“我与责任共成长”成人教育主题班会

“责任伴我成长”主题班会教案责任伴我成长主题班会教案一、班会主题：责任伴我成长二、班会目的：1. 让学生明确责任的重要性，增强责任意识。

2. 培养学生良好的行为习惯，提高自我管理能力。

3. 营造班级和谐氛围，促进学生的共同成长。

三、班会流程：1. 开场舞《成长的责任》2. 主持人介绍班会主题和目的3. 观看视频《责任的力量》4. 学生小组讨论：我的责任是什么？5. 学生代表发言：如何践行责任？6. 班主任总结讲话7. 全体同学宣誓：做一个有责任心的人8. 班会结束，合唱《明天会更好》四、教学内容：1. 责任的定义和分类。

2. 责任在个人成长和社会发展中的重要性。

3. 如何落实责任，做一个有责任心的人。

五、教学方法：1. 讲解法：通过讲解，让学生明确责任的定义和分类。

2. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生认识到责任的重要性。

3. 互动讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的责任和如何践行责任。

六、教学资源：1. 视频《责任的力量》2. PPT课件3. 小组讨论素材七、教学评估：1. 小组报告：每个小组提交一份关于“我的责任”的讨论报告。

2. 个人作业：每个学生写一篇以“如何做一个有责任心的人”为题的作文。

3. 口头反馈：班主任和学生代表在班会上进行口头总结反馈。

八、反思总结：本次班会通过多种形式让学生明确了责任的重要性，并激发了学生践行责任的热情。

但仍需在日常生活中不断加强责任意识的培养，让每个学生都能做到言行一致，真正成为一个有责任心的人。

同时，希望家长们也能积极参与到孩子的责任教育中，共同营造一个注重责任的家庭氛围。

九、未来展望：通过这次班会，我们希望能够引起学生对责任的关注和思考，进而在日常生活中自觉承担起各种责任。

未来，我们将继续开展类似的活动，加强学生的责任意识培养，为学生的成长奠定坚实的基础。

《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。

2. 培养学生自觉承担责任的意识和能力。

3. 引导学生在生活中践行责任，成为有担当的人。

二、教学内容：1. 责任的定义与意义2. 责任与成长的关系3. 培养责任感的途径与方法4. 责任感的实践与运用5. 责任感的价值与意义三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。

2. 新课导入：介绍责任的定义与意义，让学生明白责任的重要性。

3. 案例分析：分析一些典型的责任感缺失的案例，让学生认识到责任缺失的危害。

4. 方法指导：讲解如何培养责任感，提供一些实用的方法与技巧。

5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行责任，分享自己的体会与感悟。

6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调责任对个人成长的重要性。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、意义、价值等理论知识。

2. 案例分析法：分析责任感缺失的案例，引发学生思考。

3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的体会与感悟。

4. 实践指导法：提供培养责任感和践行责任的方法与技巧。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

3. 课后实践：跟踪了解学生在日常生活中的责任践行情况，评价学生的实际改变。

六、教学准备：1. 故事材料：准备一个关于责任感的校园故事作为导入材料。

2. 案例素材：收集一些责任感缺失的案例，用于课堂分析。

3. 方法指导资料：整理培养责任感和践行责任的方法与技巧。

4. 小组讨论话题：制定小组讨论的主题和问题。

5. 教学PPT：制作教学课件，展示相关理论和案例。

七、教学实施步骤：1. 导入环节：讲述校园故事，引导学生思考责任的意义。

2. 新课讲解：介绍责任的定义、意义和价值，讲解责任感的重要性。

3. 案例分析：分析责任感缺失的案例，让学生认识到责任缺失的危害。

《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。

【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。

以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。

小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。

二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现；B. 先向同学打听情况，然后再做定夺；C. 主动找老师承认错误、说明情况。

做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！第二幕：课堂纠纷自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？A.题真的不会做，自习课讨论没关系。

B.碍于同学面子，不好意思拒绝。

C.遵守纪律，坚持上课不说话。

时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！第三幕：班级卫生课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？A．反正不是我丢的，事不关己，懒得管。

B．不是我做卫生，算了，不管了。

C．捡起来，丢掉，维护班级卫生。

班级的荣誉需要大家共同努力！第四幕：值日事件下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？A.回家去，反正少我一个也无所谓。

B.做完值日，检查合格后再回家。

C.先找一个人替我值日，以后再还他。

第1篇一、班会主题《成长与责任：迈向成年的第一步》二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 成人教育专家讲座3. 学生分享成长经历4. 分组讨论与互动5. 总结发言六、班会记录14:00-14:10 班主任致辞班主任：尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了帮助大家更好地理解成年的含义，明确自己的责任，为即将到来的成人生活做好准备。

希望通过今天的班会，大家能够有所收获，有所成长。

14:10-14:50 成人教育专家讲座专家：同学们，成人不仅仅是一个年龄的标志，更是一种责任和担当。

在座的每一位同学，都在迈向成年的道路上。

那么，如何成为一个有责任、有担当的成年人呢？首先，我们要明确自己的责任。

责任是我们成长过程中的重要驱动力，也是我们成为一个成年人必备的品质。

我们要对自己的学业、家庭、朋友和社会负责。

其次，我们要学会独立。

独立不仅仅是经济上的独立，更是精神上的独立。

我们要学会独立思考，独立解决问题，独立承担责任。

再次，我们要学会沟通。

沟通是人与人之间相互理解、相互合作的基础。

我们要学会倾听、学会表达、学会妥协，从而建立良好的人际关系。

最后，我们要学会自我管理。

自我管理是我们成为一个成年人必备的能力。

我们要学会规划时间、管理情绪、管理人际关系，从而更好地应对生活中的挑战。

14:50-15:20 学生分享成长经历学生A：大家好，我从小就比较独立，喜欢自己解决问题。

在成长过程中，我学会了如何面对困难和挑战，也明白了责任的重要性。

学生B：我小时候比较依赖父母，现在随着年龄的增长，我逐渐学会了独立。

我明白，只有独立，才能更好地承担责任。

学生C：我认为沟通能力非常重要。

在与人交往的过程中，我学会了如何表达自己的想法，也学会了倾听他人的意见。

15:20-15:50 分组讨论与互动分组讨论主题：如何成为一个有责任、有担当的成年人讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。

《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。

3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。

二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。

2. 培养学生承担责任的习惯和意识。

3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。

2. 如何培养学生承担责任的能力。

3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。

四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。

2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。

3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。

五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。

2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。

3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。

六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。

2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。

4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。

5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。

2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。

3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。

八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。

2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。

针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。

下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。

这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。

【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。

2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

【活动准备】1.搜集有关责任的故事。

2.一位主持人，准备组织活动。

3.一位学生，准备演讲。

【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。

在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。

那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。

(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。

否。

⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。

教学目标：1、结合成人宣誓的背景，通过本节班会，使学生明确理解责任的内涵和要求；通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

2、促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。

3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

教学准备：1、分组，围成圆桌形式2、主持人主持稿、彩排3、典型诗歌《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》4、制作“责任树”，书签活动过程：一、宣布活动开始主持人：责任心是金。

一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人：责任心是美。

一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。

主持人：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。

主持人：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人：责任心，是一种舍己为人的态度；责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；责任心，是为别人两肋插刀的豪情。

那么让我们与责任共成长吧！“我与责任共成长”主题班会现在开始！二、欣赏诗歌朗诵：《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，但又爬不快，所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快，也不会变成蝴蝶，她为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓会钻土，大地会保护他啊！小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……妈妈安慰他：所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们只靠自己！主持人：到18岁，青春绽放的年龄，令过来人羡慕的年龄—年轻真好！三分天注定，七分靠打拼。