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如何制作优秀的微视频课件如何制作优秀微视频课件大足区龙石中学李扬微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在十分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点，它是一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
一、微课制作流程：选题—教案编写—制作课件—教学实施与拍摄—后期制作—教学反思二、选题标准微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
1.教学中的重点难点一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。
2.要适合用多媒体表达微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。
同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。
因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
三、教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
1.适合教学对象不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。
2.符合认知过程良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。
⽤PPT也能制作⼿机短视频？很多⼈都不知道，这下涨知识了现在的短视频平台⼗分众多，⽽制作短视频，也成为了很多⼈想要学习的技能。
许多新⼿⼩⽩想要⾃⼰制作短视频，但是⼜没有专业的剪辑技术，总是不知道从哪⼀步开始。
其实，⽤PPT也能制作视频，如果你不相信的话，我们就⼀起来看看。
（⼀）（⼀）PPT制作⼿机短视频教程：（1）设置⼤⼩我们都知道，默认的幻灯⽚⼤⼩是适⽤于电脑的尺⼨，也就是电脑屏幕⼤⼩的⽐例，这⾥我们需要更改为⼿机端的观看尺⼨。
这样的做法是防⽌视频传上⼿机端的时候画⾯因为⽐例不对⽽变形。
设置⽅法：打开PPT，点击上⽅的“设计”，然后选择“幻灯⽚⼤⼩”，然后“⾃定义幻灯⽚⼤⼩”，再把⽅向改为“纵向”，再点击确定。
（如果有弹出“页⾯缩放”的窗⼝，记得选择“最⼤化”）（2）插⼊图⽚我们需要准备好制作视频的图⽚素材，⽽且保存图⽚素材的⼤⼩是⼿机屏幕的⼤⼩。
然后我们在PPT中插⼊图⽚。
设置⽅法：选择⼀张幻灯⽚⿏标右击，选择“更换背景图⽚”，再导⼊准备好的图⽚素材。
（3）添加特效导⼊完图⽚之后，我们可以添加⼀些特效，使视频看起来更有⽔准。
这个特效也就是图⽚与图⽚之间的转场，⼀张图⽚过渡到另⼀张图⽚转场特效。
设置⽅法：Ctrl+A全选所有图⽚，再点击上⽅的“切换”，然后选择⼀个⾃⼰喜欢的“特效”，再选择“⾃动换⽚”，然后设置时间为2秒，再点⼀下旁边的“应⽤到全部”，这样⼀来，每张图⽚之间都有转场特效了。
编辑好之后，再导出⽂件的时候选择“视频”格式，就可以主动⽣成⼀段短视频。
除了添加特效之外、⼀些基础的功能都可以⽤ppt来实现噢。
（⼆）⼿机端制作短视频：如果没有电脑的⼩伙伴，也不⽤担⼼，⽤⼿机打开清爽视频编辑，同样也可以制作出炫酷的短视频，下⾯就来教⼤家怎么操作吧！（1）导⼊素材打开之后，选择“电⼦相册”功能，然后导⼊准备好的素材，添加进去，就可以主动⽣成电⼦相册了。
这个⽅法⼗分简单，⼀键就能够完成图⽚⽣成视频的操作。
工业压力管道外防腐层及绝热施工工艺规程QB/LAP0312-2001工业压力管道外防腐层及绝热施工工艺规程1 适用范围1.1 外防腐层施工工艺规程适用于钢、铸铁、工业管道的预制及安装，不适用于食品工业、核工业。
1.2绝热施工工艺规程适用于工业管道内介质温度-196CW t< 850C外部绝热工程的施工，不适用于核动力、航空、航天工业管道的施工。
1.3随着绝热技术的发展，直埋式钢套保温高温蒸汽管道(t=180~320C) 的施工已逐步成熟，弥补了原施工及验收规范GBJ126-89 中的埋地管道绝热施工的不足。
4.1.1.4- 管道内衬里及内层防腐施工执行现行规范及有关工艺要求。
2 编制依据本规程编制依据如下：2.1 防腐蚀(2)HGJ229-91《工业设备、管道防腐蚀工程施工及验收规范》(3)GB50268-97《给排水管道工程施工及验收规范》(4)SY/T0447-96《埋地钢质管道环氧煤沥青防腐层技术标准》(5)SY/T0420-97《埋地钢质管道石油沥青防腐层技术标准》(6)SY/T4013-95《埋地钢质管道聚乙烯防腐层技术标准》(7)SY/T0414-98《钢质管道聚乙烯胶粘带防腐层技术标准》(8)SY/T0415-96《埋地钢质管道硬质聚氨酯泡沫塑料、防腐保温层技术标准》(9)SY/T0320-98《钢制储罐氯磺化聚乙烯防腐层技术标准》(10)CJJ33-89《城镇燃气输配工程施工及验收规范》(11)中国石化出版社《石油化工装置工艺管道安装设计手册》第一篇(12)GB50235-97《工业金属管道工程施工及验收规范》(13)GB/T8923-1988《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》2.2 绝热(1)GBJ126-89《工业设备及管道绝热工程施工及验收规范》(2)SHJ522-91《石油化工绝热工程施工工艺标准》(3)GB4272-92《设备及管道保温技术通则》(4)GB/T11790-1996《设备及管道保冷技术通则》(5)CJJ/T81-98《城镇直埋供热管道工程技术规程》(6)GB50185-93《工业设备及管道绝热工程质量检验评定标准》(7)GB50252-94《工业安装工程质量检验评定统一标准》(8)GB/T8923《除锈等级标准》(9)建设部优秀科技刊物《安装》杂志3 施工准备3.1 施工材料（主要材料、辅助材料、消耗材料）3.1.1 根据施工图纸、会审纪要、设计变更、国家规范及定额要求，技术人员编制工程物资计划，材料人员根据工程物资计划编制物资采购计划，并根据《采购控制程序》QB/LA10205-1998 ，《顾客提供产品的控制程序》QB/LA10207-1998 的要求进行材料准备。
摘要BIYESHEJI基于微视频的“PPT制作教程”的设计与开发基于微视频的“PPT制作教程”的设计与开发摘要：“短小精悍”的微视频教程是一种新型的学习资源，有着较大的便捷性。
基于微视频的PPT制作教程主要针对于师范院校开设的《现代教育技术》公共实验课——PPT制作开发的。
传统公共实验课学生人数多、师资匮乏，不是所有学生都能清楚明了地观察实验过程。
开发PPT制作微视频教程，学生可以利用微视频教程学习PPT制作弥补传统公共实验课带来的不足。
该论文以录屏技术为支撑，将优秀PPT作品“快乐走起”所涉及的PPT 技术作为教学内容逐步细分为“幻灯片的基本操作”、“图片的插入与编辑”、“声音的插入与调整”、“声音的自定义播放设置”等十几个教学单元进行讲解，初步探索了微视频教程教学设计的思路和开发微视频教程的一般步骤。
关键词：微视频教程；PPT制作；技术Based on Micro Video "PPT tutorial"Design and DevelopmentAbstract:"Short" micro video tutorial is a new type of learning resources, has great convenience.PPT based on micro video tutorial for mainly in "modern education technology" in a normal college public experiment - the PPT production development..Traditional public experiment more than the number of students, the teachers lack, not all students can clear observation of the experiment process. development of PPT making micro video tutorials and students can make use of micro video tutorial PPT production make up for the inadequacy of traditional public experiment.The paper to record the screen technology as the support, will be a good PPT works "happy walking" powerpoint technology involved as teaching content gradually into the basic operation of "slide", "insert and edit image" and "voice of the insert and adjustment", "the custom of sound broadcast Settings" and other units of a dozen teaching, preliminary explores the design of micro video tutorial teaching ideas and general steps of the development of micro video tutorial.Key words: Micro video tutorial;PPT production;Technolog目次目次1 绪论 (1)1.1研究现状 (1)1.1.1国内研究现状 (1)1.1.2国外研究现状 (1)1.2研究目的和意义 (1)1.3学习者分析 (2)1.4理论基础 (2)1.4.1学习理论 (2)1.4.2巴班斯基的教学最优化理论 (2)1.4.3美学理论 (2)1.5研究方法与思路 (3)2 基于微视频的PPT制作教程的设计 (3)2.1微视频教学的流程设计 (3)2.2微视频教学内容分析 (4)2.3 PPT制作微视频教程的PPT课件制作 (4)2.4视频的脚本设计——以“声音的自定义播放设置（触发器）”为例 (4)3 基于微视频的PPT制作教程的开发——以“声音的自定义播放设置（触发器）”为例. 63.1开发软件的选择与安装 (6)3.2素材的选择与收集 (6)3.3微视频教程的录制工具 (7)3.4视频的开发与集成 (7)3.5后期的编辑、处理 (9)3.5.1视频的编辑处理 (9)3.5.2音频的编辑处理 (11)4 试用修改 (12)5 总结 (12)参考文献 (13)致谢 (14)1 绪论1.1研究现状1.1.1国内研究现状在我国，从中国知网有关文献中可以看出很多学者对微视频学习的现状进行了分析当下我国以“微视频教程”为代表的信息技术在课堂教学中的推广，使得基于“有效教学”研究的“课堂转型”形成两条对立的发展路径：一条是应试教育得以扩大再生产；另一条是从根本上转变课堂教学的基本模式。
基于PPT技术的微视频制作
1. 准备素材：准备PPT文稿和要使用的图片、视频等素材。
2. 制作PPT文稿：根据微视频的主题和内容，在PPT中制作出
吸引人的文稿，包括引人注意的幻灯片设计和简洁明了的文本内容。
3. 添加素材：在PPT中使用图片、视频等素材，以帮助增加视
觉效果和引起观众的兴趣。
注意素材的版权问题，尽可能使用自己
拍摄的素材。
4. 添加动画效果：利用PPT中丰富的动画效果、转场等功能，
使得微视频更加生动有趣。
同时也要注意避免过多的动画效果，以
免影响观众的视觉体验。
5. 导出视频：在PPT中完成微视频的制作后，将其导出为视频
格式，可使用PPT自带的“另存为视频”功能或使用专业视频转换
软件。
6. 编辑剪辑：根据需要，进行微视频的后期剪辑，如对音乐、
文字、效果等进行调整，以使微视频更加完美。
7. 发布分享：将微视频分享到社交媒体平台（如微博、微信）
或者视频分享平台（如YouTube、B站），让更多人看到你的作品。
