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六年级（下）期末语文试卷一、解答题1．（12分）读拼音，写词语kǒnɡbùzhìxùdi ān b ǒchún qiānɡshèjiàn cán fēnɡ2．（8分）连线3．（12分）补充词语荆请潸然然立然有相对人烟4．（8分）填空（1）“蔺相如说：‘既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？’”把这句话换个说法就是：（2）雨果被称为“”他的代表作之一的于2004年被拍成电影，轰动一时。
（3）这个单元里，我们认识了很多著名的人物，有的蔺相如；有的廉颇；有的哈尔威舰长；还有乔依。
5．（5分）口语交际这个单元我们认识了那么多的名人，学校排一个小话剧，要你担任其中一个角色。
你希望扮演哪一位，说说为什么要扮演他（她）。
6．（15分）阅读短文，完成练习。
“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁时，我写了一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗多美的诗啊精彩极了”她搂住我，赞扬声雨点般落到我的身上。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点，七点一刻，七点半。
父亲还没有回来。
我简直急不可耐了。
他是一家影片公1/ 12司的重要人物，写过好多剧本。
快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。
章节测试题1.【答题】依次填入下列括号里的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放___________，婉约___________，粗犷___________，细腻___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A. 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去【答案】B【分析】考查句子补写。
【解答】豪放对大江东去，婉约对小桥流水，粗犷对旭日喷薄，细腻对风拂杨柳。
2.【答题】下列句子中关联词使用有误的一项是（）A. 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B. 即使我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍也一定会兴旺起来。
C. 他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D. 虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
【答案】B【分析】考查关联词的运用辨析。
【解答】B项句子关联词“即使……也……”运用不当，可以改成“只要……就……”。
3.【答题】根据语境选择合适的词语填空。
（填序号）①百听不厌②胆大心细③足智多谋④多愁善感⑤博学多才爷爷是一个______的人。
小时候我们总爱缠着爷爷讲故事，在爷爷的故事里，我们认识了《三国演义》中______的诸葛亮，《水浒传》中______的鲁智深和《红楼梦》里______的林黛玉……爷爷讲的故事总是______。
【答案】⑤③②④①【分析】本题考查根据语境选词填空的能力。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
4.【答题】判断题。
（对的打“✓”，错的打“×”）（1）“腻”用部首查字法先查部首“月”，再查九画。
（）（2）“除夕前要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
人教版六年级语文下册期末试卷（答案）分数:100分时间：90分钟一、听读测试，请根据你所听到的短文内容完成下面的试题。
（5分）1、农历（）月（）日是端午节，是纪念（）国大夫、爱国诗人屈原的。
端午节已有（）年的历史了。
2、屈原是一位忧国忧民的大诗人，他跳江是因为3、我知道端午节的习俗有、、。
二、积累运用(40分)1、看拼音写词语，力求做到结构匀称，笔画端正，整洁美观，并回答问题。
(7分)毕业了，我们即将昂首迈向新生活，多么想留住那些温暖的日子。
在成长的路上，有平坦，也有qíqū（）；有快乐，也有烦恼。
无论怎样，都不fáng ài（）我们健康而正直地成长。
看到有人受qīwǔ（），我们抱打不平，面对犯了错的同学，我们谅解kuān shù（）。
在未来的日子里，相信每位同学都能肩负起身上的责任，更加坚定而自信地面对生活、面对学习。
“肩负”的“负”用音序查字法，应查大写字母（），音节是（）。
“负”的意思有：①遭受，承受；②背弃，辜负；③享有；④失败。
请给下面带点的字选择合适的解释，只填序号。
不分胜负．（）身负．重伤（）颇负．盛名（）忘恩负．义（）2、请填上含有“想”的意思的词语，与后面的词语恰当地搭配。
（不能重复）（2分）（）问题（）往事（）后果（）亲人3、根据情境写成语。
（5分）（1）六年的学习生活多像一幅（）的画卷！每天清晨，我们（）地走进教室，做操时，我们（）；上课时，我们（）；下课后，我们（）；练字时，我们（）……一眨眼，六年过去了，真是（）啊！（2）邯郸被誉为“成语之乡”。
如果你是一名导游，你向游客介绍邯郸的武灵丛台、回车巷、学步桥等名胜古迹时，会用上、、等成语。
4、按要求写句子。
（4分）（1）用不同的关联词语将“环境污染日益严重”和“人类健康不断受到威胁”合并成两个不同的句子。
①②（2）母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
（改为反问句）（3）根据某一种自然现象（云、雾、雨、雪、雷、电）写一个打比方（比喻）或把物当人来写（拟人）的句子。
2019年人教版六年级下册语文期末试卷学校班级姓名得分一、基础知识。
（29分）1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
（3分）火柴梗．（gěng gēng）别墅（yě shù）摩平（mómā）充足（cōng chōng）勉强（qiǎng qiáng）蜷着腿（quán juǎn）2.看拼音写词语。
（4分）kū wěi jiǎo bàn jīng bīng jiǎn zhèng（）（）（）3.选择正确的一项。
（每小题1分，共4分）（1）下列词语中没有错别字的一组是（）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵御湛测精兵减政专心致志D、竞赛轻蔑再接再厉死得其所（2）下列关联词使用不当的一项是（）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
（3）下列句子中没有语病的一句是（）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
C、在公共场所，我们应当维持清洁。
D、我一定听取大家的意见，改正缺点。
（4）下列句子词序变化后差别最大的一组是（）A、他家来客了。
——他家客来了。
B、他都问过谁？——他谁都问过。
C、也只有他这样怕冷。
——这样怕冷也只有他。
D、有你们看的书。
——书有你们看的。
4.按要求写句子。
（每句2分，共8分）（1）张老师对李鹏说：“你把这个搬到教室里去。
”（改为把字句）（2）操场上很安静。
（改为夸张句）（3）在中国诗词大会第三季里，外卖小哥雷海为竟然打败北大硕士成为季度冠军，这让在场所有观众大吃一惊。
（改为反问句）___________________________________________________________________________ _________________（4）用修改符号修改病句。
章节测试题【答题】文中作者的心情经历了从_________到_________的变化，心情发生变化是因为他后来看到了_________和_________，想到了_______________。
【答案】忧伤释怀日记照片珍藏使美丽永恒【分析】考查信息提取。
【解答】前三段是讲“我”看到落花感到忧伤，第五段和第六段是讲“我”看到以前写的日记和拍的照片使我忧伤的心情得到了释怀。
【答题】读文中画横线的句子，句中的“理”指的是_______________________________，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为________________________________________。
【答案】大自然中的万事万物都处在不断循环之中“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把他保存下来。
【分析】考查对句子的理解。
【解答】细读第二段即可得出答案。
【答题】短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____【答案】示例：作者终于不再为落花叹息，并领悟了落花的美好，由此告诉我们用珍藏回忆去珍藏美好。
【分析】考查对题目以及文章主旨的理解。
【解答】从作者的思想情感方面考虑答案。
1.【答题】习作与表达。
题目：1.______________，我的最爱2.六年级，我多了一份.______________提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。
字数500字左右。
【答案】略【分析】考查学生的写作能力。
【解答】注意题目是二选一。
2.【答题】读拼音，写汉字。
biān（）炮jiào（）车jiǎo（）和jiě（）释野shòu（）帐péng（）徘huái（）依wēi（）【答案】鞭,轿,搅,解,兽,篷,徊,偎【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
2019年六年级语文【下册】期末考试试卷新人教版A卷附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、正确、工整地抄写句子。
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
_____________________________________________________________。
2、词填空。
1.人们苦苦（请求哀求祈求）天帝，（请求哀求祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过度过）一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩敬仰佩服），称他是“人类的大恩人”。
4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽神通广大）的女神，名叫女娲。
3、辨字组词。
嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）4、选择题。
1、选出下列加点字注音有误的一项（）。
A. 蜕（tuì）变玷(diàn)污诅(zǔ)咒倔(jué)强B. 堕(duò) 落贪婪( lán) 禀( bǐng)告奢(shē)侈C. 应和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息D. 枯涸（hé）迸（bèng）溅酝酿（niàng）梦寐（mèi）2、下列选项中没有错别字的一组是（）。
A. 酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B. 镶嵌湛蓝以往情深清澈见底C. 霹雳空灵返老还童宽敞明亮D. 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥3、下列句子没有语病的一项是( ) 。
A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
小学六年级语文下册期末测试卷时间：80分钟分值：100分卷首语：亲爱的同学，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，在你即将离开母校之际，这份语文试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”！用你的真情和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年涂上最美、最亮的色彩！一、读拼音，写词语。
（8分）duàn liàn fěi cuìsuàn bàn dǎo ɡào（）（）（）（）shènɡdàn dǎ jiǎo chōu yējuān zènɡ（）（）（）（）二、选择正确的读音或汉字，用横线标出来。
（4分）不可估量（liànɡliánɡ）瑰丽（ɡuīɡuì）炊事员（chuīcuī）曲（qū qǔ）线震（憾撼）书（籍藉）冻（僵疆）绸（缎锻）三、我会查字典。
（8分）“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。
在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物②锅③正当；正在,在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。
写出四个带“鼎”字的四个词语（）、（）、（）、（）。
三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。
（5分）卧（薪）尝胆勾践负（）请罪（）忠报国破釜（）舟望梅止（）三顾( )庐四、按要求改写句子。
（6分）1.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？改为陈述句：2.怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。
”改为转述句：3.某公司开业广告说：“免费赠送小礼品，赠完为止。
”修改病句：五、日积月累。
（6分）1.一鼓作气，________________，___________________。
2.___________________________ ，天下物无全美。
2019-2020学年部编人教版六年级下册期末语文试卷一、字词句段．选择题1．下面各项中每组加点的多音字读音全都相同的一项是（）A．掺和．/搅和．耳塞．/要塞．B．咽．喉/悲咽．纤．细/纤．夫C．积蓄．/蓄．养夺冠．/弱冠．D．横．肉/蛮横．千载．难逢/载．渴载饥2．下面词语书写全都正确的一项是（）A．恐惧燃放辟静节然不同B．洪亮徘徊远眺焉知非福C．则量辩论含糊声泪具下D．教受惟恐惆怅潇潇暮雨3．下面词语中加点字的意思相同的一项是（）A．素．不相识红妆素．裹B．奴颜媚．骨阳光明媚．C．千锤万凿．证据确凿．D．援．笔而就援．琴而鼓4．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．面对重重压力，华为迎难而上．．．．，依然勇毅前行。
B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯．．．．的事。
C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴．．．．，弄得我们啼笑皆非。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问．．．．地向老师请教。
5．依次填入下面一段文字横线处的四个句子衔接恰当的一项是（），你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；，你尽可以闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺；，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的雅香、黄菊的清爽；，你尽可以品评自娱、深尝把玩。
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园②艺术是一杯回味无穷的香茗③艺术是一幅意境深远的中国画④艺术是一首清脆圆润的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④6．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
7．下面的名著中运用了第一人称叙述手法的是（）A．《骑鹅旅行记》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆•索亚历险记》D．《爱丽丝漫游奇境》8．查字典今天读新闻时，我看到这样一段话：“本届国际航空运动文化旅游节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴。
义务教育学业质量监测六年级语文试题（考试时间80分钟，满分100分）得分一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占1%；填空题每个空的正确答案，占1%）（17%）的？1．下列加点字的注音，哪一项不正确．．．A．考虑．（lǜ）B．喝．（hē）彩C．植树栽．（zāi）花D．业精于勤，荒于嬉．（xī）？2．下列加点字的读音，哪一个与其他三个不同．．A．旋．律B．盘旋C．旋．风D．旋．转．．3．颀（qí）的意思，最可能与下列哪个字相关？A．斤B．头C．长D．大4．雎（jū）的意思，最可能与什么有关？A．眼睛B．人类C．鸟儿D．住宿5.“断定”中“断”的意思是什么？A.拦截B.断绝；隔绝C.判断；决定D.（长形的东西）分成两段或几段6．“水滴石穿”中“穿”的意思是什么？A.破；透B.通过（孔洞、缝隙、空地等）C.把衣服鞋袜等物套在身体上D.用绳线等通过物体把物品连贯起来7.下列句子中，成语运用恰当的是哪一句？的江水一去不返。
A．时间就像穿山越岭．．．．，令人鼓舞。
B．同学们的课外生活真是眼花缭乱．．．．。
C．我们听了王老师讲她小时候读书看报的故事，受益匪浅．．．．的讲话。
D．在“学雷锋月”的动员大会上，校长发表了热情周到．．．．8．将成语填入句子，最恰当的是哪一个？俗话说“一日不练手生”，要掌握一项本领并非的事，练字也是这样。
A．一朝一夕B．一清二白C．一举两得D．一了百了9．古诗句默写：（1）随风潜入夜，。
(杜甫《春夜喜雨》)（2），不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）（3）, 同到牵牛织女家。
（刘禹锡《浪淘沙》）10．在古代诗词中，有大量歌咏祖国大好河山、美丽风光的佳作名句，如，，。
11．描写儿童生活，表现童年乐趣的诗句丰富多彩，如，，。
12．描写和歌颂纯真的友情是诗歌的永恒主题，比如，描写友情的诗句有：，。
二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2%；简答题每题正确答案占4%。
）（68%）（一）阅读《鹿树》，完成13-20题。
（24%）鹿树王宜振一只鹿在原野上跑，树根叫住了它。
树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树。
树被伐走了，只剩下根留在这里。
可是，树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天来了，在树上做窝下蛋孵娃娃。
可是，树没有了……”树根说着，伤心地流下了眼泪。
鹿说：“小鸟什么时候回来呢？”树根说：“也许就在明天，也许就在后天。
”鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。
”鹿回到家，把自己精心装扮一番。
哈哈，它完全变成了一棵树的模样。
它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。
枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。
小鹿装扮好了，在镜子里照来照去，它感到很满意。
第二天，它向那个树根走去。
小蜜蜂看见这棵会跑的树，笑着说：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。
”小鹿说：“采吧，采吧，反正我是一棵树。
”一只梅花雀看见了，追着这棵会跑的树乐呵呵地说：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃呢。
”小鹿说：“我已经答应另一只鸟儿，它答应今天或者明天回来。
”“你不是有好几根枝丫吗？我就在你旁边的这根枝丫做窝好吗？”梅花雀请求道。
“好吧，好吧，反正树上还有三根枝丫呢。
”一会儿，又有一只小黄雀飞来了。
它看这棵会跑的树，惊奇地说：“多美呀。
我要能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊！”小鹿说：“我已经答应梅花雀和一只今天或者明天从南方飞来的鸟儿了。
”“可是，它们只占两根枝丫呀，你还有两根枝丫哩。
”“好吧，好吧，反正树上还剩一根枝丫呢。
”一会儿，又有一只小杜鹃飞来了。
它看见这棵会跑的树，高兴地说：“真漂亮。
你的那些枝丫能让我做窝下蛋孵娃娃吗？”“可我已经只剩下一根枝丫了。
”“这根枝丫能不能留给我呢？”“好吧，好吧，谁叫我是一棵树呢。
树嘛，就是要住鸟儿的呀。
”还有一些鸟儿要来，小鹿只好拒绝了。
小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。
”小鹿等呀，等呀，还不见那只小鸟回来。
梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃已经在选好的枝丫间开始做窝了。
那只小鸟还不见回来。
突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鸟叫声。
一只红嘴巴小鸟飞来了。
它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问：“你是我的好朋友——那棵大树吗？”小鹿说：“是呀。
才过了几个月，你就不认识老朋友啦。
”“可我的朋友又高又大呀。
你，你怎么这样矮小呢。
”“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。
”“噢，原来是这样。
那个可恶的老巫婆，真是坏透了！”突然，小鸟眼睛一亮，看见枝丫间开着几朵小红花。
也许是小红花那亮丽的光彩，点燃了小鸟那明亮的眼睛，小鸟惊奇地叫起来：“我的老朋友是一棵不会开花的树，可你的枝丫间怎么会开出花朵呢？”“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会开花的树啦。
”“噢，原来是这样。
那个可恶的老巫婆，鬼点子真多。
”小鹿编了一大套谎言，它真感到有点儿好笑。
它差点儿忍不住笑出声来。
它高兴地在地上转了三个圆圈。
“我的老朋友是一棵不会走路的树，你怎么会走起路来了呢。
”“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会走路的树啦。
”“噢，原来是这样。
那个可恶的老巫婆，花样真多。
”“是那个老巫婆，使我变成了这个样子。
真对不起，差点儿让老朋友认不出来了。
”小鸟起初觉得它的老朋友变成这个样子有点儿怪，可现在觉得这个样子挺滑稽，挺可爱。
它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。
它看见这棵树的三根枝丫间已经有鸟儿在做窝，就问：“老朋友，这儿已经有三只鸟儿做窝了，还有我的地方吗？”“当然有。
这是我去年答应你的呀。
”于是，梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃和这只鸟儿，一起在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。
过了一些日子，鸟娃娃孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。
小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。
大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。
”（选自《千纸鹤》人民教育出版社2004年）13.树答应谁来年在它身上做窝下蛋孵娃娃？A．梅花雀B．小黄雀C．小杜鹃D．红嘴巴鸟14．红嘴巴小鸟为什么在空中盘旋而一时间找不到它的“好朋友”？A．小鹿装扮的树会走路。
B．小鹿装扮的树会开花。
C．小鹿装扮的树矮小了。
D．小鹿装扮的树会唱歌。
15．下列是故事前半部分的情节发展顺序，“小鹿答应小蜜蜂采蜜。
”是在哪个情节点上？①小鹿答应树根的请求。
→②小鹿把自己装扮成树。
→③小鹿答应梅花雀、小黄雀、做小杜鹃窝。
→④小鹿回到树根那里等。
A．在①之前B．①→②之间C．②→③之间D．③→④之间16．“噢，原来是这样。
那个可恶的老巫婆，花样真多。
”这是小红鸟对“巫婆”的第三次评价，你体会到红嘴巴鸟对“巫婆”什么样的情感？A．更加气愤B．依然讨厌C．不讨厌了D．暗暗喜欢17．用自己的话简练概括第31自然段（“突然，小鸟眼睛一亮，看见枝丫间开着几朵小红花。
……”）到第33自然段（“噢，原来是这样……鬼点子真多。
”）这一个情节的内容。
答：18．树根看见小鹿做得这一切，会怎么样呢？请展开想像，写一写，补充在故事的最后。
（至少提到故事中的两个信息）答：19．这个故事，作者主要用人物对话的形式来写，你觉得好不好。
根据文本内容说明理由。
观点：理由：20．“它高兴地在地上转了三个圆圈。
”（第34自然段中）这句话在文章中起到什么作用？根据文本内容说明理由。
答：（二）阅读《味道是怎么来的？》，完成21-28题。
（22%）味道是怎么来的？九一最近，美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味道：肥。
敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。
“味道”如何被感知人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。
味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。
科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。
味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。
这就是味觉产生的过程。
当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。
食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。
感冒时为什么吃饭不香如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。
我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。
鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%-90%，这大大丰富了我们的味觉感受。
所以如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。
肥胖会改变味觉吗实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。
但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。
因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。
色彩会影响味觉吗人们对颜色的期许味道，影响了人们对食物真实味道的品鉴。
增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。
美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。
噪音会降低食欲吗飞机、火车餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响了我们的味觉，大家或许有过打雷时吃东西会觉得没什么味道的经验。
口味差别为什么大有的人喜欢吃臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。
味觉是基因和环境共同作用的产物。
基因通过影响味蕾接收器的结构来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天喜好。
研究表明，差不多每个人都不同程度的更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲在怀孕早期的晨吐失去电解质和钠的严重程度，会影响胎儿对咸味的偏好程度。
环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。
随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。
（《科技日报》2015年8月21日）21.第六种味道指什么？A.甜B.鲜C.咸D.肥22.先天通过什么来影响我们对食物的选择？A.舌头的形状B.鼻子的大小C.身体的高矮D.味蕾的结构23.吃菜时，常常感觉舌头的两侧被辣着、中部却没啥感觉，为什么？A.舌头中部味蕾分布少、两侧分布多B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来C.舌头中部颜色更浅些、两侧更深些D.舌头中部接触菜更少、两侧接触多24.下列是人们吃东西时感受食物味道的过程图。
“产生神经信号”应该处在什么位置？①食物溶解在唾液→②味觉细胞感受到→③传到大脑→④大脑辨别到A.在①之前B.①-②之间C.②-③之间D.③-④之间25.影响人们味觉的主要因素，除了有先天基因的外，还有什么？A.性格B.环境C.身高D.肤色26.小明、爸爸、爷爷和奶奶常常抱怨妈妈做的菜不合口味。
一家人都很苦恼。
请你根据文本内容，给妈妈提两条做菜的建议。
建 议 一： 建 议 二：27.你认为“有科学家推测．．”（第6自然段）中，用“推测”准确还是用“认定”准确？根据文本内容说明理由。
