2016中考语文复习指导：语文需要下功夫

2016年中考语文复习备考计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。

为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、指导思想以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。

三、时间安排（一）整个复习过程分为4个阶段：第一轮复习阶段（4月——5月初）：回归课本，系统归纳，，重抓基础。

着重于从课本入手，在字、词、句、篇中夯实基础。

复习要点：（1）课内古诗词过关：理解——背诵——默写。

（2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义、一词多义等）。

（3）课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。

第二轮复习阶段（5月上旬到6月初）：专题分讲、精讲精练、提升能力。

复习要点：以《中考复习导航》为主，分积累与运用、现代文阅读、诗歌赏析各专题巩固复习。

写作，以各种文体的写作训练为主，为学生讲解各种写作技巧，作文训练应穿插于每周的教学进程中。

第三轮复习阶段（6月至考前）：综合训练、查漏补缺、巩固提高。

复习要点：吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。

精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法。

通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。

这一轮复习重在进行模拟练习，可帮助学生在完成专题复习后，检测学习成效。

2016年中考语文冲刺复习建议指导中考在即，复习、复习、再复习才是王道，不同科目复习策略也不同，特别是在复习的后阶段大家一定要注意各种信息的收集、筛选、整理，对不同科目的复习方法也要把握。

下面教育小编为大家整理了2016年中考语文冲刺复习建议指导，希望对大家有帮助。

化学：要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。

要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。

要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。

各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。

数学：主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。

初中数学的学习重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等);四边形(包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积;物理：主要记忆课本中的公式，定义(重在理解不是死记硬背)，对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。

物理学分声学，光学，电学，热学，力学。

就这几部分。

声学的重点是原理：音色，音调和响度等;光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像(重点)和应用。

电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算(这里会出大量的题，是重点)，公式要熟，变形公式用的要快。

热学主要是物态变化，热力学公式的应用;给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。

Q是热量，m是质量，q是热值力学比较多：简单机械(包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等)主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。

2016年中考语文复习方法全攻略！中考当中，基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义，成语俗语涵义，以及古诗词与文言文的默写，此部分内容满分为30分，占中考总成绩的四分之一。

基础知识部分有3个突出的特点：一是量比较大，要求掌握780个词语，200个成语，20个俗语，以及31篇古诗词和24篇文言文；二是中考当中的考查比较细微，重视具体字词涵义，以及不同语境当中的运用；三是此部分内容大部分需要学生进行识记。

那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢？在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。

第一、梳理汇总。

这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。

第二、合理规划，循序渐进。

语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

第三、找出重点难点，区别对待。

在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。

复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础第三知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。

需要特别注意的是，基础知识的考查范围固定，题型也比较稳定，只要平时用心，注意积累，就能够拿到，得分不难，丢分极其可惜，不仅要掌握具体的知识，更重要是掌握有效的复习方法，提高学习的效率。

2016中考语文复习计划范文凡事预则立，别预则废。

中考日益逼近，千里之行，始于脚下，为切实做好中考复习工作，特制订以下打算：一、指导思想以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立脚教材，结合学生实际，研究复习办法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素养。

二、复习目标力争使学生对初中时期的语文基本知识有一具明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。

提高学生运用语文知识解决实际咨询题的能力。

使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。

三、复习原则经过对2015年各地中考语文试题的分析，仔细研读2016年的中考说明，在2016年中考语文备考过程中，注意以下方面：1.进一步仔细学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课程标准的，必须仔细分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。

中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设咨询角度以及答案、评分标准等等，都值得我们仔细地加以研究。

2.学会分类整理，形成科学的知识络。

语文学科别同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积存和能力培养，要注重对中学语文基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

四、时刻安排整个复习过程分为三个时期：全面复习时期(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的字词等基础的考点、完成基础板块复习。

重点突破时期(4月上旬到5月中旬)：进行各个考点的专题系统复习点拨与检测，重点在于议论文的记叙文和作文的专项复习，尤其是各区一模试卷的针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。

完成第二轮复习。

查漏补缺时期(5月中旬到6月中旬)：进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模)，最后时期以各区中考模拟题的形式进行检测，作文定时、定型练习。

名师指导：2016中考语文得高分的六个方法
(一)学语文该学些什么呢？最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。

文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。

因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。

但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。

当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。

二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。

读史，可以增长我们的才、学、识；读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走；读文摘，可以让我们学会如何取舍。

我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。

不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

2016中考语文复习方法大全（汇总）中考在即，备考复习已迫在眉头，合理制定复习计划很关键，为了帮助同学们更好的掌握备考知识点，xx整理归纳了语文复习方法，希望对同学们有所帮助，以便做好考前查漏补缺的工作~学语文特定记忆四法大揭秘1.特定形象即为了记忆的要求，特设事物一具体形象。

例①：唐宋八大家。

即唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，此八人散文有很高成就而得名。

为便于记忆，给其一特定形象：在唐朝的韩柳下，宋朝的欧王争(曾)三苏。

例②：英国文艺复兴时著名戏剧家莎士比亚。

给其喜剧一做梦的形象来记忆：在《第十二夜》、《威尼斯商人》做了个《仲夏夜之梦》，梦见《温莎的风流娘儿们》，真是《皆大欢喜》。

其四大悲剧则以一愤怒的形象来记忆：《哈姆莱特》被贬未完，继续阅读请点击语文中考如何复习语文中考如何复习之夯实基础该得的分一分都不能少，这是考试成功的基础。

只要是通过机械记忆就能抓到的分数，不能有任何闪失。

诸如考查字音字形、诗文默写等试题，考生应保证获得满分，这是中考语文考试成功的基础。

例如字音、字形复习要重视积累3500个常用字，尤其是与语文课本交叉出现的常见、常考、易错的字音、字形未完，继续阅读请点击语文中考复习策略语文中考复习策略：第一阶段(3月份到4月份)：分册复习中学阶段语文有1一;6册，整理好六册的课本知识，使知识系统化，便于复习、理解和记忆。

复习的顺序是6、5、1、2、3、4，其中6、5、3、4册各用一周时间复习，1、2册用一周复习完。

下面是复习的要点未完，继续阅读请点击语文中考复习指导方法语文中考复习指导方法：一、了解中考动态，明确中考要求俗话讲知己知彼，百战不殆。

与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到低耗高效。

为此，考生应认真学习和掌握语文课程标准和中考语文考试说明精神，明确中考语文的考试未完，继续阅读请点击以上就是xx为同学们整理的语文复习方法，要认真阅读哦，希望对即将中考的同学们有所帮助。

2016年初三中考语文复习计划(一)一、复习总设想(1)导向引路：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研究新考标、课程标准、、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。

并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导。

最终提高学生的中考成绩。

(2)整理归类：以“考标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。

(3)训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

二、复习总安排第一阶段：从4月8日到4月25日，以“标”为标，以“本”为本，夯实基础，过好教材，梳理课本，进行拉网式复习。

全面复习与系统归纳各册所要考到的知识点，力争每一册的知识点都要做一次过关考查。

(要注意的是根据以往考试规律,七、八年级的复习可以简略一点，九年级稍微详细) 这一环节是2007中考语文复习的起始环节，关键环节，分四大版块：1、积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。

2、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。

3、阅读，课内：六本书，三十六个单元，按照四大文学样式分类逐项进行复习。

人教版7----9年级语文课本，戏剧占约三十六分之一;小说占约六分之一;散文约占三分之二，这里的散文是大散文，包括三大文章体裁(记叙文、说明文、议论文)，数量约103篇，背诵25篇(段)，外国散文约15篇，是复习的重头戏，背诵任务，特别是古代散文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗礼;诗歌的复习任务仅次于散文，但默写却位居四大文学样式之首。

诗歌分五类：一类，背诵并默写约15首;二类，只背诵约21首;三类，课内学习，不要求背诵的约22首;四类，课外背诵每册十首，六册，共60首;五类，课文后附录，综合性学习里的共约33项。

2016中考语文考前复习方法（高效备考）科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2016中考语文考前复习方法。

一、制定一个短期复习计划由于考试的时间集中，考试的知识点较多，考前复习必须有一个合理的计划和安排。

应明确重点，分清主次，尽可能安排得细一点，包括复习科目、内容及时间。

力争做到在固定的时间完成规定的复习科目和内容。

不打折扣，以确保计划的全面落实。

需要强化记忆的内容宜安排在早晨和晚上;文言文：实词虚词的含义，重点句式的翻译积累;古诗：篇目默写及理解性默写;掌握古诗主题及诗人写作背景名著：重点篇目重要情节的概括;文学常识：课内重要作家作品在个人每天的生物钟的高峰期安排重点的复习内容;记叙文：高分题型、易失分题型的练习;词句理解题;人物形象赏析题;景物描写赏析;文段作用题;语言赏析题;启示类试题;期末考试中出现的新题型说明文：文章整体思路把握的练习;重点信息提炼;引用的作用(首段的作用);材料链接题议论文：中心论点的判断;中心论点如何提出的;论证过程(整篇文章或某段);引用的作用(或首段的作用)写作：大作文记叙文满分作文精读，技巧的提炼议论文体满分作文精读，技巧的提炼积累热点素材，关注社会热点：环境类、礼让、仁爱社会人文关怀类、读书等陶冶性情类类文章的阅读及各城区期末考试作文题目的练习情境写作：校园消息、通知、感谢信(话)、推荐信、请假条、留言条;针对某一生活情境提出建议类在自己情绪和精力的低谷安排次要的复习内容或安排娱乐与休息。

语基练习：修辞作用题、语言得体、标题练习、8种常考病句语句衔接、语境综合题、字谜题、对联题、书法题、及字词成语的书写及应用可列出个时间表。

合理分配复习时间，避免出现厚此薄彼的现象。

为大家推荐的2016中考语文考前复习方法的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!。

2016初三中考语文复习计划(一)一、指导思想以7—9年级《语文课程标准》为指针，以教材为本，注重基础知识夯筑、语言运用练习和思维习惯训练，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，同时作为一个教研课题研究实践，探索中考复习的成功经验形成自己的教学风格。

二、复习目标通过复习，使学生的思考习惯更严谨，更规范，更有理性，对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的掌握，强化学生的阅读理解能力和语言表达运用能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

力争今年中招，语文综合评估再上新高。

三、复习原则1、立足教材，知识系统化。

研究历年中考试卷，对出题动向和题目类型分析和预测，复习的过程中做到有的放矢。

以课本为主，系统进行知识点归纳、总结，掌握基本课目的重点、难点，辅之以适当练习;注重知识拓展延伸。

精选含金量高的试题进行训练，加强学生独立分析、解决问题的能力。

2、分层教学，每人都进步。

复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，既照顾好“尖子”，又关注那些基础不扎实的学困生。

对不同层次的学生提出不同要求，优等生可“放”，中等生宜“引”，后进生要“扶”。

3、夯实基础，量变到质变。

中考试题基础性强，课本的基础知识和基本篇目，系统梳理，使学生思路清晰，基础扎实。

阅读理解与作文是复习的“重头戏”。

阅读训练时，根据不同文体的特点，教给学生具体地分析解决问题方法，作题规范，并结合专题性训练，全面提升学生阅读能力。

作文复习重点放在“快速作文”的训练上，从立意、选材、语言等方面进行训练，注重口头作文练习，做到快、新、雅。

4、点面结合，学练同步走。

整个复习过程分四阶段：一、字词和基本篇目复习(3月上旬——4月下旬)：重在古诗文和语文基础知识复习;二、学生对课本知识自由询问(5月上旬——5月中旬)：针对基础知识复习查漏补缺和专题训练;三、阅读和作文重点突破(5月中旬——5月下旬)：各个击破阅读和作文的困难点，加强课外阅读;四、总结检测(6月上旬)：全面检查复习效果，模拟测试。