《诫子书》比较阅读训练四篇(含答案)

比较阅读3 诫子书阅读下面的文段，回答后面的问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列加点的词语。

（1）非宁静无以致远．．则不能励精( )．．( ) （2）淫慢（3）险躁则不能治性．．( )．．( ) （4）多不接世【答案】（1）达到远大目标（2）放纵懈怠（3）修养性情（4）接触社会，有“用世”的意思【解析】本题考查对文言实词的把握，注重平时积累。

（1）句意：不能宁静专一，就无法达到远大目标。

“致远”，达到远大目标。

（2）句意：放纵懈怠，就无法振奋精神。

“淫慢”，放纵懈怠。

（3）轻薄浮躁就不能修养性情。

“治性”:修养性情。

（4）大多对社会没有任何贡献。

“接世”：接触社会，有“用世”的意思。

2.翻译下列句子。

（1）夫学须静也，才须学也。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

【答案】（1）学习必须静心专一，而才干来自于学习。

（2）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。

【解析】本题考查文言句的翻译，把握重点实词。

（1）“学”：学习；“静”，屏除杂念和干扰，宁静专一。

（2）“才”：增长。

3.本文中与韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”意思相同的两句。

【答案】淫慢则不能励精，险躁则不能治性【解析】“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，句意为;学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

——出自（唐）韩愈《进学解》“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”,句意为：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

4.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要几个条件？这几个条件之间有什么关系？【答案】成才需要具备三个条件：立志、学习、惜时；三者的关系，诸葛亮主张以俭养德，以静求学，学以广才，这三者是相互联系的，缺一不可的。

《诫子书》课内及课外对比阅读练习含答案1、考点经典句翻译夫君子之行，静以修身，俭以养德。

有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。

2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。

4、.解释下列句中加点的词。

(1) 夫君子之行 ( )(2)俭以养德 ( ) (3)非宁静无以致远 ( )(4)淫慢则不能励精 ( )(5)险躁则不能治性 ( ) (6)多不接世 ( )答案： (1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会，有“用世”的意思2. 翻译下列句子。

(1) 夫学须静也，才须学也。

译文：(2) 非学无以广才，非志无以成学。

译文：(3) 年与时驰，意与日去。

译文：答案： (1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。

4.用课文原句填空。

(1) 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。

(2) 《诫子书》全文的中心论点是：，。

(3) 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：答案： (1)非澹泊无以明志非宁静无以致远 (2)静以修身俭以养德 (3)险躁则不能治性5.课内阅读。

阅读全文，回答 (1)～ (3)题。

(1)解释下列句中加点的词。

①诫子书 ( ) ②淫慢则不能励精 ( ) ③年与时驰 ( )④非志无以成学 ( )答案：①告诫②振奋，振作③消失，逝去④立志(2) 用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献， (到那时 )守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。

《诫子书》课内及课外对比阅读1、考点经典句翻译夫君子之行,静以修身,俭以养德。

有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。

2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。

4、.解释下列句中加点的词。

ﻫ(1)夫君子之行（)(２)俭以养德（) (3)非宁静无以致远( )（4)淫慢则不能励精（)(５）险躁则不能治性(） (6)多不接世（)ﻫ答案:(1)品德高尚的人(２)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。

ﻫ(1)夫学须静也，才须学也。

译文：ﻫ(2)非学无以广才,非志无以成学。

译文：(3）年与时驰，意与日去。

译文: ﻫ答案:(1）学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。

(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

（３)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。

ﻫ4.用课文原句填空。

ﻫ(1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是：,。

(2）《诫子书》全文的中心论点是:，。

ﻫ(３)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：ﻫ答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远（2)静以修身俭以养德（3)险躁则不能治性ﻫ５．课内阅读。

阅读全文,回答（１)~(3)题。

ﻫ(１)解释下列句中加点的词。

ﻫ①诫子书() ②淫慢则不能励精( )③年与时驰()④非志无以成学( )答案：①告诫②振奋,振作③消失,逝去④立志ﻫ（２)用现代汉语翻译下列句子。

ﻫ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

ﻫ译文:②遂成枯落,多不接世，悲守穷庐,将复何及!译文:答案：①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。

ﻫ②最后就像枯枝败叶那样,对社会没有任何贡献，(到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。

ﻫ(3）读了这篇文章，你受到了什么启发?答：_＿＿_＿___＿__＿＿___＿_＿＿__＿_＿__＿__＿___________________＿_____＿______ﻫ______＿_＿_＿_＿___＿____＿____＿________＿__＿＿_____＿___________＿______＿__ﻫ答案(示例):人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。

《诫子书》与同类文体比较阅读中考试题（一）《诫子书》《示儿燕》《谕儿书》阅读练习及答案（2019年浙江省宁波市中考题）【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁②。

便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。

盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。

譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之【注释】①孙枝蔚:清初诗人。

②高阁:束之高阁，不去阅读。

③遑:闲暇，空闲。

④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。

【丙】谕儿书吴汝纶①忍让为居家美德。

不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。

人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。

孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。

【注释】①吴汝纶:清代作家。

②掌:同“长”。

③疢(chèn)疾:疾病，比喻忧患。

13. 【释义·懂文】根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。

（1）示（） A上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导（2）谕（） A上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻14. 用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。

（2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。

15. 【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。

【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。

“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。

03《诫子书》比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才．须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治．性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诫子书羊祜吾少受先君之教，能言之年，便召以典文①。

年九岁，便诲以《诗》《书》。

然尚犹无乡人之称，无清异之名②。

今之职位，谬恩之加③耳，非吾力所能致．也。

恭为德首，慎为行基。

愿汝等④言则忠信，行则笃⑤敬无口许人以财无传不经之谈⑥无听毁誉之语。

闻．人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。

【注】①典文：管理文书。

②清异之名：清高：特异的名声。

③谬恩之加：误把恩惠赐给我。

作者自谦之辞。

④汝等：你们。

⑤笃：忠诚、厚道。

⑥不经之谈：缺乏根据的言论。

1．下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．险躁则不能治．性治：修养B．才．须学也才：才干C．非吾力所能致．也致：给予D．闻．人之过闻：听说、听见2．下列句中加点字“之”的意义和用法不同于其他三项的是（）A．夫君子之．行B．能言之．年C．闻人之．过D．久之．，目似瞑，意暇甚3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。

4．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限三处）。

行则笃敬无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语5．甲、乙两文从学习与做人两个方面对子女进行劝诫。

你从中得到哪些学习、做人方面的启发？【答案】1．C 2．D 3．（1）不学习就没办法增长才干，不立志就没办法学有所成。

（2）听说了别人的过错，耳朵可以听，而不要再去宣扬，三思之后再决定如何去做。

4．行则笃敬/无口许人以财/无传不经之谈/无听毁誉之语5．示例：【甲】文中根据“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“夫学须静也，才须学也”“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去，遂成枯落”分析，诸葛亮告诫他的儿子，同时也告诫我们，在学习上要明确志向，珍惜时间，同时还要刻苦努力。

《诫子书》课内及课外对比阅读1、考点经典句翻译夫君子之行，静以修身，俭以养德。

有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。

2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。

4、.解释下列句中加点的词。

5、(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( ) (3)非宁静无以致远( )(4)淫慢则不能励精( )(5)险躁则不能治性( ) (6)多不接世( ) 答案：(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。

(1)夫学须静也，才须学也。

译文：(2)非学无以广才，非志无以成学。

译文：(3)年与时驰，意与日去。

译文：答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。

4.用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。

(2)《诫子书》全文的中心论点是：，。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性5.课内阅读。

阅读全文，回答(1)～(3)题。

(1)解释下列句中加点的词。

①诫子书( ) ②淫慢则不能励精( ) ③年与时驰( ) ④非志无以成学( )答案：①告诫②振奋，振作③消失，逝去④立志(2)用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。

(3)读了这篇文章，你受到了什么启发？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。

《诫子书籍》课内及课中对于比阅读之阳早格格创做1、考面典范句翻译妇君子之止，静以建身，俭以养德.有公德建养的人，他们以静思反省去使自己尽擅尽好，以朴实朴实去培植自己下尚的品德.2．非浓泊无以明志，非宁静无以致近.不瞅浑世雅的名利便不克不迭细确自己的志背，不身心宁静便不克不迭真止近大目标.4、.阐明下列句中加面的词汇.(1)妇君子之止()(2)俭以养德() (3)非宁静无以致近()(4)淫缓则不克不迭励细()(5)险躁则不克不迭治性() (6)多不接世()问案：(1)品德下尚的人(2)用、依据、依赖(3)真止近大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)交战社会，有“用世”的意义 2.翻译下列句子.(1)妇教须静也，才须教也.译文： (2)非教无以广才，非志无以成教.译文： (3)年取时驰，意取日去.译文：问案：(1)教习必须博心致志，删少才搞必须受苦教习.(2)不齐力教习便不克不迭删少才搞，不细确志背便不克不迭正在教习上赢得成便.(3)年华随着光阳逝去，毅力随着岁月消磨.挖空.(1)文中有二句话常被人们当做“志当存下近”的座左铭，那二句话是：，.(2)《诫子书籍》齐文的核心论面是：，.(3)《诫子书籍》中能表示“躁”的妨害的句子是：问案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致近(2)静以建身俭以养德(3)险躁则不克不迭治性阅读.阅读齐文，回问(1)～(3)题.(1)阐明下列句中加面的词汇.①诫子书籍()②淫缓则不克不迭励细()③年取时驰()④非志无以成教()问案：①告诫②振奋，振做③消得，逝去④坐志(2)用新颖汉语翻译下列句子.①淫缓则不克不迭励细，险躁则不克不迭治性.译文：②遂成枯降，多不接世，悲守贫庐，将复何及！译文：问案：①太过懒惰便不克不迭振奋细神，暴躁便不克不迭陶冶性情.②末尾便像枯枝败叶那样，对于社会不所有孝敬，(到那时)守正在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么去得及.(3)读了那篇文章，您受到了什么开收？问：__________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________问案(示例)：人正在少年时期该当竖坐近大的志背，收愤图强，预防老了悔恨.6、阅读底下的笔墨，回问4～7题.孙叔敖徐，将死，戒其子曰：“王数启尔矣，吾不受也.为尔死，王则启汝，必无受利天.楚、越之间有寝之丘①者，此其天不利，而名甚恶.荆②人畏鬼，而越人疑③.可少有者，其唯此也.”孙叔敖死，王果以好天启其子，而子辞，请寝之丘，故于今不得.孙叔敖之知，知不以利为利矣.知以人之所恶为己之所喜，此有讲者之所以同乎雅也.(选自《吕氏秋秋》)【注】①寝之丘：含有陵墓之意.②荆：楚国的别称.③(jī)：迷疑鬼神战灾祥.4.阐明底下句子中加面的词汇语.(1)孙叔敖徐()(2)王数启尔矣()问案：(1)死病(或者死沉病)(2)多次(或者频频)5.翻译底下的句子.(1)此其天不利，而名甚恶.译文：__________________________________________________________ ___(2)孙叔敖之知，知不以利为利矣.译文：__________________________________________________________ ___问案：(1)那个场合的土天贫沃(短佳)，而且天名格中凶险(短佳、不凶).(2)孙叔敖的聪慧，正在于知讲(明黑、明黑)不把世雅便宜瞅做便宜(不把普遍人认为佳的瞅成是佳的).6.孙叔敖之子“请寝之丘”为启天，“于今不得”的本果是什么？问：__________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________【剖析】此题考查明黑文章真质的本领.从“寝之丘”含有陵墓之意，再分离文中“荆人畏鬼，而越人疑”思索做问.问案：果为“荆人畏鬼，而越人疑”，采用天名不凶的启天便不会被楚人越人惦记抢夺.(或者：此其天不利，而名甚恶.荆人畏鬼，而越人疑 .)7.“孙叔敖之知”表示正在哪二件事上？您从中明黑了什么讲理？问：__________________________________________________________ _____【剖析】此题考查完齐感知、综合文意的本领.从孙叔敖不担当启赏战让女子“请寝之丘”的角度思索做问. 问案：“孙叔敖之知”表示正在二个圆里：楚王多次启赏他，他却不受；让女子不受利天，而“请寝之丘”.让咱们明黑了：搞人不可贪心缺累(或者：搞事要有近睹；盈损是祸；他人瞅不上的物品才搞恒暂保有等).附【译文】孙叔敖病危，临死前，告诫他的女子道：“楚王多次启赏尔，尔皆不担当.尔死后，楚王便会启赏您，(您)一定不要担当肥沃的启天.楚国战越国接界的场合有块喊寝的山天，那个场合的土天贫沃(短佳)，而且天名格中凶险(短佳、不凶).楚国人敬畏鬼，而越国人迷疑鬼神战灾祥.不妨万古间享有的，大概惟有那个场合.”孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的土天启给他的女子，孙叔敖的女子不担当，哀供楚王启给喊寝的那块山天，所以到当前也不得掉那块启天.孙叔敖的聪慧，正在于知讲(明黑、明黑)不把世雅便宜瞅做便宜(不把普遍人认为佳的瞅成是佳的).明黑把他人所厌恶的动做自己所喜欢的，那便是有讲的人比一般人下明的场合.一、（甲）《周公诫子》成王启伯禽于鲁.周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士.吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不沉矣.然一沐三握收，一饭三吐哺，犹恐得天下之士.吾闻，品止宽裕，守之以恭者，枯；土天广大，守以俭者，安；禄位尊衰，守以亢者，贵；人寡兵强，守以畏者，胜；聪慧睿智，守之以笨者，哲；博闻强记，守之以浅者，智.妇此六者，皆满德也.妇贵为天子，富饶四海，由此德也.不满而得天下，亡其身者，桀、纣是也.可得慎欤？”（乙）诸葛明《诫子书籍》妇君子之止①，静以建身②，俭以养德，非浓泊③无以明志，非宁静无以致近④.妇教须静也，才须教也，非教无以广才，非志无以成教.淫漫⑤则不克不迭励细⑥，险躁则不克不迭冶性.年取时驰，意⑦取日去，遂成枯降，多不接世⑧，悲守贫庐，将复何及！【注】①止：品止.②建身：部分的品德建养 .③浓泊：浑静鳏欲，不俭视.④致近：达到近大的目标.⑤淫漫：荒淫，怠惰.⑥励细：振奋细神.⑦意：毅力.⑧接世：合于世用，为社会所用.1．阐明下边加细字正在文中的意义.博闻强记，守之以浅者（）非教无以广才（）悲守贫庐（）又相天子（）2．阐明下边加细字正在文中的意义.吾于天下亦不沉矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）妇君子之止（）险躁则不克不迭冶性（）3．那二篇漫笔皆是告诫后代的文章，但是核心真质分歧.其中甲文周通告诫女子伯禽的核心真质是：；乙文诸葛明告诫女子的核心真质是： .4．将下列句子译为新颖汉语.①妇此六者，皆满德也.②年取时驰，意取日去，遂成枯降，多不接世，悲守贫庐，将复何及！5．乙文中有二句话常被人们用搞“志当存下近”的座左铭，那二句话是：【参照问案】1. 睹闻广博，影象力强扩展屋子帮手2. 正在果为搁正在句尾做收语词汇，无真意便3.不要果为受启于鲁国便怠缓沉蔑人才要坐德、建身4.（1）那六面皆是满真审慎的好德.（2）（如果）年华随着时间流逝，毅力随着时日消磨，最后便会像枯枝降叶般一天天衰老下去.那样的人不会为社会所用，惟有悲伤天困守正在自己的贫家破舍里，到那时再悔也去不迭了.5.非浓泊无以明志，非宁静无以致近.【翻译】周成王将鲁国土天启给周公姬旦的女子伯禽.周公姬旦告诫女子道：“去了以去，您不要果为受启于鲁国(有了国土)便怠缓、沉蔑人才.尔是文王的女子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼帮手皇上的沉任，尔正在天下的职位也不算沉的了.但是，一次沐浴，要多次停下去，握着自己已集的头收.吃一顿饭，要多次停下去，以接待去宾，(纵然那样)还怕果怠缓而得去人才.尔听道，公德品止宽大，并用满战的品止去保有它的人，必会得到枯耀;启天广大，并依据止为拘束而有节造去保有它的人，他的启天肯定安靖;官职隐赫，并用满真去保有它的人，肯定下贵;人心稠密、军队强衰，并用宽肃去统御它的人，肯定会胜利;用聪明去保有聪慧睿智,便是明智;睹识广博，并用浅陋去保有它的人，肯定聪慧.那六面皆是满真审慎的好德.纵然尊贵如天子，富饶得拥有天下，即是果为拥有那些品德.不满真审慎从而得去天下，(从而引导)自己身亡的人，桀、纣便是那样.(您)能不审慎吗？二、<<孙权劝教>>甲、初，权谓吕受曰：卿今当涂掌事，不可不教!受辞以军中多务.权曰：孤岂欲卿治经为博士耶!继承涉猎，睹往事耳.卿止多务，孰若孤?孤常读书籍，自以为大有所益.受乃初便教.及鲁肃过觅阳，取受论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿受!受曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何睹事之早乎!肃遂拜受母，结友而别.乙、《诫子书籍》注释：①止：止为，品止. ②澹泊：也写做浓泊，浑心鳏欲，不探供名利. ③淫缓：过度怠惰.淫，太过，缓，怠惰，不勤奋. ④险躁：太过慢躁. ⑤治性：拘束自己的性情.1、请用简净的道话综合《孙权劝教》的真质.(2分)问：2、小心阅读《诫子书籍》一文，道道诸葛明写那启家疑的蓄意是什么?(2分)问：3、下列句子中不含通假字的一项是( )(2公)A、孤岂欲卿治经为博士耶!B、士别三日，即更刮目相待.C、当窗理云鬓，对于镜帖花黄.D、日扳仲永环谒于邑人.4、翻译下列句子.(2分)卿止多务，孰若孤?孤常读书籍，自以为大有所益.译文： .5、小心阅读《孙权劝教》一文，道道孙权是用什么要领劝吕受教习的?(2分)问：6、读了以上二篇漫笔后，您受到了何如的开收，请便其中一个圆里道道自己的认识.(2分)问： .参照问案：1、本文写吕受正在孙权劝道下开初教习，其才略很快便有惊人少进的故事.(意对于即可)2、告诫女子要注沉建身养性，死计节俭，以此去培植自己的品德.(意对于即可)3、B4、译文：您道工做多，谁比得上尔工做多呢?尔时常读书籍，自以为大有益处. 5、用自己读书籍的体验，现身道法.(意对于即可)6、提示：本题可便教习的要害性，以及志背、目标、建身、养德等其中一个圆里道自己受到的开收或者培养.(只消止之成理即可)译文当初，孙权对于吕受道：“您当前当权掌管政事，不不妨不教习！”吕受用军中工做繁琐的缘由去推托.孙权道：“尔易讲是念要您钻研儒家典范成为传授经书籍的教官吗？不过应当大略天阅读，相识履历而已.您道军中工做繁琐，谁能比得上尔呢？尔时常读书籍，（尔）自认为（读书籍对于尔）有很大的佳处.”吕受于是便开初教习.等到鲁肃到觅阳的时间，战吕受论议国家大事，（鲁肃）惊讶天道：“您当前的才搞战谋略，不再是往日那个吴县的阿受了！”吕受道：“战有理念的人合并一段时间后，便要用新的视线去瞅待，少兄怎么认浑真物那样早啊！”于是鲁肃拜会吕受的母亲，取吕受结为伙伴才分别.。

《诫子书》对比阅读五则含答案和翻译一、阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16-20题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。

四岁而孤母郑亲诲之学。

家贫，至以荻①画地学书。

幼敏悟过人，读书辄成诵。

及加冠，嶷然有声②。

一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。

苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。

修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。

吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。

吾曰：‘生可求乎？曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨。

夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。

’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。

”修闻而服之终身。

（《宋史·欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。

②嶷（yí）然有声：很高的声望。

③簏（lù）：竹编的盛物器具。

④赜（zé）：精微，深奥。

⑤治：研究。

⑥服：服从。

16.选出下列断句正确的一项（）（2分）A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）（2分）A.诚子书以荻画地学书B.淫慢则不能励精富贵不能淫C.夫君子之行必欲并辔绝驰而追与之并D.死狱也小大之狱，虽不能察，必以情18.选出对甲乙两文分析有误的一项（）（3分）A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。

B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。

古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。

C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。

（一）阅读下面两段文言文，完成下列小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）援①兄子严、敦，并喜讥议，而通②轻侠客。

援前在交趾③，还书诫之曰：“吾欲汝曹④闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。

好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。

汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡⑤，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！“龙伯高敦厚周慎，口无择⑥言，谦约节俭，廉公有威。

吾爱之重之，愿汝曹效之。

杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。

父丧致客，数郡毕至。

吾爱之重之，不愿汝曹效也。

效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓‘刻鹄⑦不成尚类鹜’者也。

效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。

讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿⑨，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

”（选自《后汉书》）（注）①马援：东汉大将。

这是马援率兵远征期间写给两个侄儿的书信。

②通：交往。

③交趾：汉郡，在今越南北部。

④汝曹：你等，尔辈。

⑤施衿结缡：衿：佩带。

缡：佩巾。

古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。

⑥择：败坏。

⑦鹄：天鹅。

鹜：野鸭。

本句比喻相差不远。

⑧下车：指新官到任。

⑨切齿：表示痛恨。

105．下列语句中加点字意思相同的一项是（）A．俭以．养德不以．物喜B．非宁静无以致．远错落有致．C．年与时驰．心驰．神往D．不愿汝曹效．也以儆效．尤106．对以下语句的翻译和理解不恰当．．．的一项是（）A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：不能淡泊自守，就无法明确方向；不能宁静专一，就无法到达远处。

理解：作者叮嘱儿子要不受世俗的影响，坚定自己的志向，实现远大抱负。

这是换了一个话题来告诫儿子。

B．年与时驰，意与日去，遂成枯落。

《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》比较阅读附答案、翻译《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》比较阅读附答案、翻译（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。

年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！【注】①行：操行。

②修身：个人的品德修养。

③淡泊：清静寡欲，没有奢望。

④致远：达到远大的目标。

⑤淫漫：荒淫，怠惰。

⑥励精：振奋精神。

⑦意：意志。

⑧接世：合于世用，为社会所用。

【试题】1．解释下边加粗字在文中的意思。

博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2．解释下边加粗字在文中的意思。

吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。

其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。

4．将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：参考答案：【参考答案】（甲）周公诫子1. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2. 在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。