人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折
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第6课第二次世界大战的转折学案导学【课程标准】了解莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义;体会反法西斯力量坚韧不拔的意志、浴血奋战的精神和卓越的军事智慧。
【三维目标】【重点难点】重点:斯大林格勒战役难点:中途岛战役美军获胜的原因【课时安排】1课时【教学准备】:多媒体课件【教学建议】本课教材叙述的是战争转折阶段的重大战役。
世界反法西斯战争在苏德战场、太平洋战场、北非战场实现了转折,世界反法西斯同盟开始掌握战场的主动权。
学习时重点分析每一战役的意图、特点、成败原因及影响等重要问题,从而认识反法西斯国家是怎样实现转折,走向胜利之门的。
【导入新课】1940年12月,希特勒发布21号训令——“巴巴罗莎计划”企图动用规模空前的兵力对苏联实行“闪电战”,希特勒狂妄的叫嚣“当‘巴巴罗莎计划’开始时,全世界将大惊失色,难置一言”。
与此同时,日本也妄图利用德国的胜利抓紧时间南进,两个法西斯国家无止境的扩张野心,把置身事外的两个最后的大国苏联和美国最终拖入战争二战达到最大规模。
那么世界反法西斯战争是怎样实现转折的?斯大林格勒战役的历史意义是什么?日军为什么败于中途岛战役?【讲授新课】一、欧洲战争的转折1.莫斯科战役:(1)概况:苏联政府部分机构开始转移,_______________,__________________,朱可夫的指挥。
德国遭到苏联军民的顽强抵抗,__________来临,缺乏________,寸步难行。
_______________________________________________.(2) 意义:是德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败,打破了德军不可战胜的神话,宣告德军______破产。
【学思探究】莫斯科战役中苏联军队获得胜利的原因有哪些。
2.斯大林格勒战役:(1)德军的战略意图:攻占斯大林格勒可以保证______安全;又可以__________________。
第二次世界大战的转折教材分析本节以第二次世界大战的转折为中心,讲述了战争形势的变化:首先,太平洋战争的爆发最终促成了国际反法西斯同盟的形成,二战演变为世界反法西斯战争;其次,欧、亚、非三大战场都出现了转折性战役,特别是斯大林格勒保卫战成为第二次世界大战的转折点。
此外,本课还揭露了法西斯国家的暴行。
教学目的1.基础知识:日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;国际反法西斯同盟形成;斯大林格勒战役;盟军胜利结束北非战事;墨索里尼垮台和意大利投降。
2.思想教育:①法西斯国家扩大侵略,促使国际反法西斯同盟建立,二战演变为世界反法西斯战争。
②国际反法西斯同盟是世界反法西斯战争取得胜利的保证。
③斯大林格勒保卫战的胜利,是第二次世界大战的转折点。
3.能力培养:通过分析斯大林格勒战役的重大意义提高学生分析问题的能力。
教学重点和难点重点:①太平洋战争的爆发和国际反法西斯同盟的形成。
②斯大林格勒战役。
难点:第二次世界大战性质的转变。
教学方法以讲述为主的综合教学法。
教学过程(导入新课)提问:第二次世界大战全面爆发的时间?1939 年~1941年欧洲战场的态势?(学生回答略)面对法西斯侵略的猖獗肆虐,出现了反法西斯国家和人民共同抗击法西斯侵略的新局面,促使战争形势出现转折。
(讲授新课)一、太平洋战争爆发(板书)1.日本偷袭珍珠港(板书)德国在欧洲闪电战的成功,使日本获得一个机会,得以夺取英法等老牌殖民国家的殖民地。
1940 年7 月,已经陷入中国抗战汪洋大海的日本侵略者,决意扩大侵略,确立了建立“大东亚共荣圈”的基本方针,妄图把东南亚和西南太平洋的广大地区都变成日本的殖民地。
因此日本同英、美,特别同美国的矛盾日益尖锐。
论综合国力,日本难以同美国抗衡,因而演出了1941 年12 月7 日偷袭珍珠港基地,先发制人的一幕。
(指导学生阅读小字,了解偷袭珍珠港的概况)12 月8 日,美、英对日宣战,太平洋战争爆发了。
12 月11 日,德、意对美国宣战,第二次世界大战进一步扩大了。