学校教师管理制度.2doc

教师管理制度细则范本第一章总则第一条为了规范学校教师的管理工作，提升教师素质，促进教学质量的提高，制定本细则。

第二条本细则适用于学校全体教师，包括正式教师、兼职教师等。

第三条学校教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，保障教育教学秩序。

第四条学校教师应当秉持爱岗敬业、为人师表的职业道德，勤奋工作、热爱学生，努力提高教学水平，完成教学任务。

第五条学校教师应当加强自身学习，不断提升专业素养，保持学习热情，开展教育教学研究。

第二章教师招聘与考核第六条学校教师招聘应当按照国家有关规定，进行公开招聘，公平、公正地选拔合适的教师人选。

第七条学校教师应当具备相应的教育背景、专业技能和教学经验，符合招聘条件。

第八条学校教师应当参加学校定期的教师考核，包括教学评估、学生评价等内容。

第九条教师考核结果与奖惩机制挂钩，考核合格的教师将得到相应的奖励，不合格的教师将受到处罚。

第十条学校应当建立健全的教师职称评审、晋升机制，鼓励优秀教师积极申报职称。

第三章教师管理与培训第十一条学校应当建立健全的教师管理制度，包括教师岗位职责、考勤制度、奖惩机制等内容。

第十二条学校教师应当按照规定参加教师培训，提高教育教学水平、专业能力。

第十三条学校应当定期组织教师开展教学交流、教研活动，促进教师之间的互相学习、共同提高。

第十四条学校应当建立健全的教师评优、评先机制，激励教师积极进取，争创一流。

第四章教师责任与权利保障第十五条教师在教学过程中应当尊重学生，认真备课、认真授课，不得迟到早退、草率了事。

第十六条教师应当遵守学校课程安排，不得擅自调整课程内容、上课时间，确保教学进程顺利。

第十七条教师在与学生家长交流时应当尊重家长意见，及时回应家长疑问，积极沟通合作。

第十八条学校应当为教师提供必要的教学资源、教育设施，保障教师的教学权益。

第十九条学校应当加强教师安全保护，建立健全的安全管理制度，确保教师工作和生活安全。

第五章教师纪律与惩罚第二十条学校教师应当保持教书育人的职业信念，不得利用职务之便谋取私利，不得有违法违纪行为。

教师的管理制度doc一、总则为规范教师的行为，提高教学工作效率，保障教师的权益，营造和谐的师生关系，特制定本教师管理制度。

二、教师的基本要求1.具有高尚的师德，爱岗敬业，恪尽职守，遵纪守法；2.具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够胜任所授课程；3.具有较强的组织管理和协调能力，善于团队合作；4.具有较好的沟通能力和亲和力，善于与学生和家长沟通交流；5.具有较高的综合素质和责任意识，能够带领学生取得良好的学业成绩。

三、教师的岗位聘用1.招聘方式：学校根据实际需要，通过公开招聘、内部选拔等方式，面向社会招聘合格的教师；2.岗位匹配：根据教师的教育背景、专业特长和实际工作需求，将其分配到相应的教学岗位；3.合同约定：教师与学校签订劳动合同，明确双方的权利和义务，合同期限不得少于一年。

四、教师的管理权利和义务1.教师的管理权利：（1）享有言教自由的权利，尊重和保障教师的学术独立性；（2）享有公平公正的评价和晋升机会，依法享有职称评定、职称晋升等权利；（3）享有参与学校教育教学改革和发展的权利，提出合理化建议和意见。

2.教师的管理义务：（1）恪守教育教学纪律，严格执行学校的各项规章制度；（2）积极参与专业培训和教育教学改进活动，提高教学水平和教育教学质量；（3）维护学校声誉和形象，热爱学生，关心学生发展，积极配合学校工作。

五、教师的管理评估1.教师绩效考核：学校每年进行一次教师绩效考核，评价教师的教学能力、师德表现、学生评价等内容，对考核结果进行量化评分，以此为依据确定教师的岗位聘用、晋升和奖惩措施。

2.教师评优评先：学校每年评选出教学能力突出、师德高尚、工作表现突出的教师，给予表彰和奖励；对教学质量差、违反校规校纪的教师，给予批评教育和处罚处理。

六、教师的师德师风建设1.教师的师德标准：教师应当以德立身，严格遵守师德标准，保持良好的师德形象，履行教师的职业责任。

2.教师的师德要求：教师应该关心学生、尊重学生、信任学生，建立和谐的师生关系，做学生的榜样和引路人。

高校教学管理制度高校教学管理制度（精选6篇）在社会发展不断提速的今天，制度起到的作用越来越大，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编精心整理的高校教学管理制度（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

高校教学管理制度1一、指导思想１、以提高教学质量为目标。

２、以求真务实为宗旨。

３、以提高师资水平为基础。

４、以课改为重点。

５、以课堂为关键，向45分钟要质量。

６、以创新成果为标准，继续推行“四环模式”教学方法。

二、健全各项管理制度根据上级要求，结合我校实际，我们制订和完善了各项管理制度，包括：老师备课制度，老师上课制度，自习辅导制度，作业布置和批改制度，缺课补课及调课制度，教研教改制度，检测评估制度，优秀学生奖励制度，电化教学管理制度等。

这些制度都是在上学年的基础上制订的，操作性强，切实可行。

三、狠抓重点环节重点环节，我们要着手狠抓，一个是英语听力部分，这是农村学校的薄弱环节，我们每位英语老师都配有录音机，在这方面加强教学，另一个理、化、生实验，由于条件所限，在这方面也是薄弱环节，学校准备大投入，购置实验仪器和药品，加强实验，提高同学的动手操作能力。

四、考核根据各项管理制度，对教师实行量化考核，根据赋分多少，实施奖励，极大地调动了教师的积极性。

对学生每学期考核三次，副课只进行期末考试。

考试与其他学校联考，做到知己知彼。

对考核优秀的教师和学生加大奖励力度。

高校教学管理制度2为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。

要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。

学校对老师管理制度一、教师招聘与选拔制度学校应严格按照教育行政部门规定的教师招聘标准和程序，择优选拔符合条件的优秀教师。

招聘程序应公开、公平、公正，不得搞拉票和拉关系。

学校要根据学校实际情况需求，明确招聘条件和岗位职责，确保所有招聘教师符合学校教学要求。

招聘完成后，学校应按照规定进行教师岗前培训，帮助新教师快速适应学校工作环境，提高工作效率，确保新任教师能够胜任岗位。

二、教师任职合同制度学校应与每一位教师签订教师任职合同，明确双方的权利与义务，规范教师的行为和责任。

合同应包括教师的基本信息、岗位职责、工作时间、福利待遇等内容，同时明确教师需要遵守的规章制度及违约责任。

学校要建立健全教师任职合同管理制度，确保合同内容的严谨性和完整性，维护教师的合法权益，提高教师的责任意识和主动性。

三、教师考核评价制度学校应建立完善的教师考核评价制度，对教师的教学水平、工作态度、业绩等进行全面评估。

考核评价结果作为教师绩效和奖惩的重要依据，激励教师积极工作，提高教学质量。

考核评价应综合运用客观的指标和主观的观点，细化评价标准和程序，确保评价的公正性和客观性，减少评价带来的主观性和片面性。

四、教师奖助惩罚制度学校应根据教师的工作表现和绩效成果，建立奖励、惩罚和调整机制，激励教师提高工作积极性和创造力。

对于表现突出的教师，学校应及时奖励，调高薪酬或提拔重用，以示慰劳和鼓励；对于工作不力或违反规定的教师，学校应及时予以纠正和惩罚，维护学校的正常秩序和声誉。

五、教师培训与发展制度学校应不断加强教师培训与发展工作，提供不同形式、多样化的培训机会，提高教师的专业素养和教学水平。

培训内容应多样化，包括教学技能、教育理念、教学方法、心理健康等方面，覆盖不同领域和不同层次的教师，满足不同教师的个性化需求。

六、管理信息化系统学校应建立完善的老师管理信息化系统，实现教师资料的电子化存储和管理，提高信息处理的效率和准确性。

信息化系统应包括教师基本信息、工作成绩、考核评价、奖惩记录等内容，方便学校对教师的管理和监督，实现教师管理的科学化和现代化。

关于教师管理规定范本一、概述教师是学校教育工作的重要力量，对于保障学校教育教学质量、培养学生成才具有至关重要的作用。

为了规范教师的行为和管理，促进教育教学质量的提高，制定本教师管理规定。

本规定适用于各级各类学校的教师管理，旨在确保教师的职业道德、教学水平和自身发展水平的提高。

二、职责与权利1. 教师职责教师是学生的引路人，应当对学生的教育负责，在教育教学活动中尽职尽责。

2. 教师权利教师有权要求学校提供教学资源和条件，享受公平的工作待遇和职业发展机会。

三、素质要求1. 师德师风教师应具备高尚的师德师风，树立正确的教育观念，积极引导学生，维护学校的声誉和形象。

2. 学科专业知识与教学能力教师应熟悉自己所教学科的专业知识，具备扎实的学科教学基本功，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生学习兴趣和能力。

3. 自身发展与创新能力教师应不断学习和更新教育教学理论和方法，通过参加培训、研修、交流等途径提升自身的教育教学水平。

四、教学管理1. 课堂教学教师应结合学科特点和学生实际，制定合理的教学计划和教学方案，合理安排教学内容和学习任务。

2. 学生评价教师应对学生进行综合评价，包括学业成绩、课堂表现、学习态度等方面，并及时给予学生个性化的辅导和指导。

3. 教材使用教师应根据教学大纲和教材选用要求，科学选择和使用教材，确保教学内容的科学性和教材的合理性。

4. 班级管理教师应积极参与班级管理工作，关注学生的日常学习和生活情况，指导学生树立正确的价值观和行为规范。

五、师德师风建设1. 师德行为教师应遵守教师职业道德准则，关爱学生，尊重学生的人格尊严，不对学生实施体罚、变相惩罚等行为。

2. 课堂纪律教师应严肃课堂纪律，促进教育教学秩序的良好维护，不容忍学生的违纪行为，积极引导学生树立良好的行为习惯。

3. 教师形象教师应注重自身形象和语言行为，以身作则，树立良好的教师形象，做学生的榜样和引路人。

六、考核评价1. 教师绩效考核学校应制定科学的教师绩效考核办法，评价教师的教学质量和学业水平，邀请专家进行评估。

规范的教师管理制度第一章总则第一条为规范学校教师的管理行为，保障教师队伍的稳定和学校教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校全体教师，包括教学科研岗位的教师和行政管理岗位的教师。

第三条学校教师应当遵守国家有关法律法规和学校规章制度，积极履行职责，提高工作业绩，维护学校良好形象。

第二章教师的选拔任用第四条学校教师的选拔任用程序应当公开、公平、公正，按照岗位要求择优选拔。

第五条学校教师的选拔任用应当遵循“公开、竞争、择优、激励”的原则，注重教师的专业能力和教学水平。

第六条学校教师应当具备相应的教育背景和专业能力，且符合国家有关教师资格认定要求。

第七条学校教师应当具备良好的职业道德和品德修养，遵守教师职业行为准则，做到公正、廉洁、敬业、守法。

第三章教师的职责和权利第八条学校教师应当坚持以人为本，服务教育教学事业，积极投入教育工作，提高自身的教学水平和专业素养。

第九条学校教师应当遵守学校工作纪律和师德守则，服从学校领导和管理，维护学校的团结和稳定。

第十条学校教师应当积极参加学校组织的各项活动，保持良好的师生关系，为学生做好榜样和引导。

第四章教师的管理第十一条学校教师应当按照学校的组织设置和分工，认真履行岗位职责，完成教学任务，做好学生学业指导和教育工作。

第十二条学校教师应当定期参加教学培训和学术交流，不断提高自身的专业水平和教学质量。

第十三条学校教师应当维护学校的声誉和形象，不得利用职权谋取个人私利或损害学校利益。

第五章教师的激励和奖惩第十四条学校将根据教师的工作表现和工作业绩，进行相应的激励和奖励，并建立教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。

第十五条对于表现突出的教师，学校将予以表扬和奖励；对于违反职业操守或对学校造成损失的教师，学校将给予相应的处罚和警告。

第十六条学校将建立健全的教师绩效考核制度，根据教师的工作业绩和考核结果，合理确定教师的工资和职称晋升。

第六章教师的辞职和离职第十七条学校教师如需辞职或离职，应当提前向学校提出书面申请，经学校同意后办理相关手续，并履行完毕接替工作人员的交接事宜。

教师考勤及师德师风管理制度模版一、目的和适用范围本制度旨在规范教师考勤以及提高教师师德师风，适用于全体教师。

二、考勤制度1. 教师应按照规定的上班时间到达学校，并立即进行签到。

2. 教师在工作期间禁止迟到、早退或私自离岗，必须严格按照课程表和教研安排履行教学任务。

3. 如有特殊情况需要请假，教师应提前向学校行政部门请假，并经相关审核后方可离岗。

4. 教师请假超过三天的，需提供合理的请假证明。

5. 未经批准擅自请假或不按请假事由请假的，将按旷工处理。

6. 出现迟到、早退、旷工等情况连续三次的，将视情况给予相应的纪律处分。

7. 学校将定期进行教师考勤，并及时将考勤结果通知到相关教师。

三、师德师风管理制度1. 教师应遵守教育法律法规，坚决抵制各种不良教育行为，维护良好的教育秩序。

2. 教师应爱岗敬业，认真履行教育教学任务，不得推卸责任或敷衍塞责。

3. 教师应保持良好的教师形象，言行举止文明得体，严格约束自己的言论和行为，不得与学生或家长发生不当关系。

4. 教师应尊重学生的个性和隐私，不得侵犯学生的权益，不得进行任何形式的体罚或变相体罚。

5. 教师应注重培养学生的思想道德素质，不得进行任何种族歧视、贬低他人的言行。

6. 教师应积极参与学校的教育教学活动和各项培训，不断提高自身的专业水平。

7. 教师应与学校、家长和社会保持良好的沟通和合作，建立良好的师生关系和与人相处的能力。

8. 教师应遵守学校的纪律规定，服从学校的领导和管理，不得进行违反学校纪律的行为。

四、考核和奖惩1. 学校将对教师的师德师风进行定期考核，考核内容包括教育教学水平、师生关系、教育教学管理等方面。

2. 对于教师在师德师风方面表现优秀的，学校将给予相应的奖励，如表彰、奖金等。

3. 对于教师在师德师风方面表现不良或违反制度的，学校将给予相应的纪律处分，如警告、记过、降职等，并及时通知相关部门备案。

4. 学校将建立教师师德师风档案，记录每位教师的师德师风表现和奖惩情况，作为考核、晋升和评优的依据。

教师日常各项管理制度一、考勤管理制度1.1 准时上岗教师应按照规定的上班时间准时到校上岗，不能迟到早退。

对于因特殊情况无法按时到校的情况，应提前请假并得到批准。

1.2 请假管理教师若需请假，应提前向所在部门或领导提交请假申请，并注明请假事由、请假时间和联系方式。

长假需要提前提出，经过审批后方可享受假期。

1.3 考勤记录学校将进行每日考勤记录，包括上下班时间、请假情况等，教师需按照规定的考勤时间打卡并确保准确无误。

1.4 迟到早退处理对于频繁迟到早退或上班时间不足的教师，学校将进行相应的处理措施，包括扣减工资、停职甚至解除劳动合同。

二、课堂管理制度2.1 授课时间教师应按照所定的教学计划和课程安排准时上课，不能提前下课。

在课堂时间内，应全身心地投入到教学中，保持良好的教态和教风。

2.2 课堂管理教师在课堂上应严格遵守纪律，对学生进行积极的引导和管理，保持课堂秩序。

对于学生的违纪行为，应及时予以处理。

2.3 教案备课教师应提前做好教学准备工作，准备充分的教案、教材和教具，确保教学过程顺利进行。

2.4 作业批改教师应及时批改学生作业，对学生的表现进行及时反馈和评价，帮助学生提高学习成绩。

三、学生管理制度3.1 学生督导教师应定期对学生进行学习和生活上的督导，了解学生的情况并及时帮助解决问题。

对于存在问题的学生，应及时介入并给予适当的指导和帮助。

3.2 学生考勤学校将进行每日学生考勤记录，教师需确保学生上课迟到早退的情况得到及时处理。

3.3 学生奖惩对于表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励；对于违纪行为的学生，学校将进行相应的惩罚处理。

3.4 学生档案管理教师应认真管理学生档案，包括学生成绩、表现、奖惩等情况，确保档案的完整性和准确性。

四、校园安全管理制度4.1 安全防范学校应制定校园安全规定和措施，对突发事件进行预案演练，确保校园安全。

4.2 食品安全学校食堂应遵守卫生标准，保证食品安全，定期检测食品质量，并定期进行食品检查。

学校教师规范管理制度第一章总则第一条为加强学校教师管理，规范教师行为，保障教育教学质量，促进学校和教师的共同发展，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校所有教职工，包括教师、教研员、辅导员等。

第三条学校教师应当服从学校的管理，执行学校的决定和工作安排，模范遵守制度规定，建设和谐的教育教学环境。

第二章教师招聘与评聘第四条学校在招聘教师时，应按照国家和地方相关规定，公平、公正地选拔具有相应资历和能力的教师。

第五条学校教师的聘用程序应当严格按照学校规定办理，必须经过资格审核、面试、考察等程序，并及时签订劳动合同。

第六条学校教师应当按照学校规定，不断提升自身的教学水平和专业能力，参加定期的评聘工作。

第七条学校对教师的岗位评聘采取定期评估和不定期考察相结合的方式，评价教师的工作表现，提供晋升或调整的建议。

第三章教师行为规范第八条学校教师应当遵守国家法律法规和学校规章制度，诚实守信，积极履行职责，维护学校形象。

第九条学校教师应当尊重学生的人格尊严，严禁体罚、辱骂学生，保护学生的合法权益。

第十条学校教师应当尊重教育教学制度，严禁利用职权谋私利，严禁索取贿赂、收受礼品。

第十一条学校教师应当尊重同事，团结协作，共同促进学校的发展。

不得恶意中伤、诽谤他人，造成不良影响。

第四章教师考勤与奖惩第十二条学校教师应当按照规定的时间上下班，保证教学工作的正常进行，并如实填写考勤记录。

第十三条学校教师如有因公外出、请假等情况，应提前请假并经过批准，不得擅自离岗。

第十四条学校对于教师的迟到、早退、旷课等行为，将依据学校规定给予相应的处罚。

第十五条学校对于教师的教学及管理工作表现突出者，将给予相应的奖励和表彰。

第五章教师职业发展第十六条学校鼓励教师不断提升专业水平，参加教育培训、学术交流等活动，提高教学研究水平。

第十七条学校建立完善的职称评审制度，鼓励教师积极申请职称评定，提高自身综合素质。

第十八条学校为教师提供晋升和职称晋级的机会，建立清晰的晋升渠道和晋升标准。

教师教育管理制度范本第一篇总则为规范教师教育管理工作，完善教师队伍建设，促进学校教育事业的健康发展，根据《国家教育法》和相关政策法规，制定本教师教育管理制度。

第二章教师资格管理1.教师资格的取得：按照国家规定，教师从事教育工作需要取得相应的教师资格证书，学校要求所有教师必须具备相应的教师资格证书。

2.教师资格的维护：教师在教育工作中要遵守教师职业道德准则，履行教育教学任务，不得有违反教师资格要求的行为。

第三章教师队伍建设1.教师招聘：学校要按照国家相关政策和法规，通过公开招聘的方式选拔优秀的教师加入学校教育工作。

2.教师培训：学校要组织全体教师进行定期的培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力。

3.教师考核：学校要建立科学的教师考核机制，对教师的工作表现和业绩进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行相应的处罚。

第四章教师绩效管理1.教师绩效考评：学校要对教师的教学成果和教育教学质量进行定期的考核和评估，确保教师工作的高效性和质量。

2.教师绩效工资：学校要根据教师的绩效表现，合理分配绩效工资，激励教师提高工作积极性和教学水平。

第五章教师奖惩管理1.教师奖励：学校要建立健全的教师奖励机制，对表现突出的教师给予荣誉和奖励，激励教师努力工作。

2.教师处罚：学校要依照相关规定，对违反教师职业道德准则和教师管理制度的教师进行相应的处罚，确保教师队伍的纯洁性和团结力。

第六章教师考核评估1.教师考核标准：学校要制定科学的教师考核评估标准，明确教师的工作职责和工作目标，确保考核的公平公正性。

2.教师考核方式：学校要选择合适的方式对教师进行考核评估，包括定期的个人考核和团队考核，确保考核评估的全面性和客观性。

第七章教师管理信息化1.教师信息管理：学校要建立健全的教师信息管理系统，管理教师的基本信息、学历信息、工作经历等，确保教师管理的科学性和便捷性。

2.教师管理数据分析：学校要利用信息化技术对教师管理数据进行分析和统计，为学校领导决策提供参考依据。