高中历史选修三全部83页PPT

主要内容： 实质：
作用：
法国总理克里孟梭：
雪耻，收复 失地，削弱 和肢解德国
美国总统威尔逊：
维护德国，抗衡英 法，逐步统治世界
英国首相劳合•乔治：
海上霸权，殖民地 牵制法国
在一次讨论萨尔问题的会议上，法美之间 就闹翻了，克里孟梭坚持要把它归并法国， 威尔逊不耐烦的说：“我从来没有听说过 这个萨尔，也从来没有听说它是法国的”。 克里孟梭立即以拆伙相威胁：“你没有听 说过，这并没有说明任何问题，如果不把 萨尔交给法国，法国决不在任何协定上签 字。”威尔逊冷冷地回答：“如果这样， 你不就是希望我回国吗？” “不，我自己
（重新瓜分世界）
操纵国： 英、法、美
中心议题: 对德和约问题
主要内容： 对德《凡尔赛和约》 实质：
作用：
1919年6月28日，《凡尔赛和约》签订。
对德和约即《凡尔赛和约》的内容
领土 军事
由法国收回阿尔萨斯和洛林
政治
赔款
殖民地
重新划分德国的疆界
领土减少1/8
1法 归国 票 国管1归9归人国国 莱19联 决联辖9还还1收属共 定年口联 茵管区4回管 其的丹波年比辖占 地减的归1德麦的5德利阿兰领区属意年少但的尔意的志时后1的1泽萨萨联，5地志的/斯自年1尔邦公地区帝0地和由区共民的洛区和国投港区林国
东
四五 九
亚 太
国国 国
平 洋
条条 公
地 区
新
约约 约
秩
序
二、缓和矛盾的华盛顿会议 —华盛顿体系
目的：协调美日在远东和太平洋地区的矛盾
时间：1921—1922 地点：华盛顿
与会国：美日中等九国
操纵国： 美、英、日
中心议题： 中国问题

(3)人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 ①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区 之间 的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 ②20世纪生产力的迅速发展和_____科__技______的飞速进步，为 世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础， 也使 战争变得更加残酷。
[探究问题] (1)材料一反映了什么基本现象？该时期这一现象的出现主要 取决于什么？ (2)材料二反映了德国的什么要求？据材料二指出，德国与哪 两国产生矛盾？这又反映了哪两类性质国家的矛盾？ (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析两大军事集团形成 的原因。
[探究思路] 本题主要考查学生通过材料获取信息、再认再现以及归纳、 整合所学知识的能力。材料一主要反映了资本主义经济政治 发展不平衡的现象；材料二反映了德国争夺殖民地与世界霸 权的要求。回答第(1)问要分析材料一，且要抓住题干中的关 键词“基本”“该时期”(第二次工业革命以来主要资本主义 国家向帝国主义过渡)，而后概括回答。回答第(2)问要在理解 材料二所反映信息的基础上，依据所学知识作答。回答第(3) 问要围绕两大军事集团的形成分析原因。
理解19世纪末20世纪初帝国主义政治 经济发展的不平衡
1．政治发展不平衡：英法美建立了比较完善的资产阶级民 主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和 军国主义色彩浓厚。 2．经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅 速，超过老牌的英法等资本主义国家，改变了帝国主 义 国 家间的力量对比。
(3)帝国主义干涉巴尔干事务 ①原因：两次巴尔干战争不仅在巴尔干地区制造出新的矛盾, 为资本主义列强的干涉提供了机会。 ②表现：俄国、奥匈帝国投入对巴尔干半岛的争夺。 ③影响：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区 成为欧洲的“___火__药__桶______”。

专题一
第一次世界大战
-1-
一
滑向世界性大战的深渊
-2-
一 滑向世界性大战的深渊
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基础知识梳理
重点难点突破
随堂练习巩固
学习目标 简述第一次世界大 战爆发的历史背景,理解 人类历史为什么发展到 20 世纪才会出现世界大 战。
知识图解
-3-
一 滑向世界性大战的深渊
一 二 三 四
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基础知识梳理
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一 滑向世界性大战的深渊
首 页
基础知识梳理
重点难点突破
随堂练习巩固
1
2
3
4
5
1 下列不符合 19 世纪晚期世界历史发展特点的是(
A.资本主义经济发展迅速,世界连成一个整体
)
B.帝国主义国家重新瓜分殖民地的斗争激烈 C.欧洲开始形成两大军事集团对峙局面 D.英国调整与法俄的关系,正式结成三国协约 解析:注意题干中的时间限制“19 世纪晚期”,A、B、C 三项均发生于这个时 间段,而 D 项中“正式结成三国协约”发生在 1907 年,不符合题目的时间要求。 答案:D
一 滑向世界性大战的深渊
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基础知识梳理
重点难点突破
随堂练习巩固
1
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5
参考答案:(1)大陆均势政策。希望欧洲大陆出现强国对峙的局面,便于英国 插手欧洲事务。 (2)英国与法国、俄国结盟。英德矛盾激化,自身实力相对下降,寻求盟 友打击主要对手。
-24-
二
第一次世界大战的经过
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一 滑向世界性大战的深渊
-13-
一 滑向世界性大战的深渊
探究点一 探究点二
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基础知识梳理

第一单元思维导图
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1
时空素养
英 法
俄 德
奥匈
意
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塞保
土
2
主题理解
高考大纲
课程标准
第一次世界 简述第一次世界大战爆发的历史背景， 1 大战爆发的 理解人类历史为什么发展到20世纪才
历史背景 会出现世
简述第一次世界大战的过程，认识德 奥集团失败的原因。
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4
【史料实证】
阅读下列材料： 材料一 下表是英、德、法、美的工业发展和殖 民地占有情况
国家
英 德法美
1870～1913年工业增长倍数 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工业产量居世界位次 1913年殖民地面积所占位次
3 241 1 425
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5
【史料实证】
材料二 漫画反映的是19世纪末20世纪初的世界形 势，这一时期德国外长皮洛夫在议会上公开宣称： “德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个邻 国让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样 的时代一去不复返了……我们也要给自己一块光明 之地、一块阳光下的地盘。”
《四国条约》拆散英日同盟；《五国条约》 限制海军军备，规定美英具有同等制 海权；《九国公约》多国支配中国： 《中日条约》收回山东主权
①一战后资本主义列强对世界领土的再一次争夺。②它暂时调整了帝国
主义国家之间的矛盾，为资本主义发展创造了相对稳定的和平环境。 ③它不但没消除各大国之间的矛盾，而且埋下了更大冲突的种子
——《山东问题与华盛顿会议》
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(1)依据上述材料，概括中、美、日在华盛顿会议期间关于山 东问题的态度。 (2)依据材料结合所学知识，说明中国为什么会部分收回山东 主权。 【解题分析】第(1)题要从三则材料中分别提炼出中、美、日 在华盛顿会议期间关于山东问题的态度，力求准确明了。第(2) 题要从当时中国国内人民的斗争形势、美英法等国与日本在中 国的矛盾以及在华盛顿会议上中国代表团据理力争等方面进行 分析归纳。