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走进清明感受受传统班会教案三篇走进清明感受受传统班会教案1活动目的：1、通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：清明节的有关资料活动过程：《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，六二中队主题队会活动现在开始!主持人：孟欣孟创刘文龙一、引入[清明]清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
二、释题主持人：1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。
它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
主持人：2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。
作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
主持人：谁知道清明节的来源三、清明节的来源谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。
传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。
跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。
后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。
惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。
谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。
晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。
寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。
现在，清明节取代了寒食节。
2024关于清明节主题班会教案标题：传承文化，缅怀先烈——2024清明节主题班会教案一、教学目标：1.了解清明节的起源、意义及相关习俗；2.培养学生对先烈的敬意和怀念之情；3.传承中华优秀文化，弘扬社会主义核心价值观。
二、教学内容：1.清明节的起源与发展；2.清明节的意义；3.清明期间的传统习俗。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.播放一段清明节相关的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
2.问题导入：你们对清明节了解多少？是否知道清明节的由来与意义？第二步：知识讲解（20分钟）1.清明节的起源与发展：a.讲解清明节的起源，它是中国传统节日之一，起源于传统农耕文化。
b.讲解清明节的发展，现代社会对清明节的关注程度与方式。
2.清明节的意义：a.讲解清明节的宗旨和原意，即纪念先人、缅怀先烈。
b.强调清明节是弘扬中华民族优秀传统文化的重要途径。
c.介绍清明节与文明礼仪、生态环保的关系。
3.清明期间的传统习俗：a.讲解清明节祭扫的习俗，并结合示范或者图片，介绍祭扫的方式和要点。
b.介绍清明节的其他传统活动，如踏青赏花、放风筝等。
第三步：思考与讨论（15分钟）1.请学生思考：何为先烈？如何缅怀先烈？2.组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和感想。
3.针对讨论结果，引导学生认识到对先烈的敬意应该是内心的真情流露，而不仅仅是表面的一些仪式。
第四步：情感渗透（15分钟）1.播放相关的纪录片、电影片段等，展现先烈事迹，激发学生对先烈的思考和敬意。
2.读一篇关于清明节的优秀文章，讲述一个普通人缅怀先烈的故事，引发学生对先烈的共鸣。
3.让学生自由发言，提问他们对先烈的敬意和怀念之情的感受。
第五步：总结与展望（10分钟）1.总结清明节的意义和传统习俗，强调缅怀先烈和弘扬优秀传统文化的重要性。
2.展望未来，鼓励学生积极参与到传承和弘扬中华优秀文化的活动中。
3.布置相关的作业，如写一篇关于清明节的心得体会等。
四、教学评价：1.观察学生对清明节知识的掌握情况；2.听取学生对先烈、清明节的思考和感受的发言；3.收集学生完成的相关作业，对其理解和表达能力进行评估。
走进清明感受传统主题班会教案走进清明感受传统主题班会教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的走进清明感受传统主题班会教案，欢迎大家分享。
走进清明感受传统主题班会教案篇1一、教学目标：1、通过对清明节扫墓的注意事项的了解，提高学生的安全意识。
2、通过对文明祭祀知识的了解，提高学生文明祭祀的意识。
二、教学内容：清明节的由来、文明祭祀的注意事项，提高安全意识。
三、教学过程：1、清明节的由来：清明是我国的二十四节气之一。
由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。
节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧的诗《清明》：写出了清明节的特殊气氛。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间。
有这么一个事例：在清明节期间，那天风大，一对老年夫妻在山坡上祭祀时引发了火灾，老两口赶紧灭火，但由于风大，火势起来太快，眼看着火势起来但他们却无能为力，情急中，老太太晕倒在了现场。
发现火情后的森林消防队员迅速赶到，从上午9时一直忙到下午，才将大火扑灭。
“那天一是风大，二是那个山坡较陡，下边的火刚刚扑灭，上边的火又向下蔓延，给灭火造成了很大的困难。
”农民1000多亩的林地被焚烧殆尽。
又是一年清明节一、引入清明节，又称“寒食节”，是我国传统的节日之一，时间在每年的农历三月初三或者四日。
作为中华民族传统文化中的重要组成部分，清明节已经被列为国家法定节日，成为了中国人民重要的精神文化符号。
今天，我们就来一起了解一下这个特别的节日。
二、讲解清明节的起源和意义清明节起源于古代祭祖活动，最早的祭祖可以追溯到公元前720年左右。
因为每年农业收成的关系，人们通过祭祀祖先，祈求来年的丰收。
随着时间的推移，清明节被逐渐赋予更加深刻的意义，成为人们纪念先祖、缅怀先烈、弘扬中华传统美德的日子。
清明节被称为“寒食节”的原因是因为古代有个故事，一位忠诚的臣子在国家有难之时，没有离开过君主。
直到他成为了百岁老人，才无法忍受自己品尝不到菜香的悲惨生活，离开了世界。
他的孝心感动了天地神灵，在他辞世的那一天，天空竟下起了大雪。
为了纪念这位忠诚孝顺的臣子，后来人们在清明这一天不生火、不烧菜，只食食冷食，以显哀思之意。
三、清明节的习俗清明节有很多的习俗，主要包括以下几点：1. 扫墓祭祖清明节最重要的活动是扫墓祭祖。
人们回到家乡或者祖先的坟墓前，向祖先献上美食、鲜花、纸钱等物品，并为他们祈求健康平安。
扫墓过程中，人们还会清理墓地附近的杂草垃圾，以示孝心。
2. 踏青赏花清明节期间，正好是春天的开始，大自然的万物复苏，万物生长。
踏青赏花不仅可以让人们放松身心，同时也能感受到春天的气息。
3. 食用清明节的特色小吃在中国，每个节日都很讲究吃什么。
清明节期间，有一些特色的小吃，例如：青团、杏仁茶、清明果、柳条包等，都是清明节期间必不可少的美食。
四、清明节的现代意义现在的社会日新月异，人们似乎已经忘记了我们的传统文化。
而清明节作为我们国家的传统节日，更应该得到大家的重视和传承。
首先，我们应该传承祭祀祖先的传统。
祭祖是我们中华民族的传统美德，也是我们向祖先表达感恩之心的方式。
我们应该记住自己的根，才能更好的发扬自己的文化。
其次，清明节是我们国家的法定节日，也是中华文化的重要组成部分。
走进清明感受传统主题班会一年级清明节是我国传统的节日之一，每年4月5日左右，人们要去祭扫先人。
清明节具有重要的历史意义和文化价值。
为了让学生更加了解传统文化、珍视生命，本学期一年级举行了一场主题班会——走进清明感受传统。
主题班会内容知识讲解在主题班会开始前，老师向我们讲解了清明节的起源、由来和意义。
清明节起源于古代时期的寒食节，为了祭祀先祖，人们提前两天开始禁火，这样就只能食用冷食。
后来，寒食节和清明节逐渐合并，成为了现在的清明节。
清明的意义在于缅怀先祖、珍惜亲人和感恩生命。
诗词点读随后，老师还为我们精选了一些与清明节相关的诗词，如《清明》、《清明上河图》、《杨柳枝》等等。
我们逐句朗读，感受文化的魅力。
手工制作此次主题班会最有趣的环节要数手工制作了。
老师向我们发放了彩纸和剪刀，并示范了如何制作纸鸢和死蚕节。
我们一边做一边聊天，氛围十分轻松愉快。
最终，我们每个人都完成了自己的纸鸢和死蚕节。
清明祭扫最后，我们为班里所有逝去的亲人做了清明祭扫。
我们在纸上写下对先人的祝福，诵读一首悼词，并用花朵代表我们的思念之情。
这个环节最为庄重和感人，让人不禁想起自己的亲人和珍惜生命的重要性。
主题班会效果这次主题班会对我们一年级同学的效果非常明显。
通过知识讲解，我们了解到清明节背后的文化底蕴，对祭扫先人的传统习俗有了更深一层的理解。
通过诗词点读，我们深入感受到诗歌之美和文化的厚重。
通过手工制作，我们锻炼了手部协调能力和创意思维，增强了团队合作意识。
通过清明祭扫，我们珍视现在的幸福生活，强化了对生命的敬畏之心。
总之，这次清明主题班会为我们打开了文化的宝藏，让我们更好地传承和弘扬中华传统文化。
清明节主题班会教案5篇清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家对传统民俗节日的重视。
下面是小编整理的清明节主题班会教案5篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
更多清明节相关内容推荐↓↓↓清明节主题班会1主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。
内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。
根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。
节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。
一、防火安全扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。
要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。
发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。
火警电话是119。
二、交通安全清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。
1、乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆;上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
走进清明，发扬传统主题班会教案章节一：导入活动目的：引入主题，激发学生的兴趣和好奇心。
活动步骤：1. 教师简要介绍清明的由来和意义。
2. 引导学生思考清明节的传统习俗和活动。
活动素材：清明节的由来和意义的相关资料。
清明节的传统习俗和活动的图片或视频。
章节二：学习清明习俗活动目的：让学生了解和学习清明节的习俗。
活动步骤：1. 教师介绍清明节的主要习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
2. 学生分组讨论并分享自己或家人在清明节的传统活动。
活动素材：清明节习俗的相关资料或图片。
学生分组讨论的引导问题。
章节三：清明节的传统文化活动目的：让学生了解清明节的文化内涵，培养对传统文化的尊重和热爱。
活动步骤：1. 教师介绍清明节的相关传统文化，如诗词、音乐、绘画等。
2. 学生分组展示自己对清明节传统文化的理解和创作。
活动素材：清明节相关传统文化的资料或示例。
学生分组展示的引导问题。
章节四：清明节的意义和反思活动目的：让学生思考清明节的意义，培养反思和感恩的心态。
活动步骤：1. 教师引导学生思考清明节对于家庭、社会和国家的意义。
2. 学生分享自己对清明节的感受和思考。
活动素材：清明节意义的引导问题。
学生分享自己的感受和思考的时间和空间。
章节五：总结和行动计划活动目的：总结本次班会内容，制定行动计划，鼓励学生将传统文化融入日常生活。
活动步骤：1. 教师总结本次班会的重点内容。
2. 学生制定自己的行动计划，如学习更多关于清明的知识、参与传统活动等。
活动素材：本次班会的重点内容的总结。
学生制定行动计划的引导问题。
走进清明，发扬传统主题班会教案章节六：清明节的诗词欣赏活动目的：让学生通过诗词欣赏，感受清明节的文化韵味。
活动步骤：1. 教师挑选几首关于清明节的诗词，让学生朗读并解释诗词含义。
2. 学生分组讨论，分享自己对诗词的感悟和理解。
活动素材：清明节相关的诗词资料。
学生分组讨论的引导问题。
章节七：清明节的故事分享活动目的：让学生通过分享清明节的故事，加深对节日的理解。
精选三篇清明节主题班会清明节是中国的传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，主要是为了纪念先人，寄托哀思。
以下是三个不同主题的清明节班会计划：主题一：追忆先辈，感恩生活•活动背景与目的：通过追忆先辈的故事和贡献，让学生感受到生活的来之不易，培养感恩的情怀。
•执行计划与时间：活动将在清明节前一天下午进行，预计持续两小时。
•活动过程：1.开场白：由班主任简述清明节的意义。
2.分享环节：学生轮流上台，分享自己家族中的先辈故事。
3.观看纪录片：播放一部关于中国历史人物的纪录片。
4.讨论环节：学生讨论先辈的精神如何影响了自己。
5.创作活动：学生写下对先辈的感谢信或绘制家谱。
•活动总结：班主任总结学生的分享和讨论，强调学习历史人物的重要性和对生活的感恩。
主题二：清明自然，环保行动•活动背景与目的：结合清明节扫墓的传统，引导学生关注自然环境保护。
•执行计划与时间：活动安排在清明节当天上午，预计持续一小时半。
•活动过程：1.班会讲话：由环保小组介绍环保的重要性。
2.环保知识竞赛：进行一个小型的环保知识问答游戏。
3.校园清洁：组织学生分组清理校园内的垃圾。
4.种植活动：每个学生种植一棵树或一株花草。
•活动总结：总结学生的环保行动，鼓励学生将环保意识融入日常生活。
主题三：文化传承，手工艺体验•活动背景与目的：通过亲手制作传统手工艺品，让学生体验和了解中国传统文化。
•执行计划与时间：活动计划在清明节后的周末举行，预计持续三小时。
•活动过程：1.文化讲座：邀请手工艺人讲解中国传统手工艺的历史和意义。
2.手工制作：学生选择制作风筝、剪纸等传统手工艺品。
3.展示交流：学生展示自己的作品，并相互交流制作心得。
4.传统游戏：组织学生参与跳绳、抖空竹等传统游戏。
•活动总结：总结学生的作品和体验，强调传统文化的传承意义。
以上方案仅供参考，具体活动可以根据学生的兴趣和学校的实际情况进行调整。
每个活动都应该有详细的计划和准备，确保活动顺利进行。
清明主题班会课心得感悟
《清明祭》班会心得感悟
今天的班会课是以清明节为主题的班会，通过学习清明节的起源、习俗和纪念活动，让我们更加深刻地了解了这个传统节日的意义和重要性。
在班会课上，我们了解到清明节是我国传统的重要节日，是中国传统的祭祖节日，也是感恩祭扫的日子。
这一天，人们会慰祭先祖，瞻仰墓地，扫墓祭奠，表达对逝去亲人的怀念和感恩之情。
正因为清明节的存在，才让我们有了感恩的心态，对家人和祖先更加尊敬和怀念。
在交流环节中，同学们积极分享了自己对清明节的理解以及自己家乡的习俗。
有的同学说，自己家乡的清明节是用纸钱烧纸，有的同学说，自己家乡的清明节是带着食物去墓地祭拜，而我自己家乡的清明节则是要挂柳枝和打马虎。
通过这些分享，我们不仅了解了更多关于清明的习俗，也增进了对彼此家乡文化的了解，拉近了彼此的距离。
在班会课结束时，老师对我们说：“清明节不仅是一个传统节日，更是一种感恩的心态。
无论是在清明节还是平常日子里，都要铭记祖先的恩情，珍惜现在的幸福，用感恩的心态对待生活。
”这让我深思，也让我更加珍惜眼前的一切，珍惜家人和
朋友，珍惜眼前的幸福。
通过这次班会课，我深刻体会到了清明节的意义和重要性，也
更加懂得了感恩的心态。
希望在未来的日子里，我可以用感恩的心态对待生活，对待家人和朋友，让自己成为一个更加懂得感恩的人。
又是一年清明节背景介绍清明节是中国传统的节日之一，一般在阳历4月4日或5日前后。
这一天是我们烈士和先人的纪念日，也是我们祭拜先祖的日子。
据说，清明节这个名称来自唐代，当时的天子为了让人们纪念逝去的亲人和忠臣，特地将这个节日定为清明节。
班会活动安排清明节即将到来，为了增强学生对传统节日的了解和认识，也为了弘扬中华民族的优秀传统文化，我们将在下周举行班会主题活动。
活动一：清明节的来历和习俗介绍我们将首先向同学们介绍清明节的来历和习俗，包括烧纸、扫墓、踏青等传统风俗。
通过活动，让同学们能够了解到清明节的含义和文化内涵。
活动二：班级扫墓活动为了让同学们更加深入地体验传统文化，我们将在活动现场设置一个迷你扫墓场地。
同学们可以自愿参加扫墓活动，为先人和祖先祈福、献花并烧纸。
通过活动，让同学们感受到祖先对我们的重要性，也感受到自己是中华民族伟大传统文化的传承者。
活动三：自我反思和思考清明节是纪念逝者和传承先人文化的日子。
活动结束后，我们将组织同学们进行自我反思和思考，让同学们更加深入了解自我，认识到祖先留给我们的宝贵财富，从而更好地践行“爱国、敬业、诚信、友善”的校训，以及“无愧于时代的历史任务和责任”。
活动效果通过上述主题班会活动的开展，我们期待可以达到以下的效果：1.提高同学们的传统文化意识，增强中华民族的文化自信。
2.让同学们深切感受祖先留给我们的宝贵财富，进一步树立家国情怀。
3.引导同学们在日常生活中遵循中华民族的传统美德，牢记“爱国、敬业、诚信、友善”的校训，为建设更加美好的社会做好自己力所能及的贡献。
清明节是中华民族优秀传统文化的一部分，而深入地挖掘和传承这样的文化正是当前中小学教育发展的一个重要方向。
希望通过这次主题班会，让同学们获得更多的人文关怀和教育资源，成为看得见未来的中华民族新生代，为祖国的发展做出更加出色的贡献。
清明节主题班会活动
《缅怀先人，传承美德》
四月，是一个寄托着思念的月份。
清明节，是中国传统的祭扫先人的节日。
为了让学生们深刻感受中国传统文化的魅力，学校举办了一场主题班会活动，以《缅怀先人，传承美德》为主题。
在活动开始之前，学生们首先在班级里制作鲜花和食物，准备祭祀先人。
然后在老师的带领下，大家来到学校的纪念馆，一起为已故的先人献上花圈和美食，深情缅怀。
接下来，老师为学生们介绍清明节的由来和意义，讲述了中国传统文化中对祖先的敬重和传承美德的理念。
学生们听得聚精会神，不时发出感慨和敬佩的声音。
活动的最后一项环节是班会表彰，班级发挥了巨大的作用。
老师们根据学生的表现，分别为他们颁发勤劳奖、友爱奖、孝顺奖等。
这些奖项不仅鼓舞了学生们的积极性，也让他们更加深刻地理解了中国传统美德的重要性。
通过这场主题班会活动，学生们不仅重温了先人的教诲和英明，更意识到了中华传统文化的博大精深。
相信在今后的日子里，他们会继承先人的美德，并传承下去。
与清明有关的主题班会
《缅怀先人，铭记历史》
清明节，是中国传统的祭祖节日，也是一个重要的传统节日。
为了让同学们更加了解清明节的来历和意义，今天我们将举行一场与清明有关的主题班会，来缅怀先人，铭记历史。
首先，我们将通过老师的讲解，了解清明节的由来和意义。
清明节，又叫踏青节，是每年农历四月初四或初五的节日。
这一天，人们会扫墓祭祖，也是春游踏青的好时节。
清明节源自古代的寒食节，相传是为了纪念华夏始祖伏羲之妻嫘祖修行为仙的日子，后来逐渐演变成纪念先祖和扫墓的节日。
清明节对每个中国人来说，都是一种对历史和传统的忠诚与感恩，是一种对先人的敬仰与怀念。
接着，我们将组织同学们进行文化知识竞赛，来测试大家对清明节相关知识的了解程度。
通过竞赛，让同学们能够更深入地了解清明节的习俗、活动，也能够激发大家对传统文化的热爱和尊重。
最后，我们将组织同学们一起做一场纪念活动，每个同学都可以为自己的亲人或者历史上的伟人献上一束鲜花，寄托哀思和追思之情，也让大家懂得感恩与珍惜。
通过这次主题班会，相信同学们对清明节的来历和意义会有更深刻的理解，对于历史和传统也会有更加深刻的感悟。
让我们一起缅怀先人，铭记历史，传承中华文化的精髓。
关于清明节节日主题班会五篇2021清明节是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
下面是由学习资料库网我整理的“清明节节日主题班会〞。
仅供参考，欢送大家前来阅读！清明节节日主题班会第一篇一、设计背景两纲要我们充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好气氛。
利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日，引导学生了解中华的民俗风情和传统美德。
增强珍惜生命的意识和态度，并获得一定的自我保护的能力。
在信息技术高度开展的今天，由于缺少了相互间的拜访与真诚的交流，人与人之间的关系逐渐冷淡，再加上独生子女问题越来越严重，所以我们的孩子都以自我为中心，他们爱的人只有自己，同时由于大人的溺爱，缺乏自我保护能力，因为大人对他们的要求唯有读书。
通过这次主题活动希望能给予他们指导和帮助，让他们知道要“爱吾老及人之老，爱吾幼及人之幼〞，懂得珍惜生命。
二、教育目标1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。
通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
通过小品、真实事件的讨论，知道网络游戏、毒品威胁着我们生命，我们要学会保护自己，珍爱生命。
要有一颗宽容的心，就会减少许多麻烦，社会才能更和谐。
3、行为目标：通过活动能认清自己的缺乏，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱、爱社会，远离游戏和毒品。
三、课前准备1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受在坟前。
3、录象片段：解放战争案件聚焦4、去年参观上海青少年活动中心的文章。
5、小调查：家乡的清明节四、教育过程〔一〕、了解清明节1、引入欣赏清明上河图2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络开展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
2024年走进清明感受传统清明节主题班会一、班会背景清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
清明节源于上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。
为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高同学们的文化素养，加强班级的凝聚力，我们特别策划了这场“走进清明，感受传统”的主题班会。
希望通过此次活动，让同学们更深入地了解清明节的由来、习俗，以及它所承载的深厚文化内涵，并在实践中体验传统节日的魅力。
二、班会目的传承文化：让同学们了解清明节的起源、历史和文化内涵，感受中华优秀传统文化的魅力。
增进了解：通过主题演讲和互动环节，加深同学们对清明节习俗的了解和认识。
凝聚班级：通过共同参与活动，增进班级成员之间的交流和团结，打造和谐班级氛围。
培养兴趣：鼓励同学们积极参与，通过亲手制作清明节的传统食品、编写与清明节相关的小故事等，培养同学们对传统文化的兴趣和爱好。
三、活动策划1. 清明节知识竞赛我们将组织一场清明节知识竞赛，题目涵盖清明节的由来、习俗、诗词等方面。
通过竞赛的形式，激发同学们对清明节的兴趣，同时也让他们在轻松愉快的氛围中学习到知识。
2. 传统食品制作我们将邀请擅长烹饪的同学，带领大家一起制作清明节的传统食品，如青团、清明粿等。
这不仅能让同学们亲身体验到传统节日的氛围，还能培养大家的动手能力和团队合作精神。
3. 清明节主题演讲我们将邀请语文老师或历史老师，为大家带来一场关于清明节的主题演讲。
演讲内容将围绕清明节的起源、历史演变、文化内涵等方面进行，旨在让同学们更深入地了解清明节的文化内涵和历史背景。
4. 诗词朗诵与创作我们鼓励同学们积极创作与清明节相关的诗词，并在班会上进行朗诵。
这不仅能让同学们在诗词创作中感受到传统文化的魅力，还能提高大家的文学素养和表达能力。
5. 清明节习俗体验我们将设置一些与清明节相关的习俗体验环节，如折纸鹤、放风筝等。
“走进清明，感受传统”清明节主题班会
一、活动目的：
清明节，这个节日大约始于周代，已有二千五百多年的历史。
它是我国的一个传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
通过查资料等活动，让队员们了解清明节的历史由来、习俗、诗歌等。
通过这次主题活动，让队员们来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的，知道传承中华民族的优秀文化，是爱国主义教育的具体体现。
二、活动过程：
（一）了解清明节的由来：
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。
它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。
寒食节——寒食即禁火，只能吃冷或预先煮好的食物。
相传这个习俗起源于春秋时代，当时晋国有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推（又名介子推）便护送重耳逃亡，甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃，希望日后他安然回国，当上国君，并勤政爱民。
十多年后，重耳终于回国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公，并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推，他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏。
可是，介之推和母亲到深山隐居。
晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山，介之推是孝子，一定会救母亲出来。
可是，大火烧了三日三夜，仍不见介之推。
火熄灭后，人们在一棵柳树下发现介之推背着母亲的尸体。
晋文公非常伤心和懊悔，将二人安葬在柳树下。
晋文公将放火烧山的一天，定为寒食节，规定人民禁止用火，寒食一天，以纪念介之推的忠诚。
第二年,晋文公与群臣素服登山祭奠介之推，他们发现安葬介之推的老柳树死而复活，晋文公上前折了柳枝，围成圈儿戴在头上，并将杨柳挂在门外以示纪念，逐渐演变成今天的清明节习俗。
在春光明媚、桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的其一节日就是清明节了。
清明节就是现在的民族扫墓节。
按主日说，约在四月五日前后，按农历，则是在三月上半月。
古人把一年分为二十四节气，以这种岁时历法来播种、收成，清明便是二十四节气之一，时在春分后十五天，按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。
故谓之清明。
”所以，“清明”本为节气名，后来加了寒食禁火及埽墓的习俗才形成清明节的。
本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将拜拜扫墓的日子定为寒食节。
寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因此便将清明与寒食合并为一了！
（二）了解清明节的习俗：
清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、插柳植树、放风筝、荡秋千、拔河等一系列风俗体育活动。
踏青，又叫探春、寻春、郊游。
其含义，就是脚踏青草，在郊野游玩，观赏春色。
清明前后正是踏青的好时光，所以成为清明节俗的一项重要内容。
古时妇女平日不能随便出游，清明扫墓是难得的踏青的机会，故妇女们在清明节比男人玩得更开心，民间有“女人的清明男人的年”之说。
插柳。
清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳、插柳的习俗。
人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。
谚语有“清明不戴柳，红颜成皓首”“清明不戴柳，死后变黄狗”的说法，说明清明折柳在旧时是很普遍的习俗。
据说柳枝具有辟邪的功用，那么插柳戴柳不仅是时尚的装饰，而且有祈福辟邪之效了。
清明插柳也可能跟过去寒食节以柳枝乞取新火的的习俗有关。
今天看来，随意折取柳枝是对树木的一种损害，是不宜提倡的。
放风筝。
清明放风筝是普遍流行的习俗。
清人潘荣陛所著《帝京岁时纪胜》记载：“清明扫墓，倾城男女，纷出四郊，提酌挈盒，轮毂相望。
各携纸鸢线轴，祭扫毕，即于坟前施放较胜。
”古人还认为清明的风很适合放风筝。
《清嘉录》中说：“春之风自下而上，纸鸢因之而起，故有‘清明放断鹞’之谚。
”在古人那里，放风筝不但是一种游艺活动，而且是一种巫术行为：他们认为放风筝可以放走自己的秽气。
所以很多人在清明节放风筝时，将自己知道的所有灾病都写在纸鸢上，等风筝放高时，就剪断风筝线，让纸鸢随风飘逝，象征着自己的疾病、秽气都让风筝带走了。
荡秋千。
秋千之戏在南北朝时已经流行。
《荆楚岁时记》记载：“春时悬长绳于高木，士女衣彩服坐于其上而推引之，名曰打秋千。
”唐代荡秋千已经是很普遍的游戏，并且成为清明节习俗的重要内容。
由于清明荡秋千随处可见，元明清三代定清明节为秋千节，皇宫里也安设秋千供皇后、嫔妃、宫女们玩耍。
拔河。
早期叫“牵钩”“钩强”，唐朝始叫“拔河”。
它发明于春秋后期，开始盛行于军中，后来流传于民间。
唐玄宗时曾在清明时举行大规模的拔河比赛。
从那时起，拔河成为清明习俗的一部分。
除以上活动外，清明节的传统游戏还有踢球、斗鸡等。
（三）温习有关清明节的诗句：
唐代杜牧的《清明》诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”
南宋吴惟信《苏堤清明即事》，则写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
”倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。
这是何等美好的清明景致啊。
至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，即是从这首诗中化出。
温庭筠《清明日》：“清娥画扇中，青树玉金红。
出犯繁花露，归穿弱柳风。
”他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画图中一样。
宋代王禹称的《清明》诗则写出了一个穷书生的困苦生活：“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
”这就是贫穷的读书人过的清明节。
（四）缅怀远去革命先烈们，为他们吟诵赞歌。
男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。
先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，
女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，
男：未来的社会需要我们建设，
女：美好的未来在向我们召唤，
合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！
三、活动总结：
通过活动，让队员们了解清明节的由来、习俗、诗歌，发扬中华传统美德，感受清明祭祖的民族文化，激励大家更加爱祖国、爱家乡、爱师长、爱同学，引导他们从小树立服务意识，责任意识！。
