《鸡蛋撞地球》心得

鸡蛋撞地球（优秀3篇）“鸡蛋撞地球”作文篇一今天，老师布置了一个有趣的作业，让我们想个方法让鸡蛋从门框上落下来不碎，实验的名字叫"鸡蛋撞地球"。

我满心疑惑：鸡蛋一磕就碎了，怎么才能让它不碎呢？生活中用各种减震材料保护贵重用品的方法用在保护鸡蛋上，这也许是一个有效的方法。

说干就干，我用软软的百洁布把鸡蛋前后左右上下包起来，包裹完后像个椭圆形的弹力球，捏起来软绵绵的。

我又用绳子绑好百洁布，确保鸡蛋没有裸露在外面。

开始实验了，我站在椅子上，靠着门，把包裹好的鸡蛋举到门框上，准备扔下来。

我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦直跳，紧张得血管都要爆炸了似的。

"啪"的一声闷响，电光火石之间鸡蛋就掉到了地上。

我着急地从椅子上蹦下来，心里忐忑不安，鸡蛋有没有摔破呢？我小心翼翼地拆开百洁布。

啊！鸡蛋完好无损。

成功了！我高兴得心里乐开了花，不禁欢呼起来。

原来这就是"鸡蛋撞地球"的实验。

我懂得了：只要勤动脑筋，就能把不可能变成可能。

鸡蛋撞地球作文篇二一只鸡蛋，从四楼的高空摔下来，却毫发无伤，这是为什么？这个问题困了我很久，也实验了很多次，才得以解决。

我想到的第一个办法就是用塑料袋做降落伞，用两根线把鸡蛋“绑”起来，再把绳子的另一头固定在塑料袋上，把他从四楼高空摔下来一定没事，结果却让大失所望，鸡蛋随风飘来飘去，然后只听“啪”一声，蛋壳破了，蛋黄流了出来，这表示失败了，“嗨！”我长叹一声，缓缓走进书房，又呆在那里想办法。

类似这样的情况还有很多，每次我都是无功而返，不知摔破了多少鸡蛋。

上天不负有心人那！终于有一次，我成功了！那次我弄了个泡沫箱（正方形）里面包了一个三角形，中间用绳子把鸡蛋绑住，使鸡蛋悬在半空，我闭上眼，把盒子从四楼丢了下去，再睁开眼，只见泡沫箱子像一个“跳水运动员”似的，在空中旋转了二周半，又在半空中扭了扭身子，再往前翻了一个跟斗，然后掉在了地上，我赶紧跑下楼去，拆开箱子一看，鸡蛋完好无损，我终于成功地完成“鸡蛋撞地球”了！通过这件事，我明白了成功靠坚持。

鸡蛋撞地球，这个课程常用来形象地介绍重力，其实，这不仅是一次看似有趣的实验，更是在向我们展示着宇宙和自然的奇妙之处。

如果把地球比作一颗瓷球，而鸡蛋就是我们手中的小球，让我们假设，当我们把这个小球投掷出去后从高空落下，它会撞击到地球上方的某个位置，这时需要根据物理的知识可得到如下结果：
首先是自由落体运动。

根据牛顿第二定律，即物体受到合外力时速度随时间的变化率正比于力的大小。

因此，在不考虑空气阻力的情况下，鸡蛋的下落速度会不断加快，而高度也会不断减小。

最终，在速度达到最大值时，鸡蛋将会碰到地面。

然而，这仅仅是这个具体实验的部分。

在广阔的宇宙空间中，鸡蛋落到地球的现象，是外部宇宙空间物体与地球相互作用的部分。

地球经常受到各种各样的宇宙物体的撞击，大小不一，而这些撞击可能会对地球造成不同程度的影响。

随着科学技术的发展，人们已经了解到了这些撞击对地球所带来的风险，科学家们已经习惯了使用各种技术来观测这些外部物体，并对其落在地球上的效应进行研究。

当然，人类对这些科学问题的了解也是日益深刻，这也让我们更加了解我们居住地球的本质。

除了科学知识以外，如果我们从鸡蛋撞地球的角度来看物理学，我们还可以体会到物理实验的乐趣。

每一个班级都会有学生或老师带
领实验，将鸡蛋从高空落地的过程赋予更多乐趣和探索的意义，也是非常值得推广和提倡的。

从鸡蛋撞地球这个看似不起眼的实验到整个万物运动的规律，这其中蕴含了物理学的精髓，也让人们对自然、宇宙更加好奇。

这样的实验方式不仅可以激发同学们对物理的兴趣，同时也能培养他们探索和创新的能力。

这也让我们更加感慨自然的神奇，更加珍惜我们的家园——地球。

2023年《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得____年，《鸡蛋撞地球》综合实践课程作为一门全新的教学内容，我有幸参与了这次课程的教学工作。

在这____字的实践心得中，我将分享我在课程教学中的观察、体验和反思。

一、课程概述《鸡蛋撞地球》综合实践课程旨在通过生动有趣的教学方法，帮助学生了解和探索地球的构造、地质变化以及人类活动对地球环境的影响。

课程设置了多个环节，包括实地考察、小组合作、科学实验等，以培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

二、教学设计1. 激发兴趣：我在课程开始前设计了一些引入活动，例如播放有关地球变化的视频、展示一些有趣的地球照片等，以激发学生的兴趣和好奇心。

2. 实地考察：我们组织学生在学校附近进行了一次实地考察活动。

学生们在活动中观察了地形变化、农田变化等，并分组进行了实地调查和记录。

这样的亲身经历让学生更加深入地了解了地球的变化过程。

3. 小组合作：课程的一部分是小组合作项目。

我将学生分为小组，每个小组负责研究一种地球变化现象，并进行调查、分析和解决问题。

通过小组合作，学生们不仅在实践中学习，还培养了合作和沟通能力。

4. 科学实验：为了让学生更加直观地了解地球变化的原因和过程，我在课程中设计了一些简单的科学实验。

例如，通过模拟火山喷发实验，帮助学生理解地球内部的构造和地质变化。

三、观察与体验1. 学生参与度提高：相比传统的课堂教学，这门综合实践课程更加注重学生的参与和实践。

我观察到学生们对课程内容更感兴趣，积极参与讨论和实践活动，主动提问问题。

他们的参与度提高了，课堂氛围更加活跃。

2. 观察力和思考能力增强：通过实地考察和小组合作项目，学生们的观察力和思考能力得到了增强。

他们学会了观察地球的细节，分析地球变化的原因，提出解决问题的方法。

这种能力的培养对他们未来的学习和生活有着积极的影响。

3. 合作和沟通能力提升：在小组合作项目中，学生们必须与组员合作，共同研究和解决问题。

通过合作，学生们的合作和沟通能力得到了提升。

鸡蛋撞地球的活动感想在美丽的春日里，我参加了一项独特的活动——鸡蛋撞地球。

这是一项富有创意和挑战性的活动，让我对科学和物理学有了更深入的了解，也让我感受到团队合作和思维解决问题的重要性。

首先，我要说说这项活动的起源。

鸡蛋撞地球是一种基于牛顿第二定律的物理实验，通过在高楼上从不同高度投掷鸡蛋，来观察鸡蛋与地面碰撞时的现象和化学变化。

这项活动旨在让参与者通过实践来理解物理学原理，培养他们的观察力和分析能力。

在活动当天，我们小组首先讨论了如何设计我们的实验。

我们知道鸡蛋两端的结构不同，其中一个较尖，另一个较圆滑。

我们在实验中将会从不同高度投掷鸡蛋，以观察鸡蛋在不同速度和角度下的碰撞情况。

于是我们决定在每个高度都分别投掷两个不同朝向的鸡蛋，以便比较它们的碰撞效果。

然后我们开始了实验。

我们分别站在高楼上不同的楼层，其中一个同学在地面上准备接鸡蛋。

我站在12楼，另一个组员站在10楼。

我们分别调整视线和角度，向下投掷我们手中的鸡蛋。

当鸡蛋与地面碰撞时，我们目睹了不同的现象，我们发现，从不同角度和高度投掷鸡蛋，鸡蛋碰撞后的现象也不一样。

我们的实验结果和物理学原理进行对比后，得出了一些结论。

第一，当鸡蛋以较高速度和较大角度投掷时，碰撞后鸡蛋会破裂成碎片。

这是因为当鸡蛋受到较大的冲击时，壳无法承受外部压力而会破裂。

第二，当鸡蛋以较低速度和较小角度投掷时，碰撞后的鸡蛋没有破裂，但是壳表面会出现凹陷。

这是因为受到较小的冲击力，鸡蛋壳能够承受住外部的压力。

我们还记录下了每次实验的数据和现象，并将其整理成图表和报告。

通过对实验数据的分析和整理，我们得出了鸡蛋撞地球的结论和物理规律。

这些实验结果和结论不仅让我们更加了解了物理学的知识，也让我们体会到了科学实验的乐趣和挑战。

除了对物理学知识的理解，鸡蛋撞地球的活动还让我深刻地体会到了团队合作的重要性。

在进行实验前，我们小组成员进行了充分的讨论和协商，共同制定了实验方案和设计。

在实验过程中，我们相互配合，互相支持，不断尝试和改进实验方法。

《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得《鸡蛋撞地球》是一堂非常生动有趣的综合实践课。

在这节课中，我们通过实际操作和观察，深入了解了地球的运动规律、小行星的轨道和碰撞实验的原理。

通过参与这节课，我不仅对科学知识有了更深入的了解，还培养了合作和实践能力。

以下是我对这堂课的心得体会。

首先，这节课通过实际操作的形式，让我们亲自参与到实验中，从而使我们更容易理解和记忆所学的知识。

在课前，老师给我们讲解了鸡蛋撞地球的原理和实验步骤，然后我们分成小组进行实验。

每个小组都有一个鸡蛋和一个小风车模型。

我们首先将鸡蛋放在模型上，然后用力将模型推开，观察鸡蛋的运动轨迹和最终的结果。

通过亲身参与实验，我更加直观地理解了地球的自转和公转运动以及小行星的轨道运动。

其次，这节课通过实验引发了我们的思考和好奇心，激发了我们对科学知识的兴趣。

在实验过程中，我们发现鸡蛋每次落地的位置都有所不同，有的落在靠近风车中心的地方，有的偏离风车。

我们开始思考，这是什么原因呢？于是，我们展开了讨论，想出了许多可能的解释。

最后，老师给我们进行了科学解释，让我们明白了鸡蛋的落地位置和风车的位置有关。

这个过程让我们感到十分神奇和有趣，也使我们对科学产生了更多的好奇心。

再次，这节课通过小组合作的方式，培养了我们的团队合作和沟通能力。

在实验中，我们需要分工合作，每个人负责一个角色。

有的负责将鸡蛋放在模型上，有的负责将模型推开，还有的负责记录实验数据。

我们需要密切合作，保证实验的顺利进行。

在这个过程中，我们学会了互相沟通、相互帮助和体谅他人。

这不仅是对我们合作能力的锻炼，还培养了我们的责任心和团队精神。

最后，这节课不仅使我们学到了科学知识，还培养了我们的实践能力和创新思维。

在实验中，我们发现鸡蛋的运动轨迹与风车的位置有关，于是我们开始思考，能不能通过改变风车的位置，改变鸡蛋的落地位置呢？于是我们开始尝试，将风车放在不同的位置，观察鸡蛋的运动轨迹。

通过实践，我们发现鸡蛋的落地位置与风车的位置确实有一定的关联。

尝试,做鸡蛋撞地球实验,作文《嘿，鸡蛋撞地球实验》哎呀呀，最近我们老师布置了一个超级有趣的任务——做鸡蛋撞地球实验。

这可把我给兴奋坏了，立马就开始琢磨起来。

我先在家里找了个鸡蛋，看着这个圆滚滚的小家伙，我心里直犯嘀咕：“这小小的鸡蛋，从高处掉下去还不得摔个稀巴烂呀？”不过嘛，咱也不能被这点小困难给吓倒。

我开始在脑袋里各种奇思妙想，想着怎么才能让鸡蛋安全着地呢。

我先找了一些棉花，把鸡蛋小心翼翼地包裹起来，就像给鸡蛋穿上了一件厚厚的棉袄。

然后呢，我又找了个小盒子，把包好的鸡蛋放进去。

“嘿嘿，这样应该就安全多了吧。

”我得意地想着。

可是，我又觉得不太放心，这盒子掉下去要是摔破了，鸡蛋不还是得完蛋嘛。

于是，我又开始找别的材料。

找来找去，我发现了一个塑料袋。

我灵机一动，把塑料袋系在盒子上，这样就像给盒子装上了一个降落伞。

“哇，这下肯定没问题了。

”我越看越觉得自己的设计棒极了。

终于到了实验的那一天，我怀着紧张又兴奋的心情来到了学校。

同学们都带来了自己的实验作品，各种各样的，可有意思了。

有的同学用泡沫把鸡蛋包起来，有的同学做了个小架子把鸡蛋放在上面，还有的同学用气球把鸡蛋吊起来。

老师带着我们来到了教学楼的楼顶。

哇，从这么高的地方看下去，还真有点吓人呢。

我紧紧地拿着我的盒子，心里默默祈祷：“鸡蛋啊鸡蛋，你可一定要坚强啊。

”老师一声令下，同学们一个一个地把自己的作品扔了下去。

我看着我的盒子飘飘悠悠地往下落，心都快提到嗓子眼儿了。

终于，所有的作品都落地了。

我们赶紧跑下去查看。

我迫不及待地打开我的盒子，哇，鸡蛋完好无损！我高兴得差点跳起来。

“哈哈，我的实验成功啦！”这次鸡蛋撞地球实验可真好玩，让我明白了只要敢于尝试，就一定能找到解决问题的办法。

以后我还要多做这样的实验，说不定还能发明出更厉害的东西呢。

《《鸡蛋撞地球》心得》我们做的是《鸡蛋撞地球》的实验，它的原理就是鸡蛋由于受到地球的地心引力，所以向下落，以地球为参照物，是鸡蛋在撞地球.但理论上任何东西都可以做参照物，那么把鸡蛋看做参照物，把它当成静止的，就是《鸡蛋在撞地球》了。

组长给我们分配好任务之后就各自开始着手实验，每个组员都很积极地去做，实验失败了继续做，屡败屡战，真的觉得这个“鸡蛋撞地球”的实验很难弄。

它有很多模型，如外包装型、盐水型、不倒翁型、降落伞型、双气球型等，其目的都是让鸡蛋在设计的装置的保护下使得它从高楼摔下不会破。

我做的是不倒翁型的，刚开始还没想到如何做一个不倒翁，后来跟组员一起去407实验室看有什么材料可以用来做不倒翁的，我们边找边讨论终于决定用大的塑料瓶来做，首先我们把把瓶子切成两部分，只取瓶子的上半部分（有瓶盖的部分）然后在把口切去，用泡沫再把口封住，目的是要把整个瓶子做成有圆弧形的“底”。

其实，不倒翁的原理就是当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，使得不倒翁恢复到原来的位置。

从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，虽然底座的力臂较短，但是力矩＝力＊力臂，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回复到原来位置。

还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。

用沙子放在底部使得整个瓶子的重心位于底部，最难的就是如何把鸡蛋稳妥地安置在瓶子里面，经过反复地琢磨，发现一种长条的气球（橡皮筋也同样适用）可以承受鸡蛋的重量且很大的弹性，若把整个装置摔下去那长条气球就能起到缓冲作用使得鸡蛋不被震碎。

我们把长条气球像网一样架在鸡蛋的两端，经过反复操作试验之后终于把这个实验完成了，由于课前我们只是在两米左右的高度试验的，那时整个装置从两米左右高度摔下来不但有不倒翁的效果鸡蛋也“安然无恙”。

可到了课堂展示的时候，把制作的装置从四楼的高空扔下去，结果蛋花四溅，实验效果不理想，我想主要是瓶子里沙子没有固定好使得沙子与鸡蛋相碰撞，结果鸡蛋碎了。

【二年级作文】鸡蛋撞地球实验活动_650字今天，我参加了学校的一项有趣的科学实验活动——鸡蛋撞地球实验活动。

老师先给我们讲解了为什么鸡蛋从高处落下会摔碎，是因为它们在摔落的过程中受到
了重力的作用，再加上地球的引力和摩擦力，所以最终会破裂。

接下来，老师告诉我们这个实验的目的：用一些简单的材料，让鸡蛋从高处摔下来，
看能不能保护鸡蛋不碎。

我们开始动手了。

首先，我们在桌上铺好了一张小床垫，用棉花填充。

然后，我们用
一些橡皮筋把鸡蛋裹了起来，并放在床垫上。

接着，我们每人拿了一个小桶，把泡沫塑料
球放到桶里。

我们将鸡蛋和小桶放在楼梯上，一步一步地往上走。

到了三楼，我们开始举
起小桶，让泡沫塑料球倾泻而下，将鸡蛋伴随着小桶从三楼落下来。

我们非常兴奋，心里
期待着实验结果的呈现。

结果怎么样呢？不出我们所料，鸡蛋没有碎，完好无损！我们都感到非常惊奇和开
心。

通过这个实验，我们明白了科学实验的重要性，也领悟到了在学习中动手实践的乐趣。

同时，我们也体会到了成功的喜悦。

通过这次活动，我不仅看到了保护物品的方法，领悟了科学理论的实际应用，还明白
了学科学的重要性，希望今后能多参加这样的实验活动，获得更多有趣的经验。

我用鸡蛋撞地球上学期的综合实践课上，张老师给我们留了一项作业——我用鸡蛋撞地球。

这项作业很特别，是把鸡蛋安放在一个装置中，从高处抛下，让它不碎。

回家后，我便开始精心准备。

我小心翼翼地从冰箱里选出一个体形匀称、个头适中的漂亮鸡蛋，轻轻地把它放入纸箱中。

为了不让它在纸箱里“乱跑”，我还特地为它在纸箱中铺了棉花当“被子”，把它裹得严严实实的。

为了让它在下降时减速，能够平稳、安全地到达地面，我还专门制作了一个“纸降落伞”。

我兴冲冲地跑到阳台上，把作品往下一扔……“梆叽”我的作品被摔得粉身碎骨，降落伞也撕破了，那个本来可爱漂亮的小鸡蛋，现在蛋清、蛋黄混在一起，看着非常恶心。

我呢，自然是沮丧无比。

一连几天，我都在琢磨怎样才能确保鸡蛋从高空安全地落下，没有找到好办法。

周日，妈妈带我去公园玩。

路上，我还是一筹莫展：我已经对作品下了那么大功夫，怎么还是不行？到了公园门口，我看到了小商贩车上的氢气球！我突然想到，为什么不把降落伞换成氢气球？氢气比空气轻，拴到作品上会阻止它向地面坠落的速度，起到缓冲的作用。

“知道啦！我知道该怎么做了！”我兴奋地大叫起来，把身旁的妈妈吓了一大跳。

我让妈妈买了几个彩色的氢气球，然后二话不说，拉着妈妈就往家跑，把她搞得丈二和尚——摸不着头脑。

————来源网络整理，仅供参考 1一回到家，我便开始忙碌起来。

我先用了四个氢气球拴在箱子的四个角上，这回我吸取了教训——先不往楼下扔。

我站到椅子上往下扔，哎，气球竟然带着装置往房顶上飞！我不得不花费10分钟把它够下来。

“一怒之下”，我伸手从旧鱼缸中拿出3块鹅卵石，放在装置的最底层，看它这回还往上飘！果然，它没有辜负我的期望，慢慢地、稳稳地落到了地上，鸡蛋完好无损！等到再次上综合实践课时，张老师给我的作品得了“A＋”，我甭提有多高兴了。

通过这次“鸡蛋撞地球”，我明白了：做什么事都要有合理的方法，勇于尝试，这样才能成功！2————来源网络整理，仅供参考。

鸡蛋撞地球小学作文第一篇：鸡蛋撞地球昨天，在班上进行了一次有趣的实验，老师让我们模拟鸡蛋撞地球的场景。

这个实验让我对地球的结构有了更深的理解。

我们用一个硬壳的鸡蛋代表地球，让同学们轮流把鸡蛋从不同的高度落下。

当鸡蛋离地面较近的时候，它会迅速停止下落，并且还会弹起一点点。

而当鸡蛋离地面较远的时候，它会破裂开来。

通过这个实验，我发现鸡蛋的硬壳就像地壳一样，能够承受一定的力量，但是当力量超过地壳的承受范围，地壳就会发生破裂。

这个实验让我认识到，地球是由地壳、地幔和地核组成的。

地壳是与我们生活密切相关的地球外部结构，而地幔是地球内部的一层，地核则位于地幔的中心。

鸡蛋的撞击实验告诉我，地壳的作用就像硬壳一样，保护着地球内部的各个层次，它是我们生活的基石。

通过这个实验，我对地球的构造有了更深的认识。

我也明白了地球的结构是多么的复杂而又完美，我们应该更加珍惜和保护我们赖以生存的地球。

第二篇：鸡蛋撞地球今天，在学校的实验室里，我们进行了一次有趣的鸡蛋撞地球实验。

这个实验让我深刻地认识到了地球是多么的脆弱，也更加明白了环境保护的重要性。

在实验中，老师用一个鸡蛋代表地球，让同学们轮流将鸡蛋从不同的高度落下，以模拟鸡蛋撞击地球时的情况。

当鸡蛋从相对较低的高度落下时，它没有破裂，只是稍微反弹了一下。

但是，当鸡蛋从较高的高度落下时，它瞬间破裂成了碎片，这让我们惊讶不已。

通过这个实验，我明白了地球的表面是由地壳组成的，它就像鸡蛋的蛋壳一样，起到了保护地球内部的作用。

当外界的力量超过了地壳的承受能力时，地壳会破裂开来。

这让我深思，地球的环境是如此脆弱，我们必须要好好保护它。

我们每个人都是地球的守护者，每个人都应该为环境保护尽一份力。

节约用水、少用塑料袋、勤于植树种草，这些看似微小的行为，都可以对地球的保护产生积极的影响。

第三篇：鸡蛋撞地球今天，在学校的科学课上，老师带我们进行了一次有趣的实验――鸡蛋撞地球。

这个实验让我对地球的结构和地震有了更深入的了解。