人教版 小学美术 三年级第三课《曲曲直直》课件

曲曲直直
视频：线条先生
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直线
图中的图形是由什么组成的？
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曲线
图中的图形是由什么组成的？
4
生活中的直线
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生活中的曲线
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视频：பைடு நூலகம்术体操、水袖
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视频：生活中的线条
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视频：有生命的线
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油画作品中的直线和曲线
霍克尼《更大的水花》
米罗《夏天》
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国画作品中的直线和曲线
吴冠中 《海棠》
吴冠中《春如线》
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剪贴画中的线条
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绘画中的线条
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学生创作
运用曲线或直线材料，以绘画、剪贴、拼摆等方法组合新形象。
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课堂小结
学生展示并互相评价同学的作品，说一说自己最喜欢的作品和 喜欢的理由。
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拓展视频：米拉公寓
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谢 谢 观 看！

请看这对伙伴，他们的身体动态 有什么特点？请你猜想一下，此 刻，他们正在干什么？
根据你们的想像，我们把人物放 到不同的环境中来看一看吧。
动作相同，位置不同，联想到的画面内容不同
看一看，给人物动态配上环境背景怎么样？再添加什 么能让画面Байду номын сангаас的人物与环境更协调呢？
同学们请看，画面中的人物 为什么变得与环境背景更统 一和谐了？
曲曲直直
QU QU ZHI ZHI
今天老师给大家带来了几个字！看看这些字是由哪些线条组成的？
让我们来认识一下图形王国里的线条家线族条的吧种。类大体可分
直线和曲线两大类。
让我们一起来找找生活中的线条吧。
优美的曲线给我们流动、柔和、轻快的感觉，而挺拔的直线会给我们明快、 简洁、有力的感觉。
请欣赏同学们用各种线条表现的作品。
这节课，我们发现了大自然中各种各样的线条， 这些线条不仅可以给我们带来美丽的画面，还使我们 的生活多姿多彩。就让我们和线条朋友一起来表现生 活中的每一幅动人的图画吧。
请欣赏立体的线材造型作品。
通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画？
图中的小朋友在干什么？
图中的小朋友在干什么？
画面的背景不同，人物所从事的活动就不 同，表现的主题会不同，有趣吗？画面上 人物与环境可以怎样搭配表现呢？今天我 们就来研究研究吧。
用老师提供的人物造型，粘贴在画面中， 添加合适的背景环境，让画面更丰富、 更有新意。
1.说一说，你运用了哪些方法表现人 物与环境？
2.找找看，谁的作品表现的人物与环 境更富有创意？
同学们，今天我们了解了画面人物与 环境的关系，知道了如何使画面的人 物与背景环境更协调，使画面更完美， 之后我们还要运用它们继续创作，相 信你们的创作一定会更精彩！

第三十二页，共三十二页。
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第十一页，共三十二页。
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用直线和曲线剪贴或绘画，组成一幅作品，可以单独选用直线或曲线，
也可二者结合。
三年级美术下册 《曲曲直直》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教版三年级美术下册
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第二页，共三十二页。
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我们刚才在图片中了解到用什么表现刚， 用什么表现柔！
下面请同学们用自己的笔设计一下图形， 和用料。
注意：1、作品中要有直线和曲线 2、用什么材料 3、用那些辅助材料
你能设计的更好！直直
线条，构成世间万物的一切，它创造人类美好的 事物，创造出很多奇迹…… 线条分为：直线和曲线 我们可以用线条表现我们美好的生活……
不同的线条可以画出什么？ 不同的物体可以想到什么线条？
曲曲直直
曲曲直直
曲曲直直
判断
判断
直线代表——雄伟、高大、坚强…… 曲线代表——温柔、弱小、柔美……