中秋节 校本课程
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《中秋节》校本课程
教育对象：二年级
单元目标：
1.了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统文化
2.在团圆欢乐的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动传承中华
传统文化
3.了解一下与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，
激发对科学探究的兴趣
4.诵读与月亮有关的古诗名句，积累语感
第一课时活动主题——话说中秋
活动准备:
1.课前通过听家长讲、看书或是看电视等了解有关中秋或月亮的故事传说以及
中秋节的习俗等
2.教师准备一些月饼、有关中秋或月亮的故事传说的动画录像和相关的动物图
片道具
3.教室布置上，教室可以准备一些月亮多种形态的图片以及月饼大小相同的图
片贴在墙上
活动目标:
1.了解有关中秋或月亮的故事传说以及中秋节的习俗
2.了解中秋节赏月吃月饼的意义，感恩他人
活动设计：
一、出示道具，激趣导入
师：小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？
老师今天邀请了三位好伙伴和我们一起做活动玩游戏好吗？
（师一人饰三角，模仿小动物说话）
机灵猴：小朋友们，你们好！今天让我们一起过节，好不好？
淘气狗：我给大家带来了小礼物。
（月饼）
顽皮猫：今天是什么节日啊？这么热闹。
师：同学们，我们来告诉他们好吗？
（由学生分别介绍中秋节及其中秋节的食品等）
机灵猴：这么重要的节日，你们打算怎么庆祝呢？你们的爸爸妈妈都会做些什么准备呢？
（介绍中秋节的风俗习惯、介绍各家怎么过节）
二、开展故事会，了解传说故事
师：同学们，你们知道吗，中秋节作为我国传统节日由来已久，在这个节日背后有着极其丰富的有趣的故事传说。
今天我们就举办一个“你言我语讲传说”的中秋节故事会，与三位伙伴一起分享节日快乐。
1.看录像《嫦娥奔月》，听故事
淘气狗：原来人们看书吃月饼的习俗是这么来的啊。
师：是啊，今晚家家户户都要赏月品尝月饼，都是为了向善良的嫦娥
祈求吉祥平安，也为了表达对百姓做出卓越贡献的后裔的尊敬和怀念。
2.生自主交流所知的故事传说（如《吴刚伐桂》、《朱元璋与月饼起义》）
小结：中国人一直都是想象力丰富，聪明机智，小朋友们今天的表现
也让老师看到了你们的聪明勤奋。
三、发放卡片，制作贺卡，表达心意
师：同学们，请你们将这份贺卡和月饼献给自己尊敬的人，并在贺卡上写上祝福的话语。
生自主交流，制作贺卡。
第二课时活动主题——月亮真神秘
活动准备:
1.教室布置上，教室可以准备一些月亮多种形态的图片以及月饼大小相同的图
片贴在墙上
2.提前一个月或半个月布置学生观察月亮，并做好记录，绘制“月亮变化册”
3.活动前让生通过查资料、问家长等方式了解一些有关月球的知识
4.每人备好一份绘画纸笔、一个小镜子和手电筒
5.准备一些相关的儿歌或诗歌以及相关的月球资料
活动目标:
1. 了解一下与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，
激发对科学探究的兴趣
活动设计：
一、唱儿歌，激趣导入
1.引导学生充分想象讨论月亮的形状，发挥想象力。
教师提供相关的儿歌
或诗歌。
如：
初一一根线，
初二看得见，
初三初四像峨眉，
十五十六圆又圆。
看月亮
初一看，一条线。
初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。
初七八，像小船。
初九十，切半圆。
十五六，像玉盘。
二、交流“月亮变化册”，了解月亮的形状变化。
生结合自己的月亮变化册，讲讲这些形状的月亮大概是在农历的什么时间看到的。
在交流过程中，教师引导学生提出问题，并帮助他们归纳整理，展示在黑板上。
三、通过实验，明白反射与发光的区别
分小组研讨与月亮有关的问题，分组讨论，大家互相交流资料和信息。
通过实验，使用手电筒和镜子，明白月亮发光的原因。
小结：月亮的表面就是这样的，像一面面反光镜。
他们靠着反射太阳光使得月亮变得更亮更亮。
中秋节秋高气爽，再加上月球离我们地球最近，所以这晚的月亮是最亮最圆的。
四、欣赏人类登月的录像，近距离观察月球
请生自行补充其他的资料，教师适时补充，并激励学生继续探索月球的奥秘
第三课时活动主题——读古诗颂中秋
活动准备：
1. 教室布置上，教室可以准备一些月亮多种形态的图片以及月饼大小相同的图片贴在墙上
2.课前让生搜集描写中秋或月亮的诗歌
3.制作小红花或是奖章
活动目标：
1.诵读与月亮有关的古诗名句，积累语感
2.感悟古诗名句，体会中秋节的传统文化
活动设计：
一、吟诵宋词，激趣导入
通过多媒体设备，配图片欣赏教师吟唱古诗。
二、开展小竞赛，诵读描写月亮或是中秋的古代诗歌句子。
在生准备及表演过程中，教师进行朗诵指导，并给予表扬及评价指导。
三、补充资料，体会中秋传统文化（赏月思乡）
四、教师进行单元小结
教材。
