平面构成之特异构成形式

平面构成的八种基本形式
1、重复形式：重复构成形式是以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列,排列时可作方向、位置变化,具有很强的形式美感。

2、近似形式：近似构成形式是有相似之处形体之间的构成,寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征,在设计中,一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形。

3、渐变形式：渐变构成形式是把基本形体按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式,渐变包括（形状的渐变疏密的渐变虚实的渐变色彩的渐变）。

4、发射形式：发射构成形式是以一点或多点为中心,呈响周围发射、扩散等视觉效果,具有较强的动感及节奏感.发射包括（点式发射构成形态多点式发射构成形态旋转式发射格）。

5、空间形式：空间构成形式是利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间形态.其中包括——点的疏密形成的立体空间、线的变化形成的立体空间、重叠而形成的空间、透视法则形成的空间（以透视法中近大远小、近实远虚等关系来进行表现的）、矛盾空间的构成（错
觉空间构成）：以变动立体空间形的视点、灭点而构成的不合理空间,“反转空间”是矛盾空间的重要表现形式之一。

6、特异构成形式：特异构成形式是在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异,以突破某种较为规范的单调的构成形式,特异构成的因素有形状、大小、位置、方向及色彩等,局部变化的比例不能变化过大,否则会影响整体与局部变化的对比效果。

7、密集构成：密集构成是指比较自由性的构成形式,基本形的密集,须有一定的数量、方向的移动变化,常带有从集中到消失的渐移现象.此外,为了加强密集构成的视觉效果,也可以使基本形之间产生复叠、重叠和透叠等变化,以加强构成中基本形的空间感。

8、对比构成：较之密集构成更为自由性的构成,称为对比构成。

平面构成的八种形式1、重复构成形式重复构成形式就是用一个基本的元素在一定的形式下重复排列，排列对方向和疏密会产生一种秩序的美感。

谈起重复构成，我想顺便介绍一下重复构成的两种方式：第一种：二方连续。

二方连续是图案的一种组织方法。

二方连续是由一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。

第二种：四方连续，是由几个纹样组成一个单位向四周重复地连续和延伸扩展而成的图案形式。

2、近似构成形式近似构成形式是使用相似的元素进行构成的一种方式。

近似构成讲求在统一中带有变化。

设计上采用基本形状之间相加相减求得近似的基本形。

基本形类似的构成形式就是近似构成形式。

总结来说就是看着一样实则要有变化。

3、渐变构成形式渐变构成形式是把基本元素的大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式。

渐变可以是通过颜色、方向、虚实的变化也可以是通过外形的变化来完成，不一定是我们通常理解的颜色渐变。

4、发射构成形式发射构成形式是以一个点或多个点为中心向周围发射扩散等效果，就会具有较强的动感及节奏感。

首先我们需要有骨骼线。

骨骼线就是我们画面走向的一个看不见的线索。

其次我们可以选择使用离心式、向心式、同心式几种发射方法来设计。

5、特异构成形式特异构成形式是在整体画面都有规律有固定形态的状况中进行小部分的变异以突破单调画面的形式。

特异构成的部分可以用颜色、形状、线条等方法来做。

很多运营类设计也会应用到特异构成形式。

6、密集构成形式密集构成就是在画面中使用大量重复密集的元素来给观察者一种压迫感和与留白的对比，密集构成很容易给观察者造成震撼和心理压力。

7、对比构成形式我们做对比构成的时候，可以使用元素的形状、大小、方向、位置、色彩、肌理等进行对比，以及重心、空间、有与无、虚与实的关系元素的对比。

对比会产生强烈的反差和感官刺激。

8、肌理构成形式视觉可理解的物体表面图案的纹理，我们就叫做肌理，以肌理为构成的设计，就是肌理构成。

平面构成的基本形式——特异构成 2课时教学分析:特异是平面构成中基本形式必不可少的一个部分，特异的学习让给学生能更好的把握视觉突出的一种手法。

教学目的：1.知识目标:理解平面构成特异的概念、形式和用途2.技能目标:学会体现出平面特异构成的作用，学会如何运用好特异构成。

3.情感目标:体会平面构成的形式美、体会突出醒目的视觉感受。

教学重点难点l．重点：主要掌握特异构成的形式。

2．难点：如何启发学生运用创造性思维，进行平面构成的设计教学方法：讲授法、举例法、分组讨论法教具准备：多媒体图片教学过程(一)组织教学，按常规进行。

1、检查到课率2、回顾近似构成、渐变构成的定义和特征，了解学生掌握的状况。

(二)导入新课首先讲解一些特异故事：1、中记录了扁鹊具有「视人五脏颜色」的能力，据此，特异功能论者认为“他具有透视力，能透视人体，再配合他的医学知识，成就了他千古的声名”。

据《太平天国史》记载，天王洪秀全在第二次考完秀才，回到家乡，大病 40 多天后出现特异功能，他治病的范围包括了疯瘫及耳聋，可以「信面即愈」。

2、主任打狗的故事：呔！炉火伺候3、母亲救儿让同学说说自己所看到得特异的情况：然后总结特异的概念特异的理解：特异——是指构成要素在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别的要素显得突出，以打破规律性。

所谓规律，这里是指重复、近似、渐变、发射等有规律的构成。

特异的效果是从比较中得来的，通过小部分不规律的对比，使人在视觉上受到刺激，形成视觉焦点，打破单调，以得到生动活泼的视觉效果。

应当注意特异的成分在整个构图中的比例，如果特异效果不明显，不会引人注目，而过分强调特异则破坏了统一感。

一．特异构成的定义和生活中运用的意义。

特异定义：在规律性骨骼和基本形的构成内，变异其中个别骨骼或基本形的特征，以突破规律的单调感，使其形成鲜明反差，造成动感，增加趣味，即为特异构成。

根据班上同学作业的情况“展示几幅构成作品”让学生比较，哪位同学的品在构图上比较新颖，意义上比较突出。