小学资源管理制度

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高辉学校行政管理规定

1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。

2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求自己，自觉接受全体教师监督。

3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。

4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。

5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。

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高辉校长工作职责

1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。

2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。

3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设。必须十分重视教师队伍建设，注意培

21 养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。

1 人 力 资 源 管 理

人力资源管理的任务、内容、流程

一、 人力资源管理的基本任务：

根据企业发展战略的要求，有计划地对人力、资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。

二、 人力资源管理的内容：

三、 人力资源管理流程：

从员工使用的程序来看，人力资源管理流程为：人力资源部门根据企业的目标，岗位需要，按照职务说明书要求招聘符合条件的员工，员工进入公司后，通过上岗培训，具备上岗资格后担任某一职务。员工在使用一段时间后，公司要对员工考核，考核结果形成的信息反馈是调整员工使用（奖励、晋升、降级、辞退）依据。流程图如下：

行政人事管理制度

第一章 总则 人

力

资

源

规

划 职务分析与说明 招

聘

与

录

用 培

训

与

开

发 劳

动

关

系 人

事

调

整 薪资管理 员工福利 员

工

激

励 绩

效

考

核 人力资源管理内容

公司任务目 组织机构岗位设定 职务分析与职务说明书

员工招聘 员工培训 员工使用

员工辞退 员工考核与激励 薪资管理

2 第一条 为加强公司的人事管理，明确人事管理权限及人事管理程序，使公司人事管理工作有所遵循，特制定本制度。

第二条 适用范围：本规定适用公司全体职员，即公司聘用的全部从业人员

第三条 除遵照国家有关法律规定外，本公司的人事管理，均依本制度规定办理。

第二章 人事管理权限

第四条 总经理确定公司的部门设置和人员编制、任免去留及晋级，决定全体职员的待遇。

第五条 人事部工作职责：

一、 协助各部门办理人事招聘，聘用及解聘手续。

二、 负责管理公司人事档案资料。

三、 负责公司人事管理制度的建立、实施和修订。

四、 负责薪资方案的制定、实施和修订。

五、 负责公司日常劳动纪律及考勤管理。

六、 组织公司平时考核及年终考核工作。

中小学图书馆管理制度细则

一、图书馆的宗旨和任务

中小学图书馆是学校的重要组成部分，其宗旨是为学生提供良好的阅读环境和丰富的图书资源，倡导阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。图书馆的任务是满足师生的阅读需求，促进学生的学习和成长。

二、图书资源的管理与采购

1. 图书馆应定期进行图书资源的清查和整理工作，确保资源的准确性和完整性。

2. 图书馆应建立图书采购计划，并根据学生和教师的需求采购合适的图书。

3. 图书采购应遵循合理、公正、公开的原则，根据学校的教学需求和学生的阅读特点，选择适当的图书。

三、图书的分类和编目

1. 图书馆应建立科学合理的图书分类体系，并在图书馆内显著位置设置分类指引，方便学生查阅书籍。

2. 图书馆应对采购的图书进行编目工作，确保图书的有序存放和借阅。

3. 图书馆应建立图书借阅登记制度，记录学生借阅的书籍信息，方便归还和管理。

四、图书馆的开放时间和借阅规则

1. 图书馆应根据学校的实际情况制定开放时间，包括工作日和周末。

2. 学生可以在开放时间内自由进入图书馆，但需遵守图书馆的秩序和规则。

3. 学生可以借阅图书馆的图书，借阅期限为一周，可以续借一次，逾期需缴纳逾期费用。

五、图书馆的阅览和安静规定

1. 图书馆应提供安静、整洁的阅读环境，学生应保持安静，不得喧哗、奔跑。

2. 使用图书馆的学生应注意自己的动作和声音，尊重他人的阅读权益。

3. 图书馆中不得食用食品，禁止吸烟、喧哗、携带宠物等行为。 六、图书馆的文化活动和服务

1. 图书馆应定期组织阅读推广活动，如读书分享会、作文比赛等，增加学生的阅读兴趣。

2. 图书馆应提供友好的咨询和借阅服务，帮助学生解决阅读和信息检索问题。

3. 图书馆应配备合适的设施和设备，如多媒体阅览区、电脑检索系统等，方便学生利用和查询图书资料。

七、图书捐赠和管理

1. 图书馆欢迎社会各界的图书捐赠，但需经过图书馆的审核和验收。

2. 图书馆应对捐赠的图书进行分类、编目和登记，保证图书馆的资源管理和借阅服务质量。

第 1 页 共 13 页 小学图书馆管理制度

小学图书馆是学校教育资源的重要组成部分，对学生的阅读和学习有着重要的促进作用。为了更好地管理小学图书馆，提高图书馆的服务质量，制定一套科学合理的管理制度是必要的。下面将从图书采购、图书分类、图书借阅、图书管理、图书宣传等几个方面介绍小学图书馆的管理制度。

一、图书采购

1. 定期更新图书：小学图书馆应定期更新图书，根据学生的阅读需求和教学需要，购买新书。每年至少要更新一次图书馆的藏书，确保图书馆的图书资源与时俱进。

2. 合理选购图书：图书馆应根据学生的年龄特点和阅读水平，选购适合学生阅读的图书。要注意选择具有教育和启发意义的书籍，注重综合能力培养，尊重学生的兴趣，多元化选购图书。

3. 暂缓购买评价严重不良图书：图书馆应建立严格的图书采购评价体系，评估图书的学术性、适读性和娱乐性等方面。评价认为严重不符合教育原则、宣扬暴力、淫秽、迷信等不良思想的图书应暂缓购买。

二、图书分类

1. 按学科分类：图书馆应根据学科知识体系，将图书按照科学、语言、数学、外语等学科进行分类，方便学生查找和阅读相关的图书。 第 2 页 共 13 页 2. 按阅读能力分类：针对不同年级、不同阅读能力的学生，图书馆应将图书按照难易程度进行分类，设置阅读指导标签，以帮助学生选择适合自己的图书。

3. 设置特色区域：为了促进学生读好书、读经典，图书馆可以设置特色区域，如名著推荐区、科普书籍区、文学名著区等，引导学生有意识地选择相关图书进行阅读。

三、图书借阅

1. 借阅登记：学生借书前需要进行借阅登记，包括书名、作者、借阅日期等信息，借书期限一般为两周，若续借需在到期前办理。

2. 图书借还：学生可凭借阅证进行图书借阅和归还。学生借书时，应保持图书的完好无损，如有损坏或遗失，需照价赔偿。

3. 续借服务：学生可在借书到期前办理图书续借，续借期限一般为两周，但续借不得超过两次。

4. 预约服务：为了避免学生借阅不到心仪的图书，图书馆可以提供预约服务，学生可提前预约心仪的图书，等图书到馆后再进行借阅。