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3卧薪尝胆的故事一、背景介绍春秋时期，吴国和越国是邻国，两国之间的关系一直紧张。
公元前496年，吴王阖闾率领大军攻打越国，最终取得了胜利。
然而，吴王并没有杀死越王勾践，而是将他关押在会稽山上。
为了报仇雪恨，勾践决定卧薪尝胆，苦练兵马，等待时机复仇。
二、勾践的苦衷被关押在会稽山上的勾践，每天都要忍受着饥饿和寒冷的折磨。
他的身体越来越虚弱，但他却没有放弃。
他知道，只有等到吴王放松警惕的时候，才能够有机会逃脱。
于是，他开始苦练兵马，希望能够有一天重新回到越国，打败吴国。
三、卧薪尝胆的过程为了锻炼自己的意志力和毅力，勾践决定采取一种极端的方式来激励自己。
他每天晚上都在柴火上躺下睡觉，用自己的身体来感受火焰的温度。
这样一来，他的皮肤就会被烧伤，疼痛难忍。
但是，勾践却坚持了下来，没有放弃。
他相信，只要自己能够坚持下去，就一定能够战胜困难。
四、复仇的机会经过多年的苦练，勾践终于成为了一位出色的将领。
他带领着越国的军队，多次攻打吴国，取得了一系列的胜利。
最终，在公元前475年的一次战役中，越国大获全胜，成功地击败了吴国。
勾践趁机将吴王夫差杀死，实现了自己的复仇计划。
五、总结卧薪尝胆的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够战胜一切困难。
勾践在面对困境时没有放弃，而是选择了坚持不懈的努力。
正是因为他的勇气和毅力，才最终实现了自己的复仇计划。
这个故事也告诉我们，任何时候都不能低估一个人的潜力和能力。
只要我们肯努力拼搏，就一定能够创造出属于自己的辉煌。
《卧薪尝胆》教案11篇下面是本店铺收集的《卧薪尝胆》教案11篇，供大家参阅。
《卧薪尝胆》教案1一、教学要求：1 、默读课文第四自然段，能结合课文理解卧薪尝胆的意思。
2 、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
二、教学重点、难点：结合课文理解卧薪尝胆的意思。
三、教学准备：多媒体四、教学过程：一、复习导入：1 、认读词语：2 、通过上节课的学习，我们认识了吴王夫差和越王勾践，知道他们都想征服对方。
二、精读过渡：老师请你们看看这幅图，知道图上画的是——（勾践）他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆）那么课文哪一个自然段具体描写这幅图的意思？请同学们默读课文，找找看！1 、理解第四自然段（1）指名读（2）出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
板书：卧薪尝胆（4）同学们，这可是越王勾践啊，贵为越国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢？出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
板书：报仇雪恨这句话也是这段的中心句，从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？交流归纳：围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的。
这样的段落结构属于总分结构这一段用了几个不忘分别是——（指名读）两个不忘说明了什么？（仇恨和耻辱刻骨铭心，强调勾践不会忘记。
）2 、牵动理解2 ——3 自然段师：激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？兵败会稽（补充资料）兵败会稽的耻辱是怎么一回事？（会稽一仗，越国打了败仗以后所受到的耻辱）（1）理解第二自然段越国打了败仗，出现了哪些情况？会稽一战，夫差率兵把勾践打得大败，越国士兵死伤无数，越国子民家破人亡，后来勾践被包围，无路可走，准备自杀这时的越王已经是走投无路了，用书上的词语是：万般无奈。
重点词牵引，一点突破，构建高效课堂——《卧薪尝胆》教学反思海安县墩头镇双溪小学庞红生《卧薪尝胆》这一课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。
课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。
越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。
课文着重写勾践命运的变化，由此我确定了教学重点是在品词析句中，感悟人物的内心世界，并通过有感情朗读表达自己的感受。
难点是引导学生反复朗读，深入理解勾践的“屈辱”，感悟勾践忍辱负重的精神。
在课前预设和课堂生成中，带给了颇多思考，下面就上课的几个环节进行反思：一、由图导入，揭题质疑：我通过春秋列国图，向学生介绍了当时的历史背景，了解春秋时期各诸侯国间斗争的激烈与残酷，并指名读第一自然段，突出“征服”的内涵——胜者为王，败者为寇，过渡到课题的板书，问学生：读了课题，你想知道什么？有的学生说：“卧薪尝胆是什么意思？”有的说：“为什么要卧薪尝胆？”有的说：“卧薪尝胆的结果怎样？”等问题，学生带着问题进入文章的初读，为学习课文内容，做好铺垫。
二、初读文本，整体感知：教学字音时针对学生读错的“夫差”“奴仆”及时带领学生读准，在去掉拼音开火车读的基础上分男女生读，进一步巩固字音。
整体感知时本想自己精心设计出示的词语顺序连起来就是文章的大概意思，学生应该会说。
可学生面对那么多的词语总想把它说具体，反而成了简单复述了。
换一个方式——出示文中的关键词语“兵败会稽万般无奈受尽屈辱卧薪尝胆灭掉吴国”效果应该会好些。
三.直奔画面，理解题意：我出示的是书上的插图，学生能说出图上的情景，在浏览课文划出相关句子时，学生只画了“他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。
”在我的启发下学生找到了描写“卧薪”的句子——“晚上，就睡在柴草上。
”后来我想这里是我的问题不够明确，我直接让学生划出描写“卧薪尝胆”的句子就行了。
因为插图的上勾践主要的姿势是在饭前。
卧薪尝胆作文三篇【篇1】卧薪尝胆作文人的一生必须努力，人生的价值也只有在努力中才能得到体现。
题记大厦之成非一市之材;大海之阔非一流之归。
所以硅步才可以至千里，积小流才可以成江河。
每天多做一点，日积月累的努力就会换来非凡的成就。
如果每天前进一小步，天长地久的奋斗就会取得成功的回报。
假如人生中的每个瞬间都被细微的努力充实着，你就等于在无限的延长自己的生命。
若要实现人生的理想就更须努力奋斗。
生命的价值只有在奋斗中才能得到体现，而人生也只有在努力中才会成功。
越王勾践被吴王所败，可是，他并没有因此而放弃。
他不忘亡国之恨，卧薪尝胆数十载，最终皇天不负有心人，他兼并了吴国，成为了春秋史上的最后一个霸主，也留下了有志者事竟成破釜沉舟百二秦，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的千古名句流芳百世。
在人生中，失去了财富你只失去了一点，失去了荣誉你就失去了很多;若是失去了奋斗的勇气，你就会失去一切。
胆识和勇气是追求人生成功不可缺少的精神力量。
缺失勇气的人永远不会成功。
因为懦夫永远叔不起胜利的里程碑。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
西楚霸王项羽与韩信交战于垓下，可是他中了韩信的埋伏，被围于垓下受四面楚歌。
士气土崩瓦解，最终兵败如山倒。
但他矫勇善战，在士兵的掩护下最终突出重围，逃至乌江。
乌江亭长佩服项羽的英雄气概，当他得知项羽兵败后，在乌江接应项羽，并帮他东山再起。
可是项羽却因无颜见江东父老，而在江东自刎。
李清照认为这是英雄的行径，可是我不这么认为。
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
如果项羽渡过了乌江，他将会东山再起，最后的历史就是一个未知数了，可是，他却因为无颜见江东父老，没有勇气面对失败，所以最终也失败了。
同学们，在人生道路上会遇到很多的艰难险阻。
只要你敢于去面对，为之而坚持，为之而奋斗。
就算失败了，但我相信你会比那些没有勇气面对的人过的更快乐。
因为你曾经努力过，为之坚持过，为自己的理想而奋斗过。
苏教版语文三年级上册第四单元第12课《卧薪尝胆》同步练习填空题)1. 按拼音写汉字2. 多音字组词会 huì________ kuài________差chà________ chāi________3. 拼音我最棒。
①得胜的wú wáng________非常骄傲，不听大家的jiàn yì________ ，答应了勾践的请求。
②经过一段时间的nǔ lì________我的学习成绩有了很大的提高。
4. 我是拼音小能手5. 写出近义词耻辱—________ 免除—________ 建议—________6. 读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①如果吴王当时不那么________ ，而是________地听取大臣们的建议，或许吴国就不会灭亡。
②越国能够转________为________ ，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
7. 形近字组词扑________ 怒________ 妇________仆________ 努________ 扫________8. 给划线字选择正确的解释，填序号①患：A.灾难B.忧虑、担心C.发生疾病。
免除后____________ ___病_________ ___得患失_________ ②灭：A.火熄了B.使对方不存在C.水漫过 ___国_________ ___火_________ ___顶之灾_________9. 我会查字典。
① “柴”字用部首查字法先查部首________ ，再查________画，组词为________。
②“免”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________ ，组词________。
10. 各就各位(选择关联词填空)。
如果……就…… 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。
卧薪尝胆一、导入1，同学们，今天老师给大家带来一幅图，你们能找到藏在其中的成语故事吗？你从哪里看出来的？这个是什么？（师指图形，分析图形）你真是火眼金睛。
2，今天我们就来学习这个成语故事，伸出手和老师一起写课题：18 卧薪尝胆要注意，卧的左边是臣，谋臣的臣，是前鼻音，第二笔是竖，注意笔画顺序。
薪是前鼻音。
草字头加一个新。
尝和胆都是一类字，注意识记。
尝是尚字头，下面是云，胆左右结构，左窄右宽。
3，谁来读好这个成语？（2人）齐读4，现在请大家打开书，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
二、初读课文（一）人名、地名过关1，课文里有两个王，谁知道他们的名字？（出示图片）谁再来读一读？（板书：夫差勾践）夫差两个字都是多音字，谁来读？男女生读。
2，还有一个难读的地名，谁来挑战？（出示图片）会稽的会也是多音字，读会（kuai），会稽现在在浙江绍兴。
（二）生词过关1，课文内容不长，但生字比较多。
第一行，谁来读？求和表示万般无奈谋臣灭掉免除后患夫妇奴仆舂米推磨建议耻辱报仇雪．恨柴草努力转弱为强（1）求和表示万般无奈声音响亮，正确流利。
（2）谋臣灭掉免除后患（谋臣）这次词老师提醒过了，谁来读？免除后患是什么意思？看到对大家有难度。
老师告诉大家，患是祸患的意思。
免除后患……（你真会学习）就是消除以后可能产生的祸患。
免除就是消除。
（3）夫妇奴仆舂米推磨奴仆：这个词谁想读？舂米推磨：什么是舂米？把打下的谷子去壳的过程。
有点像捣药罐，有一个棒槌、一个盛器。
把米糠打掉，剩下的就是我们吃的大米。
这个字读磨，磨是由两个圆圆的石头做成的，可以把米磨成粉。
你们推过磨吗？老师以前尝试过，先把米放进圆洞里，然后使劲推这个磨盘。
这种活特别累，很费体力，一般是让驴子做的。
不管是舂米还是推磨，都要消耗很大的力气，谁来读好这个词？（你花的力气真大啊）一起来读这个词。
（4）建议耻辱报仇雪．恨这一行，哪个读音需要注意？耻是翘舌音。
