高中历史选修三知识要点总结
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高中历史选修三的知识点高中历史选修三是一门很重要的课程,它涵盖了中国近代史和世界现代史两个方面。
本文将详细介绍这门课的知识点,希望能够帮助学生更好地学习和掌握历史。
一、中国近代史1. 第一次鸦片战争和南京条约:介绍中国与英国之间的不平等条约,以及这些条约对中国社会的影响。
2. 太平天国运动:介绍太平天国运动的来源、发展和失败原因,以及太平天国运动对中国社会的影响。
3. 中日战争和列强对华战争:介绍中国与列强之间的战争和不平等条约,以及这些条约对中国社会的影响。
4. 辛亥革命:介绍辛亥革命的发生背景、发展和成功原因,以及辛亥革命对中国政治、文化和思想的影响。
5. 北洋政府和国共合作:介绍北洋政府的成立和发展,以及国共合作的产生和破裂原因。
6. 民族主义和现代化运动:介绍中国民族主义和现代化运动的兴起、发展和影响,以及这些运动对中国社会和文化的重要作用。
二、世界现代史1. 第一次世界大战的爆发和影响:介绍第一次世界大战的爆发原因、发展和结果,以及第一次世界大战对世界历史的影响。
2. 二战的爆发和结果:介绍二战的爆发原因、发展和结果,以及二战对世界历史的影响。
3. 冷战和美苏对峙:介绍冷战的起因、发展和结束原因,以及冷战对世界历史的影响。
4. 反殖民主义和非洲解放运动:介绍非洲解放运动的兴起、发展和影响,以及这些解放运动对非洲社会和文化的作用。
5. 欧盟的建立和发展:介绍欧盟的建立背景、发展过程和影响,以及欧盟对世界经济和政治的影响。
6. 全球化和新时代:介绍全球化的概念、特点和影响,以及新时代对世界历史的影响。
总结高中历史选修三是一门非常有意义的课程,它既涵盖了中国近代史的重要事件和运动,也介绍了世界现代史的重要事件和变革。
通过学习这门课程,学生们可以更好地了解和认识中国和世界历史,并在未来的学习和生活中受益匪浅。
历史选修3知识点 历史是⾼中⽂科⽣的主要学习科⽬,那么选修三历史有哪些知识点呢?你都掌握了吗?接下来店铺为你整理了历史选修3知识点,⼀起来看看吧。
历史选修3知识点:第⼀次世界⼤战 1、背景: ①在第⼆次⼯业⾰命的推动下,19世纪末20世纪初,主要资本主义国家美、德、英、法、⽇、俄等相继进⼊帝国主义阶段。
②由于帝国主义政治经济发展不平衡,后起帝国主义国家要求重新分割世界。
2、⼀战前两⼤军事集团: ①三国同盟:德国、意⼤利、奥匈帝国(核⼼国:德国);三国协约:英国、法国、俄国(核⼼国:英国 ) ②性质:帝国主义军事侵略集团 ③影响:两⼤军事集团展开疯狂的扩军备战,世界⼤战⼀触即发。
(引发⼀战) ④⽬的:争夺世界霸权,重新⽠分世界。
3、有欧洲“⽕药桶”之称的是巴尔⼲半岛。
4、⼀战爆发的根本原因:帝国主义政治经济发展不平衡。
5、导⽕线:萨拉热窝事件(1914.6) 6、开始标志:1914年7⽉底,奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
7、参战国家:同盟国:德国、奥匈帝国;协约国:英、法、俄、意⼤利、美国、中国等 8、战场:欧洲、⾮洲、亚洲、太平洋地区 9、⾸次使⽤的新式武器:飞机、坦克、毒⽓、远程⼤炮。
10、转折:凡尔登战役(1916年),被称为“凡尔登绞⾁机”,是⼀战中最残酷的战役。
11、1917年,美国、中国都加⼊到协约国⽅⾯作战。
12、结束标志:1918年11⽉,德国投降。
13、结果:同盟同失败。
14、性质:帝国主义掠夺战争。
15、影响: (1)给各国⼈民带来了深重灾难,造成了巨⼤的⼈员伤亡和财产损失。
(2)诞⽣了世界上第⼀个社会主义国家——苏俄。
历史选修3知识点:巴黎和会 1914年奥地利王储斐迪南⼤公夫妇遇刺,这件事情改变了全世界命运。
当年7⽉28⽇,奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
随即,这两个国家背后的德意志帝国与沙皇俄国宣战,⾄英德两国宣战后,意味欧洲战区全⾯开打。
”唐启华介绍,就在百年前的8⽉7⽇,中国对所有交战国宣布保持局外中⽴。
高中历史知识点总结选修3一、古代文明的起源与发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度与金字塔的建造- 象形文字的发明与使用2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔、阿卡德、巴比伦等城邦的兴起- 汉谟拉比法典的制定- 楔形文字的发展3. 古代印度文明- 印度河流域文明的发现- 吠陀时期的社会结构- 佛教的起源与传播4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器的铸造技术- 甲骨文的发现与研究二、中世纪的欧洲1. 封建制度的形成与发展- 采邑制度的起源- 骑士文化与城堡的建设- 封建等级制度的特点2. 基督教的传播与影响- 教会的组织结构- 十字军东征的原因与结果- 宗教改革的背景与影响3. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 穆罕默德的生平与伊斯兰教的创立 - 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化对世界的影响三、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴的起源与特点- 人文主义的兴起- 艺术与科学的革新- 代表性人物与作品2. 宗教改革的背景与过程- 马丁·路德与加尔文的改革理念 - 宗教改革对欧洲社会的影响- 新教与天主教的分裂四、近现代世界历史的重要事件1. 工业革命- 工业革命的起源与进程- 工业革命对社会经济的影响- 工业革命与城市化2. 法国大革命- 革命的起因与过程- 拿破仑的统治与影响- 君主制的终结与共和制的确立3. 世界两大战- 第一次世界大战的爆发与结果 - 凡尔赛体系的建立与问题- 第二次世界大战的原因与影响五、冷战时期的国际关系1. 冷战的起源与特点- 苏联与美国的对立- 冷战对国际政治的影响- 冷战时期的军备竞赛与代理战争2. 殖民体系的解体与新兴国家- 殖民地独立运动的兴起- 非洲与亚洲的去殖民化- 新兴国家在国际舞台上的角色六、全球化与现代社会1. 全球化的进程与特点- 经济全球化的趋势- 文化全球化的影响- 全球环境问题的挑战2. 信息时代的来临- 互联网的发展与影响- 信息技术对经济与社会的改变- 信息时代的伦理与隐私问题3. 当代社会的挑战与机遇- 气候变化与可持续发展- 经济全球化与社会不平等问题- 科技进步与人类未来的发展结语:高中历史课程旨在通过对古代至现代重要历史事件与文明的学习,培养学生的历史意识和国际视野,理解人类社会的发展历程,以及各种文明之间的交流与碰撞。
高中历史选修三知识点总结
一、中国古代史
夏商周的政治制度:夏代以家族制为基础,实行世袭制;商代在夏代的基础上,设立了官职,形成了成文法律,进一步健全了政治体系。
百家争鸣:春秋战国时期,中国社会发生重大变革,士人阶层提出各自的主张,形成了百家争鸣的局面。
儒家思想:孔子创立儒家学派,主张仁、礼、智、信等,强调统治者以德治民。
二、世界史
美国的独立:启蒙思想是《独立宣言》的理论渊源,英属北美殖民地民族民主意识的觉醒是内在动力,英国的殖民压迫和暴虐统治导致北美人民反抗,最终走上独立道路。
《独立宣言》于1776年7月4日通过,标志着美国的独立。
第一次世界大战:资本主义发展的不平衡导致列强对世界市场和霸权的争夺,列强的矛盾形成了两大军事集团,科技进步和军国主义、极端民族主义的泛滥推动了战争的爆发。
战争分为两个阶段,第一阶段主动权在德方,第二阶段主动权转移到协约国一方。
三、现代史
1929-1933年的资本主义经济危机:其根源在于资本主义的基本矛盾,导致了德、日等国的专制建立。
以上仅是高中历史选修三的部分知识点总结,具体内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议在学习过程中,结合教材和参考资料,深入理解并掌握相关知识点。
人教版高中历史选修三复习知识点总结
本文档将对人教版高中历史选修三的复知识点进行总结。
以下为各个单元的重点内容:
第一单元:工业革命与新自由主义
- 工业革命的起因和影响
- 资本主义经济体制的兴起和发展
- 自由主义和新自由主义思潮的兴起
- 珍妮弗·布朗的思想和贡献
第二单元:社会主义运动与计划经济
- 社会主义运动的起源与发展
- 共产主义和社会主义的区别和联系
- 计划经济的实施与影响
- 重要社会主义领导人的思想和贡献(如马克思、列宁等)
第三单元:全球化与中共外交
- 全球化的概念和影响
- 中国的外交政策与战略
- 中共外交的发展与取得的成就
- 中国在全球治理中的地位和作用
第四单元:中国经济改革
- 中国经济改革的背景和动因
- 经济特区的建立和发展
- 开放政策与外商投资
- 中国经济改革取得的成就和问题
第五单元:当代世界经济与政治
- 世界经济格局的演变与影响
- 新自由主义和全球化的发展与问题
- 政治体制的多样性和全球治理的挑战
- 当代世界的发展趋势和未来走向
总结:本文档对人教版高中历史选修三的各个单元进行了知识
点的总结,涵盖了工业革命与新自由主义、社会主义运动与计划经济、全球化与中共外交、中国经济改革以及当代世界经济与政治等
内容。
通过复习这些知识点,可以帮助学生全面了解相关历史背景、
重要思想家的思想和贡献,以及相关事件的发展和影响,提高历史学科的学习成绩。
高考历史选修三知识点汇总高中历史选修三是一门重要的学科,涵盖了世界历史上一些重要的事件和思想。
本文将对高考历史选修三中的知识点进行全面梳理和总结,帮助同学们更好地复习备考。
一、第一章:人类文明的发展与冲突1.古代东亚文明发展- 中国古代文明的起源与发展;- 中国的封建社会及其特点;- 中国的科学技术与思想文化;- 中国与邻近国家的关系及交往。
2.古代欧亚大陆文明的交流- 西方文明的发展与特点;- 东方文明的发展与特点;- 欧亚大陆上的文化交流和冲突。
二、第二章:近代世界的多元成长1.15-18世纪的欧洲- 文艺复兴运动的兴起;- 宗教改革带来的影响;- 经济、产业和科学技术的进步;- 欧洲探险与殖民扩张。
2. 第一次工业革命与其对世界的影响- 第一次工业革命的起因和发展;- 工业革命对经济、政治和社会的影响; - 工业革命对世界格局的改变。
三、第三章:近代世界的风云变革1. 第二次工业革命与帝国主义- 第二次工业革命的兴起与特点;- 帝国主义的形成和表现;- 殖民地问题和世界格局的变化。
2. 世界两次大战与冷战- 第一次世界大战及其影响;- 第二次世界大战及其背后的原因; - 冷战的起因和发展;- 冷战对世界的影响。
四、第四章:当代世界的变革与发展1. 经济全球化与特征- 经济全球化的意义和特征;- 全球治理与国际经济组织;- 经济全球化的利弊和挑战。
2. 当代世界的政治格局- 当代世界的大国与地区;- 当代世界的热点问题与挑战;- 国际安全与合作。
以上是高考历史选修三的知识点汇总,每章都包含了该章内容的重点和要点。
同学们在复习备考过程中,可以以这些知识点为依据,结合教材和其他学习资料进行复习。
同时,要记住历史学科的学习需要结合具体事件和人物,做好横向和纵向的联系,加深对历史的理解和思考。
最后,祝愿同学们能够在高考历史选修三中取得优异的成绩。
加油!。
高三选修三历史知识点总结高三历史选修三课程内容广泛而深入,涉及了许多重要的历史知识点。
下面将对这些知识点进行总结,以帮助同学们更好地复习和理解。
一、中国古代的统一与分裂1. 秦朝统一:秦始皇统一了六国,建立了中国历史上第一个中央集权国家。
2. 汉朝的疆域拓展:汉武帝开辟丝绸之路,加强了中国与西方的贸易往来。
3. 三国分裂:三国时期是中国历史上一个重要的分裂时期,魏、蜀、吴三国相互争霸。
4. 北朝南朝的分裂:南北朝时期,南朝宋、齐、梁、陈相继建立,北朝包括北魏、东魏、北齐、北周、北周。
二、隋唐的统一与开放1. 隋朝的统一:隋文帝统一南北朝,建立隋朝,完成了大业之成。
2. 唐朝的开放:唐朝是中国古代最强盛的朝代之一,盛世开放,与世界各国进行了广泛的文化交流。
三、宋朝的政治、经济与文化1. 宋朝的政治变迁:北宋与南宋,包括靖康之耻、维护国家文化独立等重要事件。
2. 经济繁荣:北宋的经济以农业为基础,南宋则以工商业为主导,开放贸易,繁荣商业。
3. 文化成就:北宋的科技、文化、教育等方面都有较大的发展,如奇门遁甲、北宋的诗词、绘画等。
四、元朝的政治、文化与社会1. 元朝的政治:元朝是由蒙古人建立的,实行严格的民族鞑靼制度,设立行中书省、察合台等。
2. 元朝的文化:元朝的文化相对开放,融合了汉族、蒙古族以及其他民族的文化。
3. 社会制度与变革:元朝贫富分化严重,社会阶层明显,实行世袭制度,封建等级制度。
五、明朝的政治、经济与文化1. 明朝的政治:明成祖建立了明朝,实行行省制,加强了君主集权,设立内阁。
2. 经济繁荣:明朝是中国历史上一个重要的经济时期,开展海外贸易,如郑和下西洋。
3. 文化成就:明朝的文化得到了蓬勃发展,包括明代戏曲、小说、绘画等。
六、清朝的政治、军事与社会1. 清朝的政治:清朝实行“满汉蒙古藏各族一家亲”的统治,设立六部制度,分别管理政务。
2. 军事与农民起义:清朝的军事力量强大,成功镇压了多次农民起义,包括红巾军起义等。
历史选修三必考知识点归纳历史选修三通常指的是高中历史课程中的选修部分,它可能包括不同国家或地区的历史文化、特定历史时期的专题研究等内容。
以下是一些可能的必考知识点归纳:1. 古代文明的起源与发展:- 古埃及文明:法老制度、金字塔的建造。
- 两河流域文明:苏美尔、巴比伦、亚述等文明的特点。
- 印度河流域文明:哈拉帕文明的发现与特点。
- 古代中国文明:夏、商、周的更迭与文化成就。
2. 古代文明之间的交流与影响:- 丝绸之路:东西方文化交流的途径。
- 希腊化时期:亚历山大大帝的征服与文化融合。
- 罗马帝国:对欧洲、北非和中东地区的影响。
3. 中世纪的欧洲:- 封建制度:领主与农奴的关系。
- 宗教改革:马丁·路德的宗教改革运动。
- 十字军东征:对中东地区的影响。
4. 文艺复兴时期:- 人文主义:对古典文化的复兴与重视。
- 科学与艺术:达芬奇、米开朗基罗等艺术家的贡献。
- 地理大发现:哥伦布、麦哲伦等探险家的发现。
5. 近代化进程:- 工业革命:对生产方式和社会结构的影响。
- 民族国家的形成:民族主义的兴起与国家统一。
- 殖民扩张与反殖民斗争:欧洲列强的殖民活动与亚洲、非洲等地的反抗。
6. 两次世界大战:- 第一次世界大战:原因、过程和影响。
- 第二次世界大战:纳粹德国的崛起、战争过程和战后世界秩序的重建。
7. 冷战时期的国际关系:- 苏美对立:意识形态的对立与军备竞赛。
- 朝鲜战争、越南战争:冷战背景下的局部冲突。
8. 全球化与现代国际关系:- 经济全球化:国际贸易、资本流动的加速。
- 国际组织的作用:联合国、世界贸易组织等。
- 当代国际冲突与合作:中东问题、气候变化等全球性议题。
9. 科技革命与社会变迁:- 信息技术革命:互联网的兴起与影响。
- 生物技术的发展:基因编辑、克隆技术等。
- 环境问题:全球变暖、可持续发展的挑战。
10. 文化多样性与交流:- 不同文化之间的相互影响与融合。
- 文化遗产的保护与传承。
历史选修三知识点总结历史选修三主要讲述了中国古代的政治制度、经济发展和社会变迁。
本文将从三个方面对历史选修三的知识点进行总结。
一、政治制度1、夏商周三代的政治制度夏商周三代是中国古代的三个重要朝代,它们在政治制度上有着各自的特点。
夏代的政治制度以家族制为基础,国家由一族一姓一王组成,实行世袭制。
夏王负责管理国家事务,同时部族领袖也参与政治决策。
夏代的政治制度体现了封建时代的特点,国家建立在家族之上,政治权力继承性强。
商代的政治制度相对夏代更加完善,国家建立了宗族制度,以商王为中心的国家体系得到了巩固。
此外,商代也实行了世袭制,同时设置了官职,成文化法律,健全了政治体系。
商代的政治制度对封建时代后期的政治制度产生了深远的影响。
周代的政治制度发展到了新的阶段,周天子实行九年制和五年制的任期,设立了官职,建立了土地制度和封建等级制,向着中央集权的政治制度发展。
2、秦汉两代的政治制度秦汉两代是中国古代的两个大一统时期,它们在政治制度上有着独特的特点。
秦代的政治制度以中央集权为特点,实行郡县制,推行选官、举贤任用的制度,设立了三公九卿等官职,建立了统一的度量衡和文字体系,加强了中央集权。
汉代的政治制度在秦代的基础上有所发展,创立了皇帝制度,设立了丞相等新官职,加强了中央集权,实行郡县制和州县制,推行选官用能的制度,加强了中央集权。
3、唐宋元明清五朝的政治制度唐宋元明清五朝是中国古代的五个大一统时期,它们在政治制度上有着各自的特点。
唐代的政治制度以中央集权为特点,实行州县制、郡县制、推行选官用能的制度,设立了三省六部等官职,建立了科举制度,强化了中央集权。
宋代的政治制度在唐代的基础上有所发展,强调文治,推行有序政治制度,设立了官职,加强了中央集权,实行辟书制。
元代的政治制度是中国历史上的一个特殊时期,建立了行省制、设立了官职,加强了中央集权。
明代的政治制度在元代的基础上有所发展,强调政治制度的稳定性,设立了官职,实行文官主政。
高中历史知识点选修三选修是新课程标准改革中的一个名词,是课程结构调整中的一种课程类型。
其中历史选修三是同学们要学习的,下面由店铺为你提供高中历史知识点选修三的相关资料,希望能帮到你。
高中历史知识点选修三(一)第一单元古代东方单元核心概念:(1)在人类历史上,古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。
大约从公元前3500年起,在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。
这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便,发展了以灌溉农业为基础的社会经济,并取得了辉煌的文化成就。
(2)古代埃及人创造了象形文字,建造了金字塔。
古代两河流域的居民创造了楔形文字,制定了《汉穆拉比法典》。
(3)种姓制度是古代印度社会结构的特征。
佛教起源于古代印度,并逐步发展为世界性宗教。
第1课古代两河流域。
一、王国的更替:两河流域的地理位置(A)两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。
二、楔形文字与《吉尔伽美什》:楔形文字(A)楔形文字,古代苏美尔人创造的象形文字,又被称为“钉头文字”,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。
三、《汉穆拉比法典》(B)汉穆拉比颁布,用楔形文字写成。
1、目的:为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
2、内容:全面维护统治集团的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪。
3、意义:《汉穆拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。
第2课古代埃及。
一、法老专制统治:高度集权的法老专制统治(A)古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
高中历史选修三知识要点总结
高中历史选修三知识要点总结
在学习高中历史的时候,很多学生只重视必修部分的知识,经常忽略选修部分的内容,知道选修三有哪些历史知识吗?下面是店铺为大家整理的高中历史选修三知识,希望对大家有用!
高中历史选修三知识要点
第一次世界大战
一、历史背景
1、根本原因:资本主义的经济政治发展不平衡
2、具体原因:帝国主义之间的基本矛盾导致三国同盟和三国协约这两大军事侵略集团的形成。
3、直接原因:1914年6月28日萨拉热窝事件(导火线)。
4、客观条件:20世纪初,资本主义世界体系形成,世界连成一个整体;20世纪生产力和科技进步,为世界大战提供了物质和技术基础。
二、过程
1、大战的爆发:1914年7月28日,在德国支持下,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争。
交战的双方:
同盟国:德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。
协约国:英国、法国和俄国以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本、美国、中国等27国。
2、大战的经过
(1)一个主战场:欧洲战场
(2)三条战线:西线(比利时、法国北部和德法边境,由英法对德作战)、东线(波罗的海南岸至罗马尼亚,俄军对德、奥匈作战)、南线(巴尔干地区,塞尔维亚对奥匈作战)
(3)三个阶段
【补充】美国参战的原因、标志、影响和同盟国战败的原因
1、美国参战的原因、标志、影响原因:一战爆发前,美德关系紧张;美与协约国接近,经济联系加强;1916年2月德国实施“无限制
的潜艇战”
(直接原因);保证借给协约国的巨额贷款能够归还,美希望协约国取胜捞取战利品、夺取世界霸权(根本原因,真正目的)。
标志:1917年4月美国加入协约国集团,对德宣战。
影响:大大增加了协约国一方的经济、军事实力;使战局朝着有利于协约国方向发展,加速一战结束;影响许多其他“中立”国家加入协约国。
2、同盟国战败的原因
经济: 德奥集团的经济实力处于劣势(主要原因)。
军事:低估了对手实力;军事战略失误。
国内:同盟国内部矛盾尖锐,社会矛盾不断激化。
德国爆发“十一月革命”,推翻了帝制;匈牙利发生革命,建立起匈牙利共和国,奥匈解体。
国际:国际力量对比不利于同盟国;意大利参加协约国;美、中、日等中立国参战。
三、后果
1、性质:总体上是帝国主义战争,塞尔维亚为独立而战,具有民族解放性质,但不能改变整个战争的非正义性。
第一次世界大战的性质是由各交战国的参战目的决定的`,而各帝国主义参战都是为了重新瓜分世界,争夺世界霸权。
2、给人类带来了巨大的损失和灾难
3、战争催生了新世界(国际力量对比的变化)
摧毁了俄、德、奥、土等帝国,削弱了英国和法国,欧洲国际地位下降;美、日崛起;俄国取得了社会主义革命的胜利;推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动;推动了人类社会向整体化方向发展(国联的成立)。
4、大战对人类社会的影响:是新技术发展的催化剂;政府机构改变了职能;改变了人们的思想观念。
高中历史选修三常考知识
资本主义经济政治发展不平衡和帝国主义国家之间矛盾加剧的表
现
1、资本主义经济政治发展的不平衡性的表现
(1)经济上:德国经济发展迅速,工业生产超过英法,居世界第二。
(2)政治上:政治民主制发展不平衡,英法资产阶级民主制较为完善,而德、日、俄人民受到了不同程度的封建专制统治。
(3)对外关系上:英法拥有较多殖民地,而德国很少。
2、欧洲列强的矛盾:三对主要矛盾
英德矛盾(争夺殖民地和世界霸权→世界范围内的全方位的矛盾)、法德矛盾(普法战争后果;争夺欧洲霸权)、俄奥矛盾(争夺巴尔干半岛)。
矛盾及焦点问题如下图:
3、两大军事集团的形成——三国同盟和三国协约
(1)过程:①1879年,德国利用奥匈帝国同俄国的矛盾,与奥匈帝国签订同盟条约,这是德国构筑同盟体系的第一步;1882年,德国又利用意大利同法国争夺北非殖民地突尼斯的矛盾,拉拢意大利,德、意、奥缔结针对法、俄的《三国同盟条约》。
②为了对付共同的敌人,法、俄两国逐渐接近,于1892年缔结了军事协定。
20世纪初,英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾。
英国放弃了“光荣孤立”政策,首先与法国接近,法德矛盾促使法国也向英国靠拢。
1904年英法签订协约,为了共同对付德国,英国又主动协调了同俄国的利益冲突。
1907年英俄签订协定,三国协约正式建立。
(2)成立标志:1907年英俄协定的签订,标志着三国协约正式建立。
三国同盟和三国协约的对峙,使欧洲笼罩在战争的阴云之下。
(3)关系及实质:两大军事集团是帝国主义和军事性的同盟集团,它们既相互勾结,又存在矛盾,建立的实质和目的是争夺霸权和殖民地。
高中历史必修三知识
一、“罢黜百家,独尊儒术”
1、董仲舒其人:
汉代儒家的代表人物。
他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。
汉武帝在位期
间,董仲舒曾三次参加对策,阐发他的儒学思想。
2、董仲舒的思想主张:
(1)为适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。
提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
(2)为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”。
他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。
(3) 董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准,后人归纳为“三纲五常”。
二、儒学成为正统
1、儒学兴起的原因:
汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。
儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。
士人纷纷研习儒家经典,儒学得以大兴。
2、儒学教育状况:
(1)儒家经典成为国家规定的教科书。
设立专事研究和传播五经的教官,称为“博士”。
自此,教育为儒家所垄断。
(2)兴办太学,儒家五经博士负责教授,学完经考试合格后即可到政府任官。
太学的兴办,打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规,使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学的地位。
(3)在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。
儒学于各郡县得到推广,在民间开始处于独尊的地位。