诗歌鉴赏表达方式

全诗别出心裁，言在彼而意在此， 全诗别出心裁，言在彼而意在此， 请简要分析。 请简要分析。
练 习
2、描写：用形象的语言对人、物、环境等的形态、 、 用形象的语言对人、 环境等的形态、
特征作具体、生动的描绘，使读者如闻其声， 特征作具体、生动的描绘，使读者如闻其声，如睹其 如临其境。 明月松间照，清泉石上流。 物、如临其境。如：明月松间照，清泉石上流。 山居秋暝》 （《山居秋暝》）
答案示例：这两道题目都是考查动静结合的常识的。 答案示例：这两道题目都是考查动静结合的常识的。 （1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘 ）水面如同轻轻磨过的明镜一样， 边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。 边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。 （2）一、二两句以“水面平”、“明镜”“照檐 ） 二两句以“水面平” 明镜”“照檐 ”“ 等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。 槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、 四两句用“忽起” 垂杨舞” 四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨 滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等， 滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现 了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态， 了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态， 又写出了动态，以静显动，又以动衬静， 又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结 组成了一幅雨后池塘春景图。 合，组成了一幅雨后池塘春景图。 ( 当然，动静结合是相对于所描写的中心景物而 当然， 言的，一般说来所写景物往往一主一次， 言的，一般说来所写景物往往一主一次，以次衬 理解上不能望文生义、似是而非， 主，理解上不能望文生义、似是而非，否则就会 掉入命题人设置的陷阱里。 掉入命题人设置的陷阱里。
本诗就是正面和侧面相结合来展现海棠的美丽。 本诗就是正面和侧面相结合来展现海棠的美丽。
夜雪 白居易
• 已讶衾枕冷， 复见窗户明。 已讶衾枕冷， 复见窗户明。 夜深知雪重， 时闻折竹声。 夜深知雪重， 时闻折竹声。 • 本诗是如何描写夜雪的？ 本诗是如何描写夜雪的？
判断描写方法
• 1、腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱 、腰若流纨素，耳著明月珰。 口如含朱丹。纤纤作细步， 根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世 无双。 用生动的比喻，细腻地描绘了刘兰芝的美貌。） 无双。 用生动的比喻，细腻地描绘了刘兰芝的美貌。） （
1、记叙：记叙人物的经历或事情的发生、 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、 发展、变化过程。 发展、变化过程。
如：（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游《书 ：（ ）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游《 评析： 愤》（评析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪 念的往事。） 念的往事。） 。（孟浩然 （2）故人具鸡黍，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》） ）故人具鸡黍，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》 。（李白 （3）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。（李白《越中 ）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。（李白《 览古》 览古》）
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海棠 唐·郑谷 郑谷 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
绝句
鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见， 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照 水红蕖细细香。 村舍外，古城旁， 水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜 阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
本诗在写景状物上有许多可圈可点之处，请就其中一点加以赏析。 本诗在写景状物上有许多可圈可点之处，请就其中一点加以赏析。 1、描写景物生动活泼，层次分明。先由远及近：远景（林断、山 、描写景物生动活泼，层次分明。先由远及近：远景（林断、 ），描写远处的树林尽头 高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、 描写远处的树林尽头， 明），描写远处的树林尽头，高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、 衰草），描写翠竹遮隐着墙，墙外小池塘旁长满枯草，蝉声四起。 ），描写翠竹遮隐着墙 衰草），描写翠竹遮隐着墙，墙外小池塘旁长满枯草，蝉声四起。 再由上而下地写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红荷映水，散发着 再由上而下地写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红荷映水， 幽微的清香。 2、 幽微的清香。 、 写景动静结合，形象逼真。词中写“ ”“竹”“山 是静景， 写景动静结合，形象逼真。词中写“林”“竹”“山”是静景，但 用了动词和形容词“ ”“明”“隐 使这些近景顿时栩栩如生； 用了动词和形容词“断”“明”“隐”，使这些近景顿时栩栩如生； 写动景“乱蝉”“翻飞白鸟” 形象活泼。动静结合， ”“翻飞白鸟 写动景“乱蝉”“翻飞白鸟”，形象活泼。动静结合，生动地描写 出一幅夏末秋初美丽的图景。 出一幅夏末秋初美丽的图景。 3、写景有声、有色、有香，相映成趣。“乱蝉”描写雨后蝉的鸣 、写景有声、有色、有香，相映成趣。 乱蝉” 翻飞白鸟” 照水红蕖”红白相映，色彩鲜明； 细细香” 叫；“翻飞白鸟”与“照水红蕖”红白相映，色彩鲜明；“细细香” 写出荷花散发出的淡淡清香。一首宋诗，然后回答问题。 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 年全国卷三） （2005年全国卷三） 年全国卷三 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 1） （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水 面的平静的。 面的平静的。 （2）试从“静”与“动的角度对这首诗 ）试从“ 进行赏析。 进行赏析。
腻、生动、多用修辞。 生动、多用修辞。 用经济的笔墨， 用经济的笔墨，精炼质朴的文字寥 白描：寥几笔就勾勒出事物的本质。 白描：寥几笔就勾勒出事物的本质。
示例分析
间接（侧面）描写： 陌上桑》 间接（侧面）描写：《陌上桑》行者见 罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱 帽著〈巾肖〉 耕者忘其犁， 帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁，锄者 忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 诗中没有直接写罗敷如何美丽， 诗中没有直接写罗敷如何美丽，而是 通过观者的惊艳反应， 通过观者的惊艳反应，间接表现她的 光彩照人。 光彩照人。
转换 记叙 角度
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月 作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安， 思家，写下了这首千古传诵的名作。 思家，写下了这首千古传诵的名作。
写景的常见手法
• 1.景物的层次感（视角切换：远近高低的处理） 景物的层次感（ 景物的层次感 视角切换：远近高低的处理） • 2.大处着墨，小处落笔。（先勾勒大的背景、 大处着墨，小处落笔。（先勾勒大的背景、 大处着墨 。（先勾勒大的背景 大的轮廓，如天地一类的， 大的轮廓，如天地一类的，然后再写细小的 事物） 事物） • 3.动静结合（既有动又有静，动静互生互衬， 动静结合（ 动静结合 既有动又有静，动静互生互衬， 和谐，充满生机） 和谐，充满生机） • 4.注重色彩（多样与协调） 注重色彩（ 注重色彩 多样与协调） • 5.感官变化（所见所闻（听）、嗅觉、触觉） 感官变化（ 嗅觉、 感官变化 所见所闻（ ）、嗅觉 触觉） • 6.虚实结合（想象） 虚实结合（ 虚实结合 想象）
景物描写是指对日月山川、树木花草、季节气候的自然景物的 景物描写是指对日月山川、树木花草、 渲染气氛、 描写。其主要作用是为了渲染气氛 抒发感情。 描写。其主要作用是为了渲染气氛、抒发感情。如：“五月天 山雪，无花只有寒”通过描绘边塞艰苦的自然环境， 山雪，无花只有寒”通过描绘边塞艰苦的自然环境，反衬将士 的无畏、爱国精神。 的无畏、爱国精神。 人物描写包括语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、细 人物描写包括语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、 节描写等。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 节描写等。如：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆 说不尽，行人临行又开封。（张籍 秋思》 又开封 临行又开封。（张籍《 又开封” 说不尽，行人临行又开封。（张籍《秋思》“又开封”这一细 表达对故乡亲人的深切思念。 节，表达对故乡亲人的深切思念。） 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗晴衣透。 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗晴衣透。 见 客入来， 金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 客入来，袜刬 金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 （《点绛唇》李清照) 点绛唇》李清照
有关描写的艺术手法： 有关描写的艺术手法：
正面描写： 对对象直接描写。 正面描写： 对对象直接描写。
从描写角度： 从描写角度：
侧面描写： 侧面描写： 通过对其他的人或 物的描写达到间接 表现事物的目的。 表现事物的目的。 工笔： 精雕细刻式的描写，描写详尽、 工笔： 精雕细刻式的描写，描写详尽、细 从描写用笔： 从描写用笔：
细节（动作） 细节（动作）描写
从动静关系： 从动静关系：动静结合 以动衬静
蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 林逾 山更 王籍《入若耶溪》 王籍《入若耶溪》 明月松间照，清泉石上流 明月松间照，清泉石上流。 王维《山居秋暝》 王维《山居秋暝》 沙头宿鹭联拳静 船尾跳鱼拨剌鸣 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 杜甫《漫成一首》 杜甫《漫成一首》 春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽 丁丁山更 春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。 杜甫《题张氏隐居二首其一》 杜甫《题张氏隐居二首其一》 寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲。 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
诗歌鉴赏之 表达方式
表达方式： 表达方式： 叙述： 记叙人物的经历或事件（ 叙述 ： 记叙人物的经历或事件（《 早发白帝 送孟浩然之广陵》 城》《送孟浩然之广陵》） 议论：侧重于理趣的表达（ 题西林壁》 议论：侧重于理趣的表达（《题西林壁》） 理趣的表达 抒情： 抒情 ： 直抒胸臆 、 间接抒情 （ 借景抒情 ， 如 间接抒情（借景抒情， “离离”、“好雨” 等，乐景写乐情，哀景抒哀 离离” 好雨” 乐景写乐情， 以乐景写哀情、以哀景写乐情；借事抒情； 情，以乐景写哀情、以哀景写乐情；借事抒情； 借物抒情，托物言志；用典抒情） 借物抒情，托物言志；用典抒情） 描写：动静结合（以动衬静、以静衬动） 描写：动静结合（以动衬静、以静衬动），正 侧面描写，细节描写。描写内容及角度： 侧面描写，细节描写。描写内容及角度：所见所 闻所思所感；听觉、视觉、味觉、触觉的变化； 闻所思所感；听觉、视觉、味觉、触觉的变化； 远近、上下等 归入表现手法部分讲） 远近、上下等。（注：归入表现手法部分讲）