JLPT日语能力测试等级考试大纲

jtest 考试大纲摘要：一、引言二、jtest 考试简介1.考试背景2.考试目的3.考试结构三、jtest 考试内容1.语言知识2.语言技能四、jtest 考试级别与报名1.级别划分2.报名流程五、jtest 考试备考策略1.了解考试大纲2.制定学习计划3.模拟考试六、总结正文：【引言】随着全球化的加速，对外语能力的需求日益增加。

作为一门国际性的语言考试，jtest 考试越来越受到人们的关注。

本文将对jtest 考试大纲进行详细解读，以帮助考生更好地备考。

【jtest 考试简介】jtest 考试，全称“Japanese Language Proficiency Test”，是由日本国际教育协会（Japan Educational Exchanges and Services, JEES）主办的一项日语能力测试。

该考试旨在测试非日本母语人士的日语能力，帮助他们在学习、工作和生活中更好地运用日语。

【考试目的】jtest 考试的目的主要有两个：一是评估非日本母语人士在语法、词汇、阅读和听力等方面的日语能力；二是为考生提供一个权威的日语能力证明，帮助他们在求职、晋升和留学等场合中获得竞争优势。

【考试结构】jtest 考试分为五个级别，分别是N1、N2、N3、N4 和N5，其中N1 为最高级别，N5 为最低级别。

各级别的能力要求如下：- N1：具备高度的日语能力，能够理解各种场合的日语，并具备一定的日语写作能力。

- N2：具备较高的日语能力，能够理解日常生活中的日语，并具备简单的日语写作能力。

- N3：具备基础的日语能力，能够理解基本的日语会话和文章，并具备简单的日语阅读能力。

- N4：具备初级日语能力，能够理解简单的日语会话和文章，并具备基础的日语语法知识。

- N5：具备初级日语能力，能够理解基本的日语词汇和句子，并具备基础的日语语法知识。

【jtest 考试内容】jtest 考试包括语言知识和语言技能两个方面。

第１回実力養成問題問題Ⅰ１) 日本にいる知人、Ｈ大学入学の申し込みをした。

1 を抜きに2 を契機にして3 を通して4 を問わず２) あの二人は仲が悪いらしく、人目けんかを始めたりする。

1 もしらず2 もかまわず3 もみずに4 もかかわらず３) 感謝の気持ち友だちにプレゼントをおくった。

1 をこめて2 をもとに3 をめぐり4 をかけて４) 会議をしているに、携帯電話が鳴った。

1 現在2 最中3 半面4 中心５) 成績には、試験の点授業中の態度も考慮される。

1 にこたえて2 にしろ3 にくわえて4 にあたって６) 事情があって彼は、小さいころから祖父母、育てられた。

1 のすえに2 をもとに3 のうえで4 のもとで７) 試験の結果が悪かったことよりも、少しも努力しなかったが問題だと思う。

1 ことこそ2 からこそ3 ことには4 からには８) 会議の時の彼女の態度、今度のプランには賛成ではないらしい。

1 をもって2 からといって3 をもとに4 からすると９) 彼女の突然の結婚を、さまざまなうわさが流れた。

1 こめて2 めぐり3 はじめ4 つうじて10) もし機会が、ぜひ一度、日本のテレビに出てみたい。

1 すれば2 なれば3 あれば4 とれば11) 慎重な彼女は、私がいくら大丈夫だといっても信用しなかった。

しかし、やはり私が言った、見事に試験に合格してみせたのだった。

1 あまり2 すえで3 せいで4 とおり12) 夢が実現できるかどうかは、本人の努力である。

1 きり2 しだい3 だらけ4 ながら13) 彼女は一体どこへ行ったのだろう。

親とけんかした、一週間も家に帰っていないらしい。

1 だけに2 あげく3 くせに4 ついでに14) 私が映画監督の道を選んだのは、よくよく考えたことなのだから、今さら変えられない。

1 までの2 うえでの3 ばかりの4 わけでの15) 今年は残念失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。

准”等。

该表可以用作让考生及其周围的人联想到“这种水平的合格者可以用日语做哪些事情？”的参考信息。

查看PDF版。

难易N1 N2 N3 N4N51 看关于政治、经济等的电视新闻，能理解要点。

2 关于最近媒体热门话题的谈论，能听懂大致上的内容。

3 听正规场合（例如，欢迎会）的致辞，能听懂大致上的内容。

4 能大致上听懂意外事件（例如，事故等）的广播。

5 能听懂关于工作或专长的问询。

6 听感兴趣话题的讲课和演讲，能听懂大致上的内容。

7 在学校或工作单位的会议中，能听懂议论的来龙去脉。

8 听感兴趣话题的讲课和演讲，能听懂大致上的内容。

9 看发生在身边日常生活内容的电视节目（例如，菜肴、旅游），能理解大致上的内容。

10 在身边日常话题（例如，旅游计划、宴会的准备）的谈论中，能听懂谈话的来龙去脉。

11 能大致上听懂使用标准说法的电视剧和电影。

12 在商店听商品说明，能听懂想要了解的事情（例如，特点等）。

13 能大致上听懂车站、百货店等的广播。

14 和周围的人闲谈、随意交谈，能听懂大致上的内容。

15 能听懂简单的关于路线、换乘方法等的说明。

16 能大致上听懂有关身边日常话题（例如，爱好、吃的东西、周末的计划）的谈论。

17 听取简单的指示，能听懂应该做什么。

18 听老师的通知，能听懂集合的时间、地点等。

19 在商店、邮局、车站等，能听懂经常使用的话（例如，欢迎光临、○○日元、这边请）。

20 在教室里，能听懂老师、朋友等简单的自我介绍。

各等级合格者认为“会”的比率用4个阶段来表示。

推算比率时只采用了“合格线附近的合格者”的回答结果。

详情请参照2、关于表的编制。

不到25％25％以上、不到50％50％以上、不到75％75％以上标准”等。

该表可以用作让考生及其周围的人联想到“这种水平的合格者可以用日语做哪些事情？”的参考信息。

查看PDF版。

难易N1N2N3N4N51 参与感兴趣话题的议论、讨论等，能逻辑性地表述意见。

2 在关于最近媒体的热门话题的谈话中，能进行提问、说出自己的意见。

n4及格分数N4 及格分数是指在日本语能力测试（JLPT） N4 级考试中，考生需要达到的及格分数。

N4 级考试是指适合初学者的日语能力测试，内容涵盖了基本的语法、词汇、阅读和听力等方面。

请看下文详细介绍 N4 及格分数相关内容。

一、N4 及格分数是多少？在 JLPT N4 级考试中，考生需要达到的及格分数为 90 分（总分为 180 分）。

这意味着，考生需要在考试中至少获得 50% 的分数才能及格。

值得提醒的是，虽然 N4 及格分数看似不高，但 JLPT 考试在日语学习者中极具公信力，其考试难度绝非轻松。

二、如何提高 N4 能力？1.系统学习：考生必须在日语语法、词汇等基础知识方面打好基础。

2.大量练习：通过大量模拟测试、练习软件等途径来提升日语的听力、阅读等技能。

3.参加日语培训班：国内各大语言学校都可以提供相关的培训班，参加学习班不仅可以快速累积和提高日语知识，还可以享受专业的教学帮助。

三、N4 级考试的内容和难度？1.语法知识：以 N4 级日语语法为主，涵盖转换型、被动型、命令型、否定型等知识。

2.词汇知识：以 N4 级重要词汇为主，熟知常用单词，会读音、写法和词义。

3.阅读理解：包括理解单词或句子时的困难、推测词义、词汇描绘、段落转换等知识。

4.听力测试：测试考生的日语听力能力，让考生能够理解日语的对话，并从中获取有效信息。

难度方面，N4 级的难度适合初学者，很多单词和语法难度并不高。

但是由于时间比较紧迫，而且与日本之类的国家相关的词语很多，考生仍需要提前准备。

四、如何应对 JLPT 考试？1.提前准备：在进行 JLPT 考试前，考生应该充分认识自己的优势和不足，并有针对性的做好考试的准备。

2.合理安排时间：在考试的过程中，考生需要按照自己的情况，合理利用时间，保持稳定的心态。

3.注意答题方式：在完成考题时要注意题目的顺序和难度，及时处理好题目的答案。

以上就是关于“N4 及格分数”的相关内容介绍，希望能够对您有所帮助。

jlpt题型JLPT题型日本语言能力测试（JLPT）是一项官方的日本语考试，可以评估非母语者的日语能力水平。

它分为5个级别，从最基础的N5到最高级别的N1。

每个级别各自有不同的考试内容和难度。

在准备JLPT考试时，了解不同的题型是非常重要的。

以下是JLPT考试中常用的题型：1. 词汇与语法这个题型涵盖了日本语中的词汇和语法。

考生需要记忆各种单词和词组，以及了解如何正确地运用它们。

在语法方面，考试通常涵盖了各种语法规则和句型。

这个题型的难度随着级别的提高而增加。

2. 阅读理解阅读理解题主要考察考生对日语文章的阅读理解能力。

文章的长度和难度会随着级别的提高而增加。

考生需要快速而准确地读懂文章，并回答问题。

3. 听力听力题主要考察考生对日语听力的理解能力。

考试通常包括对话和短文，考生需要在听完音频后回答问题。

该题型的难度随着级别的提高而增加。

4. 形态变化形态变化是日语中的一个重要概念。

这个题型主要考察考生是否能够正确地使用动词、形容词和名词的各种形态。

考试中，会出现各种不同的形态，包括过去式、否定式和被动形式。

5. 阅读速度阅读速度是日语能力的一个重要方面。

这个题型要求考生在规定时间内尽可能快地读懂文章并回答问题。

考试中通常会有一些文章，考生需要在较短的时间内读完文章并回答相关问题。

JLPT考试的每个级别都有特定的考试时间和内容。

在准备JLPT考试时，考生需要了解不同的题型并练习各种题目，以便在考试中做得更好。

除此之外，考生还需要持续努力，提高自己的日语水平，以便在日本生活、学习或工作中更好地适应。

JLPT---国际日本语能力测试考试大纲JLPT考试简介J LPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。

为满足迅速发展的中日经济文化交流的需要，进一步推动日语学习的普及，提高学习者的日语水平，我国教育部门自1984年起开始在国内承办此项考试。

该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。

JLPT考试报名教育部考试中心日本语能力测试网上报名系统：/qryscore.jspJLPT考试等级划分考试原分一、二、三、四4个级别，其中一级为最高水平，可熟练使用日语，约相当于我国大学本科专业日语3～4年级水平。

四级为简单会话日语，三级为基本交流，二级较为熟练，一级最熟练。

随着参加日本语能力测试考生人数的不断增长，一年一次的考试已经不能满足考生的需求。

日本国际交流基金会决定从2009年开始分别于7月和12月实行两次考试，并从2010年开始在现有四个级别的基础上增加一个级别。

即：N1、N2、N3、N4、N5。

N1：与原先的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有基础上略微提高能测定运用能力的难度范围。

N2：与原先的2级水平大体相同。

N3：在原先的2级与3级之间的水平。

（新增级别）N4：与原先的3级水平大体相同。

N5：与原先的4级水平大体相同。

新“JLPT(日本语能力测试)”考试介绍日本语能力测试（JLPT／The Japanese-Language Proficiency Test）是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。

2009年全世界报名测试的人数达90万人。

此项测试在日本国内由日本语国际教育支援协会举办，在中国由日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力举办。

日本语能力测试考试介绍1.问：什么是JLPT日本语能力测试？答：日本语能力测试是日本国际交流基金会主办的，面向母语为非日语的日语学习者的日语语言能力测试。

考试设有五个级别，以纸笔方式作答（详见：日本语能力测试考试简介）。

经批准,教育部考试中心负责在中国举办考试。

目前每年举办两次考试。

教育部考试中心海外考试报名信息网独家提供有关报名、考试时间安排、考点分布、考试规定、考试咨询等信息和服务。

返回顶部2.问：新“日本语能力测试”有什么新变化？（1）在测试日语相关知识的同时，新测试将重视考察考生实际运用日语的能力。

（2）等级将从原日本语能力测试的4个等级（1级、2级、3级、4级）增加到5个级别（N1、N2、N3、N4、N5）。

新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下：N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。

N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。

N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。

N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同。

N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同。

*“N”代表“Nihongo（日语）”、“New（新）”的意思。

返回顶部3.问：新“日本语能力测试”每年举办几次？答：每年举行两次，分别安排在7月份和12月份。

返回顶部4.问：如何报名参加新“日本语能力测试”？答：仍采取网上报名的方式。

考生可直接上网注册个人信息，网上支付考费，考点不受理报名事宜。

日本语能力测试报名网址是（教育网）；（公网）返回顶部5.问：报名前需要做哪些准备工作？答：网上报名要求电脑应与互联网连接并且装有网络浏览器（最好是Microsoft IE6.0以上版本浏览器）。

推荐显示分辨率为1024*768。

必须使用简体中文操作系统输入汉字。

在汉字输入状态下，注意必须采取半角方式输入数字。

返回顶部6.问：报名需要什么条件？答：报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制。

2023年7月日本语能力测试考试时间、内容、分值比例及试卷结构2023年7月日本语能力测试考试时间、内容、分值比例及试卷结构2023年7月日本语能力测试考试时间为7月2日，考生须按照准考证上规定的具体时间参加考试，截止入场后不得入场(7月2日入场截止时间为13:10)。

请考生合理安排出行时间提前抵达考场，如报考考点疫情防控期间对到达考场时间有特殊要求，须以该考点疫情防控期间进校要求为准。

详见《各考点疫情防控期间日本语能力测试(JLPT)入校/入场要求》。

考生须按本须知“身份证件规定”的要求携带与报名信息一致的有效身份证件原件(证件类型与证件号码必须与本准考证打印信息一致)、准考证(照片等信息完整打印)、铅笔、橡皮。

禁止考生携带手机等任何电子器件，如发现按违规处理。

考试开始前及考试期间将对每个考生身份证件进行核验。

考场桌面上禁止摆放除铅笔、橡皮、准考证、身份证件之外的任何物品(纸张、印刷品、食品饮料等)。

考试过程中可在试卷上做草稿，禁止在试卷、答题卡以外的任何地方涂写，如发现按违规处理。

日语等级考试有几级在日语的等级考试中，一共有5个等级，每个等级对大家的要求也是非常不一样的，n1是最难的，n5是最简单的。

日语JLPT考试共设置N1-N5五个难度，其中N1的难度较高，国公立大学和知名私立大学都要求N1考试合格才能入学。

N2是赴日留学或日企工作的最低语言要求。

考生们在报考时只要根据自身实力及个人需求选择难度即可，没有硬性规定一定要从哪个难度开始考试。

N1的难度最高，国公立大学和知名私立大学都要求N1考试合格才能入学。

N1考试包括语言知识、阅读、听力，满分180分，合格分数为100分、每科目至少达到19分以上即发给日语N1证书。

N1考试的要求是掌握高度的日语语法，汉字2000个，词汇10000条左右，具备在日本社会毫无障碍的生活或工作，以及在大学中进行学习所需要的日语水平。

如果在国内通过了一级考试，就不用上日语学校或大学预科，直接报考日本大学。

日语能力测试考试大纲第一部分：测试概况日语能力测试是日本主办的一项重要考试，旨在评估非母语人士的日语语言能力。

该考试分为五个级别，从最低级别N5到最高级别N1。

每个级别的考试内容、要求和格式都有所不同。

下面将详细介绍各个级别的考试大纲。

第二部分：级别N51. 考试概述：- 测试对象：初学者- 主要内容：基础日语词汇、基本日语语法理解、简单对话和短文理解能力- 考试形式：听力、阅读、语法与词汇、短文理解2. 各项考试内容：- 听力：简单对话、问答和短文听力理解- 阅读：简单文章理解、选择题和填空题- 语法与词汇：基本语法知识和常用词汇的理解- 短文理解：综合测试对话和文章的理解能力第三部分：级别N41. 考试概述：- 测试对象：略有日语基础的学习者- 主要内容：扩充日语词汇量、提高日语语法理解、日常生活对话和短文理解能力- 考试形式：听力、阅读、语法与词汇、短文理解2. 各项考试内容：- 听力：日常生活对话和短文听力理解- 阅读：较长文章理解、选择题和填空题- 语法与词汇：扩充语法知识和常用词汇的理解- 短文理解：综合测试对话和文章的理解能力第四部分：级别N31. 考试概述：- 测试对象：有一定日语基础的学习者- 主要内容：进阶日语词汇和语法理解、较复杂对话和文章理解能力、日常生活交流表达能力- 考试形式：听力、阅读、语法与词汇、短文理解、写作2. 各项考试内容：- 听力：复杂对话和短文听力理解- 阅读：较长文章理解、选择题和填空题- 语法与词汇：进阶语法知识和词汇量的理解- 短文理解：综合测试对话和文章的理解能力- 写作：日常生活交流表达和文章写作能力第五部分：级别N21. 考试概述：- 测试对象：具备良好日语基础的学习者- 主要内容：高级词汇和语法理解、复杂对话和文章理解能力、一定程度的日本文化和社会常识- 考试形式：听力、阅读、语法与词汇、短文理解、写作2. 各项考试内容：- 听力：高级对话和短文听力理解- 阅读：专业文章理解、选择题和填空题- 语法与词汇：高级语法知识和丰富词汇量的理解- 短文理解：综合测试对话和文章的理解能力- 写作：日常生活和专业主题的表达和写作能力第六部分：级别N11. 考试概述：- 测试对象：高级的日语学习者- 主要内容：高级词汇和语法的理解、复杂对话和文章理解能力、深入的日本文化和社会常识- 考试形式：听力、阅读、语法与词汇、短文理解、写作2. 各项考试内容：- 听力：高级对话和短文听力理解- 阅读：专业和复杂文章理解、选择题和填空题- 语法与词汇：高级语法知识和广泛词汇量的理解- 短文理解：综合测试对话和文章的理解能力- 写作：多种主题的表达和写作能力第七部分：总结与展望日语能力测试考试大纲详细介绍了各个级别的考试要求和内容。

The Japanese-Language Proficiency Test (JLPT) has been offered by the Japan Foundation andJapan Educational Exchanges and Services (JEES) since 1984 as a reliable means to evaluate andcertify the Japanese proficiency of non-native speakers. In 2008, there were as many as 560,000examinees throughout the world.　Over time, test applicants became diversified, and use of JLPT results has expanded to includeemployment screening and evaluation for promotions and pay raises. Many outstanding suggestionsfor improvement were also submitted by a wide variety of individuals around the world.　To ensure the continuing relevancy and accuracy of the JLPT, the Japan Foundation and JapanEducational Exchanges and Services will introduce a revised version of the test in 2010. This newtest will take full advantage of the most advanced research in Japanese pedagogy and testingtheory, and reflects the vast wealth of data accumulated since the original JLPT was launched over20 years ago.（1）Revised to measure communicative competence required to perform tasks.Emphasizing both practical Japanese communicative competence and knowledge of the Japaneselanguage, this test measures language knowledge which includes vocabulary and grammar, and thecompetence required to perform communicative tasks using such language knowledge.*Answers will be machine-scored as in the current test. Note that the new JLPT will not include sections to measure speaking orwriting proficiencies directly.（2）Revised to increase the number of levels from 4 to 5.The new test increases the number of test levels from 4 (Level 1, Level 2, Level 3 and Level 4) to5 (N1, N2, N3, N4 and N5). The table below shows the corresponding levels of the new test tothat of the current test.“N” stands for both “N ihongo” and “N ew”.1New Japanese-Language Proficiency Test Guidebook Executive Summary（3）Revised to achieve score equating.Despite the best attempts to assure consistency, it is inevitable that the level of difficulty of the testwill differ slightly from session to session because different test items are used. In order to minimizethe impact of such differences on test scores and maintain the highest degree of fairness, scores forthe new JLPT will be equated from session to session within the same level.（4）R evised to provide a Japanese-Language Proficiency Test Can-do List (tentative).The new JLPT provides a “Japanese-Language Proficiency Test Can-do List”(tentative), a listof Japanese language activities which successful examinees THINK they can do, obtained and presented through a survey.　A Can-do List will be presented to help examinees and others better understand the test results interms of practical language use.The table below is an example of the list of activities currently being developed.Sample, Japanese-Language Proficiency Test Can-do List (tentative)■*The test level(s) corresponding to the samples above are not shown because descriptions are currently under development.The table below shows the summary of the linguistic competence required for each level. This tableoutlines what is expected of examinees for each level of the new JLPT in terms of Reading and Listening. The linguistic knowledge needed to execute the behaviors described will be required bythe examinees to pass their respective levels.2easy3New Japanese-Language Proficiency Test Guidebook Executive SummaryThe table below shows the Test sections and the times allotted for each section.*The time allotted for each section may change. The time allotted for the Listening section may differ slightlyaccording to the length of the recorded materials.Levels N1 and N2 have TWO test sections each: (1) Language Knowledge (Vocabulary/Grammar)and Reading, and (2) Listening.Levels N3, N4 and N5 have THREE test sections each: (1) Language Knowledge (Vocabulary), (2) Language Knowledge (Grammar) and Reading, and (3) Listening.4（1）Test resultsThe table below shows the Scoring Sections and range of scores.Levels N1, N2 and N3 have THREE scoring sections each: (1) Language Knowledge (Vocabulary/Grammar), (2) Reading, and (3) Listening.Levels N4and N5have TWO scoring sections each: (1) Language Knowledge (Vocabulary/Grammar) and Reading, and (2) Listening.5New Japanese-Language Proficiency Test Guidebook Executive Summary（2）Pass or failThe requirements for passing have changed so that examinees must now exceed the minimum acceptable score for both the total as well as each scoring section. Failure to exceed the minimum acceptable score in any scoring sections will result in a fail for the entire test, even if your totalscore is above the minimum acceptable score. The purpose of setting a minimum acceptable scorefor each scoring section is to assess the comprehensive proficiency.　The minimum acceptable score for passing both the total score and each scoring section will be announced in 2010.（3）Score reportAs in the sample below, the score report will show (1) scores for each section, (2) total score, and(3) reference information. The reference information is provided as a guide for the examinee’s future Japanese study, and is NOT intended to determine pass or fail.■Example: A sample of an examinee’s N3 test results*The sample format shown below may change.6The table below shows the composition and approximate number of test items for each level.Please refer to “New Japanese-Language Proficiency Test Sample Questions”for the form andcontent of each test item.*The table above shows the approximate number of test items in each section of the test. The actual number may vary slightlyfrom session to session. The number of test items shown above may also change.*The reading section may contain more than one test item per passage.7New Japanese-Language Proficiency Test Guidebook Executive Summary◆ About the new testQ1How often is the new test going to be administered?A1T wice yearly, in July and December.　However, certain countries/areas will not be offering the July test. Details will beposted on the Japan Foundation website at http://www.jlpt.jp/e/Q2Have the dates of the new tests already been determined?A2T hey will be administered on the Sunday of early July and early December each year.Q3Where can we take the new test?A3I f you are planning to take the test in Japan, see the Japan Educational Exchanges and Services (JEES)’s website at http://www.jees.or.jp/jlpt/.　If you are planning to take the test outside Japan, you can check the cities wherethe test will be offered by visiting the Japan Foundation’s website at http://www.jlpt.jp/e/ and clicking “Information”a“Local Host Institutions of JLPT”a“List.”　In addition, if you are planning to take the test in Taiwan, see the InterchangeAssociation’s website at http://www.koryu.or.jp◆ About the test itemsQ4I s a “Previous year test items booklet” going to be available for the new test as it has been for the current test?A4T here are no plans to publish collections of complete copies of tests administered in past years.　The “New Japanese-Language Proficiency Test Sample Questions”would bean excellent resource for practice, as the form and content of each test item arepresented just like they are on the actual test.　A new collection of sample questions will be available in 2012 which includes testitems taken from actual tests conducted in 2010 and 2011. It will have the samenumber of test items as the actual tests. After that, a workbook will be publishedperiodically, consisting of past conducted test items.8Q5L anguage Knowledge(Vocabulary/Grammar) and Reading are included in the same test section in levels N1and N2. Nonetheless, why has LanguageKnowledge and Reading been separated into different test sections in levelsN3, N4, and N5, such as "Language Knowledge(Vocabulary)" and "LanguageKnowledge(Grammar) and Reading"?A5B ecause there are fewer test items in vocabulary and grammar that can be included in levels N3, N4 and N5, placing Language Knowledge (Vocabulary/Grammar) andReading in the same section may inadvertently provide hints for answers.Q6W ill the new JLPT include test items that require knowledge about Japanese culture?A6W hile the JLPT does include some cultural content, there are no test items that require prior knowledge about Japanese culture.◆ About the list of vocabulary, kanji, and grammarQ7I s anything like the currently available “Test Content Specifications” going to be published for the new test?A7T he “Test Content Specifications” which includes the lists of vocabulary, kanji, and grammar are not going to be published for the new test.Q8W hy aren’t the “Test Content Specifications” going to be published?A8T he goal of learning Japanese is not to memorize vocabulary, kanji, and grammar, but to become capable of using them as a means of communication. The newtest is to measure both “Japanese language knowledge, including vocabulary andgrammar,”and “the competence required to perform communicative tasks usinglanguage knowledge.” Therefore, we determined that it is not appropriate to publish“Test Content Specifications”which includes the lists of vocabulary, kanji, andgrammar.Q9I s there an alternative to the “Test Content Specifications” that can be used by those who want to prepare for the test?A9P lease refer to “A Summary of the Linguistic Competence Required for Each Level”(page 3), “Composition of Test Items” (page 7), and the sample questions in the“New Japanese-Language Proficiency Test Sample Questions”. Since the new testlevels correspond to the current test levels (page 1), past test items of the currenttest and also its “Test Content Specifications” will be helpful.9New Japanese-Language Proficiency Test Guidebook Executive Summary◆ About the test resultsQ10C an we compare the scores of the new test and the current test?A10S ince the content of the new test and the scoring method are different from the current test, the scores from the new test cannot be compared to those of thecurrent test.Q11W hy are the test scores for Language Knowledge (Vocabulary/Grammar) and Reading listed separately in the score report for levels N1, N2 and N3 but listedas a combined score in levels N4 and N5?A11W e have determined that combining Language Knowledge (Vocabulary/Grammar) and Reading is appropriate for N4 and N5, as the required proficiencies for thesetwo sections overlap considerably at these basic levels.Q12Where can I get more information about the new test?A12P lease visit the official JLPT website at http://www.jlpt.jp/e/ for more information and updates.10。