磁场对电流的作用 电动机_教案

《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案一、教学目标：1. 让学生了解磁场对电流的作用原理。

2. 让学生掌握安培力、洛伦兹力的概念及其计算方法。

3. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的计算方法4. 磁场对电流作用的应用实例三、教学重点与难点：1. 教学重点：磁场对电流的作用原理，安培力、洛伦兹力的计算方法。

2. 教学难点：安培力、洛伦兹力的计算方法及实际应用。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解磁场对电流的作用原理、安培力、洛伦兹力的计算方法。

2. 采用案例分析法，分析磁场对电流作用的应用实例。

3. 采用互动教学法，引导学生提问、讨论、解答问题。

五、教学步骤：1. 引入话题：介绍磁场对电流的作用在实际生活中的应用，如电动机、发电机等。

2. 讲解磁场对电流的作用原理：阐述安培定律，介绍洛伦兹力。

3. 讲解安培力的计算方法：引导学生理解安培力的计算公式，并进行示例计算。

4. 讲解洛伦兹力的计算方法：引导学生理解洛伦兹力的计算公式，并进行示例计算。

5. 分析磁场对电流作用的应用实例：以电动机、发电机为例，讲解其工作原理。

6. 课堂互动：引导学生提问、讨论、解答相关问题。

7. 总结本节课内容：强调磁场对电流的作用原理及安培力、洛伦兹力的计算方法。

8. 布置课后作业：让学生运用所学知识解决实际问题，加深对磁场对电流作用的理解。

六、教学评估：1. 课后作业：评估学生对磁场对电流作用原理、安培力、洛伦兹力计算方法的掌握情况。

2. 课堂提问：评估学生在课堂上的参与程度，以及对知识点的理解深度。

3. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，以及对问题的分析与解决能力。

七、教学资源：1. 教材：《电工基础》2. 课件：磁场对电流作用原理、安培力、洛伦兹力的计算方法及应用实例。

3. 实验器材：电流表、电压表、磁场发生器等。

八、教学进度安排：1. 第1周：讲解磁场对电流的作用原理。

16.3磁场对电流的作用电动机教学目标【知识与能力】1.知道通电导体在磁场中要受到力的作用，并且受力的方向与电流方向、磁场的方向有关。

2.知道电动机的构造和原理。

【过程与方法】经历制作简单电动机的原理，探究电动机连续转动的原理。

【情感态度价值观】了解科学和技术相结合的创造创造过程，培养创造创造意识。

教学重难点【教学重点】了解磁场对通电导体的力的作用规律。

【教学难点】通过实验探究磁场对通电导体的力的作用规律。

课前准备电源、蹄形磁体、开关、导线、铜棒〔导体〕、滑动变阻器、线圈、导轨。

教学过程一、引入新课1.磁场的根本性质是什么？磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

2.电流的磁效应是什么？通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种情况叫作电流的磁效应。

播放课件：播放有关电动机动画。

分别点击开关〔2个方向〕和拖动滑动变阻器，观察电动机和车轮的旋转方向，由学生描述并猜测出现这种现象的原因。

电动机为什么会转呢？引导学生回忆奥斯特实验，知道通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，启发学生逆向思维。

磁场对电流有没有力的作用呢？我们知道生产和生活中的许多电器都需要电动机来带动，下面我们就来研究电动机的工作原理。

二、新课教学探究点一：磁场对通电导线的作用1.如上图，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab,观察它的运动，说出观察到的现象，讨论得出结论。

现象：接通电源，导线ab向外〔或向里〕运动。

结论：通电导体在磁场中受到力的作用。

2.把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab 的运动方向。

现象：合上开关，导线ab向里〔或向外〕运动，与刚刚运动方向相反。

结论：这说明通电导体在磁场中受到的力的方向与电流通过导体的方向有关。

3.保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。

现象：磁极调换后观察到导线ab的运动方向改变。

磁场对电流的作用电动机一、教学目标1．知识与技能了解磁场对通电导线的作用。

了解直流电动机的结构和工作原理。

2．过程和方法经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力。

经历探究的过程，提高实验观察能力、分析归纳能力。

3．情感、态度与价值观通过了解物理知识如何转化成为实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。

二、重点和难点1．重点：通电到现在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向有关。

2．难点：电动机能够继续转动的原因，换向器的作用。

三、教学过程一.创设情境，引入新课教师活动让学生列举带电动机的电器，演示电动机模型通电后转动。

提问：电动机为什么会转动？它是根据什么原理制成的？学生活动学生踊跃发言，把自己所认识的带电动机的电器设备列举出来。

回忆奥斯特实验，学生提出猜想：通电导线会受到磁场的作用力。

二．引导学生猜想假设教师把电源的正负极对调后重新接入电路使电流方向改变或者将磁极对调来观察导体运动方向的改变。

学生观察教师利用多媒体分别改变磁场和电流方向，结果导致导体运动方向改变。

教师提问：实验中使用的方法是那种科学探究法？与前面所学方法类比学生容易想到控制变量法，巩固该方法的利用。

让学生观察幻灯片认识电动机的主要构造：转子和定子。

提问：在上面的探究活动中，我们使线圈转起来了。

结合P46图说明为什么线圈不能持续的转动？学生积极思考并经过老师启发得出线圈不能连续转动，是因为线圈越过平衡位置后，它受到力要阻碍它的转动。

提问：线圈怎样才能不停地转动呢？结合P47图说明换向器的作用？学生相互讨论得出换向器改变后半圈电流方向使线圈转过平衡位置也获得动力》教师再用幻灯片详细介绍换向器的原理和作用四．运用物理规律解决实际问题教师给学生提供与P48图16-32相似的模型，回答第四题的问题并解释其原因。

磁场对电流的作用——初中物理第三册教案一、教学目标1.理解磁场对电流的作用原理。

2.掌握通电导体在磁场中受到力的方向和大小。

3.能够运用磁场对电流的作用原理解决实际问题。

二、教学重点与难点1.教学重点：磁场对电流的作用原理，通电导体在磁场中受到力的方向和大小。

2.教学难点：磁场对电流作用的具体计算和应用。

三、教学准备1.教具：通电导体模型、磁场模型、电流表、电压表、导线、开关等。

2.教学资源：PPT、教学视频、实验器材等。

四、教学过程第一课时一、导入1.引导学生回顾磁场的概念，让学生举例说明磁场在生活中的一些应用。

2.提问：同学们，你们知道磁场对电流有什么作用吗？二、新课内容1.讲解磁场对电流的作用原理，引导学生思考磁场对电流的作用力是如何产生的。

2.通过PPT展示通电导体在磁场中的实验现象，让学生观察并描述实验现象。

3.讲解通电导体在磁场中受到力的方向和大小，给出左手定则。

三、课堂互动1.让学生分组进行实验，观察通电导体在磁场中的受力情况。

四、课堂小结2.提问：同学们，你们能用自己的语言解释一下磁场对电流的作用吗？第二课时一、复习导入1.复习上节课所学内容，让学生回答磁场对电流的作用原理。

2.提问：同学们，你们知道如何计算磁场对电流的作用力大小吗？二、新课内容1.讲解磁场对电流作用力的计算公式，引导学生理解公式中各个物理量的含义。

2.通过例题讲解磁场对电流作用力的计算方法。

3.讲解磁场对电流作用力的应用，如电动机、发电机等。

三、课堂互动1.让学生分组进行计算题练习，巩固磁场对电流作用力的计算方法。

2.让学生分享自己的计算过程，互相学习、交流。

四、课堂小结2.提问：同学们，你们能用自己的语言解释一下如何计算磁场对电流的作用力吗？第三课时一、复习导入1.复习前两节课所学内容，让学生回答磁场对电流的作用原理和计算方法。

2.提问：同学们，你们知道如何设计一个简单的电动机吗？二、新课内容1.讲解电动机的工作原理，引导学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。

《电工基础教案》——磁场对电流的作用一、教学目标1. 让学生了解磁场对电流的作用原理。

2. 让学生掌握安培力、洛伦兹力的概念及其计算方法。

3. 培养学生运用电磁学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的概念及计算方法三、教学重点与难点1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的概念及计算方法四、教学方法1. 采用讲授法，讲解磁场对电流的作用原理、安培力和洛伦兹力的概念及计算方法。

2. 利用实验演示，让学生直观地了解磁场对电流的作用。

3. 运用案例分析法，培养学生运用电磁学知识解决实际问题的能力。

五、教学过程1. 引入新课：通过讲解电流在磁场中受到力的作用，引出磁场对电流的作用原理。

2. 讲解磁场对电流的作用原理：介绍安培力和洛伦兹力的概念，讲解其产生原因及作用规律。

3. 演示实验：安排学生观看或亲自进行实验，观察电流在磁场中受到的力。

4. 讲解安培力的计算方法：介绍安培力的计算公式，讲解如何根据电流、磁场和电流与磁场之间的夹角计算安培力。

5. 讲解洛伦兹力的概念及计算方法：介绍洛伦兹力的定义，讲解如何根据电流、磁场和电流方向计算洛伦兹力。

6. 案例分析：分析实际应用中磁场对电流的作用，如电动机、发电机等。

7. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂讲解：观察学生对磁场对电流作用原理的理解程度，以及他们对安培力和洛伦兹力概念的掌握情况。

2. 实验观察：评估学生在实验中观察电流在磁场中受力的能力，以及他们对实验现象的描述准确性。

3. 练习题：通过课堂练习题的完成情况，评估学生对安培力和洛伦兹力计算方法的掌握程度。

4. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力。

七、教学资源1. 教材：选用合适的电工基础教材，提供理论支持。

2. 实验设备：电流表、电压表、磁场发生器、导线、灯泡等，用于演示和实验。

《磁场对电流的作用》教案一、教学目标1. 让学生了解磁场对电流的作用，知道磁场对电流有力的作用。

2. 培养学生运用科学的方法研究问题的能力。

3. 培养学生合作、交流的能力，提高学生的实验技能。

二、教学重点与难点1. 教学重点：磁场对电流的作用。

2. 教学难点：安培力的大小与哪些因素有关。

三、教学方法采用实验法、问题驱动法和小组合作交流法。

四、教学准备1. 实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电磁铁、铁钉、导线、电池等。

2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔等。

五、教学过程1. 导入新课创设情境，引导学生回顾磁场与电流的关系，引出本节课的主题——磁场对电流的作用。

2. 自主学习（1）磁场对电流有什么作用？（2）安培力的大小与哪些因素有关？3. 实验探究分组进行实验，观察电磁铁吸引铁钉的情况，并记录实验数据。

引导学生分析实验现象，探讨安培力的大小与哪些因素有关。

4. 课堂讨论各小组汇报实验结果，全班同学共同讨论，得出结论：安培力的大小与电流的大小、磁场强度、导线的长度以及导线与磁场的夹角有关。

5. 知识拓展介绍安培力的应用，如电动机、发电机等。

引导学生思考磁场对电流的作用在现实生活中的应用。

6. 课堂小结7. 布置作业设计一些有关磁场对电流作用的练习题，巩固所学知识。

六、教学反思在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了磁场对电流的作用。

如有需要，对教学方法进行调整。

七、课后辅导针对学生在学习中遇到的问题，进行课后辅导，帮助学生更好地理解磁场对电流的作用。

八、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和实验报告，评价学生对磁场对电流作用的掌握程度。

九、教学进度安排本节课安排在某个课时，根据学校教学计划进行。

十、教学资源1. 教材2. 实验器材3. PPT4. 网络资源关于磁场对电流作用的相关知识。

六、教学活动设计1. 导入新课：通过复习上一节课的内容，引导学生回顾磁场对电流的作用，并提问：“你们认为磁场对电流的作用有哪些实际应用？”2. 实验演示：教师演示电动机的原理，让学生直观地感受磁场对电流的作用。

磁场对电流的作用教案磁场对电流的作用教案1(一)教学目的1.知道磁场对通电导体有作用力。

2.知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。

3.知道通电线圈在磁场中转动的道理。

4.知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。

5.培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力。

(二)教具小型直流电动机一台，学生用电源一台，大蹄形磁铁一块，干电池一节，用铝箔自制的圆筒一根(粗细、长短与铅笔差不多)，两根铝箔条(用透明胶与铝箔筒的两端相连接)，支架(吊铝箔筒用)，如课本图12-10的挂图，线圈(参见图12-2)，抄有题目的小黑板一块(也可用投影片代替)。

(三)教学过程1.引入新课本章主要研究电能；第一节和第二节我们研究了获得电能的原理和方法，第三节我们研究了电能的输送。

电能输送到用电单位，要使用电能，这就涉及到用电器，以前我们研究了电灯、电炉、电话等用电器，今天我们要研究另一种用电器--电动机。

出示电动机，给它通电，学生看到电动机转动，提高了学习兴趣。

提问：电动机是根据什么原理工作的呢？讲述：要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现--电流周围存在磁场，电流通过它产生的磁场对磁体施加作用力(如电流通过它的磁场使周围小磁针受力而转动)。

根据物体间力的作用是相互的，电流对磁体施加力时，磁体也应该对电流有力的作用。

下面我们通过实验来研究这个推断。

2.进行新课(1)通电导体在磁场里受到力的作用板书课题：〈第四节磁场对电流的作用〉介绍实验装置，将铝箔筒两端的铝箔条吊挂在支架上，使铝箔筒静止在磁铁的磁场中(参见课本中的图12-9)。

用铝箔筒作通电导体是因为铝箔筒轻，受力后容易运动，以便我们观察。

演示实验1：用一节干电池给铝箔筒通电(瞬时短路)，让学生观察铝箔筒的运动情况，并回答小黑板上的.题1：给静止在磁场中的铝箔筒通电时，铝箔筒会xxx，这说明xxx。

一、教案基本信息《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解磁场对电流的作用的基本原理。

2. 让学生掌握安培力、洛伦兹力的概念及其计算方法。

3. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题的能力。

教学内容：1. 磁场对电流的作用原理2. 安培力的计算方法3. 洛伦兹力的概念及计算方法4. 实验操作及数据分析二、教学过程第一课时：1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引导学生思考电流在磁场中会受到什么力的作用。

2. 知识讲解：讲解磁场对电流的作用原理，介绍安培力的大小计算方法及影响因素。

3. 课堂互动：提问学生关于安培力的问题，引导学生运用所学知识进行分析。

4. 实验演示：进行磁场对电流的作用实验，让学生观察实验现象，体会安培力的作用。

5. 练习巩固：布置一些有关安培力的计算题，让学生独立完成。

第二课时：1. 复习导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考电流在磁场中还会受到什么力的作用。

2. 知识讲解：讲解洛伦兹力的概念及其计算方法，介绍洛伦兹力在实际应用中的重要性。

3. 课堂互动：提问学生关于洛伦兹力的问题，引导学生运用所学知识进行分析。

4. 实验演示：进行洛伦兹力的实验演示，让学生观察实验现象，体会洛伦兹力的作用。

5. 练习巩固：布置一些有关洛伦兹力的计算题，让学生独立完成。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调磁场对电流的作用原理及计算方法。

三、教学评价1. 课后作业：布置有关磁场对电流作用的习题，检验学生掌握情况。

2. 实验报告：评估学生在实验过程中的表现，包括观察现象、数据分析等方面。

3. 课堂提问：评价学生在课堂上的参与程度，检验学生对知识的理解和运用能力。

四、教学资源1. 实验器材：电流表、电压表、导线、磁铁、滑动变阻器等。

2. 教学课件：制作有关磁场对电流作用的PPT，辅助讲解和展示实验现象。

3. 参考资料：提供一些关于磁场对电流作用的学术论文或教材，供学生课后自学。

磁场对电流的作用教案教学目标：1. 让学生了解磁场对电流的作用原理。

2. 使学生掌握电磁感应现象及其应用。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

教学内容：一、磁场对电流的作用概述1. 磁场对电流的作用原理2. 磁场对电流的作用实验二、电磁感应现象1. 电磁感应的发现2. 电磁感应的原理3. 电磁感应现象的应用三、电磁感应实验1. 实验原理2. 实验器材与步骤3. 实验注意事项四、电磁感应现象的应用1. 发电机的制作与工作原理2. 动圈式话筒的工作原理3. 变压器的制作与工作原理五、综合练习与拓展1. 磁场对电流的作用习题2. 电磁感应现象的应用案例分析3. 磁场对电流作用的研究与拓展教学重点与难点：重点：磁场对电流的作用原理，电磁感应现象及其应用。

难点：电磁感应现象的实验操作与原理理解。

教学过程：一、磁场对电流的作用概述1. 引入磁场对电流的作用概念，让学生了解磁场与电流之间的关系。

2. 讲解磁场对电流的作用原理，通过示例动画或实验现象，使学生直观地理解磁场对电流的作用。

二、电磁感应现象1. 介绍电磁感应的发现者法拉第，使学生了解科学家的贡献。

2. 讲解电磁感应的原理，引导学生思考电磁感应现象的本质。

3. 分析电磁感应现象的应用，如发电机、动圈式话筒等，让学生了解电磁感应现象在实际生活中的应用。

三、电磁感应实验1. 介绍电磁感应实验的原理，使学生明确实验目的。

2. 演示电磁感应实验，引导学生观察实验现象，培养学生的观察能力。

3. 分析实验注意事项，如实验安全、器材选择等，培养学生实验操作的规范性。

四、电磁感应现象的应用1. 讲解发电机的制作与工作原理，使学生了解发电机的基本结构及工作过程。

2. 分析动圈式话筒的工作原理，让学生了解话筒是如何将声音转化为电信号的。

3. 介绍变压器的制作与工作原理，使学生了解变压器在电力传输中的作用。

五、综合练习与拓展1. 针对磁场对电流的作用原理，布置习题，巩固学生对知识点的掌握。

教案：苏科版九下物理 16.3磁场对电流的作用电动机一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，重点是电动机的原理和制作。

我们将学习电动机的构造、工作原理以及电动机的优缺点。

教材中的相关章节为16.3磁场对电流的作用，我们将结合电动机的制作和工作原理来进行详细讲解。

二、教学目标1. 了解磁场对电流的作用，理解电动机的原理和制作过程。

2. 学会使用电动机，并能够分析电动机的优缺点。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点重点：电动机的原理和制作过程，电动机的优缺点。

难点：磁场对电流的作用，电动机的转速与电流、磁场的关系。

四、教具与学具准备教具：电动机模型、电池、导线、磁铁等。

学具：学生实验套件、笔记本、尺子、 stopwatch等。

五、教学过程1. 引入：通过展示电动机的实际应用场景，如电动车、电风扇等，引起学生对电动机的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：介绍电动机的构造，包括线圈、磁铁、轴等，讲解电动机的工作原理，即磁场对电流的作用。

通过示例图和动画，展示电动机的工作过程，让学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。

3. 实验：让学生分组进行实验，使用电动机模型和电池，自己动手制作简易电动机。

在实验过程中，指导学生观察电动机的转速与电流、磁场的关系，引导学生思考如何提高电动机的转速。

4. 讨论：让学生分享自己的实验结果，讨论电动机的优缺点，引导学生从实际应用的角度来评价电动机的性能。

六、板书设计板书设计如下：16.3磁场对电流的作用电动机1. 电动机的构造：线圈、磁铁、轴等。

2. 电动机的工作原理：磁场对电流的作用。

3. 电动机的制作过程：使用电动机模型和电池，制作简易电动机。

4. 电动机的优缺点：高效率、方便携带、可调节转速等。

七、作业设计1. 请简述电动机的构造和工作原理。

2. 请描述电动机的制作过程。

3. 请列举电动机的优点和缺点。

答案：1. 电动机的构造包括线圈、磁铁、轴等，工作原理是磁场对电流的作用。