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2019年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试数 学（文）参考答案及评分标准一、选择题ACDBC BACDC AB二、填空题13.4 14.[-1,2] 15.(15 , 13 ) 16. 3+225三、解答题17. 解析：（1）由正弦定理a b =sinA sinB =3cosA sinB………………………………………………………2分 整理得：sinA= 3 cosA,所以，tanA= 3 ,……………………………………………………………………………4分 又A 为三角形内角，所以A=π3……………………………………………………………………………………6分 （2）由余弦定理得：a 2=b 2+c 2-2bccosA ……………………………………………………8分代入并整理得： c 2-2c-3=0解得：c=3,c=-1(舍) ………………………………………………………………………10分所以，S ∆ABC =12 bcsinA=12× 2× 3×32=332………………………………………………12分 18. 解析：（1）证明：根据题意，在矩形ABEF 中，BE ⊥AB ;又BC ⊥BE ，且AB ∩BC=B ， …………………………………………………………………2分 AB ，BC ⊂平面ABCD所以，BE ⊥平面ABCD ，………………………………………………………………………4分 又BE ⊂平面MBE ，所以，平面MBE ⊥平面ABCD …………………………………………………………………6分（2） 由题意，三棱锥E-BCM 的其体积V E-BCM =13×12×1×1×MC=16MC 三棱柱AFD-BEC 的体积V 柱=12BE ·BC ·BA=12×1×1×2=1……………………………8分 多面体AFDBEM 的体积V 0=1-16MC ……………………………………………………10分 V 0 ：V E-BCM =1-16 MC ：16MC=7:2所以，76 MC=2-13 MC ，96 MC=2，MC=43所以，DM=2- MC=23……………………………………………………………………12分 19.解析：(1)依题意，这500户家庭的全年收入的样本平均值和方差s 2分别为：＝1×0.06+2×0.10+3×0.14+4×0.31+5×0.30+6×0.06+7×0.02+8×0.01＝4…3分 s 2＝(-3)2×0.06+(-2)2×0.10+(-1)2×0.14+02×0.31+12×0.30+22×0.06+32×0.02+42×0.01＝1.96 ………………………………………………………………………………6分(2)（i ）由直方图可知，贫困户的频率为0.06，所以贫困户的数量应为100×0.06=6万户 …………………………………………………………………8分 （ii ）在这200户中，小康户200×0.02=4户，富裕户200×0.01=2户，设小康户为a 1a 2a 3a 4,富裕户为b 1,b 2,共6户，从中抽取2户的所有可能为(a 1,a 2),(a 1,a 3) , (a 1,a 4) , (a 2,a 3) , (a 2,a 4) , (a 3,a 4) , (a 1,b 1) ,(a 1,b 2), (a 2,b 1) ,(a 2,b 2), (a 3,b 1) ,(a 3,b 2) ,(a 4,b 1) ,(a 4,b 2),(b 1,b 2)共计15种。
2019 年葫芦岛市一般高中第一次模拟考试生物学科参照答案及评分标准1.A2.C3.B4.C5.B6.C29.（ 10 分。
每空 2 分）(1) 无水乙醇溶解度(2)类囊体薄膜到叶绿体基质(3) 细胞质基质和线粒体酶(的催化作用)说明：（ 1）（ 2）为一个得分点（6 分），（ 3）为一个得分点（4 分）30.（ 9 分。
除说明外每空 1 分）(1)蛋白质 (蛋白质和蛋白质 )特异(或专一)(2)突触小体胞吐(3) 经过多巴胺转运体被突触前神经元从头摄取(2 分)可卡因会阻挡(克制)突触前神经元回收多巴胺，致使突触空隙的多巴胺增加，进而使大脑有关神经中枢连续喜悦(每点 1 分，共 3 分)说明：（ 1）（ 2）为一个得分点（4 分），（ 3）为一个得分点（5 分）31.（ 8 分。
除说明外每空 2 分）(1) 自我调理能力(2) 次生速度和方向(3) ( 种群之间的直接)竞争 (1 分 )(4) 构造和功能 (1 分 )说明：（ 1）（ 2）为一个得分点（6 分），（ 3）（4）为一个得分点（ 2 分）32.（ 12 分。
每空 3 分）(1)常(2) BBX a Y 和 bbX A X A (或 X a YBB 和 X A X A bb)9／16(3)雌性果蝇全为橘黄色或淡黄色，雄性果蝇全为橘黄色说明：（ 1）（ 2）为一个得分点（9 分），（ 3）为一个得分点（3 分）37.（ 15 分。
除说明外每空 2 分）(1)细菌 (1 分)(2) C 1酶、 C x酶葡萄糖苷酶(3) 梯度稀释刚果红染色①(4) 液体发酵固体发酵说明：（ 1）（ 2）为一个得分点（5 分），（ 3）（4）为一个得分点（10 分）38.（ 15 分。
除说明外每空 2 分）(1) 标志基因显微注射法受精卵(2) 敏捷度高 (1 分)只分泌一种产生特异性抗体无穷增殖(3) 促性腺激素减数第二次分裂中期说明：（ 1）为一个得分点（ 6 分），（ 2）（ 3）为一个得分点（9 分）2019 年葫芦岛市一般高中高三年级第一次模拟考试理科综合能力测试物理参照答案及评分标准14B15B 16D 17C 18C19 AB 20ABD 21ACD22. （每空 2 分，共 6 分） (1)均衡小 运 中所受的摩擦阻力或均衡摩擦力（ 2） A (3)1.023、（共 9 分）（ 1）如右 所示（3 分） （ 2） F （2 分）b （ 2 分）（3）（2 分）24.（ 14 分）（ 1） 小物 好通 B 点 速度v ,2 只有重力充任向心力mgmv⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 分R解得 v6m / s ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 分（ 2） X ， 簧的 性 能E P1 Kx 2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分， K 比率系数滑 摩擦力fF N ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分而 F N mg由能量守恒EP1f (x L ) 0⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 分 2X ， 簧的 性 能 E P1K (2x) 2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分 由能量守恒EP 2f (2x L )mg 2R1mv 2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 分x 0.15m ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2立解得2 分25（ 18 分）（ 1）a 球匀速运 ，受力均衡 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分 a 、 b 性正碰， 量守恒：⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 分机械能守恒： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分得 v a v0v b 2v0⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分33a、 b 性正碰后的速度大小v a v0v b 2v0⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分33（ 2）碰后 a、 b 量量分，⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分碰后 a 在中向左做平抛运，t 2v0a 球到 P 点的地点坐（x， y）3g水平方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分直方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分此中⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分解得 x2v02y v02⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分9g9g故 P 点的地点坐（2v02，v02）⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分9g9g（ 3）碰撞后若 b 恰巧从 C 点射出，此磁感度 B 1洛力充任向心力q b v b B12m vb2⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分r而⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分解得 B116mv0⋯⋯⋯⋯⋯⋯1分3qL若b恰从D射出，此磁感度B2，由几何关系,做周运的半径R 5L ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1分2洛力充任向心力q b v b B22m vb2⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 分R解得 B216mv0 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1分15qL故要使 b 不从 CD 界射出， B 的取范足B16 mv0或 B 16mv0 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1分3qL15qL33（1）ADE （1个得2分，2个得4分，3个得5分。
2019年葫芦岛市一般高中第一次模拟考试语文参照答案及评分标准一、现代文阅读（36 分）（一）阐述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分，每题 3 分）1. C （ A 项，“而书法的地位更是在艺术之下”错误，书法包括在艺术以内。
B 项，“使魏晋时代的书法达到顶峰”错误，前方是必需条件而非充足条件。
D 项，强加因果关系，语句前后没有因果关系。
应选C。
）2. D （本题查核剖析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意剖析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的种类，重点查核为论点能否正确，论据证明的是什么看法和论证的方法。
题中 D 项，“论证了草书的危害”错，应是论证了书法离开儒家思想的危害。
应选D。
）3.C（本题查核归纳内容重点的能力，重视依据文意进行推测。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差异。
题中 C 项，“并且把儒家和道家渐渐交融在一同”错，应是王羲之的道家思想渐渐被儒家思想消解和汲取。
应选C。
）（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分）4.B（3分）（“表现了小说的惨剧主题，引起了我们对其深深的怜悯。
”剖析不适合。
依据文本内容可知，小说表现的应当是悲情的英豪主义主题，颂扬了教师在人类文明传承发展中的功绩，引起的应是读者的崇拜之情。
应选B。
）5.（ 6 分）①构想奇妙：是两条线索的交汇点，串接起了两个不一样时空故事。
一方面小山村碰巧成为碳基舰队的探测点；另一方面，黄土高原上这个荒僻山村有师生间知识文明传承。
②制造悬念，做出铺垫。
让读者对情节发展和人物命运更为关注，合理的引出了该星球最后被判断为 3C 级以上文明的情节。
③突出主题：为山村小学的师生成为挽救地球的英豪埋伏笔，奇妙地表现了悲情的英豪主义主题，颂扬了教师在人类文明传承发展中的伟绩。
（每答一点得2分，不离开文意，粗心即可）6 ．（6 分）① 守使命：纤弱者在窘境顶用知、良心、德等承文明使命的守。
2019年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试数学（文科）注意事项：1.本试卷分第I 卷、第Ⅱ卷两部分，共6页，满分150分；考试时120分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用2B 铅笔涂在答题卡上。
3.用铅笔把第Ⅰ卷的答案涂在答题卡上，用钢笔或圆珠笔把第Ⅱ卷的答案写在答题纸的相应位置上。
4.考试结束，将答题卡和答题纸一并交回。
第I 卷（选择题，共60分）一、选择题：本题共12个小题.每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知i 为虚数单位，则复数=+ii1 A.i 2121+ B. i 2121- C. i+1 D.i -1 2.设集合A={2>|x R x ∈}, B= {03|2≤-∈x x R x }，则B A 等于 A.[0,-∞) B.(2,-∞) C.(2,3) D.[0,2) 3.实数a>b>0成立的充分不必要条件是 A.b a 1＜1 B. b a 2>2 C. lgb >lg a D.1-b >1-a 4.一个样本容量为10的样本数据，它们组成一个公差为2的等差数列{n a }，731,,a a a ，成等比数列.则此样本的平均数和中位数分别是A.12,13B.13,13C.13,12D. 12,145.2019年两会已经胜利召开，由于互联网技术发展迅速给我们国家生产力水平及百姓日常生活都带来了巨大的变化，两会代表中互联网大会（互联网公司的最高领导者）明显增多。
透过他们在两会中的议案、提案和建议发现，提及最多的是电商、互联网、人工智能、专利、漏洞、精品、采购、科技、服务业等行业的创新与发展。
为了深入研究这些提案的背景及可操作性，有关方面拟组建3个不同研究方向的深度研究小组。
在参加两会的互联网大咖中选定张近东、马化腾、李彦宏、雷军4位大咖作为深度研究小组特邀专家分配到各小组，要求每个小组至少有一名特邀专家，则不同的分配方案有 A. 12 种B. 24 种C. 36 种D. 48 种6.中国古代数学家朱世杰所著《算学启蒙》一书中提到关于“松竹并生"的问题：松长五尺，竹长两尺。
2019年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试语文试卷各试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形粘贴在答题纸上的指定位置上。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持纸面清洁，不折叠，不破损。
5.做选择题时，考生按照题目要求作答，并用2B 在答题纸上把所有题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷（阅读题70分）—、现代文阅读（36分）(―)论述类文本阅读(9分，每小题3分）作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。
但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。
所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。
赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
自两汉开始形成的经学传统对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。
魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。
葫芦岛市高三下学期语文第一次联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读（36分） (共3题；共36分)1. （9分） (2020高二下·绍兴期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。
只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。
中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融。
引进接受是前提，消融改造是目的。
经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。
2019 年葫芦岛市一般高中高三第一次模拟考试数学（理）参照答案及分准CDBC BACDC AB二填空113+2213.414.[-1,2]15.(5 ,3 )16.5三、解答17. 分析：a sinA3cosA（ 1）由正弦定理b =sinB =sinB⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 分整理得： sinA= 3 cosA,所以， tanA= 3 , ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 分又 A 三角形内角，所以 A=3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 分（ 2）由余弦定理得： a2=b2+c2-2bccosA ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8 分代入并整理得：c2-2c-3=0解得： c=3,c=-1(舍 )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10 分所以， S ABC=1bcsinA=133312 分2×2×3×2=2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯218. 分析：（ 1）明：依据意，在矩形ABEF中， BE⊥AB ;又 BC⊥BE，且 AB∩ BC=B，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 分AB， BC 平面 ABCD所以， BE⊥平面 ABCD，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 分又 BE 平面 MBE，所以，平面 MBE⊥平面 ABCD⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 分（ 2）分以 BE、BC、 BA正方向成立坐系，依意各点坐以下B（ 0， 0，0）， E（ 1， 0， 0）， C（ 0， 1，0）， F（1， 0， 2）D（ 0， 1， 2）（0， 0， 2）， M（0,1,1 ）19. 解： (1) 依意，500 家庭的整年收入的本均匀和方差s2分：＝1× 0.06+2 × 0.10+3 × 0.14+4 × 0.31+5 × 0.30+6 × 0.06+7 × 0.02+8 × 0.01 ＝ 4⋯⋯⋯ 3 分s2＝ (-3)2× 0.06+(-2)2× 0.10+(-1)2× 0.14+02× 0.31+12× 0.30+22× 0.06+32× 0.02+42× 0.01＝ 1.96⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 分(2)(i)由 (1) 知 Z ～ N(4,1.42),P(μ -2 σ <Z< μ +2 σ )=P(4-2.8<Z<4+2.8)= P(1.2<Z<6.8)=0.95411∴ P(Z<1.2)=2(1- P(1.2<Z<6.8)=2(1- P(1.2<Z<6.8))=0.023⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9 分(ii) 由(ii)知， X～ B(100, 0.023），所以 E(X)= 100 × 0.023=2.3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12 分b1,20．解：（Ⅰ）由意得c 6 ,解得 a2 3 ．a3a2b2c2 .所以 C 的方程x2y 21．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 分36m248m248 0 ，得 2 m 2 ．， x1 x23(m2 1) ．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8 分4以直l的方程y x 1 ．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12 分21. (1)由意：f (x)=lnx-ax;lnx1-lnx故 a= x ,g(x)=(x>0),g(x)=x2,故当 0<x<e,g (x)>0;当 x>e,g (x)<0,所以 g(x) 在 (0,e) 上增，在(e,+ ) 上减，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 分又 g(1)=0,1)g(e)= , 当 x>e ， g(x)>0( 或 x → + ， g(x) →+e14 分所以 数 a 的取 范 是 (0, ); ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯elnx 2(2) 由 (1) 得： lnx 2 -ax 2=0，且 x 2>e, 故 a=x 21只要 明： 2(1-1 ) ≥ lnx2 1⋯⋯⋯⋯⋯ 6 分要 明： 2(1- ) ≥ a2，即 ： 2(x -)>lnx22x 2 2x 2x 2x 21h(x)=2(x- x )-lnx(x>e);2 1 x(2x-1)+2h (x)=2+ x 2- x =x 2>0所以 h(x) 在 (e,+) 上 增；1故 h(x)>h(e)=2e- e -1>01⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8 分即 2(1- 2) ≥ a;x 2(3) 由 (1) 得： lnx 1 -ax 1=0, lnx-ax 2=0，且 1<x 1<e<x 2, 故 a=lnx 1-lnx22x 1-x 2,由 (1) 得： 0<ae<1, 要 明：1 + 1 >2aelnx 1 lnx 2只要 明：1 1 >2 即 ： 1 1+ ax + >2aax 1 2 x 1 x 211x 1+x 2 lnx 1-lnx 2 12 21x 1 x 2x 1[ x 1-x 2lnx )]=故 +-2a=-2 × =-2(lnx( --2ln)x 1 x 2x 1x 2x 1-x 2x 1-x 2x 1x 212x 1-x 2 x 2 x 1x 21G(x)=x-x -2lnx(0<x<1) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10 分1 2 (x-1) 2G(x)=1+ x 2- x = x 2 >0∴G(x) 在 (0,1) 上 增；故 G(x)<G(1)=0∵ 0< x 1x 1 x 2 x 1<1, 所以 x -x2<0, --2ln<0x 21 x 2x 1x 21 1∴ + -2a>0x 1 x 2所以有：1112 分+>2ae ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lnx 1 lnx 2（若考生用其余方法（ 称化结构， 数均匀不等式等） 明，酌情 分）22. 解：（ 1）把 x cos ， y sin 代入直l 的方程得 :cos sin - sin cos =0，理得： sin(- )=0以 l 极坐 方程是(R , ππ) ．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 分21的一般方程是 x 2+y 2-4x=0 ，极坐 方程是 =4cos ． ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5 分2） C 1： =4cos ， C 2： =2sin ，将 分 代入 C 1， C 2 得OM |=-4cos ， |ON|= 2sin ． ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 7 分以 |ON|2+|OM|= 4sin 2 -4cos =-4 cos 2 -4cos +412-4(cos + ) +52 << ，所以 -1<cos <0．以，当 cos =-1 ，即 = 2， |ON |2+|OM| 取最大 5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 10 分2323. 分析：(1) 由三角不等式可知：|x+2|+|x-2|≥ 4，所以 f(x) min =4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 分由 意即 f(x)≥a 解集 R ，所以 a ≤4； ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 分1212(2)|a+b| ≤|2+ 2ab| 等价于 (a+b)≤(2+ 2ab)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7 分212 2212 2(a+b) -(2+ 2ab) =a +b +2ab-4-2ab- 4a b21 22 =a(1- 4b )+ b -4122= (1-4b)(a-4) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8 分122由已知 a,b ∈ [-2,2]，4b ∈[0,1] a∈ [0,1]所以 1-122 b≥0，a -1 ≤0 41 22于是 (1- 4b )(a-1)≤01即 |a+b|≤|2+ 2ab |⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10 分。
语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1、D（关系弄错，“佛教是一种信仰，如空气般”错，原文是“不仅仅是一种信仰，更像空气一样”。
）2、A（于文无据，“更重要的是……”错，无中生有。
）3、D（偷换概念，“不太具备深刻的现实意义”错，原文是“不具备太深刻的现实意义”。
）二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读（19分）4、B5、A（擢进士是科举考试，不是察举制。
）6、B（“让朝廷及时地处理了他们”在文中没有依据。
）7、(1）（5分）又有不告诉其母亲而自行卖掉家产的人，李焘对他晓之以理（给他讲道理），豪强收敛了自己的行为。
（“白、鬻、敛”各1分；句式通顺2分）（2）（5分）李焘说：“我自己负责，不会牵连各位。
”不久如数偿还了粮食。
（“任、累、寻”各1分；句式通顺2分）译文：李焘字仁甫，眉州丹棱人。
绍兴八年，李焘考中进士。
朝廷调李焘为华阳主簿，又调为雅州推官。
因人事变动，李焘被任命为双流知县。
士族张氏子居丧期间争夺财产，李焘说：“你能忍心放弃祖先的教诲吗？为什么不回家想想。
”三天后再来，都深感后悔自怨不再诉讼。
又有不告诉其母亲而自行卖掉家产的人，李焘对他晓之以理（给他讲道理），豪强收敛了自己的行为。
又病，怎忍心请求告老还乡。
”于是又向宇文价询问时事，勉励他尽忠尽职。
李焘又听说四川乞求减少酒税数目，还亲自上书称赞皇上实行这件事。
李焘病重好后，被任命为敷文阁学士，以此职退休。
命令下达后，李焘高兴地说“：事情了结了。
”口述遗书说“：我年已七十，死去不算短命，所恨的是不能再报效国家。
希望陛下深谋远虑以艺祖为师，用人以昭陵仁宗为榜样。
”说话时语气舒缓，言讫而卒，终年七十岁。
李焘谥号文简，历赠太师、温国公。
（二）古代诗歌阅读（11分）8、（5分）都是虚写。
（2分）“欲语迟”是诗人对琵琶女的猜想，本诗后三句，如“欲语迟”一样，是诗人的想象，是虚写。
诗人就在湖上，却说买酒白云边，足见洞庭湖面辽阔，水天相接，遥看湖畔酒家自在白云生处，同时又与“直上天”的异想呼应，人间酒家被诗人的想象移到了天上。
辽宁省葫芦岛市高三下学期语文第一次模拟考试（3月）试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·四川模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
首先要明确的是，科幻作品不是科学作品，而是文学作品。
（）。
所以，很多科学家去论证《流浪地球》与科技沾边的事情，包括主题和情节，都会__________________。
但是，知道科幻从属于文学后，就不会对科幻或唉声叹气地伤感，或地批判。
中国的科幻作品很迟才出现。
直到今天，科幻作品姓“科”还是姓“文”的争议不断。
即便姓“文”，在中国传统文学的殿堂里也没有科幻作品的排位。
不过，从《飞向人马座》到今天的《流浪地球》也清楚地表明，科幻作品在中国的存在意义和市场份额_______________。
首先，科幻作品都会借用科技“马甲”占据立意和价值观的C位。
之后，科幻作品会地提出如何解决人类终极命运的措施。
优秀的科幻作品能引领公众感受科技之关，启发公众的科学素养，确实是值得深入耕耘的文学类型。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 科幻属于文学，只要能给读者带来启发就可以了B . 科幻属于文学，当然应当用文学的标准去要求它C . 科幻不是科学，是否符合科学规律其实并不重要D . 科幻不是科学，当然不能用科学的真实去要求它（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 差强人意痛心疾首不容置喙顺理成章B . 大失所望痛心疾首毋庸置疑顺理成章C . 大失所望捶胸顿足不容置喙水到渠成D . 差强人意捶胸顿足毋庸置疑水到渠成（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 优秀的科幻作品能引领公众感受科技之美，增加公众的科学素养，科幻确实是值得深入耕耘的文学类型。
B . 优秀的科幻作品能引领公众感受科技之美，提升公众的科学素养，科幻确实是值得深入耕耘的文学类型。
2018年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.D（D项答非所问，说的是外延，是应用，不是内涵）2. D（“后人对其的继承和发扬”错，原文第六段阐述的是后人对意境理论的继承和发扬。
）3.C（“客观上也使术语‘意境’的内涵超越了其原来的规范”错误，由原文“又因为他本人以及后人对‘意’的广泛运用，客观上使得‘意境’内涵超越了其原本的规范”可以看出，“意境”内涵超越原本的规范是因为王昌龄本人和后来人对“意”的广泛运用，而不是意、境两个词语含义的丰富。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4．A（3分）（B.说明篁岭人勤勤恳恳，不辞辛苦，年复一年的春播、夏种、秋收、冬藏。
C.借对老妪的描写引出对篁岭女人的赞美，并不是好奇。
D.文章语言鲜明生动，并不厚重。
）5．（5分）①点明了篁岭山村的地理位置，交代了篁岭人山陡路窄的生活环境，揭示了其晒秋习俗形成的内在原因。
②引出下文，为展开晒秋习俗的具体场景做铺垫。
（一点2分，两点5分）6．（6分）①从字面义看，晒的是收成，指篁岭人秋收时将收成放在晒楼晾晒的习俗。
②从审美的角度来看，晒的是篁岭女人的勤苦耐劳，展现她们的劳作之美。
③从主旨来看，反映的是篁岭人平淡质朴、殷实富裕的农耕生活图景，作者对此充满赞美之情。
（每点2分，共6分）(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分）7．C（3分）（“终将颠覆学校现有体制”错误，由原文“‘互联网+教育’将改变教育，但是不会颠覆教育，更不会颠覆学校现有的体制”可知）8．A、E（5分）（答出一项给2分，两项给5分）（B“从教师的角度谈了‘互联网+教育’存在的弊端”错，应是“从教育家和研究者的角度谈了‘互联网+教育’的融合和存在的问题”；C“只有与互联网相处融洽，才能实现自身价值的最大化”无中生有，原文只是说“每一个教育当事人都意识到，如何与互联网相处正成为教育不得不直面的现实问题”；D“意在鼓励大学生勤工俭学”错误，举小王之例只是为了说明“互联网+教育”打破了时间限制）9.（4分）①传统教育认识自身的优点，坚守精华所在，积极应对互联网各式新鲜的教学方式。
2019年葫芦岛市普通高中第一次模拟考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分，每小题3分）1. C （A项，“而书法的地位更是在艺术之下”错误，书法包含在艺术之内。
B项，“使魏晋时代的书法达到高峰”错误，前面是必要条件而非充分条件。
D项，强加因果关系，语句前后没有因果关系。
故选C。
）2. D （此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中D项，“论证了草书的危害”错，应是论证了书法脱离儒家思想的危害。
故选D。
）3. C（此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中C项，“而且把儒家和道家逐渐融合在一起”错，应是王羲之的道家思想逐渐被儒家思想消解和吸收。
故选C。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）4.B （3分）（“表现了小说的悲剧主题，引发了我们对其深深的同情。
”分析不恰当。
根据文本内容可知，小说表现的应该是悲情的英雄主义主题，歌颂了教师在人类文明传承发展中的功绩，引发的应是读者的崇敬之情。
故选B。
）5.（6分）①构思巧妙：是两条线索的交汇点，串接起了两个不同时空故事。
一方面小山村碰巧成为碳基舰队的探测点；另一方面，黄土高原上这个偏僻山村有师生间知识文明传承。
②制造悬念，做出铺垫。
让读者对情节发展和人物命运更加关注，合理的引出了该星球最终被判定为3C级以上文明的情节。
③突出主题：为山村小学的师生成为拯救地球的英雄埋伏笔，巧妙地表现了悲情的英雄主义主题，歌颂了教师在人类文明传承发展中的功绩。
（每答一点得2分，不脱离文意，大意对即可）6．（6分）①坚守使命：柔弱者在困境中用知识、良知、师德等对传承文明使命的坚守。
②尊重文明：碳基舰队在探测到3C级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向，以保护有3C级以上文明的恒星系，惊叹于地球的5B文明，师生生命体之间知识的传承。
③敬仰崇高：崇尚教师的奉献坚守。
乡村教师用微小的生命个体，用原始方式艰辛地推动地球人类文明进步，歌颂卑微的生命凭借崇高的精神传承至高的文明。
（每答一点得2分，不脱离文意，大意对即可）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7. A （3分）（本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列关于导致我国人口出生率低迷的原因的理解，不正确的一项是”，信息筛选点事“导致我国人口出生率低迷的原因的理解”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
本题中，A项，从材料一看出，“‘二孩政策’没有扭转人口出生低迷的趋势”是某些专家的悲观预期，事实上，高龄母亲对生育二孩有深深的渴望。
故选A。
）8.B（3分）（本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
本题中，A项，“制约我国社会经济发展的主要问题”说法错误，原文是“人口老龄化和少子化已成为我国经济社会发展过程中必须解决的重大课题”。
C项，“整体出生人口逐年减少”说法错误，从材料二的图表看出，出生人口并非逐年减少。
D项，“必然会迎来一次生育高峰”估计错误，材料四中“存在大量……主观性假设”和“这种假设使得……凸显不足”等语句表明这是一种主观性假设。
故选B。
）9.（6分）①政府出台相关配套的福利政策，完善育龄妇女的生育、劳动保障制度；②继续坚持实施“二孩政策”乃至进一步放宽生育政策，使生育率保持在合理水平；③广大育龄夫妇要有全局观念，将国家民族繁荣富强放在第一位。
【解析】本题考查学生筛选整合文中信息能力。
解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上明确题目要求，带着题目要求回归文章，确定答题区域，仔细阅读答题区域，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合概括，回答问题。
本题要求结合材料简要概括怎样才能有效改变我国生育率偏低的局面。
通读文章，可以确定答题区域为材料一，仔细阅读这材料一，可以从中筛选出“广大育龄夫妇要有全局意识，始终将国家、民族的繁荣富强放在第一位”“当前不但要继续坚持‘全面二孩’政策，让生育率保持在合理水平，而且应尽快出台其他配套的福利政策”“完善育龄妇女的劳动保障制度，让广大育龄夫妇首先‘敢于’生下第一个孩子”信息，根据这些信息分条概括怎样才能有效改变我国生育率偏低的局面。
二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10. C （此题考查学生文言文断句能力。
解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。
文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。
还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。
本句找出句中名词代词“赓”“疾”“阁中”“人”“帝”“阁臣”“廷臣”“中旨”“故事”“廷”“李廷机”“首辅”，虚词“以”“而”“乃”“以为”，“以老”意思是因为年老，独立成句，应该和后面断开排除A 项；“廷臣虑帝”意思还没有结束，廷臣担忧皇帝“出中旨”，因此“廷臣虑帝出中旨”应该连在一起，排除B项；“赓力疾请付廷”和后面的“推”应该连在一起，解释为朱庚极力请求托付给廷臣推荐，排除D项。
再结合本句意思：朱赓因为年老，屡次称病，内阁中空无一人。
皇帝下谕选择内阁大臣，而朝廷大臣顾虑皇帝会按照旧例直接颁出宫中旨意。
朱赓勉强支撑病体请求交付给朝廷大臣推举，于是用了李廷机，让他任首辅。
句子可以断开为：赓以老／屡引疾／阁中空无人／帝谕简阁臣／而廷臣虑帝出中旨如故事／赓力疾请付廷推／乃用李廷机／以为首辅／故选C。
）11. D （此题考核理解古代文化常识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中C项，素服在文中指平民服饰，便装，表示以辞职抗争。
故选D 。
）12. D (本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“皇上答应了他的请求”说法错误，根据原文，皇帝没有同意。
故选D 。
)13. (1)沈一贯发动奸邪小人穷追不舍。
朱赓两次写信给沈一贯，请他迅速了结此案，事情才得以化解。
(2)给事中王元翰认为李廷机受任用，实际上由朱赓主使的，上奏诋毁李廷机，并涉及朱赓。
本题考查学生文言文翻译能力。
文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“倡”，发动；“群小”，奸邪小人；“穷治”，本义彻底查办，这里指穷追不舍，盯住某件事不放；“穷治不已”，穷追不舍；“再”，两次；“贻”，送给；“书”，指写信；“具狱”，了结案件；“乃”，才；“解”，化解。
（2）中“以”，认为；“用”，受任用；“廷机之用”，李廷机受任用；“实”，实际上；“主”，主使；“赓实主之”，实际上由朱赓主使的；“疏诋”，上奏诋毁；“侵”，涉及；“并侵赓”，并涉及朱赓。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：朱赓，字少钦，浙江山阴人，考中隆庆二年的进士，改任庶吉士，授职为编修。
万历六年，以侍读身份充当日讲官。
当时宫中正兴土木，修花苑园囿。
朱赓趁机讲授宋史，极力陈说“花石纲”的祸害，皇帝很害怕就停止了。
皇帝在大峪山营造陵寝，想仿效永陵的规模，朱赓上奏称：“昭陵就在眼前，规模超过了它，不是可以安心的。
”奏疏呈入皇宫，很长时间没有回复。
后来，皇帝按照他的话做了。
积功升官至礼部尚书，遭遇继母亡故而离去。
二十九年，皇帝下诏让朱赓凭借过去官职身份兼任东阁大学士，参与国家大政决策。
他一再推辞，皇帝不允许。
第二年四月朱庚入宫，立即捐出一年薪俸帮助完成皇宫工程。
这年秋天又极力陈述矿税的危害，皇帝没有采用。
不久他与沈一贯、沈鲤一起向皇帝呈送有关守成、遣使、权宜三条意见，深刻揭发矿税对国家社会的危害，都出自朱赓的手笔。
朱赓在自己的府邸门前得到妖书，而书中诬蔑朱赓动摇国家的根本，他大为惊惧。
马上上奏皇帝，请求回避。
皇帝下谕对他大加抚慰。
沈一贯发动奸邪小人穷追不舍，朱赓两次写信给沈一贯，请他迅速了结此案，事情才得以化解。
万历三十四年，朱赓单独执政，年纪达七十二岁。
朝政一天天松弛，朝廷内外解体。
朱赓每月数次上奏，皇帝回复的奏章还不及十分之一。
御史宋焘首先委婉地规劝朱赓，给事中汪若霖接着劝告。
朱赓根据他们两人的话，极力请求皇帝更新国家的许多政务，皇帝用嘉奖的诏书答复他，却不采纳。
于是朱赓穿上平民衣服到文华门恳求，最终仍得不到诏令。
朱赓因为年老，屡次称病，内阁中空无一人。
皇帝下谕选择内阁大臣，而朝廷大臣顾虑皇帝会按照旧例直接颁出宫中旨意。
朱赓勉强支撑病体请求交付给朝廷大臣推举，于是用了李廷机，让他任首辅。
给事中王元翰认为李廷机受任用，实际上是由朱赓主使的，上奏诋毁李廷机，并涉及朱赓。
朱赓上奏辞官，皇帝为此痛责进言的人。
在此之前，科道考选，吏部打算推举七十八人。
等候的诏令超过了一年，也没下达，朱赓接连上疏催促。
万历三十六年秋天，皇帝才下达诏令。
各人排在谏官前，正要看看他们的仪容风度，而给事中汪若霖先前曾经冒犯过朱赓，到这时被罢黜了，正巧在朱赓病愈进入内阁值班的时候。
于是大家就认为朱赓报复旧恨，攻击从四面八方起来，先后有五十多人上奏弹劾他。
给事中喻安性是朱赓的同乡，替朱赓上奏称：“现在政权不在内阁，而全部转到了司礼。
”抨击者便纷纷上奏弹劾喻安性。
当时朱赓已经病卧在床，上奏二十多次请求退休。
