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人教版初中化学《化学式与化合价》PPT教学课件1

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化学式与化合价PPT课件36(9份) 人教版

化学式与化合价PPT课件36(9份) 人教版

第四单元 课题4 化学式和化合价
第一课时
NaHCO3 KMnO4 H2O H2SiO3
化学式
O2
H2
N2 He Ne Ar
Cu Fe Hg MgO
P2O5
HCl H2O NaCl
一、什么叫化学式
用____元__素__符_号__和__数__字___表示物__质__组成的式子。
物质 元素 分子 原子
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
二氧化碳 CO2
五氧化二磷 P2O5
读法
氧化某 或
几氧化几某
四、化合物的读法
不含酸根
NaCl
化
氯化钠
NH4Cl
氯化铵
NaOH
氢氧化钠
从__后__面__读起，某__化__某
从__后__面__读起，某__化__某
CuO
氧化铜
CaCl2 氯化钙
MgS
硫化镁
NH4Cl
人教版化学化学式与化合价精美课件1

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2个氧原子构成
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3.化学符号的含义 符号 宏观含义
微观含义
H 氢元素
1个氢原子
微观示意图
2H
2个氢原子
H2 氢气；
1个氢分子；
氢气由氢元 1个氢分子由2个
素组成； 氢原子构成
2H2
2个氢分子
化学符号前加数字，只具有微观意义
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2、化合物：
①“后”化“前”，有时需要读出原子个数 NaO： 氧化钠 Al2O3： 氧化铝 FeO： 氧化亚铁， CuCl2：氯化铜 H2S：硫化氢 SO2：二氧化硫， P2O5： 五氧化二磷 Fe3O4：四氧化三铁 。
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2、某物质的分子模型如下图所示，下列说法错误的是 （ C ）
A.该物质属于化合物 B.该物质的化学式为CH4 C.该物质的1个分子含2个氢分子 D.该物质的1个分子中碳、氢原子个数比为1∶4
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二、化学式的读法 1、单质：
（直接读元素名称，若是气体则读“元素名称+气”） C： 碳 S： 硫 Fe： 铁 Cu： 铜 Mg： 镁， H2：氢气 O2： 氧气 N2：氮气 He： 氦气 Ne： 氖气。
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一、化学式：知识概况
化学式
化学式的概念 宏观 化学式的含义
微观 化学式中数字的含义
化学式的书写读法
九年级化学上册《化学式与化合价》课件

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人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成

②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
2020-2021人教版化学九年级上册--化学式与化合价-课件ppt

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一、 化合价
化合价是元素的一种重要性质，只有 在形成化合物时表现出来。
认识化合价
1、化合价有正价和负价之分。 如：H的化合价为＋1价，O的化合价为-2价。
2、化合价的表示方法：
在元素符号正上方标“+”“-”加小数字表示。
+3
例：铁元素的化合价为+3价表示为 Fe 。
化合价与离子表示方法的联系与区别：
化合价
离子
表示 将化合价标在元素 将所带电荷标在元 方法 符号的正上方 素符号的右上角
符号 联系
＋A3l、－O2、＋K1
Al3＋、O2-、k＋
同种元素的化合价与离子的电荷，通 常数值相等，正负相同
区别 化合价和电荷标的位置不同，“+、-”号
与数字的位置相反，当化合价的数值为
“1”时，“1”不可省
金属元 素
原理：化合物中正负化合价代数和等于零。
(+3)×2 + (-2)×3 = 6 – 6 = 0
小试牛刀
写出 氯化镁 氧化钠 硫化氢 的 化学式
MgCl2 Na2O H2S
6 、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 3 、练字也不失为一种修身养性的好主意。 8 、据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。 20 、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 12 、能者上，庸者下，平者让。谁砸企业的牌子，企业就砸谁的饭碗。 9 、让你迷茫的原因只有一个，想的太多做的太少，别忘了，只有行动才能造就一个人。 15 、财富、幸福是活着不懈的追求，执着和坚持是永久的信仰。 8 、漂亮女人也许是魔鬼，丑陋女人的却可能是天使，上天总是公平的，不要以貌取人。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 4 、在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。 19 、事在人为，路在脚下，财富在心中。 16 、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 2 、忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 20 、用辛勤收获财富，用感恩回赠邻里，小康我们同步前进。 20 、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么? 4 、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 17 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 19 、心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事沧桑，内心安然无恙。 10 、原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋;忘记，才是最深刻彻底的宽容。
《化学式与化合价》PPT课件

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课堂检测
基础巩固题
6. 水杨酸甲酯（化学式C8H8O3）常用作牙膏、化妆 品的香料，也用于制止痛药。
请计算： （1）水杨酸甲酯中碳、氧原子个数比 8﹕3 。 （2）水杨酸甲酯的相对分子质量为 152 。
课堂检测
基础巩固题
7．已知X元素的氧化物的化学式为X2O3，则X 的氯化物的化学式为 XCl3 ，X与硫酸根结合的
化合价
离子符号
⑴元素符号的正上方标 ⑴元素符号的右上角标
区 注化合价；
注所带电荷；
别 ⑵符号在前，数字在后；⑵数字在前，符号在后；
⑶“1”不能省。
⑶“1ห้องสมุดไป่ตู้必须省。
联
同种元素（或原子团）的化合价和对应离子
系 的电荷，通常数值相等。
探究新知
化合价的应用
1. 已知化学式求化合价
例 确定下列化学式中各元素的化合价。
巩固练习
连接中考
素养考点 3 有关相对分子质量的计算
例 花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解疲劳、保护视力的 作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，请回答下列问题：
（1）一个花青素分子中共有 32 个原子； （2）花青素分子中碳、氧元素的质量比为 15：8 ； （3）花青素的相对分子质量为 287 ； （4）花青素中氧元素的质量分数为 33.4% 。（计算结果精 确到0.1%）
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu H O
化合价 +1 +2 +1 +2 +3 +2
+2、+3 +2 +1 -2
名称 碳 氯 硫 氮
磷 氢氧根 碳酸根 硝酸根 硫酸根 铵根
【初中化学】化学式与化合价PPT课件1 人教版

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课题4 化学式与化合价
1、化学式的意义
宏 （1）表示一种物质 观 （2）表示该物质的元素组成
（ 3 ）表示物质的一个分子 微
观 （4）表示物质的分子构成
课题4 化学式与化合价
2、化学式的书写
a 、单质：
由原子直接构成的——用元素符号直接表示。 例如：Fe、 C 、 He 等。 由分子直接构成的气体——用“Xn”表示。 例如：H2、N2 、 O2、 O3等。
课题4 化学式与化合价
第四单元 物质构成的奥秘
课题4 化学式与化合价
课题4 化学式与化合价
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、化学式
用元素符号和数字的组合表示物质组成的 式子。
课题4 化学式与化合价
①任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成 ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示 ③化学式可以任意的书写吗？ 化学式的书写必须依据实验的结果
-1 -2
S
0
H2SO3
-1 -2
+4
H2SO4
-2 -3
+6
2、试确定下列化合物中原子团的化合价 KOH Mg(NO3)2 BaSO4 Na2CO3 Na3PO4
课题4 化学式与化合价
2、 根据化合价求化学式的一般步骤： 数字交叉法 1、写符号 2、标化合价 3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简 5、检查
课题4 化学式与化合价
练习
请分别写出氧化钠和氧化铝的化学式
Na2O
Al2O3
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版九年级化学上册 《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)

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科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版初中化学九年级上册
第4章 自然界的水
4.4 化学式与化合价【第1
课
时
】
第一页，共二十三页。
课堂导入
请回忆，水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢？
思考？ 一个化学式是不是只表示一种物质?
一个化学式不一定只表示一种物质，如红磷的化学式是P，白磷的化学式也是P。
第三页，共二十三页。
一、化学式
N表示什么含义？
一表示：氮元素
二表示：一个氮原子 2N呢？
表示：两个氮原子
第四页，共二十三页。
一、化学式
化学式H2O的意义
表示水这种物质
宏观
表示水由氢元素 和氧元素组成
化合价 －1 －2 ＋1 －1
原子团 硝酸根 硫酸根 高锰酸根 锰酸根
化学式 NO3－ SO42－ MnO4－ MnO42－
化合价 －1 －2 －1 －2
第十五页，共二十三页。
二、化合价
小结:化合价的一般规律
（1）金属元素在化合物中通常显正价。
（2）非金属元素与氢元素和金属结合形成化合物时显负价、与氧元素结合时显正价。 （3）同一元素可以有不同的化合价，在不同的化合物里，可能显示相同的化合价，有些元素在相同
的化合物里可显示不同的化合价
第十六页，共二十三页。
二、化合价
（1）根据化学式求化合价 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。
设未知数 。 解：设氯元素的化合价为x，则 列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
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4、由两种元素组成的化合物 的化学式读法：
由两种元素组成的化合物一般读作某 化某，如NaCl读作氯化钠；有时还要读出 化学式中各元素的原子个数，如CO2读作二 氧化碳，读作Fe3O4四氧化三铁；
归纳：元素符号和化学式中数字的含义
1、写在元素符号前面的数字表示 原子个数，写在化学式前面的数字表示 分子个数，例如：2Fe表示2个铁原子， 2H2O表示2个水分子，只表示微观意义不 表示宏观意义；
2个水分子
2H2O
一个水分子中含有2个氢原子
2Fe
两个铁原子
化学式前边的数字表示分子个数 右下角数字表示一个分子中含有的原子个数
讨论:
氢元素 H
一个氢原子 2H：两个氢原子
氢气 氢气是由氢元素组成的 H2 一个氢分子 一个氢分子是由两个氢原子构成的 2H2：两个氢分子
2、化合物化学式的写法、读法：
2、写在化学式中元素右下角的数字， 表示1个分子中所含该元素的原子个数， 如：H2O中“2”表示1个水分子中有2个氢 原子；
3、写在元素符号右上角的数字表示该 元素的离子所带的电荷数，数字之后的 “+”“-”表示离子带正电荷或负电荷， 如：Mg2+表示1个镁离子带2个单位的正 电荷（数字在前，正、负号在后）。
请根据下列物质的名称写出物质的化学式：
1：三氧化硫：__S__O__3___ 2:三氧化二铁:__F__e_2_O___3__ 4:二氧化氮:___N___O__2______
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
说明：
（1）物质的组成是通过实验测定的， 因此化学式的书写必须依据实验的结果；
（2）每种纯净物质的组成是固定不 变的的，所以每种物质组成的化学式只 有一个。
元素符号含义：
（1）表示一种元素；
（2）表示该元素的一个原子；
（3）对于由原子直接构成的物质，元 素符号还表示一种单质；
（4）在元素符号前面加上数字后，就 只能表示该元素的原子个数；
非金属气体（分子构成）在元素符号 右下角写上一个分子中含有的原子个 数，一般是2。
（2）由两种元素组成的化合物的化学式 写法： 通常正价元素在前，负价元素在后
①当某组成元素原子个数比是1时，1可以 省略；
②氧化物习惯上把氧元素符号写在右侧， 另一种元素符号写在左侧，如H2O、CO2等；
③金属元素和非金属元素组成的化合物， 习惯上把金属元素的符号写在左方，非金属 元素的符号写在右方，如NaCl、CuCl2等；
MnO2
化 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字） 合 物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素在前，非金属元素在后
读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
化合物化学式小结 原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
➢某化某 CaO、MgO、NaBr、Al2O3
➢几某化几某 CO、CO2、Fe2O3、Fe3O4、
SO2、SO3
➢氢氧化某 NaOH、Ca(OH) 2、Cu(OH) 2、
Fe(OH) 3
➢某酸某 CaCO3、CuSO4、NaNO3
➢某酸 H2CO3、H2SO4、HNO3
读一读
请根据物质的化学式读出物质的名称:
1:Fe3O4_四__氧__化__三__铁___ 2: CaCl2_氯__化__钙____ 3:CO_一__氧__化__碳_______ 4: KI____碘__化__钾____ 5:Al2O3__三__氧__化_二__铝__ 6: AgCl__氯__化__银____ 7:CuO___氧__化__铜______
3.化学式的书写 数字可有可无吗？有3种直接用元素符号表示。
铁:Fe 镁:Mg 铝:Al
金属（原子构成）用元素符号表示
碳:C
硫:S 固态非金属（原子构成）一般用元素符号表示
单 磷:P
质
氦: He 氖: Ne 稀有气体（原子构成）用元素符号表示
氩: Ar
氧气: O2 氢气: H2
氮气: N2
臭氧：O3
如： 水
H2O
氧气
O2
二氧化碳
CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种 物质的化学式只有一个。
表示水这 种物质
宏 观
表示水是 由氢元素 和氧元素 组成的
表示一个 水分子
微 观
表示一个水 分子是由2个 氢原子和1个 氧原子构成
2、意义：
意义
实例
宏 表示一种物质
水（H2O）
观
表示该物质的元素组成
（1）单质化学式的写法：
单质种类
书写方式
稀有气体 用元素符号表示
单质
如：氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）等
金属和固 习惯上用元素符号表示 态非金属 如：铁（Fe）铜（Cu）碳（C）等 单质
非金属气 在元素右下角写上表示分子中所含原子数的
体单质 数字如：氧气（O2）氢气（H2）氯气（Cl2） 臭氧（O3）等
课题4 化学式和化合价 第一课时
预习提纲：
• 1 化学式的定义 • 2 化学式有什么含义？ • 3 化学式怎样写，怎样读？
• ①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
• ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示
• ③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果
氧化物一般把氧写在后，称 为 “氧化某”、“几氧化几某”。例 如： MgO、CO2、Fe2O3
金属与非金属组成的化合物，金 属写在左非金属写在右。称为“某化 某”。例如：NaCl、K2S、CaO。
顺写反读
化合物
氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 写法：氧元素在后，另一种元素在前
元素符号的意义
表示一种元素 表示该元素的一个原子
H 表示氢元素 表示一个氢原子 2H？ H2？
部分元素符号有三个意义：
①铁元素
①碳元素
Fe
②一个铁原子 C ②一个碳原子
③铁这种物质
③碳这种物质
表示氖元素
Ne 表示一个氖原子
表示稀有气体氖
一、化学式
1.概念 用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。
水是由氢、氧两种元素 组成的
微 表示物质的一个分子 1个水分子
观
表示物质的分子构成
每个水分子是由2个氢原 子和1个氧原子构成的
再试一试!
表示二分子
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
3、化学式的写法：