自相矛盾 课件PPT

子：古代对有学识的男子尊称。
这是一篇文言文，学习文言文要先把语气 读通顺，再借助注释理解句子意思，然后 理解整个寓言故事，明白其中道理，最后 达到熟读成诵。
一、疏通字词，读通课文
以自己喜欢的方式自读课文， 正确读出字音,试着给课文断 句。
（借助字词典等资料）
矛 盾弗
鬻誉
yù
yù
wú
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之
寓意:说话办事要说实话,办实事,不能言过其
实。不要违背了事物的客观规律,不然吃亏 的是自己。
六、布置作业
自( )( )( )
自告奋勇 自力更生 自食其力 自强不息 自由自在 自知之明 自高自大 自作聪明 自不量力 自愧不如 自欺欺人 自以为是
楚国人片面地夸大矛与盾的作用，结果出 现了和自己说话前后抵触的情景。
思考
那个人卖东西时说话前后矛盾对他会有什 么后果？
东西卖不出去，失去信用。
说一说
生活中有没有听到或见到类似的事情呢？ 我们今后该怎么做呢？
实事求是 言行一致 尊重事实
五、课堂小结
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后 抵触。
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：
“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗
（fú）能应也。
【译文】
楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说： “我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。” 又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有什 么东西穿不透的。”有人质问他：“拿你 的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人便 答不上话来了。
mò xiàn
坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛
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之利，于物无不陷也。”或曰：“以子
fú
之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
yù
yù
wú
楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之
mò xiàn
坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛
/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/
fú
之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能/应 也。
二、理解大意，读懂课文
自相矛（máo）盾 楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛 曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或 曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗（fú）能应也。
【注释】 ①鬻（yù）——卖。 ②誉——称赞。 ③陷——攻破。这里是刺透的意思。 ④或曰——有的人说。
同学们喜欢表演吗？请同学们再次有感情 地读一读短文，注意体会人物的动作表情， 然后演一演。
（一个楚国人，一个问话人，一个观众）
四、理解寓意，读透课文
寓言故事一般蕴含深刻的寓意，通过学习 和表演，这个楚国人可笑在哪里？（小组 讨论）
提示：那个楚国人说的话有什么不妥之处？ 他为什么弗能应也？
盾坚—物莫能陷也 矛利—物无不陷也
猜画谜
守株待兔
亡 羊 补 牢
狐假虎威
刻舟求剑
坐 井 观 天
揠 苗 助 长
寓言
道理
故事
自相矛盾
谁来向同学们介绍矛和盾呢？
长柄尖刀，古代用来进攻刺杀的武器
矛
盾牌，古代兵器，是一种防护 身体，挡住敌人刀箭的牌
盾
盾矛 防守 进攻 _________
作者简介
韩非，战国时期韩国公子，是战国时期著 名政治理论家、思想家。
用现代语言简要概括古文意思
那个楚国人（ ）， 先夸口说（ ），又夸口说 （ ），围观的人问他 （ ），他（ ）。
那个楚国人卖矛和盾，先夸口说他 的盾很坚固，任何东西都刺不穿。 又夸口说他的矛很锐利，没有什么 东西是刺不穿的。围观的人问他拿 他的矛刺他的盾会怎样呢？他答不 上来。
三、朗读表演，深入理解