二手车鉴定与评估》课程标准

旧机动车鉴定与评估》课程教学大纲一、课程教学目标其主要任务是，使学生在全面了解旧机动车交易所需的车辆管理，交通安全管理，国有资产管理，社会治安管理，环境保护管理等各方面的知识。

掌握旧机动车交易价格的特殊性，不仅要求能够正确地反映车辆实体的有形价值，还要反映之外各种手续及市场状况的无形价值。

应使学生具备初步分析、判断旧机动车交易估价能力。

二、课程设置说明《汽车构造》应设为本课程的前导课程，可使学生在学习本课程之前，掌握本课程汽车构造原理与机械零件方面的基础知识。

三、课程性质《旧机动车鉴定与评估》是汽车营销专业技能课程。

适用高职高专汽车工程系汽车维修与检测专业。

四、教学内容与教学基本要求及学时分配（36学时）（一）教学内容1 、旧机动车鉴定估价基础知识（1）旧机动车的使用寿命（2）旧机动车鉴定估价概述（3）旧机动车鉴定估价的基本方法2．旧机动车鉴定估价中级篇（1）旧机动车交易的咨询与服务（ 2）旧机动车交易的手续检查（ 3）汽车技术状况的鉴定（4）旧机动车的估价3．旧机动车鉴定估价高级篇（1）汽车常见故障对车辆技术状况的影响。

（2）旧机动车收购估价与销售定价（3）旧机动车鉴定估价信息系统（二）教学基本要求（1）了解旧机动车鉴定估价基础知识。

（2）了解旧机动车的使用寿命，鉴定估价概述。

（3）掌握旧机动车估价的方法及旧机动车交易的手续。

（4）掌握旧机动车技术状况的鉴定。

（5）掌握旧机动车估价步骤。

6）掌握汽车常见故障对车辆技术状况及旧机动车收购估价与销售定价。

（7）掌握旧机动车鉴定估价信息系统的应用五、教学手段使用的要求本课程属于专业理论教学课程，要在课堂教学中结合实物教具，并利用多媒体技术进行模拟演示，使学生的专业理论学习，在增强感性认识的同时得到深化。

一）学时分配：共36课时（二）考试本课程采用闭卷考试，学生的最终成绩由期末考试成绩和平时考查成绩组成，期末闭卷考试成绩占80%。

六、教材及辅助学习材料1、主讲教材：《旧机动车鉴定估价》人民交通出版社，国家国内贸易局组织编写。

二手车鉴定与评估教案一、教学目标1. 了解二手车市场的现状和发展趋势2. 掌握二手车鉴定与评估的基本流程和方法3. 学会使用二手车评估工具和软件4. 培养学生的二手车交易和评估实际操作能力二、教学内容1. 二手车市场概述二手车市场的现状和发展趋势我国二手车市场的政策法规2. 二手车鉴定与评估的基本流程二手车鉴定与评估的定义和作用二手车鉴定与评估的基本流程二手车鉴定与评估的关键环节3. 二手车评估方法静态观察法动态测试法数据对比法专业评估法4. 二手车评估工具和软件二手车评估工具的使用方法二手车评估软件的功能和操作5. 二手车交易实际操作二手车交易的基本流程二手车交易的注意事项二手车交易的风险控制三、教学方法1. 讲授法：讲解二手车市场概述、二手车鉴定与评估的基本流程、二手车评估方法、二手车评估工具和软件等内容。

2. 实践操作法：引导学生进行二手车鉴定与评估的实际操作，培养学生的实践能力。

3. 案例分析法：分析二手车交易的实际案例，让学生了解二手车交易的过程和注意事项。

4. 小组讨论法：分组讨论二手车鉴定与评估的问题，培养学生的团队合作能力。

四、教学资源1. 教材：二手车鉴定与评估教材2. 课件：二手车鉴定与评估课件3. 二手车评估工具和软件：提供给学生实际操作使用4. 二手车交易实际案例：用于案例分析教学五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习兴趣和需求。

2. 实践操作能力：评估学生在二手车鉴定与评估的实际操作中的表现，了解学生的掌握程度。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 课后作业：评估学生的课后作业完成情况，了解学生的学习效果。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学安排：第1-4课时：二手车市场概述及基本流程第5-8课时：二手车评估方法与工具第9-12课时：二手车评估实践操作第13-16课时：二手车交易实际操作第17-20课时：二手车交易注意事项与风险控制七、教学活动1. 二手车市场概述及基本流程讲解2. 二手车评估方法与工具的学习3. 二手车评估实践操作训练4. 二手车交易实际操作演练5. 二手车交易注意事项与风险控制讲解6. 案例分析与小组讨论7. 课堂互动与提问八、教学反馈1. 定期收集学生反馈，了解学生对二手车鉴定与评估知识点的掌握情况。

二手车鉴定与评估第二版课程设计课程简介本课程为二手车鉴定与评估的第二版，主要介绍了二手车鉴定与评估的理论基础、鉴定方法、评估方法以及二手车管理方面的知识。

课程旨在培养学生对二手车鉴定与评估的基本能力，提高学生对二手车市场的认识和理解。

课程大纲第一章二手车鉴定与评估基础本章主要介绍二手车鉴定与评估的基本概念、流程和标准，以及二手车交易的风险管理和法律法规等方面的知识。

1.1 二手车鉴定与评估的基本概念1.2 二手车交易的风险管理1.3 二手车交易的法律法规第二章二手车鉴定方法本章主要介绍二手车鉴定的方法和过程，包括外观、内饰、发动机、悬挂、制动等方面的鉴定方法和技巧。

2.1 外观鉴定方法2.2 内饰鉴定方法2.3 发动机鉴定方法2.4 悬挂鉴定方法2.5 制动鉴定方法第三章二手车评估方法本章主要介绍二手车评估的方法和过程，包括市场调查、车况评估、可靠性评估、残值评估等方面的内容。

3.1 市场调查3.2 车况评估3.3 可靠性评估3.4 残值评估第四章二手车管理本章主要介绍二手车的管理和营销方面的知识，包括销售、维修、保养、投诉处理等方面的内容。

4.1 二手车销售4.2 二手车维修4.3 二手车保养4.4 二手车投诉处理教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的教学方法。

除了传统的课堂讲授，我们还会提供基于实际二手车案例的分析和研究，以及在实际车辆中进行鉴定和评估的操作训练。

评估方法本课程的考核方式包括期中考试、期末考试、实践操作考核和课堂表现等多种方式。

期中考试和期末考试主要考察学生的理论知识掌握情况；实践操作考核主要考察学生的实际操作能力；课堂表现考核主要考察学生的课堂参与、作业完成和讨论能力等。

参考资料1.《二手车鉴定指南》，国家市场监督管理总局质量发展局，2018年。

2.《二手车评估实务》，吕志成，北京大学出版社，2017年。

3.《二手车经营管理实践》，荣喜忠，机械工业出版社，2016年。

《二手车鉴定与评估》课程标准适用专业：汽车整形技术专业开设学期：第4学期（共6学期）学时：40～48学分：3一、课程性质1.课程定位《二手车鉴定与评估》是汽车整形技术专业针对二手车评估及汽车保险与公估就业岗位而设置的一门专业限选课程。

本课程构建于《汽车维护》、《汽车构造》、《汽车性能与使用》等课程的基础上，以培养学生职业能力为目标，以二手车技术鉴定与价格评估为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够通过对二手车的静、动态检查以及辅助仪器设备检测的基础上，对二手车的技术状况给出准确的评定，并根据特定的交易目的，选择正确的计价标准及评估方法，计算二手车的现实价格，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

2.课程目标1）专业能力通过本课程的学习，使学生在获得汽车技术状况、二手车鉴定估价理论知识基础上，能够进行二手技术鉴定及价值评估，同时全面了解国家对二手交易的有关政策、法规相关要求。

通过对相关案例的分析研究，使学生在知识，技能，沟通与表达，团组分工协作能力等方面达到职业岗位要求。

2）方法能力①能独立学习新知识、新技术；②具有解决实际问题的创新意识；③能独立制定工作计划并进行实施；④能够查找资料与文献以取得有用的知识。

3）社会能力①具有团队意识和相互协作精神；②具有较强的沟通能力，人际交往能力；③注重事故保护和工作安全；④遵守职业道德；⑤注意环境保护的意识。

3.前续课程《汽车构造》、《汽车整车性能检测》、《汽车性能与使用》。

4.后续课程无。

二、课程教学内容与学时安排表1 教学内容与学时安排表三、课程设计思路及教学建议1.课程设计思路1）课程教学设计原则①按二手车鉴定与评估的实际工作流程设计学习任务。

②以学生为主体的行动导向的教学模式。

③以技能培养为主线，采用理实一体化教学方法。

以学习任务牵引理论的学习，实现理论知识和实践技能的有机融合。

④考核过程重视学生的工作过程的完整性。

《二手车鉴定与评估》课程标准课程名称：二手车评估与交易适用专业：汽车服务与营销授课系部：机电工程系计划学时：36学分：2一、课程的性质、地位、作用本课程是我院机电工程系汽车服务与营销的一门专业核心课程。

它以“汽车结构与拆装”、“汽车机械基础”等课程的学习为基础，介绍二手车鉴定评估的标准、依据、原则、程序及基本方法，二手车交易咨询与服务，二手车技术状况鉴定及回收等方面的内容，为二手车市场服务提供必要的理论基础和专业技能。

《二手车交易与评估》主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。

通过课程的学习，要求学生通过汽车评估基本知识的学习，掌握汽车评估的基本方法，能对车辆进行技术鉴定，并熟悉二手车交易的流程。

在课程设计上，结合学生的实际工作岗位，完成基于工作过程的教学内容的设计。

在教学实施过程中，以实际任务为载体，通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程，充分体现出教师在做中教，学生在做中学，学中做的一体化教学。

本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养，最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。

二、课程目标1．课程目标本课程系统地以常见旧机动车为主要对象，着重阐明旧机动车评估的基本知识，旧机动车技术状况检查，旧机动车价格的评定与估算，使学生具有较强的理论知识和实际技能，为今后的工作奠定扎实的基础。

要求学生掌握旧机动车评估的基本操作技能，同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

．2．职业能力目标（一）知识目标1.掌握汽车的基本构造及性能。

2.了解二手车交易市场的形成及发展概况。

3.掌握二手车的技术基础知识和二手车鉴定评估的基础理论知识。

4.掌握如何对二手车进行技术鉴定和价值估算的方法及具体操作程序。

5.了解国家对二手车交易的有关政策、法规及二手车交易过户、转籍的办理程序等。

（二）能力目标1.能够依照汽车的报废标准判断汽车是否报废。

《二手车鉴定与评估》课程标准三篇篇一：《二手车鉴定与评估》课程标准课程名称：二手车评估与交易适用专业：汽车服务与营销授课系部：机电工程系计划学时：36学分：2一、课程的性质、地位、作用本课程是我院机电工程系汽车服务与营销的一门专业核心课程。

它以“汽车结构与拆装”、“汽车机械基础”等课程的学习为基础，介绍二手车鉴定评估的标准、依据、原则、程序及基本方法，二手车交易咨询与服务，二手车技术状况鉴定及回收等方面的内容，为二手车市场服务提供必要的理论基础和专业技能。

《二手车交易与评估》主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。

通过课程的学习，要求学生通过汽车评估基本知识的学习，掌握汽车评估的基本方法，能对车辆进行技术鉴定，并熟悉二手车交易的流程。

在课程设计上，结合学生的实际工作岗位，完成基于工作过程的教学内容的设计。

在教学实施过程中，以实际任务为载体，通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程，充分体现出教师在做中教，学生在做中学，学中做的一体化教学。

本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养，最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。

二、课程目标1．课程目标本课程系统地以常见旧机动车为主要对象，着重阐明旧机动车评估的基本知识，旧机动车技术状况检查，旧机动车价格的评定与估算，使学生具有较强的理论知识和实际技能，为今后的工作奠定扎实的基础。

要求学生掌握旧机动车评估的基本操作技能，同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

2．职业能力目标（一）知识目标1.掌握汽车的基本构造及性能。

2.了解二手车交易市场的形成及发展概况。

3.掌握二手车的技术基础知识和二手车鉴定评估的基础理论知识。

4.掌握如何对二手车进行技术鉴定和价值估算的方法及具体操作程序。

5.了解国家对二手车交易的有关政策、法规及二手车交易过户、转籍的办理程序等。

二手车鉴定与评估教案一、教学目标1、使学生了解二手车鉴定与评估的基本概念和重要性。

2、让学生掌握二手车鉴定的流程和方法。

3、培养学生对二手车评估的能力，能够准确估算二手车的价值。

4、提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

二、教学重难点1、重点二手车鉴定的关键要点和技巧。

常用的二手车评估方法及其应用。

2、难点如何准确判断二手车的车况和潜在问题。

综合运用多种评估方法得出合理的价格。

三、教学方法1、课堂讲授：讲解二手车鉴定与评估的理论知识。

2、案例分析：通过实际案例，让学生了解鉴定与评估的过程。

3、实践操作：组织学生对二手车进行实地鉴定和评估。

四、教学过程（一）导入通过展示一些二手车交易市场的图片或视频，引发学生对二手车交易的兴趣，然后提出问题：“在二手车交易中，如何确定车辆的真实价值和状况呢？”从而引出本节课的主题——二手车鉴定与评估。

（二）知识讲解1、二手车鉴定与评估的概念解释二手车鉴定是对车辆的技术状况进行全面检查和判断。

说明二手车评估是根据车辆的状况和市场行情，确定其价值。

2、二手车鉴定的内容外观检查：包括车漆、车身线条、缝隙等。

内饰检查：座椅、仪表盘、中控台等的磨损情况。

发动机检查：机油、水箱、皮带等部件。

底盘检查：悬挂、减震、传动轴等。

电气系统检查：灯光、音响、空调等。

3、二手车评估的方法现行市价法：根据市场上相同车型的交易价格进行评估。

重置成本法：考虑车辆的重置成本减去折旧来评估价值。

收益现值法：基于车辆未来可能带来的收益进行评估。

（三）案例分析展示一个具体的二手车案例，包括车辆的详细信息、照片和交易背景。

然后带领学生一起按照所学的鉴定和评估方法，对该车辆进行分析和评估，让学生了解实际操作中的步骤和注意事项。

（四）实践操作将学生分成小组，每组提供一辆二手车进行实地鉴定和评估。

学生需要填写鉴定报告和评估表，并在小组内进行讨论和交流。

教师在旁进行指导和答疑。

（五）总结与回顾邀请各小组代表分享他们的鉴定和评估结果，教师进行点评和总结。

辽宁机电职业技术学院《二手车鉴定与评估》课程标准课程类别：专业选修课程课程代码：教学时数：48学分：3制订人：黄旭完成时间：2014-4-5一、课程标准的制订依据本课程标准依据汽车技术服务与营销专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《二手车鉴定与评估》课程教学目标要求而制定，用于指导《二手车鉴定与评估》课程建设和课程教学。

二、课程性质与作用在汽车制造与装配技术专业课程体系中，本课程是一门专业选修课程。

本课程针对汽车制造与装配技术专业学生掌握旧机动车鉴定与评估的基本理论和基本方法，以及目前旧机动车市场的运行机制。

使学生理解和掌握有关旧机动车鉴定与评估的各方面的知识，并能应用于实际中。

为后续课程学习、顶岗实习实施、就业等提供强大的支撑和促进作用。

三、本课程与其他课程的关系四、课程目标培养学生在全面掌握旧机动车交易所需的车辆管理，交通安全管理，国有资产管理，社会治安管理，环境保护管理等各方面的知识。

掌握旧机动车交易价格的特殊性，不仅要求能够正确地反映车辆实体的有形价值，还要反映之外各种手续及市场状况的无形价值。

应使学生具备初步分析、判断旧机动车交易估价能力。

掌握各类旧机动车鉴定与评估的基本理论和基本方法，以及目前旧机动车市场的运行机制，从而为学生深入进行汽车的综合学习打下良好的专业基础。

1.专业能力（1）掌握旧机动车估价的方法及旧机动车交易的手续。

（2）掌握旧机动车技术状况的鉴定。

（3）掌握旧机动车估价步骤。

（4）掌握汽车常见故障对车辆技术状况及旧机动车收购估价与销售定价。

（5）掌握旧机动车鉴定估价信息系统的应用。

2.社会能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力：（2）具有团队精神协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）能与客户建立良好、持久的关系。

（5）具备良好的职业道德和社会责任感。

3.方法能力（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制订工作计划并实施；（4）能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。