校园欺凌应急处理方案

校园欺凌事件应急处理预案校园欺凌问题在现代社会中越发引起关注，为了有效防范和处理校园欺凌事件，学校需要有一套完善的应急处理预案。

以下是一份校园欺凌事件应急处理预案，供参考。

一、预案的目的和原则1. 目的：通过制定校园欺凌事件应急处理预案，能够及时、有效地应对校园欺凌事件，保证学生的人身安全和心理健康，维护校园秩序稳定。

2. 原则：公正、客观、公开、迅速、保护学生隐私、法律依据。

二、预案的组织架构1. 校级指挥部：学校领导、保卫部门负责人、教务处负责人、心理辅导教师。

2. 值班电话：设立校级专线电话，24小时值班。

三、预案的工作流程1. 发现校园欺凌事件：a. 学生、教师、家长发现、举报校园欺凌事件，第一时间向班主任或心理辅导教师汇报。

b. 班主任或心理辅导教师核实情况，尽快采取必要的初步处置措施。

c. 班主任或心理辅导教师向学校保卫部门汇报情况。

2. 校级指挥部的工作：a. 校级指挥部接到校园欺凌事件报告后，迅速召集相关人员进行研判和决策。

b. 校级指挥部成员对校园欺凌事件进行全面了解，核实相关证据。

c. 校级指挥部对涉事学生进行心理咨询和辅导，确保他们的身心健康。

d. 校级指挥部根据情况决策是否启动学校内部或外部调查，进行调查人员的选拔和分工。

e. 校级指挥部将所有调查结果汇总，做出决策，制定处分措施，并告知相关当事人。

f. 校级指挥部根据需要，及时向学生、教师、家长进行通报，宣传校园欺凌的危害，并提供相应的心理辅导。

3. 校内调查：a. 校内调查小组组织人员对相关当事人进行讯问，收集证据。

b. 校内调查小组将收集到的证据进行核实、分析和评估，并提出调查结论。

c. 校内调查小组向校级指挥部提交调查报告，包括调查结果和建议。

4. 处分措施：a. 校级指挥部根据调查报告决定对涉事学生进行相应的处分处理，包括但不限于：停课、警告、违规记录等。

b. 校级指挥部向学生、家长、教师宣布处分措施，并告知相关当事人可以提出申诉。

校园暴力欺凌应急处置预案（精选10篇）校园暴力欺凌应急处置预案【篇1】根据汉中市教育局等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案》文件精神，为深刻汲取近期省内发生的校园欺凌事件教训，进一步加强我县中小学生欺凌事件预防工作，有效遏制校园欺凌暴力事件发生，切实保障广大中小学生身心健康，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的工作原则，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、目标任务加强全县中小学幼儿园安全风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，不断提高中小学生法治意识和思想道德素质，确保全县中小学生欺凌防治工作落到实处，切实把校园建设成最安全、最阳光的地方。

三、工作步骤（一）全面排查阶段。

各学校幼儿园要结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。

（二）集中整治阶段。

各学校幼儿园要坚持问题导向，综合分析研判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。

（三）督导检查阶段。

教体局和教育督导室将联合相关部门，重点对学校开展预防欺凌机制体制建设情况、防治责任和任务落实情况、教育和培训开展情况、应急预案和处置流程制定情况等进行全面检查。

（四）建章立制阶段（长期）。

各学校幼儿园要进一步完善校园欺凌和校园暴力事件的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”“留守儿童”的关注和关爱力度。

学校欺凌事件应急预案为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：校园欺凌治理领导小组组长：校长成员:XXX、XXX、XXX、XX职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

二、分工与职责L现场指挥组组长：XXX组员：XXX、XXX、XX主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

2.警戒疏散组组长:XXX组员：XXX、XXX、XXX主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、医院等部门）负责维稳和救助。

3.善后处理组组长:XXX组员:XXX、XXX、XX负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。

做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

4.通讯联络组组长:XXX组员：XXX、XXX、XX负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

5.后勤保障组组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

三、预防措施1.加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

2.严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。

3.安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

5.进一步强化校综治队的管理，加强校园巡逻，落实综治队员职责。

校园防欺凌工作的应急预案（6篇）校园防欺凌工作的应急预案在平平淡淡的研究、工作、生活中，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，预先制定应急预案是必不可少的。

编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的校园防欺凌工作的应急预案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据《栖霞区人民政府教育督导室栖霞区教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

二、工作安排1、成立组织。

学校成立以吴学莹校长为组长，丁小刚、李端龙为副组长，成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。

李端龙副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报学校。

2、广泛宣传。

充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。

宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。

3、展开教育。

集中对学生展开以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，展开思想品德教育、生理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和平安防范常识教育;召开教职工会议，组织研究对校园欺凌事件预防和处理的相干政策、步伐和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;展开主题班会，通过班会，帮助学生树立规律观念、法制观念，树立良好的人际关系，学会与人来往、相同、交换能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

关于校园欺凌的应急预案范文（通用5篇）校园欺凌的应急预案1为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。

一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的'思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。

切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。

防欺凌事件处置领导小组：组长：刘建平副组长：王德艳成员：工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。

审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。

并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。

总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。

三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。

四、应急措施1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。

如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。

2、各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。

校园欺凌应急处置预案为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》、《关于转发〈关于开展校园欺凌专项整治的通知〉的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责（一）组织机构组长：欺凌现场防护组长：学生疏散引导组长：通讯联络组组长：现场救护组长组长：组员：（二）具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1.由组长**校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组组长发布信息，传达事故情况。

3.立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级报告。

4.按要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：1.组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。

5.组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。

6.当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。

二、防止校园欺凌事件应急小组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。

2,统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3,向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系；相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4.向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

5.向上级部门请求救援事项。

三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者(或受害者)一报告附近任意组员或老师一组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学校保安稳住现场、疏散无关人员四、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。

2024年校园欺凌事件应急处理预案范文____年校园欺凌事件应急处理预案一、事件背景校园欺凌是指在学校或与学校有关的环境中，一个或一群学生对另一个学生或一群学生进行的长期、频繁的、有意的、反复的、恶意伤害的行为。

校园欺凌事件严重影响学生的身心健康，甚至可能导致严重的后果，如自杀。

为了应对校园欺凌事件的发生，保障学生们的安全和健康成长，我们制定了以下应急处理预案。

二、预案目标1. 提高全体师生和家长的反欺凌意识，增强预防欺凌的能力；2. 做好欺凌事件的早期发现和报告工作，尽早干预和处置；3. 为受欺凌学生提供及时的帮助和支持，保障其身心健康；4. 对欺凌行为开展严肃的调查和处理，形成校园欺凌零容忍的氛围；5. 开展相关教育宣传活动，引导学生树立正确的人际关系观。

三、应急处理流程1. 欺凌事件的发现和报告（1）学生主动向班主任、班级干部、心理老师等人员报告；（2）职员在校园巡视中发现，或收到其他师生的举报；（3）家长、亲友向学校反映。

2. 欺凌事件的记录和调查（1）班主任、心理老师等人员接到报告后，立即采取措施保护受害学生，确保其安全；（2）责任教师将事件及时记录，包括欺凌的时间、地点、人物以及详细描述；（3）学校组织专门小组对事件进行调查，了解事件真相，并妥善保存相关证据。

3. 受害学生的关怀和支持（1）学校通过班会、心理辅导等方式，及时开展关爱受害学生的工作，提供心理支持和安慰；（2）如需要，学校将及时向有关部门报告，并寻求专业心理咨询机构的帮助；（3）学校与受害学生的家长及时沟通，共同制定帮助计划，提供家庭支持；（4）对于受害学生的举报，学校将保护其隐私，不泄露学生姓名等个人信息。

4. 欺凌行为的处理（1）针对欺凌行为的不同情况，学校将采取不同的处理措施，包括但不限于勒令停止、调整座位、警告、记过、留校察看、劝退等；（2）同时，学校将配合有关部门的调查，依法追究欺凌行为的责任人的法律责任；（3）对于严重的欺凌行为，学校将严肃处理，并给予必要的处罚，以警示全体师生。

中小学校园欺凌事件应急处置实施预案五篇中小学校园欺凌事件应急处置实施预案1,我校结合国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[20xx]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。

要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：一把手副组长：副校长成员：中层干部班主任二、主要领导职责：一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。

如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头,及时处理。

3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

学校校园欺凌事件应急处置流程(范文)一、前言校园欺凌是指在学校内外发生的，以学生为参与主体，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

校园欺凌不仅严重影响受害者的身心健康，还可能引发一系列社会问题。

为有效预防和及时处理校园欺凌事件，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，特制定本应急处置流程。

二、应急处置原则1. 以人为本：以保护学生身心健康为首要任务，确保受害学生得到及时救助和心理疏导。

2. 快速反应：一旦发现或接到校园欺凌事件报告，立即启动应急机制，迅速介入处理。

3. 依法依规：严格按照法律法规和学校规章制度进行处理，确保处理过程公正、透明。

4. 协同配合：各部门、各年级、各班级密切配合，形成联动机制，共同应对校园欺凌事件。

5. 预防为主：加强宣传教育，提高师生防范意识，从根本上减少校园欺凌事件的发生。

三、应急处置组织机构1. 应急指挥部：总指挥：校长副总指挥：分管副校长成员：德育处、教务处、保卫处、心理咨询室、各年级主任、班主任等。

2. 应急处置小组：调查组：负责事件的调查取证工作。

安抚组：负责受害学生的心理疏导和安抚工作。

处理组：负责事件的后续处理和善后工作。

宣传组：负责事件的舆情监控和信息发布工作。

四、应急处置流程1. 事件报告与初步响应1.1 事件发现与报告：发现途径：教师、学生、家长、监控等途径发现校园欺凌事件。

报告流程：发现人应立即向班主任报告，班主任向年级主任报告，年级主任向德育处报告，德育处向应急指挥部报告。

1.2 初步响应：应急指挥部：接到报告后，立即启动应急预案，召集应急处置小组召开紧急会议。

现场控制：保卫处迅速赶赴现场，控制事态发展，防止事态扩大。

2. 事件调查与取证2.1 调查组成立：由德育处牵头，教务处、保卫处等相关人员组成调查组，负责事件的调查取证工作。

2.2 调查取证：收集证据：调取监控录像、收集现场物证、询问目击者、记录受害者和施暴者的陈述等。

校园欺凌应急处置方案制度,校园欺凌预防和处理制度一、校园欺凌应急处置方案制度1. 紧急处置（1）一旦发生校园欺凌事件，立即启动应急预案，相关人员迅速到位，采取措施制止欺凌行为。

（2）确保受害者安全，及时救治受伤人员，保护现场，防止证据灭失。

（3）尽快了解事件情况，收集证据，查明欺凌者和参与者。

2. 信息报告（1）发生校园欺凌事件后，立即向学校领导报告，确保信息畅通。

（2）学校领导接到报告后，立即向教育主管部门和公安机关报告。

（3）及时向家长通报事件情况，协同处理。

3. 调查与处理（1）组成调查组，对欺凌事件进行全面调查，查明事实真相。

（2）依据调查结果，对欺凌者和参与者进行严肃处理，依法依规予以处罚。

（3）对事件涉及的责任人员进行追责，确保事件不再发生。

4. 善后处理（1）对受害者进行心理疏导，关心关爱，帮助其恢复正常生活。

（2）对欺凌者进行教育转化，引导其树立正确价值观，改正错误行为。

（3）加强学校安全管理，排查安全隐患，防止类似事件再次发生。

二、校园欺凌预防和处理制度1. 宣传教育（1）加强校园欺凌防治宣传教育，提高师生防范意识。

（2）通过课堂、讲座、活动等多种形式，普及校园欺凌知识。

（3）加强心理健康教育，培养师生良好心理素质。

2. 家校合作（1）加强家校联系，定期开展家长座谈会，提高家长防范意识。

（2）家长要关注孩子心理健康，教育引导孩子树立正确价值观。

（3）家校共同营造良好教育环境，预防校园欺凌现象发生。

3. 制度建设（1）建立健全校园欺凌预防和处理制度，明确相关职责。

（2）制定实施细则，确保制度落地生根。

（3）不断完善制度，适应学校发展和实际情况。

4. 排查化解（1）定期开展校园安全隐患排查，发现问题及时化解。

（2）加强对学生间的矛盾冲突排查，及时调解处理。

（3）建立健全学生申诉机制，保障学生合法权益。

5. 培训演练（1）定期组织教职工进行校园欺凌预防和处理培训。

（2）开展校园欺凌应急演练，提高师生应对能力。

防止校园欺凌事件应急处置预案(最新)一、前言校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

为有效预防和及时处置校园欺凌事件，保障学生的身心健康和合法权益，维护校园安全稳定，特制定本应急处置预案。

二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“以人为本、安全第一”的原则，牢固树立“预防为主、防治结合”的理念，建立健全校园欺凌事件的预防和处置机制，确保校园安全和谐。

三、工作原则1. 预防为主：加强教育引导，提高学生的法治意识和自我保护能力，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2. 快速反应：一旦发生校园欺凌事件，立即启动应急预案，迅速采取有效措施，控制事态发展。

3. 依法处置：严格按照法律法规和相关政策，依法依规处理校园欺凌事件，保障学生合法权益。

4. 协同配合：学校、家庭、社会各部门密切配合，形成合力，共同预防和处置校园欺凌事件。

四、组织机构及职责1. 应急处置领导小组组长：校长副组长：副校长、德育主任成员：各年级主任、班主任、校医、保安队长、心理咨询师等职责：制定和修订校园欺凌事件应急处置预案。

组织开展校园欺凌预防教育和培训。

统一指挥和协调校园欺凌事件的应急处置工作。

及时向上级主管部门报告事件情况，接受指导和监督。

2. 应急处置工作小组信息报告组：负责校园欺凌事件的发现、报告和信息传递。

及时收集和整理事件相关信息，确保信息准确无误。

现场处置组：负责第一时间赶赴现场，控制事态发展。

对受害学生进行紧急救治和心理疏导。

对施暴学生进行控制和隔离，防止事态扩大。

调查处理组：负责对校园欺凌事件进行调查核实，收集证据。

依法依规对事件进行处理，提出处理意见。

配合相关部门进行后续处理工作。

心理干预组：负责对受害学生和施暴学生进行心理疏导和干预。

提供长期的心理支持和帮助，防止二次伤害。

小学突发校园欺凌事件应急处理预案一、目的意义为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发校园欺凌事件的应急处置。

三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工作。

四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发欺凌事件时，立即启动本预案。

五、组织机构及职责学校成立突发校园欺凌事件应急工作领导小组，全面负责学校应急处置工作。

领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。

领导小组组长（应急疏散总指挥）：XX副组长（应急疏散副总指挥）：XX成员：XX、各班主任领导小组职责：1.全面负责学校突发校园欺凌事件应急处置工作，进行校园欺凌知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急处置工作；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌,教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4.接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；校园欺凌事件突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急处理和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；5.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；6.妥善做好突发校园欺凌事件发事件的善后工作。

组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场，及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面,阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。

2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。

校园欺凌事件处理方案一、前言校园欺凌现象严重影响了学生的身心健康，破坏了校园和谐氛围，为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本处理方案。

二、校园欺凌事件定义校园欺凌事件是指在校园内外，学生之间因个体差异、地位悬殊等原因，一方对另一方实施的以侮辱、威胁、殴打、敲诈勒索等为主要形式的欺凌行为。

三、处理原则1. 预防为主，综合治理。

注重预防教育，营造和谐校园氛围，减少校园欺凌事件的发生。

2. 快速反应，及时处理。

对发生的校园欺凌事件，要迅速采取措施，及时制止，确保受害学生得到妥善处理。

3. 严格依法，公正处理。

依法依规处理校园欺凌事件，保护学生合法权益，维护校园秩序。

4. 教育引导，促进和谐。

对施暴者进行教育引导，帮助其树立正确的人生观、价值观，促进校园和谐。

四、处理措施（一）预防措施1. 加强宣传教育（1）开展校园欺凌防治教育。

通过专题讲座、主题班会、宣传栏等形式，让学生了解校园欺凌的表现、危害及预防方法。

（2）加强法律法规教育。

组织学生学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，提高学生的法律意识。

2. 建立预警机制（1）建立校园欺凌事件举报制度。

鼓励学生、家长发现校园欺凌行为及时向学校举报。

（2）加强校园安全巡查。

对校园重点区域、时段进行巡查，预防校园欺凌事件的发生。

3. 建立健全心理健康教育机制（1）开展心理健康教育。

定期组织学生进行心理健康测试，了解学生的心理状况，对有需要的学生进行心理疏导。

（2）加强心理健康教师队伍建设。

提高心理健康教师的专业素质，为学生提供专业的心理咨询服务。

（二）处理措施1. 及时制止校园欺凌行为（1）对正在发生的校园欺凌行为，教师、保安等工作人员要迅速采取措施，制止施暴者的行为。

（2）将受害学生带离现场，进行安抚，了解受害学生的情况。