走进清明感受传统主题班会设计方案

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第四单元“传统文化我传承”，具体章节为第12课“清明节：缅怀先烈，感恩前行”。

教学内容主要包括：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识和理解。

2. 通过学习革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情操，传承革命精神。

3. 提高学生的实践能力，学会在清明节期间缅怀先烈，感恩前行。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解清明节的文化内涵，将爱国主义教育与实践相结合。

教学重点：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；缅怀先烈，传承革命精神。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、视频资料、黑板、粉笔。

学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于清明节的民间故事，引发学生对清明节的兴趣。

2. 讲授新课：（1）介绍清明节的起源、意义和习俗，让学生了解清明文化。

（2）播放革命先烈事迹视频，引导学生学习英雄精神，培养学生的爱国主义情操。

3. 实践活动：（1）组织学生制作清明节主题手抄报，展示清明文化及英雄事迹。

（2）开展“缅怀先烈，感恩前行”主题活动，让学生分享自己家族的先烈故事。

4. 例题讲解：讲解关于清明节的历史知识题目，指导学生正确答题。

5. 随堂练习：发放清明节知识练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 清明节：缅怀先烈，感恩前行一、清明节的起源、意义、习俗二、革命先烈的英雄事迹三、缅怀先烈，传承革命精神七、作业设计1. 作业题目：（1）简述清明节的起源、意义和习俗。

（2）介绍一位你了解的革命先烈，并谈谈他的英雄事迹对你的影响。

（3）结合实际，谈谈如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。

2. 答案：（1）略。

（2）示例：刘胡兰，她勇敢面对敌人，宁死不屈的精神让我深感敬佩。

走进清明感受传统主题班会方案一、主题：走进清明，感受传统二、目标：1.让同学们了解清明节的起源、传统习俗及其文化内涵。

2.增强同学们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

3.培养同学们的爱国情怀和民族精神。

三、时间：2023年4月5日（清明节当天）四、地点：教室五、流程：1.开场导入主持人简要介绍清明节的起源、意义和班会主题，引导同学们进入活动氛围。

2.知识竞答设置清明节相关知识竞答环节，检验同学们对清明节的认识。

题目涵盖清明节的起源、习俗、诗词等方面。

3.观看纪录片播放一部关于清明节的纪录片，让同学们更直观地了解清明节的传统习俗和民间故事。

4.分享清明诗词邀请同学们分享自己喜欢的清明节诗词，解读诗词中的文化内涵。

5.制作清明美食组织同学们一起制作清明美食，如清明粿、青团等，感受清明节的传统习俗。

6.祭扫烈士墓组织同学们前往附近烈士墓进行祭扫，表达对英勇烈士的敬意和怀念。

7.主题演讲邀请一位同学发表关于清明节的主题演讲，分享自己眼中的清明节和传统文化。

9.结束语主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与，祝愿大家清明节快乐。

六、注意事项：1.提前布置教室，营造清明节氛围。

2.确保活动安全，特别是制作美食和祭扫烈士墓环节。

3.活动过程中，注意调动同学们的积极性，让每个同学都能参与进来。

4.加强宣传，让更多同学了解和参与到本次活动中。

七、后续工作：3.对表现优秀的同学进行表彰，鼓励他们继续传承中华优秀传统文化。

通过本次班会，我们希望同学们能够更好地了解清明节，感受传统文化的魅力，激发爱国情怀，为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。

注意事项一：确保活动安全解决办法：提前对所有活动环节进行风险评估，特别是制作美食和祭扫烈士墓这两个环节。

制作美食时，要确保食材新鲜，工具干净，避免食物中毒；祭扫烈士墓时，要确保交通安排合理，防止意外事故。

对了，还要指定几位责任心强的同学作为安全员，随时监控活动现场，一旦发现安全隐患，立即上报。

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元《传统节日》中的第17课《清明节》。

教学内容详细包括：清明节的文化内涵、历史由来、民间习俗以及与清明节相关的诗词鉴赏。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、发展及其文化内涵，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过学习清明节的相关习俗，培养学生热爱生活、尊重传统的情感。

3. 通过诗词鉴赏，提高学生的文学素养，激发学生对古典诗词的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：清明节的文化内涵及其在现代社会的影响。

教学重点：清明节的起源、民间习俗以及相关诗词鉴赏。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课（1）通过PPT展示清明节的图片，引导学生关注清明节。

（2）邀请学生分享他们对清明节的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解清明节的文化内涵（1）介绍清明节的起源、历史发展及民间习俗。

（2）讲解清明节的文化内涵，强调尊重传统、缅怀先人的重要性。

3. 诗词鉴赏（1）展示与清明节相关的古诗词，如杜牧的《清明》。

（2）引导学生分析诗词的意境、情感，提高学生的文学素养。

4. 实践情景引入（1）组织学生讨论如何在清明节表达对先人的敬意。

（2）设计实践活动，如制作清明节手抄报、编写清明节故事等。

5. 例题讲解（1）讲解如何运用清明节的文化内涵进行写作。

（2）分析清明节作文的写作技巧。

6. 随堂练习（1）让学生运用所学知识，现场编写一篇清明节作文。

（2）组织学生互评、互改，提高写作能力。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）强调清明节的文化价值，倡导学生传承传统文化。

六、板书设计1. 清明节起源：寒食节发展：民间习俗文化内涵：尊重传统、缅怀先人2. 诗词鉴赏杜牧《清明》七、作业设计1. 作业题目：以“清明节”为主题，写一篇作文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课内容选自《小学德育》教材中“传统文化”章节，详细内容为“清明节”知识点的学习。

主要包括清明节的由来、历史背景、传统习俗以及与清明节相关的诗词、故事等内容。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的由来、历史背景及传统习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过学习与清明节相关的诗词、故事，培养学生的文学素养，提高审美情趣。

3. 教育学生尊重传统文化，弘扬民族精神，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：清明节的历史背景和传统习俗的理解。

教学重点：清明节的知识点学习，以及与之相关的诗词、故事的欣赏。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。

学生准备：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示清明节的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？你们了解清明节吗？”从而引出本节课的主题。

2. 新课内容：（1）讲解清明节的由来、历史背景及传统习俗。

（2）赏析与清明节相关的诗词、故事。

（3）实践情景引入：组织学生讨论如何过清明节，引导学生尊重传统文化，弘扬民族精神。

3. 例题讲解：（1）分析一道关于清明节习俗的选择题，讲解解题思路。

（2）讲解一道关于清明节诗词的阅读理解题，培养学生的文学素养。

4. 随堂练习：（1）让学生完成一道清明节知识点的填空题。

（2）让学生写一篇关于清明节的短文。

通过本节课的学习，让学生掌握清明节的基本知识，培养学生的文学素养，提高审美情趣。

六、板书设计1. 清明节2. 内容：（1）清明节的由来、历史背景及传统习俗。

（2）与清明节相关的诗词、故事。

（3）尊重传统文化，弘扬民族精神。

七、作业设计1. 作业题目：（1）清明节习俗填空题。

（2）以清明节为主题的短文写作。

2. 答案：（1）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展清明节实践活动，如扫墓、踏青等。

2024年清明班会教案优秀5篇清明班会教案篇1教育目标1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。

先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

（一）、了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）、学会去爱1、故事《刘邦祭祖》汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。

身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

走进清明感受传统主题班会教案走进清明感受传统主题班会教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的走进清明感受传统主题班会教案，欢迎大家分享。

走进清明感受传统主题班会教案篇1一、教学目标：1、通过对清明节扫墓的注意事项的了解，提高学生的安全意识。

2、通过对文明祭祀知识的了解，提高学生文明祭祀的意识。

二、教学内容：清明节的由来、文明祭祀的注意事项，提高安全意识。

三、教学过程：1、清明节的由来：清明是我国的二十四节气之一。

由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。

节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。

汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

唐代诗人杜牧的诗《清明》：写出了清明节的特殊气氛。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间。

有这么一个事例：在清明节期间，那天风大，一对老年夫妻在山坡上祭祀时引发了火灾，老两口赶紧灭火，但由于风大，火势起来太快，眼看着火势起来但他们却无能为力，情急中，老太太晕倒在了现场。

发现火情后的森林消防队员迅速赶到，从上午9时一直忙到下午，才将大火扑灭。

“那天一是风大，二是那个山坡较陡，下边的火刚刚扑灭，上边的火又向下蔓延，给灭火造成了很大的困难。

”农民1000多亩的林地被焚烧殆尽。

走进清明感受传统——主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解清明的起源、习俗和意义，感受清明节的传统文化氛围。

2. 培养学生对革命先烈的敬仰之情，增强爱国主义情怀。

3. 提高学生对传统节日的认同感，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 清明的起源和意义2. 清明的习俗3. 革命先烈的故事4. 传统诗词欣赏5. 清明节的活动安排三、教学过程1. 导入：简要介绍清明的起源和意义，引导学生对清明节产生兴趣。

2. 讲解：详细讲解清明的习俗和传统活动，让学生了解并感受清明节的文化氛围。

3. 分享：讲述革命先烈的故事，引导学生向英雄学习，培养爱国主义情怀。

4. 欣赏：赏析与清明有关的诗词，体会诗词中的文化内涵。

5. 实践：组织学生参加清明节的相关活动，如扫墓、踏青等，让学生亲身体验传统文化的魅力。

四、教学评价1. 学生对清明的起源、习俗和意义的了解程度。

2. 学生对革命先烈的敬仰之情和爱国主义情怀的培养情况。

3. 学生对传统节日的认同感和民族自豪感的提升情况。

五、教学资源1. 清明的起源、习俗和意义的资料。

2. 革命先烈的故事资料。

3. 与清明有关的诗词资料。

4. 清明节的活动安排资料。

注意：本教案仅供参考，具体内容和顺序可根据实际情况进行调整。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论清明的习俗和传统活动，分享自己的理解和感悟。

2. 角色扮演：让学生扮演革命先烈，通过情景剧的形式，再现革命先烈的故事，培养学生的表演能力和爱国主义情怀。

3. 诗词朗诵：让学生选择一首与清明有关的诗词，进行朗诵，体会诗词中的文化内涵。

4. 清明节手抄报：让学生制作清明节手抄报，展示自己对清明的理解和感悟。

七、教学作业1. 让学生写一篇关于清明节的作文，可以是自己的经历，或者是自己对清明的理解和感悟。

2. 让学生选择一首与清明有关的诗词，进行翻译和解析，体会诗词中的文化内涵。

八、教学反馈1. 通过课堂表现、小组讨论、角色扮演、诗词朗诵和手抄报等方式，了解学生对清明的理解和感悟。

“走进清明-感受传统”主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：1. 清明节是我国传统的重要节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

2. 清明节是缅怀先人、祭扫烈士的时刻，也是传承中华民族优秀传统文化的重要时机。

二、班会目的：1. 增强学生对清明节的了解和认识，感受传统节日的独特魅力。

2. 培养学生热爱祖国、尊重英烈的情感，传承中华民族优秀传统文化。

3. 提高学生的文化素养和民族自豪感，培养学生的综合素质。

第二章：活动主题与内容一、活动主题：“走进清明，感受传统”二、活动内容：1. 清明节的历史起源与文化意义2. 清明节的习俗与传统活动3. 缅怀英烈，传承红色精神4. 清明节诗词欣赏与创作5. 互动环节：清明节文化知识问答第三章：活动准备与实施一、活动准备：1. 收集清明节相关的历史资料、图片、视频等。

2. 准备清明节习俗演示道具和材料。

3. 准备清明节诗词素材和相关书籍。

4. 准备互动环节的题目和奖品。

二、活动实施：1. 主持人简要介绍清明节的背景与意义。

2. 展示清明节的历史起源与文化内涵的图片、视频等。

3. 分组讨论清明节的习俗与传统活动，并进行展示。

4. 邀请学生分享对英烈的缅怀之情，传承红色精神的故事或感悟。

5. 欣赏清明节诗词，并进行诗词创作活动。

6. 互动环节：清明节文化知识问答，颁发奖品。

第四章：活动总结与反思一、活动总结：1. 学生对清明节的历史起源、文化内涵、习俗和传统活动有了更深入的了解。

2. 学生表达了对英烈的缅怀之情，传承了红色精神。

3. 学生通过诗词欣赏与创作，提升了文学素养和审美能力。

二、活动反思：1. 教师对本次活动进行总结，强调清明节的文化价值与现实意义。

2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟，提出改进意见。

3. 教师根据学生的反馈，对今后的班会活动进行改进和优化。

第五章：家长沟通与反馈一、家长沟通：1. 教师通过家长会或家访等方式，向家长介绍本次班会的主题、内容和目的。

走进清明感受受传统班会教案三篇走进清明感受受传统班会教案1活动目的：1、通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。

活动准备：清明节的有关资料活动过程：《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，六二中队主题队会活动现在开始!主持人：孟欣孟创刘文龙一、引入[清明]清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有牧童遥指杏花村。

二、释题主持人：1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。

它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。

主持人：2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。

作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。

主持人：谁知道清明节的来源三、清明节的来源谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。

传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。

跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。

后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。

惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。

谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。

晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。

现在，清明节取代了寒食节。

清明追思班会策划书3篇篇一清明追思班会策划书一、班会主题“缅怀先烈，追思清明”二、班会目的1. 让同学们了解清明节的文化内涵，弘扬中华民族优秀传统文化。

2. 通过追思先烈，培养同学们的爱国主义情感，激发大家的奋斗精神。

3. 增进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次活动。

2. 清明节的文化内涵（10 分钟）请一位同学上台讲解清明节的由来、传统习俗和意义，让大家对清明节有更深入的了解。

3. 追思先烈（15 分钟）播放一段关于先烈事迹的视频或图片，让同学们感受先烈们的英勇和奉献精神。

然后请同学们分享自己所了解的先烈故事，共同缅怀他们的功绩。

4. 诗歌朗诵（10 分钟）请几位同学上台朗诵与清明节或先烈相关的诗歌，表达对先人的敬仰和追思之情。

5. 小组讨论（15 分钟）将同学们分成小组，围绕“如何在日常生活中传承和弘扬先烈精神”进行讨论。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。

7. 结束班会（2 分钟）班长宣布班会结束，提醒同学们在清明节期间文明祭扫，表达对先人的敬意。

七、班会准备1. 收集清明节相关的资料，制作 PPT 或视频。

2. 准备诗歌朗诵的稿件。

3. 通知同学们准备分享的先烈故事。

4. 布置班会现场，营造追思的氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要保持安静，认真聆听他人发言。

2. 尊重先烈，不得进行任何形式的调侃或亵渎。

3. 积极参与讨论和发言，分享自己的感受和体会。

4. 班会结束后，做好清理工作，保持教室整洁。

篇二《清明追思班会策划书》一、班会主题“缅怀先烈，追思清明”二、班会目的1. 让同学们了解清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。

2. 引导同学们缅怀先烈，激发爱国情感，增强责任感和使命感。

3. 培养同学们的团队合作精神和表达能力。