体育教育本科生应修学分一览表

专业代码：040201体育教育专业本科培养方案（从2012年起执行）一、培养目标本专业培养具有现代教育理念，扎实的体育教育专业基础理论知识和良好的科学素养、职业道德、创新精神与实践能力，能在各级各类学校从事体育教学、课余体育锻炼、学校运动训练与竞赛工作，并可承担体育科学研究和体育管理等工作的复合型人才。

二、基本要求本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；2．掌握教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技能与方法；3．具有体育教师所必备的教学、训练、竞赛、科研、学校体育管理等工作的基本能力；4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；6．具有一定的批判思维能力与创新精神；7．专项技能达到二级运动员等级标准或二级运动员水平。

三、主干学科与主要课程（一）主干学科体育学、教育学、心理学。

（二）主要课程体育概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、教育心理学、运动项目教学训练实践与理论等。

四、主要实践性教学环节军事训练、毕业论文、教育实习、创新实践活动（教学技能实践、说课、创新创业训练）、社会实践活动（社会调查、公益活动或志愿服务）等。

五、修业年限、学分和授予学位（一）修业年限四年。

（二）学分140学分。

（三）授予学位教育学学士。

六、课程设置课程设置、类型、学时和学分分配、开课时间、课外实践安排等见表1。

七、课外实践要求（一）毕业论文/设计本专业学生在校期间应在导师指导下完成毕业论文，毕业论文评审通过、修改通过者，准予获得4学分。

论文评审不通过者，不予获得学分。

允许在毕业后1年之内对论文进行修改，修改后论文评审通过者，准予获得4学分。

河西学院学分制学籍管理规定（试行）第一章总则一、为维护我校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，不断提高教学质量，依据国家有关法律、法规和教育行政管理部门有关规定，结合我校实际，特制定本管理规定。

二、本实施细则适用于我校有正式学籍的全日制本科在校学生的管理。

三、为适应不同层次学生的需求，我校实行弹性学制。

第二章目的实施学分制的目的：一、提高学生素质并满足不同层次学生学习知识的要求。

二、引导学生自我设计和选择成才方向，促进学生的个性发展。

三、调动学生学与教师教的积极性，进一步提高教育教学质量。

四、充分利用我校的各类教学资源，提高办学效益。

第三章学制与学期一、学制：本科标准学制为4年，实行3－6年的弹性学制。

学生取得学籍后，在3--6年学习年限内修业，可提前至3年毕业，也可延长至6年毕业，累计在校学习时间最长不得超过6年。

具有学籍的时间最长不得超过8年。

二、每学年为两个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并在适当时间安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践等活动。

第四章课程设置与学分一、按人才培养方案的规定，我校各专业的课程结构设置分为三个平台：校级平台课程、系级平台课程和专业平台课程。

二、学分制是一种教学管理制度，以学分作为计算学生学习量多少的单位，以成绩绩点作为衡量学生学习质量优劣的指标，以取得必要最低学分作为毕业标准。

各专业学生毕业时应达到的最低总学分为160-170学分（具体学分要求按各专业人才培养方案规定执行）。

三、各类课程学分分配的原则要求如下：（一）校级平台课程校级平台课程是大学生知识结构和能力素质培养中的基础部分，它包括：1、思想理论课程模块：必修16学分，其中课堂教学14学分，“形势与政策”2学分。

2、体育健康教育课程模块：必修6学分，并完成大学生体能测试。

3、计算机基础课程模块：文史类4.5学分，理工类6学分。

4、大学外语课程模块：必修12学分。

河北工业大学文件校政字〔2012〕14号签发人：展永河北工业大学本科生体育课程考核管理办法（试行）根据国务院发布实施的《学校体育工作条例》、教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、河北省教育厅发布的《河北省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》以及《河北工业大学关于实施“阳光体育工程”工作的通知》等文件精神，为进一步加强体育课程建设，推动“阳光体育工程”开展，鼓励学生积极参加课内外体育锻炼，对学生体育课程成绩进行科学考核与管理，特制定本办法。

一、课程设置、内容及学分要求本科生体育课程设置为必修选项课与校管选修课：（一）必修选项课内容为：足球，篮球，排球（软式排球），网球，乒乓球，棒垒球，健美操，健美（男），防身术（女），瑜珈（女），武术（拳术、刀术），跆拳道，散打、高尔夫，定向和户外，搏击操，街舞，拉丁操，拳击，轮滑，太极拳，气功与养生共22个项目，由理论教学部分8学时和教学训练部分64学时构成。

（二）校管选修内容课为：足球、乒乓球、网球、健美操、轮滑、健康与保健、裁判学共7个项目，由理论教学部分2学时和教学训练部分26学时构成。

（三）学分要求根据学校本科生人才培养方案，在校学生应在大一、大二学年修取体育课程必修选项课4学分，即每个学期1学分。

在必修选项课22个项目中学生两年可任选2项。

根据学校本科生人才培养方案，校管体育选修课开设7个项目，每项可获学分1-2分，学生在校四年可任选1项。

二、课程考核和成绩评定根据《河北省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》精神，学校将课外的阳光体育锻炼纳入体育课程，因此，体育课程考核内容是由体育教学技术训练部分+理论部分+考勤与平时成绩+晨练加分构成，合格者方可获得体育课程学分。

（一）合格的体育课程成绩获得必备以下条件：1．理论考试及格，否则体育课程成绩最高记59分；2．晨练达到每学期规定次数30次及30次以上，方可评定体育课成绩，否则体育课成绩记55分，须下学期补齐晨练应出勤的次数后，于学期末恢复相应的体育课成绩(不参加下学期的重新学习报名)；3．应参加《国家学生体质健康标准》的测试。

湖南师范大学学分制实施办法学分制是以选课为基础，以学分和绩点来计算学生学习的量和质的一种现代教学管理制度。

为了适应经济建设和社会发展的需要，进一步深化教学改革，充分调动教与学两方面的积极性，全面提高教学质量，不断完善学分制这一教学管理制度，在总结我校实施学分制工作经验的基础上，重新修订学分制实施办法。

一、课程设置与分类各专业的课程设置统一由必修课和选修课两类课程组成。

（一）必修课。

必修课分为公共必修课程和专业必修课程。

1．公共必修课程旨在进一步夯实基础、拓宽口径，注重加强科学精神和人文精神的贯通和融合，全面提升学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

公共必修课程及其学时、学分的分配由教务处根据各专业的培养目标及规格统一安排，具体安排见附表一。

另外，学校将根据学科发展、社会需求的变化及学生的要求，由学校教学委员会审定，增设相关的动态型新课程。

2．专业必修课程专业必修课程是各专业的学生都必须修读的专业课程，旨在培养学生的专业素质。

专业必修课程由3个课程模块组成。

即①专业基础课程模块；②专业主干课程模块；③专业实践课程模块。

①专业基础课程模块由本学科基础课程和跨学科或跨学科门类的相关学科基础课程两部分组成。

以学生学习本学科和相关学科的基础知识为目标，课程内容强调基础性，旨在落实“厚基础、宽口径”的培养目标及要求。

教师教育课程模块是我校“师范类”专业的学生必须修读的专业基础课程模块（见附表二）。

非师范本科专业学生毕业后拟从事教师职业的学生可选修教师教育课程模块，所修学分只能计入该专业的选修课程学分。

②专业主干课程模块是为反映各专业特点和人才培养职业定位而设置的既相对独立又能够形成有机整体的主干课程组。

该组课程模块的设置既体现了教育部《普通高等学校本科专业目录》中的课程设置要求，又兼顾了我校的特色和优势。

该课程模块设置了研究方法和学术论文写作指导课程，以加强科研能力训练。

③专业实践课程模块包括实习和毕业论文（设计）等。