吃不完,怎么办?_0
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吃不完的米饭怎么保存
1、米饭移到大小适当的小锅
吃剩的白米饭不要放在原来的大锅中保存,因为大锅不方便放进冰箱冷藏,所以最好把剩米饭放进有盖的小锅里,再放进冰箱冷藏。
2、饭粒搅拌松散
(1)剩米饭移到小锅后要用饭匙把饭搅拌翻松再放进冰箱,如果还没完全冷却,可以先放置于餐桌或通风处,等到完全冷却后再放入冰箱保存。
(2)米饭翻松的目的是让饭粒可以冷却得更快,同时可以把大部分的水气蒸发散失掉。
(3)剩饭失去水分口感会变硬,但因热产生的水气却容易使饭变质。
翻松后的米饭在下一次取用时才不会结成块状,而趁着饭粒还有余温时翻动可以更容易把饭搅松,如果等到冷却后特别是冷藏后会变硬,这是再想让饭粒散开就不容易了。
(4)要注意的是,在等待完全冷却的过程中,即使米饭还有热度也应盖上盖子避免蚊虫或细菌入侵。
3、加盖冷藏
冷却的米饭加盖放进冰箱冷藏保存,加盖可以防止饭的水分被冰箱吸收,同时可以避免米饭沾染上其他食物的味道。
4、小空间冰箱收纳法
如果冰箱已塞满食物,实在没空间放进一个锅,可以等剩饭完全冷却后,用干净的塑料袋装好剩饭再放进冰箱冷藏,这样即可把米饭随意叠放在其他有盖的容器上,不用担心空间问题。
石榴吃不完怎么保存石榴是一种水果,因为石榴中含有丰富的抗氧化物质,所以非常受女性朋友喜欢。
人们在挑选石榴的时候都喜欢挑个头比较大的,因为这种口感比较甜,但是常常一个人却吃不完一整个,石榴吃不完怎么保存呢?石榴跟一般的水果一样,可以放在冰箱内储存,但是不能放的时间过久。
一、石榴吃一半后怎么保存石榴吃不完可以用保鲜膜包裹一下放入冰箱的保鲜层。
保鲜膜包裹吃不完的石榴,可以大大减少水分的蒸发,让石榴的口感营养不至于变差或者流失,而且用保鲜膜还可以避免冰箱内其他食物的味道影响石榴的风味,就是常说的串味;而放入冰箱保鲜层主要是因为石榴含糖量较高,常温下很容易坏。
二、剥开的石榴可以放多久剥开的石榴放冰箱能保存两天左右。
剥开的石榴放在外面容易变色,营养会流失,剥开的石榴没有吃完的话可以放在冰箱的保鲜室,最好是用保鲜袋或者是保鲜膜装起来,一般只能放两天左右,所以要尽快吃完。
对于没有剥开的石榴存放的时间当然会长一些,石榴其实是比较耐放的,比较生的石榴放在冰箱里可能可以放两个月左右,如果是放在干燥阴凉的地方也差不多可以放一个月。
三、吃石榴的注意事项1、有胃炎以及泻痢的孕妇最好别吃石榴。
2、石榴属于温性食物,吃多了容易上火,所以孕妈每次不宜吃太多石榴。
石榴吃多了还容易让牙齿发黑,吃完后应该及时漱口。
3、石榴糖多并有收敛作用,感冒及急性炎症、大便秘结的孕妇要慎食,有糖尿病的人不能吃石榴。
4、有支气管炎的人最好少吃石榴,否则容易引起发热痰鸣,并容易加重急性支气管炎、咳喘痰多等症状。
石榴虽然富含营养,但在食用方面也有所要注意的地方。
5、在选购石榴时,建议以过时饱满,重量较重、且果皮表面色泽较深的较好。
并且石榴不宜保存太长时间,建议买回来一周之内吃完。
中班科学教案吃不完怎么办中班科学教案:吃不完怎么办引言:在中班的科学教学中,教师可以结合实际生活场景,设计一系列有趣的活动来帮助孩子探索和理解科学知识。
其中一个有趣的主题是“吃不完怎么办”。
通过这个主题,我们可以引导孩子思考食物浪费的问题,并培养他们的环保意识和节约意识。
本文将针对中班科学教案“吃不完怎么办”进行详细介绍和拓展。
一、教学目标:1. 引导孩子认识到食物浪费的问题,并培养孩子的环保意识和节约意识。
2. 培养孩子的观察力和思考力,理解食物保存的方法。
3. 培养孩子的合作精神和动手能力,通过亲自动手将剩余食物变成新的美食或者做成礼物分享。
二、教学内容:1. 食物浪费的问题引入:通过展示一些食物的图片,引发孩子们对于食物浪费的问题的思考。
教师可以提问:“你们每天吃的食物有哪些?”“为什么有时候会剩下很多食物?”然后引导孩子们一起讨论食物浪费的原因。
2. 分享经验:教师可以引导孩子们分享自己家庭中减少食物浪费的经验,比如如何规划食物采购、如何保存剩余食物等。
鼓励孩子们互相借鉴、学习。
3. 观察与实践:教师准备一些剩余的食物,如面包、水果、蔬菜等,让孩子们观察并思考如何处理这些食物。
鼓励孩子们提出自己的主意,并就选定的主意进行实践尝试。
4. 制作新菜品:教师和孩子们一起动手,将剩余食物加工制作成新的菜品,如果酱面包、水果沙拉、蔬菜汤等。
在制作的过程中,可以让孩子们互相协作,体验合作的乐趣。
5. 制作礼物:教师指导孩子们将剩余的食物制作成精美的礼物,如果脯、蔬菜干等。
可以让孩子们在制作过程中发挥创意,制作出属于自己的特色礼物。
6. 分享和讨论:让孩子们将自己制作的新菜品或者礼物展示给同学们,并分享制作的过程和感受。
鼓励孩子们讨论对于食物浪费的看法以及自己减少食物浪费的方法。
三、教学过程:1. 引入(5分钟):教师展示食物的图片,引发孩子们对于食物浪费的问题的思考。
2. 分享经验(10分钟):教师引导孩子们分享自己家庭中减少食物浪费的经验,并鼓励他们互相借鉴、学习。
示例幼儿园中班游戏教案教学设计:吃不完,怎么办?I. 教学背景本教案适用于幼儿园中班(4-5岁)教学,是一个带有团队合作元素的游戏教学设计。
在幼儿园生活中,许多孩子都会遇到吃不完食物的情况。
通过游戏,引导幼儿思考如何把剩余的食物处理。
游戏中的团队合作元素能够让孩子们更好地学会相互合作与分享。
II. 教学目标1.让幼儿学会合作,以及在合作中感受到快乐。
2.给幼儿提供思考如何解决剩余食物问题的机会,培养其自我管理和创造力。
3.通过游戏的方式活跃课堂气氛,丰富教学内容,培养幼儿的注意力和表达能力。
III. 教学准备1.金质果汁饮料1瓶(确保孩子们已经喝完并有剩余)。
2.梦龙的小面包若干个(确保孩子们已经吃过并有剩余)。
3.餐巾纸若干张(用于擦拭口水和手)。
4.课件制作。
IV. 教学步骤1. 导入首先播放一段动画视频,讲述小兔子妈妈买了一瓶果汁和若干个小面包给小兔子吃,但是在食用的过程中,小兔子发现自己不能再吃了,这时小兔子该怎么办呢?2. 团队分组老师将幼儿分为若干个团队(每组3-4个孩子),告诉孩子们他们将在小组内与同伴合作,把剩余的食物吃完或者处理掉。
3. 游戏规则1.孩子们需要组成小组,每组配备一瓶金质果汁饮料和若干袋梦龙的小面包。
2.每个小组需要在5分钟内,将所有食物处理掉,可以共同食用,不能喝掉果汁会失败,同时也不能浪费食物。
3.可以使用任何方法,务必保证在5分钟内处理好所有的食物,并保证每个孩子都得到了充分的食物。
4. 游戏时间开始时间:激活课堂气氛,跑动孩子的身体,释放孩子的精力,增强孩子的精神层面,同时也是游戏的备战时间。
游戏时间:5分钟,让孩子们在规定时间内完成吃完或处理完食物的目标。
结束时间:老师宣布游戏结束,与每个小组负责人一起核算各小组的处理细节。
5. 游戏评价教师评价是重要的,包括:1.团队合作:每个小组成功完成任务所表现出来的团队协作,这是得到高评价的核心。
2.顶尖创意:他们创新的解决方法是本次教学活动所需要的开创性的东西。
榴莲有点酸能吃吗吃了发酸的榴莲千层会怎么办榴莲香味浓郁,味道甘甜软糯好吃,但有时候买回来的榴莲带有酸味,尤其是榴莲千层的味道,总能吃到发酸的,不知道这有点酸的榴莲还能不能继续吃呢?一、榴莲有点酸能吃吗不能吃。
正常情况下,榴莲的味道是非常甜的,也有的特殊品种榴莲是带有苦味的,但如果是带有酸味的榴莲,多半是榴莲被细菌等微生物入侵,导致其果肉发酵腐烂变质引起的酸味,这样的榴莲不能继续食用,否则会对健康造成危害。
二、吃了酸味的榴莲会怎么样酸味的榴莲属于变质榴莲,一般如果变质榴莲的食用量比较少,或者是自身的胃肠道功能比较好的话,可能并不会出现明显不适反应。
但是如果食用量比较多或胃肠道功能较弱的话,可能会出现有腹泻、腹痛、恶心、呕吐等不适的食物中毒现象。
三、吃了发酸的榴莲千层会怎么办1、催吐若是食用了变质发酸的榴莲千层,可以适当进行催吐,将停留在肠胃内还未消化的食物吐出来,减少肠胃的吸收,能从一定程度上防止症状出现。
2、多喝水食用了变质的榴莲后,可以尽量的多喝一些水,以促进新陈代谢及肠胃蠕动,帮助食物尽快从体内排出,留意自身身体情况。
3、医院就诊若是食用变质榴莲千层后出现不适反应的,应立即前往医院就诊,告知自己吃过变质的发酸榴莲千层,以确保医生尽快诊断,并在对症情况下做出最快的治疗方案,加快身体康复。
四、吃不完的榴莲怎么保存1、保鲜膜或保鲜盒密封冷藏将榴莲果肉全部取出来,用保鲜膜把果肉紧紧的包住,再放到密封袋,不让它漏气。
如果榴莲太软,包不好可以用保鲜盒密封装好,注意保鲜盒最底下一层,垫上厨房用纸,再在厨房用纸上面,放上保鲜膜,再放入果肉,果肉上方轻轻放置一张厨房用纸,盖上盖子密封起来,放入冰箱0度冷藏,可以放2-3天。
2、冷冻保存冷冻榴莲也是常见的受欢迎的榴莲食用方式,将吃剩下的榴莲果肉剥出,用保鲜膜把果肉紧紧的包住,再用密封袋装好,放入冰箱冷冻室,等到要吃的时候稍微解冻,用勺子挖着吃,会有雪糕的口感和风味,一般冰冻的榴莲在一个月以内吃完风味最佳,存放不宜超过3个月。
寿司常温下放一晚会变质吗寿司做好了可以放冰箱
吗
寿司可以用米饭,紫菜搭配很多不同的食物来做,味道是很不错的,但是自己做的寿司或者买的寿司一次吃不完怎么办呢?寿司常温下放一晚会变质吗?
一、寿司常温下放一晚会变质吗
会变质。
寿司主要的原料是鱼肉、海鲜、蔬菜、米饭等搭配上一些配料制作而成的,而一般的绿叶蔬菜在室温放一个晚上会产生大量的致癌物质亚硝酸盐,而海鲜在常温条件下也会很快腐败,所以我们吃了之后就是会对健康不利的。
二、寿司做好了可以放冰箱吗
将寿司放在冰箱里面冷藏,在一定程度上是可以降低食物的腐败的速度的,但是保存一晚上,就是会使得口感和营养价值都是会下降的,但是一般来说还是可以食用的。
如果寿司剩的比较多的话,就要放入到冷冻柜里面进行保存。
三、寿司怎么保存到第二天
寿司一定要用保鲜膜进行密封,这样可以防止食物串味,而且要用浅口盘子装寿司,因为这样是可以使得各个部位的温度都是比较的均衡,也是可以避免碗太深了导致寿司中间的温度过高而导致发生变质。
四、寿司的保存温度是多少
米饭在30-40度的温度和环境当中是会最容易繁殖细菌的,大部分的寿司都是生鱼和蔬菜制作而成的,都是不适合放在过热的环境里面进行保存。
所以要低温冷藏保存。
寿司一般在5-10度的环境中,能够进行短期的保存。
在5度以下的环境中,保存的时间比较长一点,想要让寿司保存到第二天的话,就是要放到密封的容器里面,而且是要放到5-10度的冰箱冷藏室进行保存。
吃剩的菜能存冰箱多久,吃剩的菜直接放冰箱吗吃剩的菜能存冰箱多久剩菜冷藏可以放2天剩下吃不完的肉类,或者瓜果蔬菜,用保鲜膜密封,放在冰箱冷藏可以保存两天。
但是放进冰箱之前最好用浅口的碗装好,等剩菜放凉到常温的时候再入冰箱,这样食物温度会比较均匀,不会那么容易变质。
吃剩的冰冻可以放7天以上如果剩的菜很多,估计两天内吃不完,可以用小碗分装好,密封,依次放入冰箱中冷冻,每次吃就拿出一小份。
切忌反复拿出来加热,然后又返回去冷冻。
食物在拿出来的时候会被空气中的细菌污染,最好是吃多少拿多少,取出来就不要放回去了。
虽然冷冻的话,剩菜的保质期会加长,但是也不是永远保质的。
通常是建议1周以内吃完,至多不要超过2周。
就算不变质,冷冻的时间越长,食物的营养价值也会越低。
保存剩米饭的最佳方法是冷冻我们保存剩米饭通常是放入冰箱的冷藏室保存,其实这并不是保存剩米饭的最佳方法,保存剩米饭的最佳方法应该是放入冰箱的冷冻室里冷冻保存。
经过冷藏的米饭会变得又韧又硬,无论你怎么处理也不能让它变得好吃起来,相信很多人对此应该是深有体会的吧。
但经过冷冻保存的剩米饭就完全不同了,只要再次加热一下就会变得柔软好吃。
那么,这两种保存剩米饭的方法为什么会有这么大的差别呢?从理论上来说这都是淀粉的特性造成的结果。
大米被煮成熟饭后,米中的淀粉分子因为吸收了水分而膨胀,所以才会吃起来松软且容易消化。
但是当米饭冷却后,淀粉分子却又会产生一种不可逆转的老化现象,不仅让米饭重新变硬,而且其中的营养物质也不容易被身体吸收了,我们通常称这种现象为“回生”。
由于淀粉分子的这种老化现象是不可逆转的,所以你无论如何也不能让米饭重新变得好吃起来。
科学家们早就通过实验证明了一点,淀粉分子的这种老化现象在2℃——6℃时最容易发生,而这个温度恰好是冰箱冷藏室的温度,因此要防止米饭“回生”就要避开这个温度范围。
科学家们的另一个实验结果证明,米饭在低于-1℃时不会发生老化,也就是说我们只要把米饭放入冰箱冷冻室就可以了,需要吃的时候就取出来加热一下,吃起来的口感和新做的米饭基本上没有差别,营养方面也基本上没有受到什么损失。
幼儿园吃不完怎么办教案
一、活动目标:
1. 通过故事,引导幼儿养成不浪费食物的好习惯。
2. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。
二、活动准备:
1. PPT课件《吃不完怎么办》
2. 小老鼠布布、蛋糕等角色图片和相关食物图片。
3. 与故事内容相关的字卡。
三、活动过程:
1. 出示一块蛋糕的图片,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友,你们看这是什么?你们知道这块蛋糕是给谁的?如果吃不完,应该怎么办?
2. 结合PPT课件,讲述故事《吃不完怎么办》。
(1)出示字卡“小老鼠布布”,带领幼儿一起认读。
(2)讲述故事前半部分,引导幼儿初步了解小老鼠布布不爱惜食物的行为。
(3)提问:小老鼠布布浪费食物了吗?它是怎么做的?
(4)讲述故事后半部分,引导幼儿体验小老鼠布布改正错误后的愉快心情。
(5)提问:你们以后吃不完食物应该怎么办?
(6)请小朋友分组讨论,每组推选一名代表,说说自己的想法。
教师总结
归纳,引导幼儿学会正确的处理方式。
3. 结束活动,教师带领幼儿一起收拾整理教室里的食物。
师:现在我们知道了吃不完食物应该怎么办,那么我们应该从现在开始养成不浪费食物的好习惯,让我们一起把剩下的食物分享给其他需要的人吧!
四、活动延伸:
1. 在幼儿园内开展“节约粮食,从我做起”的宣传活动,引导幼儿养成不浪费食物的好习惯。
2. 在家庭中,家长也要引导幼儿珍惜粮食,合理搭配饮食,养成不浪费的好习惯。
皮皮虾蒸熟后怎么保存?
这社会的发展节奏很快,这会给广大男性们非常大的压力,很多人为了工作而废寝忘食,尤其经常熬夜,再加上平时喜欢抽烟喝酒,所以身体健康很容易出问题,比如很容易出现肾虚,这里推荐大家多吃皮皮虾,因为吃皮皮虾具有补肾壮阳的功效,那么如果蒸熟的皮皮虾吃不完的话,应该如何保存才正确呢?
皮皮虾蒸熟后怎么保存?
一、熟皮皮虾怎么保存
放入密封较好的塑料袋,密封!进冰箱(最好是大号冰柜)急冻!加点盐防止变质。
按照此方法可以保存3天。
吃的时候取出适当的部分,剩下的要密封冷冻。
蒸锅加热或化冻后调理,但是千万不要在水里化冻。
但最好的还是吃多少买多少,不要过量。
二、熟皮皮虾可以冷冻保存吗
冷冻的皮皮虾在营养价值和新鲜的皮皮虾的营养价值相差无几,对于一时半会吃不完或者是有远距离携带的需要,通常需要对皮皮虾进行冷冻处理,不进行冷冻处理,那么皮皮虾身上的蛋白质会因为活跃细菌的分解作用产生臭气,进而导致无法食用。
另外,冷冻的皮皮虾和新鲜的皮皮虾在口味上往往有所不同。
三、皮皮虾怎么吃
吃法一:一筷到顶
将皮皮虾背朝下,用一枝筷子从虾的尾部与躯干连接处插进
去,一直抵到虾壳,再向上插到虾头处。
一只手握住虾身,用筷子向上一撬,虾腹就与虾壳完全脱开,即可大快朵颐。
虽然剥得比较快,且被刺扎到的几率小了些,但是,虾肉容易被筷子搅得有点烂,可能会有点浪费。
吃法二:节节开
顺着虾身由上至下剥,注意要顺着虾壳硬刺的方向慢慢剥开,剥开一节后顺势绕虾身剥下去,一节一节地整个虾肉就能比较完好地露出来。
尾部的虾肉最好先用牙签剥离一下,然后再整个拔出,这样一个比较完整的虾肉就剥成了。
年夜饭吃不完浪费的建议
每年的除夕夜,家家户户都会举行年夜饭,团聚共度美好时光。
然而,随之而来的问题是,很多家庭都会因为年夜饭吃不完而造成
食物的浪费。
如何避免年夜饭吃不完浪费?下面给大家提几点建议。
首先,合理规划菜品。
在准备年夜饭菜单时,可以根据家庭成
员的口味和食量,合理安排菜品的种类和数量。
尽量避免过多的食物,以免造成浪费。
其次,控制食物分量。
在年夜饭用餐时,可以适量取食,多次
添菜,避免一次性盛太多食物,导致剩余。
同时,家庭成员也可以
相互协商,避免重复点菜,以免造成食物浪费。
另外,合理保存剩余食物。
如果年夜饭还是出现了剩余的情况,可以将剩余的食物进行合理的保存,冷藏或者冷冻,以便后续食用。
也可以利用剩余的食材进行创意菜品的制作,避免食物浪费。
最后,鼓励大家进行环保意识教育。
在年夜饭前,可以和家人
一起讨论食物浪费的问题,提高大家对食物浪费的认识,培养大家
的环保意识,共同努力减少食物浪费。
总之,年夜饭吃不完造成的食物浪费是一个普遍存在的问题。
通过合理规划菜品、控制食物分量、合理保存剩余食物以及加强环保意识教育,我们可以共同努力,减少年夜饭食物的浪费,为环保事业贡献自己的一份力量。
希望大家在新的一年里,能够更加注重环保,减少食物浪费。
吃不完,怎么办?
科学活动:吃不完,怎么办?
一、活动目标
1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。
2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录。
3、感知科技的进步,体验成功的快乐。
二、活动准备
1、人手一只已开封的食品包装袋(如:暑片的包装袋)保鲜袋,毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。
2、一袋已开袋的饼干,大记录表一张。
三、活动过程
1、师幼谈话导入。
出示已开袋的食品,提问:
(1)食品吃不完,就这样放着,过几天吃感觉会怎样呢?
(2)为什么吃上去不香了?
2、幼儿讨论交流。
请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?
3、幼儿实践交流。
师:刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去试一试。
师:你的袋口封住了吗?,你是怎样封住袋口的?
4、实验比较记录。
(1)师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办法最方便,封口封得最牢?们来做个实验。
(2)幼儿实验,将保鲜袋装满空气后封口,看哪种方法不漏气。
(3)进行记录,在自己认为最好的方法下贴一个五角星。
(4)师小结:随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,就象这个食品封口夹,夹起来很方便,而且很密封。
5、拓展生活经验
师:生活中们除了没吃完的食品要封口,还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次,们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。
四、活动延伸
继续探索其它为塑料袋封口的方法。