2011年高考试卷分析及2012年备考策略

2011年英语高考试卷分析及2012年英语高考备考指导第一部分 2011年高考英语(湖南卷)试题总体评价2011年是湖南卷第二次新课改背景下的高考尝试。

从各部分题目内容来看，试卷的难度与往年趋同，出题风格也继续体现了新课改的特点。

听力理解部分仍然保持以人物关系及场景对话为主的风格，需要同学们关注的就是场景词汇，这一部分是名副其实的送分题类型，期间夹杂的数字题也没有什么太大难度。

最后的填词题则以一篇论文提纲为题材，需要填入的都是考纲里最最基本的词汇，没有任何拼写上的障碍。

总体来说今年的听力题部分较为简单。

单项选择部分将往年的重要考点发挥到了极致。

考点中的重头依旧以非谓语动词，时态和从句为主，这三道考点的题目占到了10道题之多。

另外五道分别是情态动词，倒装句，连词，代词和名词单复数。

所以对考生而言，单项选择部分的复习首先要明确重点，有的放矢；其次一定要以总结自己的错题为主，在考前通过复习旧的题目达到知识点查缺补漏的效果。

完形填空部分的文章采用了“人与人之间的情感交流”的和谐类文章，类似的故事情节在往年真题和模拟题中出现了许多次。

从考察词汇的角度上看，在新课改的单词要求下选项中出现了少量以往的完形填空题目中没有重点要求过的新单词，但是与之配合考察的词汇都是以往出现过很多次的，考生应该可以根据每个单词的详细考点加以排除。

完形填空的考点是高中的核心词汇，所以在平时的练习中一定要注意高频词汇的积累，对于这些常考词的词性、词义和用法要有准确无误的把握。

随后的填词题也是送分题型之二。

其中抠空的大部分为代词和介词以及连词之类的小词，所以是同学们在直接读文章的时候就不会受到太大干扰，对全文的理解也会比较到位。

阅读理解部分的文章相对去年有了题材的小小变化。

相比去年的广告，饮食健康和人际交流，今年的三篇文章变成了说明性更强的文字，提高了对同学们逻辑思维理解能力的要求。

A篇以细节题为主，难度不高。

如果把A篇（介绍小饭馆）作为一个说明文小热身的话，C篇（DNA）可能要数整个卷子最难理解的部分了。

2011年高考后的思考焦作市第十二中学王起坤一、试卷分析及备考策略2011年高考已经尘埃落定，我们河南从2008年开始高中新课程改革，我有幸亲身经历了三年的一线改革实践，并带领十二中学生参加了2011年高考新课标卷考试。

从学生的考试结果和答题反馈来看，学生存在“双基”不扎实，语言运用能力不强，视野不开阔等一系列问题。

英语新课标全国卷就仿佛是一本教科书，处处渗透着新课标的基本理念。

从总体来看是该份试卷在2010年的基础上稳中求新，稳在总体难度不大，与去年持平；新在更加注重情景化、生活化，注重语言基础知识和惯用法在语境中的运用。

下面我就试题的结构、考查方向以及备考策略谈谈我的一点看法。

试卷的结构大致分为：听力题（不计入总分）、单项选择题、完形填空题、阅读理解A（四选一阅读理解题模式）、阅读理解B（七选五篇章结构题模式）、短文改错（短文不分行模式）、书面表达。

①单选题考查了学生的语法知识和词汇结构。

新课标对语言知识的要求为：要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500左右。

今年的单选题考查的语法有：时态（23、24、29题）、非谓语动词（27题）、从句（31题为定语从句），词汇结构有：动词~up with, ~to（26题）,fail一词多用（34题），连词as，but（22,25题），副词~than （30题），情态动词will，should，can, must（32题），冠词a/the(33题），特殊句型倒装句only+状从（28题），情景交际表赞成why not？（21题）、表补充说明（35题）。

回到模块学习中。

我们还是可以找到语法和词汇依据的：时态为过去完成进行时，2011年新高考大纲语法项目表中并未涉及，只是点到。

现在完成进行时（模块3第93页第5条），非谓语动词在模块4第11单元点到动词—ing形式，定语从句在模块2第93页第7条、模块3第95页第4条，冠词在模块2第94页第8条、模块3第95页第10条，副词只涉及到搭配，情态动词在模块5第94页、模块1第41页、93页、99页。

年高考备考方案2012年高考分析及2011年高考试题分析2011一、（一）基本情况年宁夏卷的2010—2007基本延续了年高考新课标卷理综生物试题总体来说难度不大，2011特点，但对能力和生物学不需要太多的解题技巧，内容简单，试题注重对基础知识的考查，素养的考查仍然有一定的要求，特别是语言表达能力。

（二）试题分布分析年新课标卷试题考点分布表2011：1表分值考查内容所属模块题号细胞的物质输入和输必修一 6 渗透吸水（动物细胞）1 出细胞的能量供应和利必修一6 酶的作用和特性2 用细胞的能量供应和利必修一 6 3 光合作用用细胞的物质输入和输必修一 64 渗透吸水（植物细胞）出 6 人体生命活动的调节必修三肾上腺素的作用5 组成细胞的分子必修一6 课本实验6 细胞的生命历程细胞的能量供应和利必修一 9 光合作用29 用细胞的基本结构必修一分泌蛋白的合成5 30 5 人体生命活动的调节必修三体液免疫种群和群落，生态系必修三12 31 种群、群落和生态系统统多对基因的自由组合遗传因子的发现必修二 8 32 15 38 微生物的培养与应用选修一微生物的实验室培养生态工程选修三39 生态工程15生态系统、生态环境必修三的保护年新课标卷试题各章节内容分值表2011：2表总分值考查的章节教材）1.5（6）、21（5（）、12（4）、5（3）、24.5 必修一44 8 ）8（1 必修二 32 ）9（5-6）、12（4-5）、11（2 必修三 15 ）15（1 选修一选修三6 ）6（5选修三必修三的考查从内容和范围看还是常规的，从分值看，由表中数据发现，《现代生物科技》，由于考查生态工程，而生态工程一节考查面并不大，而以必修三的考查为主，仍属4题和第1个是必修一的，甚至第5个题中有6正常。

但大部分内容集中在必修一、选择题题都考查同一个知识点，完全出乎预料。

年宁夏（新课标）卷内容分布2010——2007、3表2010 2009 2008 2007 25 26 23 分值24 必修一 6 、5、46 、5、46 、5 主要章节5 、4、3、2 19 18 16 14 分值必修二、12 主要章节4 、3、15 5 、1 32 32 32 37 分值必修三 6 、3、2、15 、4、2、1 主要章节5 、4、3、24 、2 15 分值选修一 6 2 6 2 主要章节 15 分值选修三 2 3 2 3 主要章节年新课标卷试题解析2011（三）年备考的回顾与思考2011二、年备考复习的成功经验2011（一）、认真研究考纲和高考试题，多渠道学习外地先进经验1年相比有了较大2010年高考，是河南省实施新课程标准后的第一年高考，考试形式和2011为适应这一变化，的变化。

2011年河北高考历史分析及2012年复习策略2011年全国卷Ⅰ历史试题着眼于对考生历史学科思维能力和学科素养的考查，引领中学历史教学改革的方向。

试题符合考试大纲的要求，试题无偏题、怪题和超纲现象，既有利于保证科学性、公平性的实现，又有利于在保持连续性、稳定性基础上的发展创新，并且为明年向新课标平稳过渡打下良好的基础。

整套试题较好地体现了从“知识立意”到“能力立意”、“目标立意”的命题发展方向，是值得充分肯定的。

一、试题分析1．试题构成鲜明凸显试题稳中有变的特点⑴试题题型分值分布上具有明显稳定性，而试卷的内容结构作了适当的微调。

选择题第12至23题，每题4分，共48分。

主观题非选择题2题：第37题为历史学科内综合题32分，共3小题，与2010年一致。

第39题地史政三科大综合，其中第1、4两问历史题仍占20分。

这一题型分值分布，近几年都没有发生大的变化。

2010年试题中中国古代史、中国近现代史、世界近现代史所占分值依次为36分、34分、30分。

而今年则调整为36分、44分、20分。

这种调整主要是以隐性介入时政热点而变化的，今年是辛亥革命100周年和中共建党90周年，中国人民对民主思想与政治追求是核心，相关与民主政治、民主思想的历史内容的考查增多了。

通过与去年试题的比较，我们还看到，今年世界近代现代史部分试题全部在选择题中，试题不再强调覆盖全面性。

（2）从试卷的呈现方式看，与去年一样，试题基本全部采用了历史材料和图表的方式，注意了试卷呈现方式的多样性，但地史政三科文科综合考查内容的“拼盘”的味道逐渐淡化，学科间的综合进一步加强。

命题专家认为，在命题时适当增加材料题的比重，更多地设计新的情景，让考生运用平时学习培养出来的能力去分析解答试题。

为加强考查学生的能力，应该尽可能发挥各种题型的功能，如选择题，题干尽可能用新观点、新材料、新情景。

与去年一样，今年的试题的第13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、37、39题中，材料涉及文字史料、表格、学者观点等，充分考查了考生阅读史料、解读图表、分析情景等历史阐释能力，都需要学生在新情况下运用学科知识，进行一定的思考后才能作答。

2011年语文综述及2012年备考建议本文是关于2011年语文综述及2012年备考建议，感谢您的阅读！一、“试验田”星光灿烂语言运用题历来是高考语文试卷中取材最热、题型最新、创意最奇、变数最大的一大板块，因而被命题专家和广大师生誉为高考语文的“试验田”。

今年的这块“试验田”可谓“风景这边独好”，如下五大看点尤为星光灿烂：（一）关注语文课本。

（二）关注口语表达。

（三）关注传统文化。

（四）关注文化动态。

（五）关注人文修养。

高考试卷“试验田”的五大看点启迪我们：应树立大语文的学习观，要把语文“生活化”“常态化”，尤其需要在以下两个方面加强积淀和铸炼：1.智商＋情商。

这个世界是一个用“技术”来支撑的世界，更是一个用“心”来拥抱的世界。

这个“心”从大到小可以分为五个层面：把“忠心”献给祖国，把“爱心”洒向社会，把“关心”送给他人，把“孝心”带回家中，把“信心”留给自己。

有“智商”，语言表达才能走向“规范”；有“情商”，语言表达才能走向“得体”。

2.传统＋时尚。

传统文化是一个民族的“魂魄”之所在。

“魂”之不存，“言”将焉附？中华民族五千年的文化是一条奔腾不息的长河，我们应去汲取、濡养；时尚是一个民族跳动的“脉搏”，我们应与时俱进，去感受其“真气”和“热力”。

有“传统”的积淀，语言表达才会有“底蕴”；有“时尚”的纵目，语言表达才会有“活力”。

二、新考点、新题型夺人眼球（一）文学常识悄然登场。

“文学常识”考点早已淡出了语文科《考试大纲》，但2011年天津卷、江西卷和江苏卷都对该考点进行了考查。

前两套试卷设计的都是一道选择题，分值是3分；后一套试卷设计的是一道填空题，镶嵌在语言表达题中进行随机考查，分值是2分。

命题者将“文学常识”考点从后台推向前台，旨在引领广大考生蕴蓄文化素养，濡养书卷气息。

（二）文言文阅读华丽转身。

近10多年来，对文言文阅读“归纳内容要点，概括中心意思”（即“文意理解”）考点的考查，采用的题型都是选择题。

2011年高考试卷分析及2012年备考建议第一篇：2011年高考试卷分析及2012年备考建议2011年高考试卷分析及2012年备考建议一、2011年高考英语全国卷I试题分析2011年高考全国卷共有三套，分别是全国卷I、卷II和新课标卷。

我们内蒙古自治区选用的是全国卷I。

通过对2011年全国卷I的分析与总结，我个人认为，相比往年，今年的英语试题总体上仍是稳中求变，保持了近几年高考英语学科命题的一贯思路和风格。

充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变” 的命题原则。

在立足于应用的前提下,试题更加侧重对学生英语综合能力的考查,较好地体现了英语学科《新课程标准》的要求，并且在其基础上有所突破。

对考生情感态度、学习策略和文化意识的考查也渗透到了对语言知识与语言技能的考查之中。

整套试卷较好地体现了高考选拔人才和指导中学教学的双重作用。

试卷结构由易到难，梯度把握较好，试题中并没有出现偏题、怪题。

与2010年试卷的整体结构相比，英语试卷四部分整体分值的分布没有发生不变，其中，试卷的第一部分，即听力部分仍未计入总分，还是按照往年惯例，按比例折算。

整套试卷整体难度适中，但是，仍然具有一定的区分度，难度略高于去年，突出表现在，单项填空中的第22题、23题、24题、27题、29题、34题对考生来讲，有一定的难度，需要仔细分析，才能得出正确答案；今年的完形填空、阅读理解部分问题及短文改错有一定的难度。

以下是对全国卷I各部分题型的分析：（一）听力理解尽管今年我区的英语高考试卷中的听力仍没有被计入总分，但出于试卷整体分析的需要，并借助高考期间我曾担任英语听力监听员的优势，我还是对这一部分做了一下简单地分析。

今年全国I卷听力和去年相比，无论是题型上，还是难易度上都没有大的变化，选材多是大家所熟悉的日常交际场景。

听力材料语速恰当，没有生僻词语，侧重考查了考生在规定时间内对听到的语言材料的反应能力和理解能力。

考生只要听清大意，捕捉好关键词，就可找出答案。