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第3课时课题：听听别人的意见课型：新授课编号：编写：审核：班级：小组：学号：姓名：【学习目标】：1、知道好朋友和老师对自己的评价、忠告和认为适合“我”的职业。
2、了解父母对自己的期望和建议；养成倾听别人意见的习惯。
3、学会分析问题，找准适合自己的位置，增强自信心。
【学习重点】：知道好朋友和老师对自己的评价、忠告和认为适合“我”的职业。
【学习难点】：学会分析问题，找准适合自己的位置，增强自信心。
【课堂活动流程】：一、创设情境，导入新课我们有自己的思想，不一定要和别人一样，但我们都很年轻，人生阅历较浅，如果能得到老师、父母和好朋友的指点、建议，对我们进一步了解自己、找准自己的位置，一定有很大帮助。
这节课就让我们来听听他们的意见吧。
二、导读自学，书中探宝同学们都很年轻，____________较浅，有时候，自己并不一定对自己全部了解，为了能进一步________________________ ，找准自己的位置，我们多听听别人的意见：（1）找朋友____________。
（2）请老师____________。
(3)找父母____________。
三、合作探究，交流展示1、145页思考题。
2、146页思考题。
3、147页思考题。
四、课堂总结、扩展延伸：１、为什么要听听别人的意见？２、如何正确对待别人的意见？五、达标测评，链接中考：１、（安徽中考）老子说：“知人者智，自知者明。
”其中，做到“自知”的途径有（Ｃ）①自我观察和评价②通过集体来了解③悦纳和欣赏自己④他人的态度和评价A、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④ D B①③④2、因为我们都很年轻，人生阅历较浅，不容易找准自己的位置，所以我们要（）A、找朋友聊聊B、请老师给些指点C、找父母谈谈D、善于听取别人的意见并为别人所左右３、我是一个令母亲失望，给父亲带来希望的女孩儿。
我学画画止于静物描写，学跳舞只坚持了一年，练习网球、滑旱冰很快超过了初学水平，可没有再进步，现在我又开始学习电脑动画制作……为此，母亲给我的评语是：半途而废，终将一事无成。
人民版道德与法治九年级下册第十课第3课时《听听别人的意见》说课稿一. 教材分析《听听别人的意见》是人民版道德与法治九年级下册第十课的内容。
这一课的主要目的是让学生理解听取他人意见的重要性，学会如何接受和采纳别人的建议，以促进个人成长和社会交往。
通过本节课的学习，学生可以更好地认识到自己的局限性，懂得在关键时刻寻求他人的帮助和指导。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识听取他人意见的价值，提高学生在实际生活中的应对能力。
二. 学情分析九年级的学生正处于青春期，个性鲜明，独立意识逐渐加强。
在这个阶段，他们一方面渴望得到他人的认可，另一方面又不愿意轻易接受别人的意见。
因此，他们在听取他人意见时往往存在一定的抵触情绪。
针对这一学情，教师在教学过程中要善于激发学生的兴趣，引导他们换位思考，体验听取他人意见带来的积极效果，从而提高他们主动倾听和采纳他人意见的意识和能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解听取他人意见的重要性，认识自己在某些方面的局限性，学会如何有效地接受和采纳别人的建议。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生善于倾听、勇于表达、乐于分享的良好品质。
3.情感态度与价值观目标：引导学生尊重他人，关爱他人，学会在团队中相互支持、共同成长。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到听取他人意见的重要性，学会如何接受和采纳别人的建议。
2.教学难点：培养学生在与他人交流中善于倾听、勇于表达、乐于分享的素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论探究法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，增强课堂的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活案例，引发学生对听取他人意见的思考，导入新课。
2.案例分析：呈现一个关于听取他人意见的案例，引导学生进行分析讨论，体会听取他人意见的价值。
