关于当一天盲人的经历和感受
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体验一次盲人作文今天,我有幸体验了一次盲人的生活,这是一次非常有意义的经历。
在这次体验中,我深刻地感受到了盲人朋友们的坚强和乐观,也更加珍惜了自己所拥有的一切。
早上,我戴上了一副眼罩,开始了我的盲人生活体验。
刚开始的时候,我感到非常不适应,因为我习惯了用视觉来感知世界。
但是随着时间的推移,我慢慢适应了这种状态,开始用手去触摸周围的一切。
我发现,虽然看不见,但是我可以通过触摸来感知物体的形状和质地,这让我对盲人朋友们的生活有了更深刻的理解。
在体验中,我去了一个盲人学校,和一些盲人朋友们一起学习盲文。
我发现,盲文是一种非常有趣的文字,通过触摸凸起的点和线来感知字母和数字,盲人朋友们可以用盲文来阅读和写作。
我尝试了一下盲文,发现这对我来说是一种全新的挑战,但是我也感受到了盲人朋友们学习的勇气和毅力。
在盲人学校里,我还学习了一些盲人朋友们的日常生活技能,比如如何独自行走、如何使用盲人导盲杖等。
我发现,盲人朋友们在日常生活中需要克服许多困难,但是他们并没有被困难击倒,而是勇敢地面对并克服。
我深深地被他们的乐观和坚强所感动,也更加珍惜了自己所拥有的一切。
在这次体验中,我还和一位盲人朋友进行了交流。
他告诉我,盲人朋友们并不希望别人对他们产生怜悯和同情,他们希望被尊重、被理解。
他们希望社会能够给予他们更多的机会,让他们能够像正常人一样参与到社会生活中来。
我深有感触地听完他的话,也下定决心要为盲人朋友们争取更多的权益。
通过这次体验,我深刻地感受到了盲人朋友们的坚强和乐观,也更加珍惜了自己所拥有的一切。
我决心要为盲人朋友们争取更多的权益,让他们能够像正常人一样参与到社会生活中来。
同时,我也希望更多的人能够关注盲人朋友们,给予他们更多的理解和支持。
让我们共同努力,让盲人朋友们能够过上更加幸福、快乐的生活。
体验盲人生活的作文体验盲人生活。
今天,我有幸体验了一天盲人的生活。
这是一个让我深刻体会到盲人朋友们生活的不易,也让我更加珍惜自己所拥有的一切的经历。
早上,我戴上了眼罩,模拟了盲人的视觉体验。
一开始,我感到非常不适应,手脚并用地摸索着找到了洗漱用具。
洗漱的时候,我不得不依靠触觉和听觉来完成。
在用水洗脸的时候,我不得不依靠触觉来感受水温,以免烫伤自己。
这让我深刻地体会到了盲人朋友们在日常生活中所面临的困难。
出门的时候,我更加感受到了盲人朋友们的不易。
一开始,我摸索着找到了门把手,然后依靠感觉和听觉来判断方向。
在路上,我不得不依靠手杖来引导自己的行走方向。
在人群中行走时,我更是感受到了盲人朋友们的困难。
不得不依靠听觉来判断周围的环境,以免发生意外。
在工作中,我深刻地体会到了盲人朋友们的不易。
在使用电脑的时候,我不得不依靠屏幕阅读器来帮助自己完成工作。
在交流中,我更是依靠听觉和触觉来感知对方的情绪和表情。
这让我深刻地体会到了盲人朋友们在工作中所面临的困难。
在生活中,我更加感受到了盲人朋友们的不易。
在购物的时候,我不得不依靠触觉和听觉来辨认商品,并且需要依靠他人的帮助来完成购物。
在用餐的时候,我更是需要依靠触觉和听觉来感知食物的味道和温度。
这让我深刻地体会到了盲人朋友们在日常生活中所面临的困难。
今天的体验让我深刻地感受到了盲人朋友们的不易,也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
我希望能够为盲人朋友们的生活尽一份力,让他们的生活变得更加美好。
让我们一起努力,为盲人朋友们创造一个更加美好的生活环境。
做一天盲人的感受小学作文
最近我看了一本书,是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,读完以后我深有感触,觉得盲人生活很不容易,因此我决定当一天盲人,体会一下他们的生活。
在前一天晚上我就把眼罩放到了枕头边,准备第二天早上就开始我的体验。
第二天一早我就戴上了眼罩,可真黑啊。
我先尝试穿衣服,因为我的衣服都放得很整齐,所以我很轻易地就找好了上衣和裤子,并且摸到了衣服后的商标,保*自己没穿反。
接着我开始下床找拖鞋,我摸呀摸,才摸到了一只拖鞋,过了好一会儿才摸到了另一只拖鞋,终于穿完了,可真累啊。
而且觉得不太舒服。
我该去上厕所了,可是我摸摸这摸摸那却总是摸不到厕所的门,可真是让人着急。
我不想半途而废,只好继续摸索,突然我的腿碰到了桌角,我就往旁边走了一点,终于摸到了厕所的门......上完厕所又要刷牙洗脸,这可是件困难的事情啊。
我干脆就胡乱洗了洗,然后把头发绑在了下面,这就完成了洗漱。
要去吃饭了,我磕磕碰碰的来到了饭桌前,接过了递来的的筷子,眼前却还是黑漆漆一片,这可怎么吃饭啊。
我干脆摘下了眼罩。
我先看了看自己的脚,实在是不舒服,才发现我穿了两只不同的拖鞋,这可真是太搞笑了,我连忙回卧室换成一样的拖鞋了。
就只是当盲人当了小半天,才发现盲人是真的很*苦。
如果有一天我有一只像马良那样的神笔,我一定要为每一位盲人画上一双明亮的眼睛,让他们也能看看这个美好的世界。
第1篇自从我失去了光明,我的世界仿佛被蒙上了一层厚重的帷幕。
在这个无声的世界里,我学会了用心灵去感受生活的点滴,用勇气去挑战人生的困境。
在漫长的岁月里,我逐渐领悟到了生活的真谛,也体会到了生命的宝贵。
以下是我作为一名盲人的感悟心得体会。
一、珍惜生命,感恩生活失去光明的那一刻,我曾一度陷入绝望。
然而,在亲朋好友的关爱和社会的帮助下,我逐渐走出了阴影,学会了珍惜生命,感恩生活。
我深知,生命只有一次,我们应该珍惜每一分每一秒。
在生活中,我们要学会感恩,感激那些关心、帮助过我们的人,让他们知道我们的感激之情。
二、勇敢面对困境,挑战人生盲人的生活充满了挑战,但我们不能因此退缩。
在黑暗中,我们要学会用勇气去面对困境,挑战人生。
正如我国盲人运动员刘洪岩所说:“眼睛虽然看不见,但我们的心灵依然可以飞翔。
”在人生的道路上,我们要敢于挑战自己,不断突破自我,追求更高的目标。
三、学会独立,培养自信心失去光明后,我曾依赖过他人。
然而,随着时间的推移,我逐渐意识到,独立才是真正的强者。
在黑暗中,我要学会独立生活,培养自信心。
我相信,只要我们相信自己,勇敢地去尝试,就一定能够战胜困难,实现自己的人生价值。
四、关爱他人,传递正能量在生活中,我们要学会关爱他人,传递正能量。
盲人的生活虽然艰辛,但我们不能让这种负面情绪蔓延。
相反,我们要用自己的行动去感染身边的人,让他们感受到生活的美好。
当我们看到他人需要帮助时,要毫不犹豫地伸出援手,传递关爱。
五、发挥特长,实现人生价值每个人都有自己的特长,盲人也不例外。
在黑暗中,我们要发挥自己的特长,实现人生价值。
我国盲人歌手杨光凭借自己的努力,赢得了广大观众的喜爱。
他的成功告诉我们,只要我们努力拼搏,就一定能够实现自己的人生价值。
六、传承文化,弘扬民族精神作为盲人,我们要传承文化,弘扬民族精神。
在黑暗中,我们要学会用心灵去感受传统文化的魅力,传承中华民族的优秀文化。
同时,我们要以自己的实际行动,弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
当一天盲人的感受作文《嘿,当一天盲人的奇妙体验》嘿,大家好呀!今天我来给你们讲讲我当一天盲人的感受。
那天早上,我一起床就蒙上了眼睛,准备开始我的盲人体验。
一开始,我还觉得挺好玩的,心想:“不就是看不见嘛,有啥难的。
”可是,当我真正开始行动的时候,我才发现事情没那么简单。
我想先去洗漱,可是我根本找不到卫生间在哪里。
我只能凭着记忆,摸着墙往前走。
“哎呀,这墙咋这么滑呢?”我一边摸一边嘀咕。
好不容易摸到了卫生间的门,我又开始找洗脸盆。
我在卫生间里转了好几圈,才摸到洗脸盆。
可是,我又不知道水龙头在哪里。
我只好用手在洗脸盆周围乱摸,终于摸到了水龙头。
“哇,可算找到了。
”我心里一阵高兴。
洗漱完后,我想去找点吃的。
我慢慢地走到厨房,打开冰箱门。
“这冰箱里都有啥呀?”我用手在冰箱里摸来摸去,摸到了一个圆圆的东西,不知道是啥。
我又摸到了一个长长的东西,还是不知道是啥。
“哎呀,这啥都看不见,吃东西都成问题了。
”我有点无奈。
我决定出去走走,感受一下外面的世界。
我小心翼翼地走出门,扶着楼梯扶手往下走。
“这楼梯可真难走呀。
”我一步一步地往下挪,生怕摔倒。
走到楼下,我听到了很多声音,有汽车的声音,有人说话的声音,还有鸟叫的声音。
“这外面可真热闹。
”我心里想着。
可是,我不知道该往哪里走。
我只能站在那里,听着声音,想象着周围的景象。
走了一会儿,我觉得有点累了,就想找个地方坐下来。
我摸到了一个椅子,坐了下来。
“这椅子还挺舒服的。
”我靠在椅子上,休息了一会儿。
这时候,我突然有点想念能看见的日子了。
“能看见东西真好呀。
”我心里暗暗想着。
当一天盲人的体验结束后,我摘下了眼罩,看着周围的一切,心里充满了感慨。
“哇,能看见真是太幸福了。
”我决定以后要更加珍惜自己的眼睛,也要多关心那些盲人朋友。
嘿,当一天盲人的感受可真不一般呀。
以后我还要多尝试一些这样的体验,让自己更加懂得珍惜生活。
嘻嘻。
【四年级】当盲人的感受作文300字当一回盲人当一回盲人
今天是一个特殊的日子,我将要体验一下盲人的日常生活。
我戴上了厚重的眼罩,立
刻感觉到视力丧失的无助。
我拿着盲人拐杖,小心翼翼地踩着地面,感受到每一步的变化。
一进入黑暗中,我开始明白盲人生活的不易。
我发现自己对于方向的掌控力大大降低。
平时,我可以轻松地辨别东西南北,但现在,我迷失了方向。
无法看清周围的景象,只能靠听觉去判断。
我注意到,声音会在附近的物
体上产生回声,我可以通过回声判断物体的位置。
这样的判断并不准确,有时候我还会撞
到墙壁或者障碍物上。
我觉得周围的世界非常安静。
我不能通过观察人们的表情来了解他们的心情。
看不见
周围的事物,使我无法预测和掌握自己身处的环境。
我试图通过身体的接触来感知周围的
环境。
有时候我会用手去触摸物体的形状,来辨别它是什么。
我还会小心翼翼地摸索地面
的变化,以免摔倒。
我发现交流变得更加困难了。
我无法通过眼神交流或者使用面部表情来和别人沟通。
我只能用声音去表达自己的意思。
我注意到,我的声音变得更加响亮而且清晰,以吸引周
围人的注意。
我也学会了倾听和理解别人的声音,更加注重语音的节奏和声调的变化。
当一回盲人,让我更加深刻地体会到了盲人生活的种种困难。
他们需要依靠别人的帮
助和自己的勇气来面对生活中的挑战。
我希望大家能够关注盲人群体,给予他们更多的关
爱和帮助,让他们能够享受到与我们一样的幸福生活。
一、引言自从我失去了视力,我的生活发生了翻天覆地的变化。
面对黑暗,我曾一度感到无助和绝望。
然而,在经历了种种困境后,我逐渐学会了适应盲人的生活,并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
在此,我想分享一下我的盲人生活实践心得体会。
二、学会独立失去视力后,我意识到独立的重要性。
为了适应盲人的生活,我必须学会独立完成各种日常事务。
1. 自理能力:在日常生活中,我学会了穿衣、洗澡、洗漱等基本的生活自理能力。
虽然速度比正常人慢,但我在不断努力提高自己的自理能力。
2. 交通出行:为了方便出行,我学会了使用盲杖。
起初,我掌握不好盲杖的使用方法,经常摔倒。
但在家人的鼓励和指导下,我逐渐掌握了技巧,能够独立出行。
3. 交流沟通:为了与他人沟通,我学会了使用手语、文字和语音识别技术。
通过这些方法,我能够与家人、朋友和陌生人进行交流,消除沟通障碍。
三、学会适应面对黑暗,我必须学会适应。
以下是我适应盲人生活的几个方面:1. 视觉替代:我通过听觉、触觉、嗅觉和味觉来感知世界。
例如,通过触摸物品了解形状、质地;通过听觉判断声音的方向和距离;通过嗅觉和味觉品尝食物的味道。
2. 情感支持:在黑暗的世界里,我需要家人、朋友和社会的关爱与支持。
他们给我带来了温暖和力量,让我在困境中不断前行。
3. 持续学习:为了更好地适应盲人生活,我不断学习各种技能,如计算机操作、盲文阅读、手语等。
这些技能使我能够更好地融入社会,提高生活质量。
四、学会乐观在面对困境时,我始终保持乐观的心态。
以下是我保持乐观的几个方法:1. 坚定信念:我相信,只要努力,就能克服一切困难。
这种信念让我在黑暗中看到了希望。
2. 亲情友情:家人的关爱、朋友的支持让我在黑暗中感受到了温暖。
这种情感让我更加乐观。
3. 社会关爱:社会各界对盲人的关爱让我感受到了人间的美好。
这种关爱让我更加坚定地追求美好生活。
五、结语通过盲人生活实践,我深刻体会到了生活的艰辛与美好。
在黑暗的世界里,我学会了独立、适应、乐观。
当一天盲人的感受作文
《当一天盲人的体验》
嘿呀,你们知道吗,我前些天体验了一把当盲人的感觉,那可真是太特别啦!
早上起来,我就蒙上了眼睛,瞬间,眼前一片漆黑呀,就好像被关进了一个黑乎乎的大箱子里。
我摸索着去洗漱,哎呀,找个牙刷都跟大海捞针似的,我一边找一边想,这盲人的生活可真不容易呀!平时几秒钟就能拿到的东西,现在摸半天都不一定能摸着。
好不容易摸到了牙刷,我又开始找牙膏,我这个手啊在那桌子上乱摸,心里嘀咕着:牙膏你到底跑哪儿去啦?就不能乖乖地让我摸到嘛!等我终于洗漱完,都感觉累得不行了。
接下来我想去客厅坐会儿,这一路走得那叫一个磕磕绊绊啊。
不是踢到了椅子腿,就是差点撞到了墙,我就纳闷了,这平时熟悉得不能再熟悉的家,怎么蒙上眼睛就跟个迷宫似的呢?我小心翼翼地挪动着脚步,感觉自己就像一只无头苍蝇到处乱撞。
好不容易摸到了沙发,一屁股坐下去,哎哟,这才松了一口气。
然后我还尝试着做一些简单的事情,比如倒水喝。
天哪,我拿着水壶,都不知道杯子在哪里,好不容易碰到个杯子,还差点把水倒到外面去。
我就想啊,这要是真的盲人,每天得面临多少这样的困难呀!
这一天体验下来,我可算是深刻体会到了盲人生活的艰难。
他们的世界没有色彩,没有光明,就像在黑暗中摸索前行的行者。
我们这些能看到光明的人,真应该好好珍惜自己拥有的一切呀,多去关心和帮助那些盲人朋友,不是吗?可不能把我们所拥有的当成理所当然呀!当一天盲人,让我明白了很多,也让我更加懂得要珍惜现在的生活啦!
你们也去试试当一天盲人吧,相信你们也会有很多特别的感受哦!。
体验盲人生活的感悟当我闭上眼睛,开始体验盲人的生活时,我感到一种难以言喻的恐惧和不安。
没有视觉的世界是一片漆黑,我不知道周围发生了什么,我没有办法准确地辨认出自己身处的位置。
走路成了一种挑战,我不得不依靠手杖来感知周围的环境,小心翼翼地迈着每一步。
每一个碰触都让我心跳加速,生怕碰到什么危险。
我意识到盲人在行动过程中需要更多的勇气和耐心,他们不得不依靠自己的感知来完成简单的动作,这对于我来说是一种不可想象的挑战。
在体验盲人生活的过程中,我还深刻体会到了他们在日常生活中所面临的种种困难。
无法看见身边的物体,让他们在自己的生活中处处碰壁。
简单的做饭、洗衣、购物,对于盲人来说都是一种挑战。
而且在外出时更是如此,没有视觉的指引,让他们在陌生的环境中很容易迷失方向,无法准确地辨认出道路和周围的环境。
我体验到这种困难时时刻刻在我身上,让我感到一种无助和迷茫。
除了生活中的困难,盲人也面临着社会中的歧视和排斥。
在我的体验中,我感受到了来自周围人的异样眼光和无声的排斥。
社会对盲人的偏见和歧视让他们在社交和工作中受阻,他们很难融入这个世界。
我深刻地感受到了社会对盲人的偏见是多么的伤害人心,让他们在生活中倍感孤独和无助。
然而,在这一天的体验中,我也感受到了盲人生活中的某种美好和温暖。
虽然没有视觉,但他们却有着更为敏锐的感知和体验。
他们依靠触觉、听觉和嗅觉来感知周围的环境,这让他们在某种程度上更加敏感和专注。
我发现,盲人可以通过听声音来辨认出周围的人,可以通过触碰来感知物体的形状和特征,这种能力让他们在生活中更加独立和坚强。
在结束了体验盲人生活的一天后,我意识到这是一次难能可贵的经历。
通过这次体验,我重新审视了自己所处的生活环境和自身的身份。
我感受到了盲人生活中的困难和挑战,也体会到了他们所面临的不公平和不公正。
我深刻地感受到了生活中的每一个细节都是如此宝贵和珍贵,我们应该珍惜眼前的一切,感恩生活中的每一个美好。
在接下来的日子里,我会继续关注盲人群体的生活,为他们发声,为他们争取更多的权益和尊重。
当一天盲人的感受作文今天,我突发奇想,想体验一下盲人的生活,于是我用眼罩蒙上了自己的眼睛,打算当一天盲人。
这一开始啊,我就像个没头的苍蝇,到处乱撞,那感觉可真是“酸爽”极了。
早上起床就给了我一个下马威。
我伸手在床头柜上摸索着找闹钟,平时一眼就能看到的小闹钟,今天就像跟我玩捉迷藏似的,怎么也找不着。
我这手啊,在床头柜上划拉来划拉去,不是碰倒了水杯,就是把书推到了地上,那一阵“噼里啪啦”的声响,差点没把我爸妈给吓个半死。
好不容易摸到了闹钟,关掉那烦人的铃声,我又开始找衣服。
平常看一眼就知道哪件是哪件的衣服,现在全靠手来分辨,我只能通过衣服的材质和形状来猜。
我摸到一件软软的、长长的东西,还以为是裤子呢,结果往腿上一套,才发现是件T恤,这可闹了个大笑话。
穿好衣服后,我准备去客厅。
我小心翼翼地伸出双手,像个僵尸一样慢慢地挪动着脚步,就怕撞到什么东西。
可这屋子就像突然变得特别小,到处都是障碍物。
我先是撞到了墙角,疼得我“嘶”地倒吸一口凉气,心里想着:这墙角怎么突然冒出来了呢?刚揉着脑袋走了没几步,又撞到了椅子腿上,我感觉我的小腿都要“抗议”了。
我心里那个委屈啊,盲人朋友们每天都要面对这样的世界,可真是不容易。
到了客厅,我想找个地方坐下休息会儿。
我记得沙发就在前面,于是我朝着记忆中的方向走过去。
可是我走偏了,一屁股坐到了地上,差点没把我的屁股摔成八瓣。
我坐在地上,哭笑不得,这时候才真正体会到盲人对空间的感知有多难。
我还想尝试着给自己倒杯水喝。
我凭着记忆来到厨房,伸手去拿杯子。
可是我的手在橱柜里摸来摸去,不是抓到了勺子,就是碰到了碗,那些平时看起来整整齐齐的餐具,现在就像一群调皮的小鬼,在跟我捣乱。
好不容易抓到了一个杯子,我又要去找水壶。
我顺着灶台摸啊摸,差点把手放到了炉灶上,吓出我一身冷汗。
最后终于找到了水壶,可倒水的时候又出了问题,水不是倒到杯子外面,就是差点烫到自己的手。
这一天下来,我感觉自己就像经历了一场超级大冒险,不过是一场狼狈不堪的冒险。
篇一:《特殊的作业》篇二:《当一天学生活动体会》在角色转换中品味教学------当一天学生活动体会德清二中王建萍教学是教师的工作,教育是教师的事业。
作为一名普通的人民教师,面对“教”与“学”我们一直在思考和探索;对于“教师”和“学生”的身份,我们不断体会和反思。
如何提高教学质量,如何构建高效课堂,如何了解学生学习现状、提高学生学习能力,这一切都要走进学生去解决。
5月29日有幸作为学生身份,进入初二12班跟班学习,当了一天的学生。
早上7点20分开始进行早读,下午12点20开始进行午修,下午5点放学。
全天共上了8节课。
一天下来感受良多,反思不断。
一、对学生的减负,应从每一细节做起。
按学校课程安排,学生每天除要上8节课,各班还要另加早上的早读,这样一来,学生一天的学习时间比成年人一天的工作时间还要长,所以教师应尽量在堂上解决问题,不要布置太多的课外作业,另外早读时间不要强制规定,让学生根据自己的实际进行。
教师拖堂无疑也加重学生负担。
拖堂会影响下一堂课的教学,使学生的大脑没有正常的课间休息,产生疲倦,在加上学生的反感情绪,便直接影响学生对知识的消化和吸收。
教师拖堂还会影响学生的大脑及身体的健康发育,课间的休息能有效地消除学生的疲劳。
中学生正处于身心生长发育阶段,我们必须遵守他们的发展规律,要动静结合,劳逸结合,有张有弛。
作为教师都应不断完善自己的教学行为,彻底消灭拖堂及其一些不利于学生全面发展做法,为把减轻学生负担落实到教学实践中来。
二、为学生的终身发展,课堂教学要以学生为本。
通过这天的跟班学习,我对学困生平时上课对老师提出的问题不肯动脑、不肯动手、不肯动口甚至是趴桌子睡觉等种种的不良行为有了深一层的理解,他们中一部分小学毕业的基础实在非常薄弱,他们上课不吵不闹,不影响其他人已经是可以的了。
作为老师的我们,今后的教学中应对学习能力弱的学生应给予以更多的关注,尽量不让学生出现掉队的现象。
教师要善于运用各种教学方法使学生爱学。
对学生来说,最有价值的东西是能满足好奇心、能玩的东西,因此,教师要以新的知识,新的学习方法并伴以有趣的形式来满足学生求知欲和好奇心,从而使学生愿意学。
在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。
教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。
学生是学习的主体,不是知识的容器。
教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。
教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。
教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
三、设计好课后作业,是减少学生抄作业最好的方法。
这次跟班学习,对学科老师布置的作业,所熟悉会做的,我很快做好了,但对于不懂的学科作业我也经历了盲目的全抄过程,实属无耐,不会做,但又要完成作业,只能抄了!这种抄作业的现象在我们学生当中常常发生。
这个时候,我们往往采取了罚的措施,但有时罚是不起作用的。
过了一段时间学生会继续抄起作业来,有的学生因为压力过大干脆放弃了上学的念头,面对这种情况,我想应从以下方面进行改进1、适当控制作业难度,布置要体现阶梯性,有少部分知识再现题,少部分有一定难度的题,以训练学生思维的广度和深度。
2、作业可以分层次进行。
让学生作业体现层次,让不同的学生都有训练的机会,可能从根本上减少抄作业和空着作业的情况,这样给老师批作业带来一定的不便,但也可以从作业完成情况看出学生掌握情况,以便有针对性地讲评作业。
3、挤出时间面批。
四、反思自己、不断学习、努力提高当今的学生变了,思考自己刚工作那会,学生的思想、人生观、价值观和今天的孩子们相比,已经有了很大的不同,怎样更加有效的对学生进行德育教育,需要不断的学习、创新和自我提高,不能再拿以前的经验教育今天的孩子,否则会事倍功半,甚至起到相反的效果,所以我们也要与时俱进,提高自我,深入了解现在的孩子。
一天跟班学习时间很短,但得到许多的感受与启发。
通过这次体验,让我在为师、求学的道路上对自己有了清醒的认识,找到了自己的不足和下一步努力的方向,我会不断感悟、深刻体会,将体验进行到底,以其让自己成为一名优秀的人名教师。
篇三:《四年级学期总复习》四年级学期总复习一、需要掌握的作文习作一我的建议要求春天来了,建议班级举行一次春游活动。
去哪里好,大家把自己的意见写出来。
看谁理由最充分。
方法回忆生活,精心选才。
也去著名的风景名胜区,也许是不为人知却春韵别具的地方。
突出重点,精致具体。
按照顺序,从上到下,由远及近。
把劲舞的色彩、形态、动静传神的描绘出来,给人身临其境的感觉。
提出建议,注重表达。
重点既然是“建议”,那么在作文中就要出现“我建议。
“我希望大家采纳我的建议。
”。
”习作二我要推荐他(她)要求书上提供了“雏鹰争章”活动中的四枚勋章。
你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?你可以推荐一人,也可以推荐多人。
方法根据要求,确定人物。
在比较中确定人选,选出最好的,这位最好是你熟悉的人。
围绕中心,选取事例。
把握这个人的语言、神态、动作特点以及具体的事迹材料。
突出重点,详略得当。
把人物最主要的有点写具体。
推荐理由写清楚。
重点要用事实说话。
所选事例要做到详略得当。
习作三:我的新发现要求在我们的生活中总会有些新发现,如到秋天苹果就红了;小河边清了;越来越多的大人也喜欢看动画片了。
你在日常生活中有哪些新发现呢?方法从大处寻找变化。
例如马路边宽了;楼房变高了;白色污染更加严重了。
从小处辨别不同。
例如小河变清了;爸爸的手机铃声更好听了;妈妈有的白头发。
从习以为常中发现问题。
例如苹果为什么会下落?树叶为什么会变黄?从对比中发现不同。
例如如何区分各种肉类?如何分清日本、韩国、还有中国人?重点使用“质疑法”突出重点。
看见某一现象,发出质疑。
“为什么。
”“怎么会这样呢?”{关于当一天盲人的经历和感受}.习作四我对这件事的看法要求生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。
请围绕最近发生的事情,谈谈看法。
方法1、留心生活,积累素材。
话题最好来自于最近的电视、报纸、广播。
了解社会普遍关注的热点。
2、围绕热点,展开议论。
根据热点发表自己的看法。
我们是要推广这种做法还是解决这个问题。
如何推广?或者如何解决?重点“值得关注”的事情是指能引起大家关注的,有价值的事情。
切忌讨论无聊的话题。
习作五我发现了植物王国的奥秘{关于当一天盲人的经历和感受}.要求:植物王国里有无穷的奥妙,请选择一两种植物,认真研究,将研究结果写下来。
方法认真观察。
植物的外貌是怎样的。
形态、颜色、根茎叶。
有所发现。
你所介绍的植物不是普通的植物而是拥有奥秘的植物。
写清研究过程,揭开奥秘。
重点揭秘一定要从科学出发,不能自己凭空想象。
习作六我对这个问题的看法要求请从以下几个问题中选择你感兴趣的展开议论①野猪吃粮食应该打死吗?②有人说“大家不都在轮仍废电池吗?也没见有多大危害啊?③有人认为武松打虎是不爱护野生动物的行为。
④据报道非典病毒的蔓延是因为人们使用野生动物引起的。
方法选定论题,查找材料。
包括一些数据,一些专家的分析等等。
自己的立场要鲜明。
最好能在引出事例后就表明自己的立场。
重点不要贪大图多,选定一点,深入分析关于材料,不要照搬照抄,要有自己的语言。
习作七我亲身经历的一次体验活动要求组织一次体验活动,可以当一回盲人、聋哑人、残疾人;当一天老师、交通警察。
把自己的经历和感受写出来。
方法1、“要知道葡萄的滋味就得自己尝一尝。
”在活动中要用眼看,用耳听,用心去感受。
2、有序表达,突出重点。
按照事情发展顺序来写,把活动经过作为重点来写。
重点要加入自己的表情、语言和心理活动的描写。
给人身临其境的感觉。
字词部分一.给下列生字注上正确的拼音。
渠()皱()衍()劣()晰()壤()肆()稚()晌()悼()慎()腥()宰()毙()怠()二.将下列词语补充完整。
欢声()语()山遍野()不足道轻而()举三()茅庐茅()顿开身先士()()山越岭无()无束眼花()乱目()口呆星罗()布三.用生字组词版()疏()碎()监()疲()旷()慰()畔()缘()崇()四.将下列诗句补充完整。
云淡风轻近午天,小娃撑小艇,,怕得鱼惊不应人。
,多少楼台烟雨中。
五、按要求写成语。
①春天的景色多美啊!我情不自禁联想起许多成语。
例春意盎然、____________、____________、____________、____________②在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。
另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语____________、____________、____________、____________。
③由《第一次抱母亲》一文中的母亲,使我想起许多描写母亲的成语____________、____________、____________、____________四、课内外积累。
(17分)1、每年的______月____日是我国的植树节。
植树的好处可多了,树木能__________,能__________,能_________,我想为保护树木写一句广告语____________________。
2、《春日偶成》这首诗的内容是______________,_____________。
______________,_______________。
我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景,似乎感受到了作者________________的心情。
课外,我还积累了描写春天的古诗题目《________________》,作者_____________,内容______________,_____________。
______________,_______________。
3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。
4、在蓝天的映衬下,______________________,多么___________________。
停着_______________谱出_______________________。
5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了______________的策略,刘备听了___________________,像__________________。