1 第二课 我与父母交朋友
（一）本课教学目标
1. 知识目标
与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现。对逆反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危害。与父母沟通的程序。与父母沟通的基本要领。与父母交往的主要策略。以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。
2. 能力目标
正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力。对代沟产生原因的分析能力。对逆反心理的辩证分析能力。认识逆反心理危害的透视能力。会与父母沟通商量的行为能力。对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力。家庭交往中得失利弊的权衡能力。
3. 情感、态度和价值观目标
对父母亲人的爱。对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
（二）本课安排的依据
1. 学生面临的问题
社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大变化，这不可避免地表现于家庭生活亲子交往之中。代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题，也有每
个学生面对的个性问题。
学生在不断扩展的生活中，要学会与人交往，这是他们立足社会的基本功，而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。所以，思想品德课针对学生面临的现实问题，要求安排这一教育内容。
2. 课标的具体要求
思想品德课程标准的内容标准中，善于合理宣泄情绪，客观地认识和评价自己，体验行为后果、对自己负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课着重讲解的重点，但都与本课内容有关。课程标准中“能够尊敬父母和长辈”，“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，则是本课内容设计的主要依据。课标“活动建议”中“｀以我是如何化解与父母的冲突＇为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”的内容，是本课活动设计的主要依据。
爱心 用心 专心 1 我与父母交朋友
自主广场
我夯基 我达标
1．有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。可是，长大后我却发现他们原来很俗气。父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包、审问来我家的女同学，就像一个KGB（克格勒）。我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉„„”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（ ）
A.换位思考，理解父母的严其实也是一种爱
B.认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流
C.克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理
D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式
思路解析：本题考查的是子女与父母之间沟通难的问题。由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。这时子女要多从父母的角度考虑，家庭才能和睦。
答案：ABC
2．丽丽爱好音乐舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。丽丽十分苦恼。你认为她应该（ ）
A.放弃爱好，专心学习
B.学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐舞蹈既能发挥特长，又能促进学习不断进步
C.与父母大吵大闹，坚持己见
D.一切听从父母的安排
思路解析：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异，难免出现矛盾。当矛盾出现时，应以积极的心态多与父母沟通，而不是逃避。
答案：B
3．俗话说，用理解拆除心里的樊篱。理解父母，需要我们（ ）
A.用心体会父母对我们的关爱
B.主动了解父母
C.不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法
我与父母交朋友作文
父母，也可以像朋友般跨越彼此之间的横沟，以绝对的心灵去交汇，你会发现，原来什么都可以改变，你们之间可以可以更加好的相互理解。以下是店铺为大家整理的我与父母交朋友作文，欢迎大家参考阅读。
我与父母交朋友作文篇1
在这世上，父母永远是那波澜壮阔的大海，孩子永远是那小小的经不起一点风浪的小舟，没有父母的载托，孩子怎么能远航?父母永远是那峰峦雄伟的高山，孩子永远是那奔腾不息的泉水，没有父母的孕育，孩子怎么能够涓涓流淌?父母永远是那绿得发亮的绿叶，孩子永远是那美丽而柔嫩的花朵，没有父母的衬托，孩子怎么能够楚楚动人?
温暖的地方需要要有充足的阳光;正在成长的小鸟需要父母的喂的父养;我们成长中的小事也同样需要父母。父母是我们的依靠吗?不，他们是我们最好的朋友。
虽然，父母和我们是朋友但是他们也是我们的“烦恼”。或许从我开始懂事的时候我就已经有一点怕爸爸，因为爸爸总是用险恶的口气威胁我做我不可能做到也不想做的事情。
记得有一次，我在练习打字，但正确率和速度并没有超越爸爸规定的速度和正确率。我便一直在练习这一个课程，但是，我一次又一次失败了。突然爸爸来了，我并没有注意到，爸爸看了看我这门课程的成绩，非常不满意，他便生气的朝我怒吼：“你要是打不好，就打一年。我一会还要“收拾”你!”我怕极了，打字时有气无力的敲着键盘，强忍那在眼眶里打转的眼泪……
我怕，因为我挨过很多次爸爸的爆打，我知道，他一向说话算数，特别是关于学习的方面，在这方面他打起人来，并不轻
我希望和爸爸交朋友这样就会减少我对爸爸的恐惧。
“朋友”，这个撞击着我心灵的词。当我清晰地看到它向我飞来，我却发现：是我的父母驾着它而来的!
和别人一样，我对母亲不肯敞开胸怀。因为，每当我快乐的玩耍时，妈妈就会促使我学习或去睡觉。每当我刚从那堆的象山一样的作业中回过头来，正想玩，妈妈便让我干活。妈妈似乎是阻挡我快乐的一道坚硬而不容易穿破的高墙。
我希望和妈妈交朋友，这样妈妈就不会是那坚硬而不易穿破的墙，而是我最好的一个朋友。
初二上册政治我与父母交朋友测试题及答案
想要学好政治，一定要多做同步练习，以下所介绍的初二上册政治我与
父母交朋友测试题及答案同步练习，主要是针对每一单元学过的知识来巩固
自己所学过的内容，希望对大家有所帮助! 一、选择题?
1.有一位中学生曾这样评价他的父母：自从上了初中以后，我发现周围的
一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。小时候，父母是我的
偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。可
是，长大后我却发现他们原来很俗气。父亲除了工作什幺都不懂，像个没有
思想的机器人;母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书
包，审问来我家的女同学，我活得多累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日
如年的感觉”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有( )?
A.换位思考，理解父母的严其实也是一种爱?
B.认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、
交流? C.克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理?
D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式
提示：本题考查子女与父母之间沟通难的问题。由于父母和子女之间存在
着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。这时子女要多从父母的角度
考虑，家庭才能和睦。? 答案：ABC??
2.丽丽爱好音乐、舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误
