书信体作文写作指导优秀课件

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书信的写作 (精品课件17张)

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6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰嗦乏味，缺少灵动性的语句，不会运用各种表达方式，逻辑错乱，这样的文章基本都被判为四类下。
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7.由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
•收信人的姓名称谓（中）；
•寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）。
B
14
0300 00
邮：山西省太原市迎泽区新城街9号建设路小学五年级八班
张芸
收
山西省晋中市祁县实验小学240班刘星 030900
B
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谢谢大家
B
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1.学习语文是一种享受，你会发现语文学习是在与另一个人对话，也是在与自己对话。每当你读一篇文章时，仿佛作者就在你身边，他的经历、他的情感都进入了你心中。
感谢观看，欢迎指导！
➢写信人的姓名写在结尾下一行的右边。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
➢姓名正下方写写信日期。一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。
B
11
小芸：你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同学哟！
前几天，咱们班在学
校举办的篮球对抗赛中获得了冠军……
B
7
小芸：你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同学哟！
前几天，咱们班在学
校举办的篮球对抗赛中获得了冠军……

书信的写作(课件17张)

信封的写法
•收信人的邮政编码和详细地址（上偏左）；
•收信人的姓名称谓（中）；
•寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）。
B
14
0300 00
邮：山西省太原市迎泽区新城街9号建设路小学五年级八班
张芸
收
山西省晋中市祁县实验小学240班刘星 030900BBiblioteka 16谢谢大家B
17
第收二信行人开的头姓空名两称格谓写（问中候）语；。第你张二在行新芸开学头校空的两生收格活写还问习候惯语吧。，别忘记了老同学哟！你第“好二敬！行礼开”头、空“两身格体写健问康候”语另。起一行，顶格写。
正文写完写祝福你另前的起几好一天友行，：空咱刘两们星格班开在始学写校正举文办。的篮球对抗赛中获得了冠军……
——谈谈书信的格式你好！
前几天，咱们班在学校举办的篮球对抗赛中获得了冠军…… 动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情真挚。你好！下个月我们准备开一次同学聚会，你有时间一定要回来参加。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。正文段落空两格一件一件不乱套
下个月我们准备开一次
同学聚会，你有时间一定要回来参加。
祝学习进步
你的好友：刘星
B 3月30日
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口诀
首行顶格写称呼
前另几起天一，行咱空们两班格在开学始校写举正办文的。篮球对抗赛中获得了冠军……
先向亲友问个好运署你用名在礼日新貌期学语不校言颠的，倒生使活工收还整信习写人惯在感吧右到，下亲别角切忘，记受了到老尊同敬学。哟！
➢一般格式是“此致” 、“祝”字占一行，空两格书写；“敬礼”、 “身体健康”另起B 一行，顶格写。9

书信体作文写作指导ppt课件

佳作欣赏小组讨论：从语言“有文采”的角度，谈
一谈这篇2015年高考满分作文有哪些亮点。
老陈，我想对你说 ◇河北考生
佳作欣赏—— 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
老陈，我想对你说
◇河北考生
素未谋面的老陈：你好！作为一名正在考场里书写未来的高考生，当看
生命如此美好，生命如此短暂，难道我们不该以一颗充满热情的心去对待它吗？自强不息的海伦﹒凯勒终身残疾，创作出世界名曲的贝多芬晚年双耳失聪，他们都在以一颗热爱生命的恒心向我们诉说着生命的真谛！
我想，你是知道的！对，你一定知道是生命，是生命在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么那火一般的力量让他们如此自强不息！
其实，你应该感到庆幸，你没有发生意外；其实，你在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么应该感到欣慰，你的女儿能够为了你、为了他人的生命安全向相关部门举报；其实，你应该感到幸福，因为拥有生命即是一种幸福！因为活着真好！
老陈，考试结束的铃声即将响起，这封信即将被送出去，我不知道你看到它后会是怎样的反应，但我希望你在高速公路上开车接电话的故事会就此画上一个句号，我希望你能感受到生命的美好！
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如 “您好”“展信佳”“近来身体是否安康”等。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格。

人教部编版语文中考复习《书信体作文指导》(共39张PPT)

语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。
作文训练
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己也是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……
请以“读”为话题，用书信的形式写一篇文章。不少于700字。
从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相抱。
不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时，蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回归的日子又一次地失掉。
时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您也知道。
提篮春光看妈妈
——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
祖国妈妈：您好！
您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望，却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱，感受妈妈您的温暖，您的关爱。
妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩的心，报答的情，丰硕的果。
３、发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。
这里写收信人地址哦
收信人姓名
信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址；信封
中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。

书信作文指导 ppt课件

马路上的见闻，学校、家里的变化。 5、可以写你认为高兴的事，难过的事
。
让我们把对妈妈、老师、同学、或想和其他人说的心里话写下来给他（她）看。
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
祝您
身体健康！
您的儿子李明
2014年4月20日
亲爱的小明：你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。
我很难受，很想对你说声对不起。
▪ 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问： “你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！”
书信作文指导
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。
④祝福语。正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。以最一般的“此致”、 “敬礼”为例。“此致” 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致” 的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。又如 “祝您身体健康”“祝您万事如意”等， “祝您”另起一行空两格，“身体健康”“万事如意” 则另起一行顶格写。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“ 尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

【高考作文备考】书信体作文写作指导精品PPT

称呼顶格打冒号先向亲友问个好正文段落空两格一件一件不乱套正文写完写祝福健康快乐常祈祷署名日期不颠倒工整写在右下角
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
标题可以只写主标题，也可以是是主副标题相结合
《给昨天的我的一封信》
《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《我不是龙，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》
书信体的优势
书信体最大的特点是抒情性。易于抒发自我真情实感，便
于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力。
以情感人真诚说理古为今用拟物拟人跨越时空反讽诙谐
老陈，我想对你说 ◇河北考生
一、精准词语，使文章生动形象
1．副词、形容词等修饰性词语以及动词和关联词语的准确运用；
2．近义词的准确选择；你3心. 里褒一义定很词不、舒贬服义：居词然的被准自确己的运女用儿。给举报了，这都是些
什么事啊！但是，我想告诉你，的确是你错了！或许，你想反驳，但是，请别着急，先听听我的想法。
（4）署名。
即写信人的姓名或名字，写在祝
颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、
父×××、你的朋友×××、愚生×××等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最后写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。

书信格式作文写作指导PPT课件

2019/11/6
11
也有人对老爸的行为义愤填膺，但是，我更想对交警叔叔们表达一下我的看法。
首先，在安全问题上，大部分人都持有 “事不关己”的态度，尽管交通部门每年爆出的交通意外数目有多么的触目惊心，更多的人还是认为自己没有那么“点背”。所以针对这样的现象，我虽然认为既有的交通法规已经做了明确的要求，但是仍然感觉到这一要求的实施有多困难。就拿中国式过马路这一现象来看，为什么这一现象在中国如此普遍？再看女孩举报父亲开车打电话的现象，在每个人身上是不是都遇到过？究其原 12
最后，我认为交通可以群防群治。交警要时刻监督管理各种违规问题，也很难杜绝 “百密一疏”，交警部门可以发动群众，共同监管共同治理。凡是违规的司机或行人，14
让他们在违规现场，协助暂代交警执法，共同管理交通，让他们现场体验，终身铭记。这样，全社会共同关注、监督并参与管理，才能最大程度的改善安全问题。
因，大家并没有真正的意识到这一问题的严重性，也就是安全意识薄弱，那么针对这样的问题，我认为警察叔叔可以帮助大家提升安全意识，让人们从思想上杜绝此类问题。比如通过宣传视频的方式，让人们看到交通意外大部分是由人的疏忽造成的，或者通过真实的案例宣传，让人们意识到交通意外的残酷。
其次，我认为交警叔叔们可以加强执法力度。人都有得过且过的心理，没有惩罚到自己身上时都会存在侥幸心理，就算受到了小小的惩罚，也只会觉得自己倒霉，并没想13
5、署名要右下角，日期前一行。 6、日期在署名下一行。【书信语言特点】书信体的语言也力求亲切，采用第一人称；要得体，表达要符合写信者的身好！ □□【正文内容…… ……正文的写作与一般作文只是在用语上有区别 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …】 □□祝（此致）身体健康（敬礼）！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日

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业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情
越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。
我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一
步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很
苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不
对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给
我分析分析好吗？敬候您的回音。
5．署名 ▪ 亲属好友之间要写上称谓。还要在名
字前面加上称谓，如 " 弟 ××" 、 " 儿 ××"等。 6．日期 ▪ 一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。
书信格式
7．附言： ▪ 写完信后，如果临时还有事要补充，
可写附言。 ▪ 写在结尾语下方，换行空两格先写：
二、确定诉说的对象
▪ 给谁写信都行。可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。
▪ 若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝辞。
▪可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你” 、“恭祝”等词语(可紧接正文写，也可另起一行空两格写)，然后另起一行顶格写 “敬礼”、“快乐” “安康”等词语。
▪也可直接另起一行空两格，写 “春安”、“秋祺”等话语。
书信格式
四、规范之中求创新
▪ 规范是指格式要正确。既然是书信体，就要用书信的格式写，格式应有的内容一项也不能少。创新只能在文章内容上下工夫。
规范
书信格式
一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。
有时还有附言。
书信格式
1．称呼 ▪ 称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以
示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。 2．问候 ▪ 问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。
信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了
不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江
写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，
胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热点话题——体制改革。既有幽默感，又能引人
快乐存折
知心姐姐：
--心语交流
你好！
我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺
点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作
书信体作文写作指导
导语
▪ 近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作文获得高分，甚至满分。于是乎，书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。精品与糟粕互现，水平参差不齐。那么到底书信体有什么特点？它该怎样写呢？
一、了解书信体的优势
▪ 1.书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，因而在历年高考作文中，文体选择书信体的佳作屡见不鲜。 2.书信体作文的结构比其他文体容易把握。开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款。格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，多好！写其他文体，你得想着给文章安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照应，劳神费力。
“附：……”、“另”、“又”、的书信，还可以写成专用书信。比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮。
祝您身体健康，工作顺利！
星儿
▪ 5月8日 ▪ 星儿同学： ▪ 你好！你能敞开心扉，向我说出
你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。
▪ 星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些 “珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，就会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。
书信格式
3．正文 ▪ 正文要另起一行空两格开始写，如果
内容多应分段写。 ▪ 先写几句应酬话，用来自然提起话题。 ▪ 若是回信，应该在正文开头就写明
“×月×日来信收悉”。 ▪ 正文写作要求： ▪ 真诚达意得体慎重
正文最后当对上述内容作一归结、强调。
▪ 如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容；
三、拟写精妙的标题
▪ 写书信体文章，拟题就太容易了。最常见的是《给××的一封信》，看着简洁明确，但显得俗气了点儿。当然，书信体作文也可以主副标题相配合，《精彩源于拼搏— —致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目
▪ 一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文《快乐存折——心事交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信
和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，
两封信一问一答，问题集中，巧用存折，
突出储蓄快乐的主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”——致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”“孙二娘的
▪ “书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。
书信格式
▪ 4．结尾语
▪ 写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。
▪ 给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等；
▪ 给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等；
▪ 给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”、 “希你发奋工作”等勉励的话；