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第三章管理信息系统规划与开发学习目标1．理解系统规划的必要性、程及其主要工作；2．理解管理信息系统总体规划的任务、特点、原则及步骤；3．掌握生命周期法的基本概念和方法；4．掌握原型法的基本概念和方法；5．掌握可行性研究的概念和方法；6．掌握在线调查问卷的设计方法和技巧。
3.2 相关理论知识• 3.2.1 系统开发的任务和原则•1．系统开发的任务•（1）系统要解决的问题•（2）系统可行性研究•（3）系统开发的原则•（4）系统开发前的准备工作，要做好开发人员的组织准备和企业基础准备工作。
•（5）系统开发方法的选择和开发计划的制定。
•2．系统开发的原则•（1）实用性原则•（2）系统性原则•（3）一把手原则•（4）面向用户原则•（5）适用性和先进性原则•（6）信息工程原则•（7）动态适应性原则•（8）阶段性原则•（9）四统一原则•3.2.2 系统开发的方式•1．系统开发的方式•（1）自主开发•（2）委托开发•（3）合作开发•（4）购买现成软件3.2 相关理论知识•2．系统开发的有关人员及分工•（1）企业高层领导•（2）项目主管•（3）主程序员•（4）系统分析员•（5）企业管理人员•总之，系统的计算机开发人员和各级管理人员必须发挥各自的优势，取长补短，明确各自的责任，保证开发工作的顺利进行。
3.2 相关理论知识•3．管理信息系统的项目管理主要任务•①明确总体目标，制定开发规则，对开发过程进行组织管理，保证总体目标的顺利实现。
•②严格选拔和培训人员，合理组织开发机构和管理机构。
•③编制和调整开发计划进程表。
•④开发经费的概算与控制。
•⑤组织项目复审和书面文件资料的复查与管理。
•⑥系统建成后运行与维护过程的组织管理。
•4．管理信息系统的项目管理主要内容•（1）任务管理•（2）计划安排•（3）经费管理•（4）审计与控制•（5）风险管理• 3.2.3 结构化系统开发方法•1．结构化系统开发方法的基本思想•结构化系统开发方法的基本思想是：用系统工程的思想和工程化的方法，按用户至上的原则，结构化、模块化、自顶向下地对系统进行分析与设计。
浙江大学现代教务管理系统
浙江大学现代教务管理系统是一种现代化的管理信息系统，用来管理和处
理学校的教学管理事务。
该系统的设计目的是使学校的管理和运营更加高效和
方便，从而帮助学校提高教育教学水平，提高学生的学习效率和成绩。
该系统的设计包含了多个功能模块，如学生信息管理、教职工信息管理、
教学计划管理、课程管理、考试管理等。
其中，学生信息管理模块包含了学生
个人信息、学籍信息、成绩信息、证书信息等基本信息；教职工信息管理模块
包含了教师工资、教育经历、社会职务等信息；教学计划管理模块包含了课程
设置、课程表、课程大纲等信息；课程管理模块包含了课程名称、课程号、所
属学院、上课时间等信息；考试管理模块包含了考试时间、考试名称、考试科
目等信息。
浙江大学现代教务管理系统的操作和使用是非常简单和方便的。
用户只需
要输入用户名和密码，就可以进入到系统的主页。
在系统的主页中，用户可以
选择要进行的操作模块，例如添加学生信息、添加教职工信息等。
用户可以通
过系统提供的各种功能实现对学生、教师、课程等信息的添加、修改、查询和
删除。
同时，软件还可以生成各种报表，如学生成绩统计报表、考试排名报表、课程评价报表等，方便学校领导和管理人员及时了解学校的教学管理情况。
总的来说，浙江大学现代教务管理系统是一款非常实用和方便的管理信息
系统，为学校教育教学管理工作提供了有助于提高效率和管理水平的解决方案。
