冈特兰堡英文
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西方现代设计思潮研究结课论文[平面设计大师冈特·兰专业:姓名:学号:指导教师:平面设计大师冈特·兰堡冈特·兰堡与日本的福田繁雄、美国的西摩·切瓦斯特并称为“世界三大平面设计师”。
不论从他的作品风格还是人格魅力,都是那么的引人注目,令人折服。
他被人们称为当代世界最杰出的视觉诗人,他以其丰富的阅历,超群的智慧和卓越的想象力,不断地更新和塑造自己的设计风格。
一、成长经历冈特·兰堡(Gunter Ram bow,)1938年出生于德国麦克兰堡地区的小镇诺伊斯特里茨成长于战后的民主德国。
当“二战”结束时,他才八岁,他的童年是在炮声、废墟和饥饿中度过的,在某种程度上可以说,土豆救活了德意志民族,同时土豆也使冈特·兰堡度过了苦难的童年。
在农村成长的经历深深地印在他的脑海里,都成为他后来创作的素材。
在之后的40年创作生涯中,冈特·兰堡 (GunierRambow)设计了约三千多幅海报,每一幅海报的背后都有一段动人的故事。
他的设计作品集不仅仅是完成受委托的设计任务,也是一部鲜明的个人自传。
儿时的记忆,成长的环境都成为他创作海报时汲取的源泉.二、创作风格依据冈特·兰堡从1960年他的学生时期开始到20世纪末期间所创作的代表作品,我们可以将其创作风格基本上划分为三个时期:60年代的绘画图形广告时期、70年代—80年代的摄影图形广告时期、90年代的符号性图形广告时期1.绘画图形广告时期(60年代)这一时期的广告招贴设计还没有彻底摆脱绘画对其的影响,只是从绘画走向设计的过渡时期,更多的还是被认为是绘画的延伸或者分支。
冈特·兰堡60年代初期的作品就体现了这一时期绘画性招贴的特征.图一冈特·兰堡此时的招贴作品大多舍去了华丽的色彩,多以黑白色调为主,与色彩丰富的绘画性作品从色彩上明显的区分开来,在造型上更加的平面化,简单化,不去注重细节的描绘,尽可能地在创作中摆脱绘画艺术的单纯写实表现。
设计中的符号学1.符号学与设计符号学(semiotics)是研究符号系统的学问,最早是本世纪初由瑞士语言学家索绪尔 (sauaaure)、美国哲学家和实用主义哲学创始人皮尔士(pierce)提出的。
前者着重于符号在社会生活的意义,与心理学联系;后者着重于符号的逻辑意义,与逻辑学联系。
大约从本世纪60年代开始,符号学才作为一门学问得以研究。
现在符号学已经成为一项科学研究,其理论成果也已经渗透到其他诸多学科之中。
设计与符号学关系密切。
设计这个词来源于拉丁文的designare,意思就是画记号。
现在被普遍采用的英文design,也就是做记号的意思。
研究和运用符号学的一些原理来帮助设计人员做记号,不能说不是从事设计人员的一条重要的途径。
符号的起源是劳动。
早在原始社会,人们就有了实用和审美两种需求,并且已经开始从事原始的设计活动,以自觉或不自觉的符号行为丰富着生活。
从我们祖先的结绳记事到歌舞图腾,都是维护社会传统秩序的信息符号。
符号是负载和传递信息的中介,是认识事物的一种简化手段,表现为有意义的代码和代码系统。
当然,符号这一概念的外延相当广泛,设计中的符号作为一种非语言符号,与语言符号有许多共性,使得语意学对设计也有实际的指导作用。
通常来说,可以把设计的元素和基本手段看作符号,通过对这些元素的加工与整合,实现传情达意的目的。
2.设计中符号的特性认知性设计中,认知性是符号语言的生命。
例如,我国的几大银行的标志都采用中国古钱币作为基本型,这正是因为古钱币能够准确地传达金融机构这一信息,具有极强的认知性。
如果一项设计作品不能为人认知,让人不知所云,那它就完全失去了意义。
普遍性现代设计是为大工业生产服务的,设计作品会在大众中广泛传播。
设计的符号语言只有具备普遍性,才能为大众所接受。
设计人员常常遇到这种情况,自己花了很大功夫做出的东西,却不被客户接受,这时设计者也许会抱怨客户欣赏水平不够,其实有时客户比设计者更了解受众。
艺术留学之三大著名平面设计师介绍福田繁雄(日)与岗特兰堡(德)、切瓦斯特(美)并称“世界三大平面设计师”,下面让艺术留学小编为大家介绍他们情况吧:1、福田繁熊福田繁雄1932年生于日本东京,1951年毕业于岩手县立福冈高等学校;在高中时曾想成为一名漫画家,但由于当时艺术学校里没有漫画专业,最终将其幽默和天赋投入到设计领域,由此其设计作品具有浓厚的幽默性特点。
1956年于东京国立艺术大学设计系毕业。
毕业后福田开始在起创作的作品中显示独特的个性和观念,并借此创出多中创作发展的方向和表现手法,成为当时较有名气的设计新秀。
1967年即在美国纽约IBM画廊首次举办个人展,随后其作品在欧洲、美国及日本等地广为展出,并获得多项大奖。
1982年他应美国耶鲁大学的邀请,担任客座讲师。
同时,福田还是日本平面设计师协会(JAGDA)副会长、国际平面设计师联盟(TADC)委员、国际平面设计师联盟(GAI)会员、英国皇家艺术协会(RDI)会员。
福田是继龟仓雄策、河野鹰思、早川良雄等日本平面设计大师之后的第二代平面设计师。
2、冈特兰堡冈特·兰堡1938年出生于新施特雷利茨/梅克伦堡.1955年至1958年在海德曼国立玻璃艺术学校受训成为玻璃画家,1958年至1963年他就学于凯塞尔美术学院的应用艺术设计.1974年他任凯这洋综合大学平面设计的教授,1987年任视觉通讯的教授.他的作品被世界各地收藏:Wiljanow招贴广告博物馆、科特布斯国立艺术藏品馆、巴黎招贴广告艺术馆、柏林美术图书馆、德国国立席勒文学档案博物馆、埃森德国招贴艺术馆、民主德国美术设计学院图书馆等.纵观兰堡的设计作品,可以看到兰堡在自己的平面世界里追求艺术的自由。
兰堡常常对自己的学生说:“诗、艺术和文学是人们每天都能感受到的,它无处不在,人们只要去观察它就能发现它。
”兰堡的作品发现了很多存在于生活中的艺术,他把一些生活中常见的主题作为创作元素,加之艺术的处理,使其具有另外的一些象征含义。
浅谈创意设计中的发散思维作者:胡昂来源:《工业设计》2018年第06期摘要:发散思维是创造性思维最主要的特点,发散思维法是创意设计常用的思维方法之一。
在创意设计过程中进行思维发散主要利用形态结构、功能性质、因果关系、逆向思维、概念、组合六种方法。
聚合思维和发散思维可以进行综合运用。
文章通过著名设计案例,构出发散思维导图,从品牌、招贴、产品、包装等不同的创意设计案例中来解释发散思维的方法,进而解释发散思维在创意设计中的运用。
创意设计需要思维灵活,标新立异,而冲破束缚,多方向去寻找解决问题的方案是发散思维的实质。
关键词:发散思维;创意设计;聚合思维中国分类号:J0;文献标识码:A文章编码:1672-7053(2018)06-0100-041综述1.1发散思维发散思维是舶来品,由英语“Divergent Thinking”一词翻译而来。
1967年,美国著名的心理学家、科学创造心理学的奠基人吉尔福特(JPGuilford,1897-1987)在《人类智慧的本质》一书中最先对发散思维进行了定义和研究。
他把思维的发散性加工(divergent production)定义为“根据自己的记忆储存,以精确的或修正了的形式,加工出许多备选的信息项目,以满足一定的需要”[1]。
即发散思维要从一个思维基点出发,运用已有的知识,尽可能向各个方向有目的的进行无限联想、思考、从中引发创新,得出多种不同解决方案和结果。
发散思维行进方向是单点到多点,是从思维活动指向上进行多方向,也包括逆向,追求多种结果的立体思维过程。
因此,发散思维又称求异思维、多向思维、扩散思维、辐射思维。
那么研究发散思维的意义何在?吉尔福特说:“正是在发散思维中,我们看到了创造性思维最明显的标志[2]。
”他认为发散思维是创造力的基础,发散思维一直是创造性思维的核心部分,因为创造力的潜能需要通过发散思维来反映,可以说,创造力的实现需要依靠发散思维去识别和寻找解决问题的多种途径和方法。