小升初语文专项训练：修辞比喻和拟人(有答案)

小升初语文修辞专项练习题及答案一、选择题1. 下列句子中属于对比修辞的是（）A. 月色如露，风如诗。

B. 假如生活是一首诗，那么爱情就是其中最美的诗句。

C. 苦尽甘来，苦水变甘泉。

D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

答案：C2. 下列句子中属于排比修辞的是（）A. 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

B. 微博，微信，微笑，短信，尽在指尖。

C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

D. 将军百战死，壮士十年归。

答案：B3. 下列句子中属于比喻修辞的是（）A. 他眉如刀削，目若星辰。

B. 此起彼伏的钟鸣声，仿佛在向我们述说着时光的故事。

C. 微风轻轻拂过，宛如天使的羽翼在飞舞。

D. 那个学生是校园里的一颗珍珠，闪闪发光。

答案：D4. 下列句子中属于拟人修辞的是（）A. 山峰巍峨耸立，如同一个勇敢的战士，屹立在大地之上。

B. 夜已深了，寂静的大街上只有微弱的灯光在晃动，仿佛在诉说着关于黑夜的秘密。

C. 万物苏醒，春风拂面，仿佛大地在吐气。

D. 乌云密布，雷声隆隆，仿佛大自然的愤怒之声。

答案：A5. 下列句子中属于反问修辞的是（）A. 春天的阳光明媚，万物复苏，难道不让人心旷神怡吗？B. 风轻轻地吹过树梢，花儿摇摇头，这是百花争艳的时候吧？C. 他既然如此努力学习，难道不应该得到理想的成绩吗？D. 天空群星璀璨，这是万家灯火的效果吗？答案：C二、综合题1. 请解释下列句子中修辞手法的具体含义，并举例说明：A. 唱游江南，清趣盎然。

B. 一草一木皆有灵，一线一粒皆有声。

C. 风吹草动，叶随风摇。

答案：A. 这是对比修辞，通过将“唱游江南”和“清趣盎然”两个词语进行对照，突出江南风光的清新美丽。

B. 这是排比修辞，通过“一草一木”和“一线一粒”两组排比结构，表达一种万物皆有生命，一草一木皆有声音的意境。

C. 这是拟人修辞，通过赋予风和叶子人的特性，来形象地描绘风吹动草叶的情景。

2. 请写出一段包含下列多种修辞手法的短文，并解释其修辞手法：春风徐徐，万物苏醒。

语文修辞手法专项练习附答案一、修辞手法解释1.拟人：借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

2.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

打比方的双方要有共同特征。

3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。

二、修辞专项练习及答案（一）判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1.豆大点的人也想造反。

（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）5.这件事怎么不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。

（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）8.老师是园丁，我们是花朵。

（）9.学如逆水行舟，不进则退。

（）（二）说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

小升初专项训练10 修辞（含答案）一、选择题（共10分）1．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。

B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。

C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

2．下列句子中没有运用比喻的一项（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

D．平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的白雪。

3．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（）。

①父亲鼓励我：既有一，何不能有二？②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

④我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

A．反问对比比喻夸张B．设问对比比喻夸张C．反问对偶夸张比喻D．设问对偶夸张比喻4．和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（）。

A．夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。

B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了D．方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

5．下面的句子中，和例句修辞手法相同的一项是（）例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

A．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

B．蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。

C．在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。

D．回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。

6．与“锅中的粥，有气无力地叹着气”修辞手法一致的一项是（）A．周围的光线渐渐暗下去，越来越远越来越模糊，直至完全消失。

B．看，石蕊地衣中提取的紫色浸液与酸拥抱后，换上了一袭红衣。

C．丁香那小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上精致的盘花扣。

D．天空的白云和桥畔的垂柳，是我童年时最亲密的最信赖的伴侣。

部编版小升初专项训练10修辞手法(含答案)部编人教版小升初专项训练10修辞手法（含答案）一．选择题。

1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（）A六年的研究生活多像一幅五彩缤纷的画卷！B雪花跳起了欢乐的舞蹈。

C傍晚，小鸟回巢了。

D无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

2、下列句子是比喻句的一项是（）A小家伙似乎一夜间长大了一样，那么听话。

B蜻蜓在飞来飞去，小猫好像没有看见一样。

C猹的皮毛是油一般的滑。

D这位叔叔，我好像在哪见过一样。

3、下列不是拟人句的一项是（）A那蜜蜂XXX嗡嗡，忙得忘记了早晚。

B芒果树开的是不太团结的白花。

C大象面对着她，行了一个屈膝礼，给哪位受惊的女士道歉。

D敌人夹着尾巴逃跑了。

4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A珍惜粮食是一种美德吗?B难道珍惜粮食不是一种美德吗?C珍惜食粮怎么不是一种美德呢?D谁说珍惜食粮不是一种美德?5、上面的句子没有应用夸张的修辞手法的一项是（）A一个夏天没下雨，庄稼干的差不多能点着火了。

B弹指一挥间，四十二年过去了。

C北京养育了千百万的有志青年，他们奔向祖国的大江南北。

D监房忽然像沉入无底的黑暗的深潭中，就是落下一根针也似乎可以闻声。

6、对以下语句所应用的修辞手法辨别不正确的一项是（）A为了达到这个方针，他们考究亭台轩榭的布局，考究假山池沼的共同，考究花卉树木的映衬，讲究近景远景的层次。

（排比）B就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。

（拟人）C纸条无精打采的低垂着，一动也懒得动。

（比喻）D他呀，心眼儿小得只有真眼儿大。

（夸张）7、上面的告白词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）A即营养，又清新，牙齿好喜爱。

（纳爱斯牙膏）B我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）C一握XXX手，永远是朋友（XXX）D山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。

（千岛湖纯净水）二．判断。

1、“而且知道他和我仿佛年纪”这个是比喻句（）2、“小蝴蝶们很亲热的落在客人身上。

内蒙古呼和浩特市小升初语文知识专项训练（基础知识二）：8 修辞—比喻和拟人A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。

D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2. （2分）下面四句话中是比喻句的是（）。

A . 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。

B . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

C . 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。

D . 叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。

3. （2分）下列句子中，不是设问句的一项是（）。

A . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B . 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

C . 是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？D . 春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。

4. （2分）对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（）。

①打比方②列数字③举例子④作比较a.金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨。

b.空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。

c.云能预报天气。

比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

A . ①②③B . ②③①C . ②③④D . ②④③5. （2分） (2020五下·迁安期末) “从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟袋。

”这句运用了（）描写方法。

A . 语言描写B . 动作描写C . 神态描写D . 心理描写6. （2分）下列句子中。

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——修辞手法（一）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】小学阶段主要使用的修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）设问、反问等。

近年直接放在句子题里考查修辞手法的内容减少了，但是在阅读题里考查修辞手法的辨析及其作用的内容比重却增加了，明显增加了难度。

这就要求学生要熟练掌握几种常用的修辞手法及其答题模式。

同时，在作文中使用修辞手法也能增强表现力。

【例题精析】1、指出下列句子用的修辞手法。

（1）共产党像太阳。

(什么修辞手法)【答案】比喻【解析】“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。

这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。

（2）千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。

(什么修辞手法)【答案】(分析)这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。

比喻、拟人。

2、请指出下列句子所运用的修辞方法，把答案填在括号处，然后运用该修辞方法在横线上另造一个句子。

（8分）①单是周围的短短的泥墙跟一带，就有无限乐趣。

油蛉们在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（）_________________________________________________________________________②油菜花只是单一的金黄，麦田只是单一的碧绿，而苜蓿彷佛是从天上落下的无数星星。

（）_________________________________________________________________________ 【答案】①（拟人）造句：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小升初语文修辞专项练习题及答案备考小升初语文，除了备考之外，大家还应该多做小升初语文练题，这样才能更好地掌握记忆的知识点。

下面是小升初语文修辞专项练题，希望能对大家有所帮助！1.写出以下句子所使用的修辞手法。

⑴嫩生生的荠菜，在微风中挥动着它们绿色的手掌，招呼我，欢送我。

⑵___出差一千里，好事做了一火车。

⑶坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几场跑，捉几回迷藏。

⑷那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着。

⑸人与山的关系日益亲密，怎能不使人感到亲切、舒适呢？⑹从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

⑺女人又矮又瘦，身子很薄弱，简直一阵风能把她吹倒似的。

⑻不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间与温度、湿度、光照有着亲密的关系。

⑼在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的___，闪着晶亮的雪花。

⑽一群泪痕满面的红领巾，互相扶着肩，踮着脚望着，望着……⑾三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

⑿不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？⒀天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。

⒁我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民效劳。

⒂有人破坏草坪，我们怎能不管呢？2.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项为哪一项( )1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风教师点点头，鞠个躬。

2)弯弯的月亮犹如一只小船。

3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。

4)黄河掀起了万丈巨浪。

A.比喻拟人排比夸大B.拟人比喻夸大排比C.夸大比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸大3.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项为哪一项( )A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。

B.胡须很打眼，好似浓墨写的隶体"一"字。

C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

4.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项为哪一项( )A.这个老单身汉像木条一样瘦削。

小升初语文总复习专项练习：句法句式-修辞021、选择下列句子中所使用的修辞手法。

（比喻、拟人、对仗、反问）1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

（）2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

（）3．这不是伟大的奇观吗？（）4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（）5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）2、挑出下列句子中的比喻句( )。

A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。

B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只莲蓬。

C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫。

D、只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。

E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。

3、“我的画”中除了课文里写到的事物，还可以画什么呢?试着写一写。

我可以画__________________________________________。

一群小动物在说悄悄话呢，请你把精彩的对话补充完整吧!小鸟：秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛：秋天是______________色的，____________________________。

4、按要求，写句子。

（1）黄山的松树挺秀坚劲。

（改为拟人句）_____________________________________________（2）瀑布挂在岩壁上。

（扩句）_____________________________________________（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。

（用带点的词造句）5、用加划线的字造句。

（1）宽阔的海滩，顿时安静下来。

（2）“和平女神像”如一位纯情少女，展开天使般美丽的翅膀，在放飞圣洁的白鸽。

小升初语文修辞专项练习题及答案【小升初语文修辞专项练习题及答案】修辞，是指通过运用特定的手法和技巧，使语言表达更富有感染力、生动形象的一种修辞方法。

在语文学习中，掌握修辞的技巧非常重要。

下面是一些小升初语文修辞专项练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。

一、下列句子中哪个使用了拟人修辞？A. 树叶在微风中轻轻地摇曳。

B. 太阳的光芒洒满大地。

C. 小说中的人物栩栩如生。

D. 雨水滴落在瓦片上发出清脆的声音。

答案：C. 小说中的人物栩栩如生。

二、下列句子中哪个使用了夸张修辞？A. 他的笑声震耳欲聋。

B. 这个箱子有点重。

C. 我被他的表演惊呆了。

D. 他学习非常努力，好像一天有30个小时。

答案：D. 他学习非常努力，好像一天有30个小时。

三、下列句子中哪个使用了比喻修辞？A. 心如止水。

B. 她的脸红得如同苹果。

C. 小姑娘笑得像朵花。

D. 高楼大厦拔地而起。

答案：A. 心如止水。

四、下列句子中哪个使用了反复修辞？A. 母亲一遍遍给我讲故事。

B. 我百般劝说他，他却置若罔闻。

C. 他恶作剧，一次次惹祸。

D. 雨点一滴滴洒在大地上。

答案：C. 他恶作剧，一次次惹祸。

五、下列句子中哪个使用了夸张修辞？A. 那个巨人高得像座山。

B. 他的眼睛明亮得像星星。

C. 这个小孩淘气得要命。

D. 跑步的声音飞快地传遍全场。

答案：A. 那个巨人高得像座山。

六、下列句子中哪个使用了排比修辞？A. 春天送来绿色，夏天送来红色，秋天送来黄色。

B. 遇到困难，我们并不退缩，我们要勇往直前。

C. 集体的力量是无穷的，个人的力量是有限的。

D. 睡前洗脸，刷牙洗脚，迷迷糊糊睡好觉。

答案：A. 春天送来绿色，夏天送来红色，秋天送来黄色。

以上是小升初语文修辞专项练习题及答案，通过练习这些题目，可以更好地理解和掌握修辞的技巧。

希望能对你的语文学习有所帮助。

加油！。

小升初语文专项训练——修辞一、基础知识：你知道哪些修辞方法呢？下面我给大家讲讲小学阶段应该掌握的几种修辞。

1、比喻：就是打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，“甲像乙”，“甲好像乙”，“甲犹如乙”，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

一般都是用浅显常见的东西来比喻深奥不常见的东西，不能用反，比如：我们可以说“月光如水”“太阳像个大火球”，水，火球都是我们熟知的，常见的，用来比喻月光和太阳让人更容易理解。

比喻句一般包括三个部分：一是本来要说明的事物，叫做本体；二是被比喻成的事物，叫做喻体；三是两者之间有“好像”“犹如”“如”“像”“仿佛”等等表示两者相似的词语，叫做比喻词。

根据三者出现的情况又把比喻分成三种类型：（1）明喻。

明喻就是非常明显地比喻，本体喻体比喻词都出现，常用的比喻词是“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。

让人一看就知道用什么来比喻什么。

（2）暗喻。

暗喻就是不太明显的比喻。

例如：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

爷爷的手成了铁耙子。

不是那么明显地说像什么，而是说是什么或干脆说成了什么。

暗喻句子本体、喻体和比喻词也同时出现，不过比喻词常用的是“是”、“成”、“成为”、“变为”等代替“像”一类的喻词。

（3）借喻。

借喻就是本体事物不出现，借用喻体事物来代替本体，当然两者之间关系极为密切，看到喻体读者自然就能联想到本体。

例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

下了一夜的雨，荷叶上的点点珍珠闪着晶莹的光。

借喻的句子里没有本体，也没有比喻词，只有喻体出现代替本体。

2、拟人：拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物当成人来写，让它和人一样具有人的动作和感情。

小升初六年级语文下册期末《修辞》专项训练（附答案）基础篇第I卷一、选择题1．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。

( )（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。

( )2．将下列修辞手法对号入座。

（填正确答案的序号）⑴广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。

( ）⑵古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

( ）⑶大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。

( ）⑷小蜜蜂在花丛中边歌边舞。

（）⑸半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

( ）3．下列成语用了同一种修辞手法的是（）。

A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼二、填空题4．修辞方法我来填。

（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。

（）（2）你这不是无理取闹吗？（）（3）从这里到他家有十万八千里呢！（）（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。

（）（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。

（）5．写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。

（）（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（）6．在每句话的后面指出其采用的说明方法。

1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。

（）2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。

（）3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。

（）4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。

（）提升篇第II篇一、句型转换7．照样子改句子。

小升初语文基础知识期末复习考点专项突破——修辞（有答案解析）一、指出下面句子所运用的修辞手法。

1.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。

( )2.武松想:人难道还怕老虎吗? ( )3.他呀,心眼儿小得只有针眼儿大。

( )4.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

( )5.夜深人静的时候,蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。

( )6.春雨像牛毛,像花针。

( )7.地窖里一向干燥得很,水究竟从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。

( )8.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? ( )9.这巴掌大的地方,怎么容得下几个班的同学活动呢? ( )10.他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢? ( )二、改写句子。

（一）把下列句子改成比喻句。

1、雨过天晴,西边的天空出现了彩虹。

2、远看长城,它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

3、特务很狡猾。

4、降落伞在天空飘荡。

(二)把下列句子改成夸张句。

1、寒风吹到脸上很痛。

(三)把下列句子改成拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了。

4、太阳慢慢地从东边升起来了。

5、一排排柳树倒映在水中。

6.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。

三、下列成语用了同一种修辞手法的是（）。

A .呆若木鸡口若悬河旁若无人B .一日三秋一目十行胆大包天C .闭月羞花何乐不为春风得意D .胆小如鼠斤斤计较气壮山河四、指出下列句子的修辞手法。

①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________五、下面的句子，修辞手法不同的一项是：（）A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。

C床前明月光，疑是地上霜。

《静夜思》D从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

六、下列哪一项比喻不尽恰当（）A.日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。

河北省邯郸市小升初语文知识专项训练（基础知识二）：8 修辞—比喻和拟人B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（）A . 犹如千万朵盛开的白莲。

B . 像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。

C . 像千万朵闪耀的银练。

D . 仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。

2. （2分）下面三句话中是比喻句的是（）。

A . 小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。

B . 他一连三天不能说话，仿佛病得很重。

C . 他总想使巧招，仿佛占了上风。

3. （2分）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

B . 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。

C . 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。

瞧，多么像它的父母。

D . 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

4. （2分） (2019六下·京山期末) 下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（）A . 危楼高百尺，手可摘星辰。

（比喻）B . 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（拟人、对偶）C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（比喻）D . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?（比喻、对偶、反问）5. （2分） (2019四上·嘉兴期末) 下面的诗句运用了拟人的修辞手法的一项是（）A . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

B . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C . 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

D . 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

6. （2分）下列句子的修辞手法说法错误的一项是（）A . 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（排比）B . 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。

小升初语文专项训练修辞 --- 比喻和拟人基础题一、选择题1．在比喻句后面的括号里画“√”。

（ 1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

（）（ 2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。

（）（ 3）整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）（ 4）瞧！多么像它母亲。

（）2．选择下列句子所用的修辞手法。

比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（）2.从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。

（）3．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

A. 比喻和拟人B.排比句C.反问句（ 1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？()（ 2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。

()（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。

( )4．下列没有用比喻修辞手法的是（）。

A.原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。

B.低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。

C. 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。

5．下列句子不是比喻句的是（）A.平静的湖面犹如一面银镜。

B.长城远看像一条长龙。

C.他看上去好像生病了一样。

二、填空题6．写出下列句子所运用的修辞手法。

1. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。

（）2.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（）3.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（）4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（）5.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（）7．说说下列句子用了什么修辞手法？1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。

小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人提升题一、判断题43．判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。

1 .正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

（）2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。

（）3.我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。

（）4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）5.有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风而去。

（）44．判断下面句子是不是比喻句。

（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。

( )（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。

( )（3）你喜爱的书就像你的家。

( )45．判断下列句子是否是比喻句。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）（2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）（3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）（4）她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。

（）（5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）46．下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。

（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

（）（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）47．在是比喻句的括号里打“√”。

（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）（2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。

（）（3）那声音就像一支乐曲。

（）（4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。

（）（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（）48．判断下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。

3. 过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（） 3．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。 A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句 1 在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝 呢 ？( ) 2 我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。 () 3在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪， 或 浩瀚如海，或凝华如脂。( ) 4．下列没有用比喻修辞手法的是（ ）。 A.原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。 B.低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。 C.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决 心相 撞 的 战 斗机。 D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。 5．下列句子不是比喻句的是（ ）
8．仿写句子。
1. 春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；
2. 走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
9. 仿写句子。 (1)春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；
(2)走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
10. 在每句话的后面指出其采用的说明方法。
A.平静的湖面犹如一面银镜。
学海无 涯
B.长城远看像一条长龙。
C. 他看上去好像生病了一样。
D. 人民教师是培育人才的园丁。
二、填空题
6．写出下列句子所运用的修辞手法。
1. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。（ ）
2. 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（ ）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各