错题集与读书笔记的整理技巧

错题集的五大作用在高三复习阶段，几乎每一位高三老师都会要求同学们整理一本错题集。

高三时间如此宝贵，为什么要花费时间去整理错题本呢？总的来说，错题本有五大作用：一、错题揭示了能力盲点虽然高考和平时训练(练习或考试)的很多题目相似或者相仿，但是很明显的是，高考出现原题的机会少之又少(很多训练题是往届高考题)。

然后，我们可以很明显的注意到，平时训练和高考试题的命题空间是一致的，也就是说，平时训练和高考在知识点考查，能力考查和思维考查的角度是一致的。

平时练习平时训练的根本目的，是缩小自身思维能力与出题者的要求之间的差距。

错题反映的是能力盲点，不做错题集，错误的东西永远会错。

高一不会，高二不会，高三还是不会，最后高考一做就错。

错题集还可以包含一些重要及有趣的题，即便自己没有犯错，如果发现一些对自己来说新鲜的东西，记录下来，总归是有好处的。

二、错题指明了你的进步方向其实学习就两步：一是找到不会的，二是把不会的变成会的。

绝大部分人把时间花在了做题上，而忘了其实做题是为了找到不会的题。

少部分人意识到要把不会的题记录下来，却又忘了学习本身就应该是学怎么做这些原本不会做的题。

一份模拟考试卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很开心？我不觉得，因为实际上你花了两个多小时去考试，又花了很多时间听老师评卷，而实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分，知道了这一点，你还会轻视错题么？任何一个想要从应试教育体系中脱颖而出的人，都会使用错题集来总结他们解错或解不出来题目的原因，争取做到有则改之，不重蹈覆辙。

三、错题整理也是复习错题整理是很好时间的。

但考虑到我们只要抛弃拼命刷题的观念，那么除了上课写作业、吃饭睡觉，以及抽一点用来合理放松娱乐外，每天剩下的时间其实还是足够整理一些错题的。

抄录题目是一个非常重要的审题过程，在抄的时候，同学们相当于一个字一个字地再把题干过一遍，想一想，当时怎么就做错了呢。

以后再遇到相似题目时，自己的记忆就会深刻。

总结错题，形成错题本，最终目的只有一个：掌握知识点。

四、错题帮你做好总结当大量错题集合在一起时，他们所呈现的信息远比一个题更为强大。

他可以揭示同学们的失分点是如何演化的——在不同的时间段，容易出错的问题和知识点有变化吗？应该弥补的漏洞补上了吗？有位同学直到高考前不久才通过总结错题找出了老是丢分的原因。

如果这个错误延续到高考，那该多可怕！五、错题集构建个性化复习材料错题本不是把做错的习题记下来就完了。

在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，这样就使每一道题都发挥出最大效果。

高一高二制作的错题本可以在高三一轮复习的时候使用，高三一轮制作的错题本可以高三二轮和三轮复习时使用。

有些同学热衷于收集状元错题本，但是这些东西对自己的帮助不大。

观摩经典错题本，学学成绩好的同学是怎样有效记录错题本的，但是，只有自己错的题，自己从头到尾重新想一遍，再写一遍之后才能让你明白：这道题为什么就错了!哪些科目最需要做错题集？明白做错题集的重要性后，问题就来了：按照提升自身思维能力的标准，到底哪些科目是最需要做错题集呢？毕竟，如果六科或九科都做错题集，那都相当费时费力。

先说文科吧。

语文和英语都是语言类的科目，考查的题型分基础知识（语文的语音、字词、病句、表达，还有英语的语法）、阅读理解和表达应用三类。

其中，基础知识属于多练就熟的范畴，本身是不具备任何思维难度的；至于阅读理解和表达应用，它们的随机性和偶然性都很强，就算有解题方法，基本上也是靠平时多加积累才能总结得到的。

因此，这两科我不大建议做错题集。

历史和政治嘛，客观题倒还灵活些，但世界上能引用的伟人语录和史籍图文太多了，想要做好这类题目，终归还得练好自己的理解力和观察力，至于其它的都是记得就会不记得就不会的事了。

主观题就不用说的，基本靠背诵记忆。

因此，我也不怎么建议这两科做错题集。

最后说地理，因为地理算是文科之中最具理科性质的科目，其能力要求真可谓集文理之大成。

现在文科综合里的地理题几乎都结合图表进行考查，而且地理有很多知识点都是动态的，比如大气洋流的各种走向等等。

所以要是错了地理题，不进行一下反思是不行的。

再说理科，也是很多同学认为的，最值得做错题集的大类。

尽管我个人不太认同"化学生物是理综送分户"的说法，但要知道，化学和生物的教学无论是在质和量上都被打压了，而这也让这两科的中学知识体系严谨度大幅下降，很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆而不是推理得出，导致如今的大部分题目都注重于考查基础知识。

因此，我觉得这两科做错题集也不太有必要。

但相比之下，数学和物理则完全是理科思维的集大成者。

光记得公式定理只能最基本的，因为要想在这两科的题目中找出理论依据，也是需要思维方法的。

关于物理题，举个例子，受力分析估计大家都能掌握得不错，但要是你对整体法和隔离法不熟练，要光想用受力分析解出那些斜面滑块一起动问你受几个力的问题就要费很大劲了。

至于数学，那就更不用提了，几乎每道正常一点的高考题都是到处设坑埋雷，到处你都必须加以留心。

更何况，数学题型千变万化，解题方法及其组合也是千差万别。

所以，对数学错题的研究和反思是十分有价值的。

综上所述，我的意见是：数学是最需要做错题集的科目，物理、地理次之。

哎，那么不需要做错题集的科目又怎么办呢？对此，我的建议是：让教材/参考书/笔记本发挥错题本的功能。

因为这些科目都注重基础知识的考查，那么只要你有了错题，就要在教材/参考书/笔记本上找到那个错误点对应的知识点，用你喜欢的方式进行标记（画线、荧光高亮等均可），每错一次就标记一次，久而久之你就能发现你有哪个知识点错误率比较高，应该加强记忆了。

这样做不仅非常方便，也顺便为那些需要做错题集的科目腾出了必要的时间。

另外，我也分享我在高考前100天的经验：对于语文、英语、化学和生物，我都各自备了一个小小的活页笔记本，只要碰到错题，就把错题相关的知识点、答题规范、审题要点记进小本子中，每天吃饭时、睡觉前拿出来翻一翻，就能在考试时规避掉不少常犯的错误。

如何做错题集？既然数学是最需要做错题集的科目，那么下面我就来详细介绍一下数学该怎样做错题集，物理、地理的也是大同小异，但相对来说就会简单得多了。

思路这里说的思路指的是你在解这道题时的全部思想活动，包括你对题目条件的分析、初步的想法、推导过程等等。

尤其是卡了壳、出了错的部分，更要着重详细地记录下来。

在此我强烈建议不要忽视计算失误！我有个师兄，直到高考前不久才通过总结错题找出了他的化学计算题老是丢分的原因：他一直都把1除以2算成了2！如果这个错误延续到高考，那该多可怕！以高考等选拔性测试为代表的应试体系考核，考查的着重点必定是你的思维而非你的运算能力，而如果你连运算都能失误，那就真是一子错满盘皆落索！正确的解法习题解答给出的标准解法一定是要抄录下来的，这是最基本的要求，也是起步较差的同学至少要做到的；如果基础还不错，那么对于自己做错的每一道题，都要争取得出更多的思路。

之所以这样做，一方面是为了提升思维能力，另一方面也是契合应试考核的要求。

以高考等选拔性测试为代表的应试体系考核，实质上就是检验你在一定时间内能展现多少出题者所要求展现的能力的一种手段。

因此，不排除有些所谓的"标准解法"对你本人的思维难度或计算负担已经过大的可能，那么，继续寻求更简便、更符合你思维特点的解法是非常必要的。

而精益求精的同学要做到的就是举一反三，也就是找出与这道错题题型或思路相似的其它1~3道题，将自己在研究错题时得到的经验和技巧在新题上加以运用验证。

不过，自己单独完成这部分的难度不小，可以请老师帮忙找题。

反思记录完了上述两项内容，最后还得有个总结归纳的部分，简明扼要地表达出你的思维能力和出题者的要求还存在哪些不足，有哪些环节做得还不够好，以及你从这一系列对错题的研究中收获的经验和技巧。

有同学可能会问：做的那么辛苦，如果做完又不看，那又有什么用？其实，以我和我的小伙伴们的亲身经历可以证明：如果你真的能以上述步骤认真地研究过一道错题，那么你就不用再担心自己会忘掉这道题的思路，因此也就无所谓看或者不看了；退一万步说，就算你最后还是忘却了抑或没太认真做，那还可以不时翻翻错题集中的反思部分嘛，效果一样好。

祝各位同学都能做好错题集，用好错题集，取得理想的成绩！读书笔记读书笔记的作用主要体现为:1、帮助记忆2、帮助理解3、存贮资料4、锻炼思维，引发思考帮助记忆书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。

这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。

要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。

俗话说:“好记性不如烂笔头。

”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。

有助于对读物的深入理解读书笔记，不是照抄读物的原文，必须以对所读的书、文内容的理解为前提。

书、文读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的。

这样在读书、文时就要格外认真仔细。

没读懂的地方要反复领会、琢磨明白。

然后把其中新颖、独到的地方记下来。

在边读边记的过程中，大脑进行积极思考，这样就自然加深了对读物内容的理解。

有助于积累资料读书笔记是资料的仓库。

读书积累多了，写成笔记，经过分门别类的整理，组成系统，使用时十分方便，一查就可以找到。

比到书架上“大海捞针”省时省力。

历史学家吴晗，一生中积累了上万张卡片，他在做报告、写文章时，都可以很快找到所需的资料，资料是科学研究的基础，积累材料是科学研究的第一步。

有助于产生新的思考作读书笔记由简单的抄录到复杂的思考，就会产生各种疑问又不断地解决这些疑问，于是就会有心得、体会，有评价，这样就产生了思考，摄取书中的某些内容，有时会引出一些新问题。

再就是作了读书笔记以后，再读书，当遇到相同、相近或相反的看法，把它们进行比较、对照，有时也会产生新的思考，引出新的问题。

这新的思考、新的问题，一是能对问题的看法深入一步，二是可能有新发现，这样就为研究新课题打下了基础。

有助于提高写作能力作读书笔记，需要用自己的语言来表达，这是运用语言的训练，有助于写作能力的提高。

由于作笔记是手脑并用，把读、想、写结合在一起，通过写札记、写心得、写读后感到写论文，把读书的收获和心得体会结合起来。

这样持之以恒地记这类笔记，就自然会提高写作能力。

总之，作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。