亲爱的同学：
这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。老师一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你考出好成绩。
亲爱的同学，你好！
今天是展示你才能的时候了，只要你仔细审题、认真答题，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力！
若希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以
信心为光荣，以希望为哨兵。——爱迪生
在展示你学习成果时，希望你能沉着应答，发挥出
自己的最好水平。
祝你成功！
试卷不仅是一张纸，更是一种责任和心灵的承诺；考场不仅在教室，更在人生的每一个角落；我承诺：
用心答题，诚信考试
二年级数学下册期末试卷 数学试卷 测评项目卷面一二三四五总分等级得分 寄语：友爱的同学们，今天是展现你才能的时候了，只要你认真审题，认真答题，正常发挥，你就会有杰出的表现，放松一点，相信自己的实力！ 一、知识宫里隐秘多！（共38分，每题1分） 1．我会写数 （）（）（）（）2．△÷8=3……□，□里最大能够填( )； △÷□=6……5，当□里填最小的数时，△等于（）。 3.在8、2、0、4中任意选三个数字组成三位数，最小的是（），最大的是（）。4．○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。 ○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。 5．三只小动物竞赛跳远，小猫跳了89厘米，小狗跳了6分米，小兔跳了1米。第一名是（），第二名是（），第三名是（）。 6．在（）里填上合适的单位。 一块玻璃的厚度是4（），一支铅笔的长度是15（），刷一次牙大约用3（），讲台的高度是9（）， 明明在十字路口等红灯用了30（），看一场电影用了2（）。7．5个千、4个十组成的数是（）。 8．左图中有（）个直角；有（）个锐角；有 （）个钝角。 9.按规律，画出最后一个钟面上的时刻。 10.在○里填上“>”、“<”或“=”，在□里填上合适的数字。 一千○10个百504○450 19毫米○2厘米 782＜□81 35秒○5分80分○1时 7808○7880 674＞6□9 11.依照每组数排列的规律接着往下写。 ①3070、3080、3090、、。 ②、、1899、1898、1897。 ③929、838、747、、。 二、迷宫里面正确选！(将正确序号填在括号里，共6分，每题1分) 1.下面各数中的“6”表示“6个百”的是（）。 ①2631 ②136 ③163 2. 笑笑上学时向西北方向走，她从学校回家往（）方向走。 ①东南②西北③西南 3. 487+296的得数大约是（）。 ①700 ②600 ③800 4.用 2 、 0 、 6 三张卡片摆三位数，能摆成（）个不同的三位数。 ①2 个②4 个③6个 5.46本《十万个什么缘故》，至少要拿走（）本才能平均分给7个班。 ① 6 ② 3 ③ 4 6.钟面上5时整，时针和分针成（）。 ①锐角②直角③钝角 三、神机妙算显身手！（共21分。） 1.口算（试题另附，共5分）。 2.用竖式运算，其中★题要验算。（共16分，★题各5分，其余两题各3分） ★898+602= 52÷8= ★507-109= 276-89+114= 四、认真看题，完成相应的要求。（8分）
小学数学毕业试卷一、填空 （共26分） 1、一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作（ ），读作（ ），保留一位小数约是（ ）。 2、5.05L=（ ）L （ ）ml 2小时15分=（ ）小时 3、在未来的2011年、2012年、2013年和2014年这四个年份中，（ ）年有366天。 4、小明在期中测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。 5、613的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 6、（ ）÷4= 75.0 9 ） （=（ ）∶20=（ ）% 7、8 3与0.8的最简单的整数比是（ ），它们的比值是（ ）。 8、5是8的） （）（ ，8比5多（ ）%。 9、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（ ）。 10、下面这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。 8 10 6 4 10 21 4 32 17 4 11、在○里填“<”、“=”或“>” 1.5○1.50 -5○-1 1.3÷13 8○1.3 8.7×0.93○8.7 12、一个不透明的口袋里有大小一样的红、白、黄三种颜色的小球各10个。至少要摸出（ ）个才能保证有两个球的颜色相同；至少要摸（ ）个才能保证有两个球的颜色不同。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（共8分） 1、最小的质数是1。 ………………………………………………………………………………………（ ） 2、小明看一本书，看过的页数与剩下的页数成反比例。 ………………………………………………（ ） 3、圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。………………………………………………………………………（ ） 4、15 12不能化成有限小数。 ……………………………………………………………………………………（ ） 5、李师傅做了95个零件，全都合格，合格率是95%。 ………………………………………………………（ ） 6、折线统计图既可以表示数量的多少，也可以表示数量的增减情况。……………………………………（ ） 7、如果+300元表示存入300元，则-500元表示支出500元。 ………………………………………………（ ） 8、口袋里有3个红球和2个白球，一次摸到白球的可能性是3 2。 …………………………………………（ ） 三、选择（把正确答案前的序号填在括号里）（共5分） 1、把5 4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的（ ） A 51 B 41 C 51m D 41m 2、把10克食盐溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ） A 1∶11 B 11∶1 C 1∶10 D 10∶1
新人教版七年级数学第二学期期末测试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 卷首寄语： 亲爱的同学们,进入初中，第一个学期很快就过去了。在这学期中，你一定有许多收获,下面是检验我们学习效果的时候了,相信你会很棒! 本试卷一共五大题，23小题，总分150分，答题时间为120分钟． 一、精心挑选，小心有陷阱哟!（本大题共10小题，每小题4分，共40分．每小题四个选项中只有一个正确，请把正确选项的代号写在题后的括号内） 1. 在平面直角坐标系中，点P （－3，4）位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2.为了了解全校七年级300名学生的视力情况，骆老师从中抽查了50名学生的视力情况．针对这个问题，下面说法正确的是（ ） A ．300名学生是总体 B ．每名学生是个体 C ．50名学生是所抽取的一个样本 D ．这个样本容量是50 3.导火线的燃烧速度为0.8cm /s ，爆破员点燃后跑开的速度为5m /s ，为了点火后能够跑到150m 外的安全地带，导火线的长度至少是( ) A ．22cm B ．23cm C ．24cm D ．25cm 4.不等式组???+-a x x x ＜＜5 335的解集为4＜x ，则a 满足的条件是（ ） A ．4＜a B ．4=a C ．4≤a D ．4≥a 5.下列四个命题：①对顶角相等；②内错角相等；③平行于同一条直线的两条直线互相平行；④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等．其中真命题的个数是( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 6.下列运动属于平移的是（ ） A ．荡秋千 B ．地球绕着太阳转 C ．风筝在空中随风飘动 D ．急刹车时，汽车在地面上的滑动 7.一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（ ） A ．2与3之间 B ．3与4之间 C ．4与5之间 D ．5与6之间 8．已知实数x ,y 满足()0122=++-y x ，则y x -等于（ ） A ．3 B ．-3 C ．1 D ．-1 9.如图是丁丁画的一张脸的示意图，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（ ） A ．(1，0) B ．(－1，0) C ．(－1，1) D ．(1，－1) 10.根据以下对话，可以求得嫒嫒所买的笔和笔记本的价格分别是（ ） A ．0.8元/支，2.6元/本 B ．0.8元/支，3.6元/本 嫒嫒，你上周买的笔和笔记本的价格是多少啊？ 哦，…，我忘了！只记得先后买了两次，第一次买了5支笔和10本笔 记本共花了42元钱，第二次买了10支笔和5本笔记本共花了30元钱． 姓名 学号 班级
一.填空（每空1分一共22分） 1．250200890读作（），写成以“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后面的尾数写作（）亿。 2． 2.5时=（）分，2元4分=（）元。3．把一个棱长4厘米的大正方体切成棱长1厘米的小正方体，可以切成（）个小正方体。 4．一间教室长12米，宽8米，画在比例尺是1︰400的平面图上，长应画（）厘米，宽应画（）厘米。 5．五年一班在上学期期末检测时，有2名学生不及格，及格率是95﹪，五年一班共有学生（）名。 6．据调查，世界200个国家中，缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个。缺水的国家占（）﹪，严重缺水的国家占（）﹪。 7．一个长方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5.7厘米。长方形的面积是（）平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。 8．将一个周长是16分米的平行四边形框架拉成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。 9．在分数单位是的分数中最大的真分数是（），最小的假分数是（）。 10．一个直角三角形的两条直角边分别是4厘米和3厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。
11．15、30和60三个数的最小公倍数是（），最大公因数是（）。12．某家电商场“五?一”期间开展大酬宾活动，全场家电按80%销售，原价150元的电饭锅 ，现在售价是（）元。 13．圆规两脚间距离为1厘米，画出的圆的周长是（）厘米。14. 在3：a中，如果比的前项扩大3倍，要使比值不变，后项应加上（）。 二．判断题（对的打√，错的打×；每小题1分）（6分） 1．100克盐放入400克水中，盐和盐水的比是1︰5。（） 2．四年一班同学栽了50棵杨树，活了49棵。杨树的成活率是49﹪（）。 3．25比20多25﹪，20比25少20﹪（） 4．一个梯形的面积是36平方厘米，如果它的高是6厘米，那么它 的上底与下底的和是6厘米。（） 5．2016年的第一季度是91天。（） 6. 由三条线段组成的图形叫三角形。（） 三．选择（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1．正方形的边长与它的周长成（） A、正比例 B、反比例 C、不成比例 D、无法确定 2．一个圆柱体削去12立方分米后，正好削成一个与它等底等高的 圆锥体，这个圆锥体体积是（）立方分米。
国培寄语 我们曾经迷惘，曾经困惑，曾经顿悟，曾经收获，曾经??太多的过去让我们深思、回味。 而此时此刻，参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点 动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略， 一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视 野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。 当金秋过后，我们沉思，春天何时到来？当隆冬来临，我们期望，百花何时盛开？当被 寒冷侵袭，我们期待，三月春风何时吹拂？“一切就在寒冬后。”是的，我们必须穿越并战胜 寒冬?? 同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在“国培”这块神奇的沃土上，让我们用 热情播撒种子，用真诚浇灌，共同走过属于我们学习的“寒冬”。有你相伴，这个“寒冬” 的夜空不再寂寞?? 研修动态： 【通知】第四阶段研修内容已开放 各位老师： 因与教育部项目办学情监测平台对接，期望在监测获取各地/各位学员老师学情的过程中， 各地的研修成绩能得到教育部项目办的认可，因此第四阶段一直未开放。 现经过与项目办的沟通汇报，第四阶段研修内容已正式开放！本阶段主题为“应用技术 工具，优化评价诊断”。任务类型i和ii分别安排了两个任务，根据考核要求，选择完成一 个任务即可拿到本阶段的满分——15分。具体任务有： 刚听了几节课，就感觉到了自己在教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进 的地方。于是，听得认真了，学得也用心了。不在报怨，也不在不情愿。 一次次的学习，我渐渐的了解了教学的新方法和技巧。专家们的讲座更是让我明白了教 学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。更重要的是，一直以来都让我觉得教学难 的“说话”与“写作”问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的 方法，真是让我受益匪浅。学习的时间越长，越是收获的多，我真的感觉到了这次培训的快 乐。虽然是学到了很多，但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。如何才能让我的 学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长？让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基 础？?? 今后的工作任务还很艰巨，学习的道路也还很长，感谢有这样的培训机会，也希望自己 能坚持的学习下去?? 篇二：国培感言 二、培训的组织与实施 2. 培训骨干建立体系明确要求 9月17日上午，?‘国培计划（2011）’——陕西省校本研修远程培训项目骨干集中培训 开班典礼?在西安市西北大学隆重召开，陕西省教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳，西北大 学师资培训中心副主任石建国，陕西省国培计划项目执行办公室、陕西师范大学国培项目办 主任苏理、罗昆山，商洛市教育局师训科科长张斌出席了开班典礼，来自宝鸡、商洛两市的 区县管理员、学科导师及基地校校长共145人参加了本次培训。 开班典礼由研修网培训总监周卫主持，教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳做了开班动 员，介绍了本次国培项目的背景和意义，强调了陕西省教育厅对本次培训的高度重视和大力 支持。罗处长指出以宝鸡、商洛两市为试点，探索校本研修远程培训的新模式，促进陕西省 基础教育工作的进一步发展，同时要求学员们在远程培训中要真正发挥骨干的带头作用。 开班典礼之后，研修网教学团队组织了为期一天半的培训活动。活动分为?方案解读?、?
小学数学新课标测试题及答案 一、选择题 （一）、单项选择 1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ 3 ）的过程。 ①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（2）。 ①教教材②用教材教 3、算法多样化属于学生群体，（2）每名学生把各种算法都学会。 ①要求②不要求 4、新课程的核心理念是（3） ①联系生活学数学②培养学习数学的爱好③一切为了每一位学生的发展 5、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（3）的教学。 ①概念②计算③应用题 6、“三维目标”是指知识与技能、（2）、情感态度与价值观。①数学思考②过 程与方法③解决问题 7、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（1）的动词。 ①过程性目标②知识技能目标 8、建立成长记录是学生开展（3 ）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。 ①自我评价②相互评价③多样评价
9、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（2）的过程 ①单一②富有个性③被动 10、“用数学”的含义是（2） ①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学 11、下列现象中，（D）是确定的。 A、后天下雪 B、明天有人走路 C、天天都有人出生 D、地球天天都在转动 1 2、《标准》安排了（B）个学习领域。 A）三个B）四个C）五个D）不确定 13、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D） A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 14、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（B）个阶段。 A）两个B）三个C）四个D）五个 15、下列说法不正确的是（D） A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 B）《标准》提倡以“问题情境一一建立模型一一解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 D）1999 年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标
最新人教版数学精品教学资料 新人教版七年级数学第二学期期末测试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 卷首寄语： 亲爱的同学们,进入初中，第一个学期很快就过去了。在这学期中，你一定有许多收获,下面是检验我们学习效果的时候了,相信你会很棒! 本试卷一共五大题，23小题，总分150分，答题时间为120分钟． 一、精心挑选，小心有陷阱哟!（本大题共10小题，每小题4分，共40分．每小题四个选项中只有一个正确，请把正确选项的代号写在题后的括号内） 1. 在平面直角坐标系中，点P （－3，4）位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2.为了了解全校七年级300名学生的视力情况，骆老师从中抽查了50名学生的视力情况．针对这个问题，下面说法正确的是（ ） A ．300名学生是总体 B ．每名学生是个体 C ．50名学生是所抽取的一个样本 D ．这个样本容量是50 3.导火线的燃烧速度为0.8cm /s ，爆破员点燃后跑开的速度为5m /s ，为了点火后能够跑到150m 外的安全地带，导火线的长度至少是( ) A ．22cm B ．23cm C ．24cm D ．25cm 4.不等式组?? ?+-a x x x ＜＜5 335的解集为4＜x ，则a 满足的条件是（ ） A ．4＜a B ．4=a C ．4≤a D ．4≥a 5.下列四个命题：①对顶角相等；②内错角相等；③平行于同一条直线的两条直线互相平行；④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等．其中真命题的个数是( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 6.下列运动属于平移的是（ ） A ．荡秋千 B ．地球绕着太阳转 C ．风筝在空中随风飘动 D ．急刹车时，汽车在地面上的滑动 7.一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（ ） A ．2与3之间 B ．3与4之间 C ．4与5之间 D ．5与6之间 8．已知实数x ,y 满足()0122=++-y x ，则y x -等于（ ） A ．3 B ．-3 C ． D ．-1 9.如图是丁丁画的一张脸的示意图，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（ ） A ．(1，0) B ．(－1，0) C ．(－1，1) D ．(1，－1) 10.根据以下对话，可以求得嫒嫒所买的笔和笔记本的价格分别是（ ） A ．0.8元/支，2.6元/本 B ．0.8元/支，3.6元/本 C ．1.2元/支，2.6元/本 D ．1.2元/支，3.6元/本 二、细心填空，看谁又对又快哟!（本大题共5小题，每小题5分，共25分) 11.已知a 、b 为两个连续的整数，且a ＜11 ＜b ，则=+b a ． 嫒嫒，你上周买的笔和笔记本的价格是多少啊？ 哦，…，我忘了！只记得先后买了两次，第一次买了5支笔和10本笔 记本共花了42元钱，第二次买了10支笔和5本笔记本共花了30元钱． 姓名 学号 班级
教师卷首寄语 【篇一：卷首寄语】 卷首寄语 如果人生是一条河流，十几岁则是蜿蜒出深谷的小溪，如果人生是 一阕乐章，少年则是细腻清丽的开篇，是含苞欲放的花骨朵，是喷 薄欲上之初阳，是青春的鹅黄之际，是理想的展翅欲飞时。每年的 开学伊始，看见同学们从四面八方重新涌入一度沉寂的校园，校园 因你们而变得充满阳光与希望，总会看在你们身上看到那可喜的成长，个子高了，性格开朗了，每当我总是感叹造物主之伟大，将一 个个新鲜的生命以巧妙的方式领进时间的洪流中，让他们能从懵懂 无知，渐渐能以理解宇宙万物，从只是活泼玩闹的孩童变成情感敏 锐丰富，灵性机敏聪慧少男少女，性格也是那样五彩斑斓，或沉静，或活跃，或乐天，或谨慎，或秀外慧中，或敦实厚道。天生你材必 有用，师者自当持守这样的信念，而身为学子的你们也当有这样的 信念，因为终将有一天在经历各样挫折打磨后，你们要彰显于社会，社区，或身边人的是那有创造性的价值，终将有一天你们这一块块 璞玉浑金经过大小困难的雕琢和淬炼后，要散发那属于自己的华光。因此趁着年少时光，你们要明白敬畏的重要性，敬畏宇宙，敬畏规律，敬畏生命，因为敬畏是认识和智慧的开始；要爱知识爱智慧胜 过金银，因为金银可能贬值丢失，而智慧和知识却是使自己终身受益；学习爱别人，爱父母，同学，朋友，在爱中你们将更能看清自 己的本相，事情的本相；看春去冬来风景变幻，读经典书籍含英咀华，听师长谆谆教诲如坐春风，最终我们会发现，我们所做所说， 所得所失，无关成败，无关他人看法，却是关系到自己心灵的成长 和成熟。这本杂志所辑录和记录的就是同学们在紧张的学习之余， 稚嫩易感的心灵与世界碰撞交汇所的发出的声音，借着一幕幕栩栩 如生的生活画面，你们将你们欢喜，忧伤，思考，顿悟向外界打开；借着满了朝气的文字，你们及时的捕捉记录了生活的起伏风浪在心 灵中的留痕，其中有文采飞扬的精描细画，有妙趣横生的日常琐事，有对时局的问题思考和寻索，也有对自己言行的反躬自省。在整理 自己的精彩生活细微感受的同时，也将成长中的美好瞬间分享给了 其他同学和老师。小小的册子，虽不起眼，却是心灵栖息地。在忙 里偷闲时，老师们也不妨坐下来，随意拣选几篇细细品读，你会发 现你所朝夕相处的同学中间所藏着的另一片世界！
4、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 （） 5、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 6、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 （） 三、选择题 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 2、本次课程改革的核心目标是（） A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本 知识的现状 3、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。（） A、必修33 B、必修11 C、选修33 D、选修3 4 4、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）
①为学生提供了更多现成的结论。②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一。④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 5、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（） A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学 实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 四、简答题 1,关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？ 答：第一，关注每一位学生；第二，关注学生的情绪生活和情感体验；第三，关注学生的道德生活和人格养成。（6分） 2、学生的数感主要表现在哪些方面？ 五、案例分析题 教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
A .笔算 0.65 X 200+1 0.65 X 200+0.65 X 1 2、近似数是3.50的最大三位小数是（ 四舍五入得到的。 2014学年第二学期教学质量检测 ■卷首寄语： 订【 亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，老师一直 ；投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。 12.5 X 8.7 X 0.8=( ____ X ____ ) X X 1.5 + 5.9 X 1.5=( ___ + _____ ) X &两个因数的积是 8.45。如果两个因数同时扩大 10倍，则积是（）1 分） 、选择题。（把正确答案的序号写在括号里面, 1、计算0.65 X 201的简便方法是（ )7.65 ) 越 ； -0.85=() r r 12.3 - 3.9=( ) 3、 2.6 X 1.08的积保留整数约是 ，保留一位小数约是 厶匕 能■ 4、 5、 精确到百分位约是（ 56.323232 ……是( 。（3 分） 小数，用简便方法可以记作 （ ） ° ( 2 分) 125+0.36 X 5 应先算( 法，再算（ 法。（2分） 6、在O 里填上＞、v 或=（ 3分) 924 X 0.6 O 924 1 X 0.44 O 0.44 7.3 X 1.8 O 7.3 7、根据乘法的运算定律填空。 (8 分) 2.5 X 8 X 4= (2.5 + 0..6) X 4= ____ X ___ + ___ X 五年级 数学试卷 4.1 9、计算一个数除以整数时，商的小数点要和 （ 的小数点对齐。（1分）
3、两个因数的积是 6.34 ，如果一个因数扩大 10 倍，另一个因数不变，积是（ A ． 6.34 B ． 63.4 C ． 0.634 D ． 0.0634 4、王老师带领 16 人去划船，如果每条船限坐 3 人，至少需要租（ ）条船。 A ． 5 B ． 9 C ． 6 D ． 7 5、下列各式中，积不小于第一个因数的算式是 （ ）. A . 85 X 0.95 B . 0.01 X 1.01 C . 9.6 X 0.11 D . 0.15 X 0.9 三、判断题。（对的打"，错的打X 共 5分） 1、 两个小数相乘的积一定小于 1。 ......................... （） 2、 7.35 X 3.2+2.65 X 3.2=（7.35+2.65） X 3.2 应用了乘法分配律。…… （） 3、 比2.5大而比2.9小的一位小数只有 3个。 ...................... （） 4、 1.25 X （0.8 ＋1） = 1.25 X 0.8＋1 …………………………………… （ ） 5、 循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。 ....... （） 四、计算题。 （ 共 36 分） 1 、直接写出得数 （ 共 4 分 ） 1 X 0.08= 0.19 X 50= 3.99 X 8.75 X 0= 6.7+0.03= 0.63 - 0.9= 56 -0.7= 0.8 X 0.6= 0.3 X 0.9= 2、列竖式计算 （12 分） 27X 0.43= 43.5 - 2.9 = 5.63 - 6.1 （得数保留两位小数） 0.049 3、 脱式计算 .（ 20 分） 8.31 X 2.4-6.15 6.34 五、解决问题。 （ 共 30 分） 1、要下雨了， 小莉看见远处有闪电， 4 秒后听到了雷声， 请问闪电的地方离小莉有多远？ 声在空气中的传播速度是 0.34 千米/ 秒。）（5 分） A ． 3.506 B 3.496 C 3.504 D 3.489 ）。 X 45 （ 得数保留两位小数 ） X 1.5 X 2.7 0.25 X 4.56X 4 8.96 X 0.32－7.96 X 0.32 1.2 X 2.5+0.8 X 2.5
数学寄语 【篇一：数学试卷卷首寄语】 亲爱的同学： 这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。老师一直投给 你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你考出好成绩。 亲爱的同学，你好！ 今天是展示你才能的时候了，只要你仔细审题、认真答题，把平常 的水平发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力！ 若希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以信心为光荣，以 希望为哨兵。——爱迪生 在展示你学习成果时，希望你能沉着应答，发挥出自己的最好水平。祝你成功！ 试卷不仅是一张纸，更是一种责任和心灵的承诺；考场不仅在教室，更在人生的每一个角落；我承诺： 用心答题，诚信考试 【篇二：老师给学生的寄语】 老师给学生的寄语 1、下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你一定会超过别人的！ 2、老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋 更重要！3、老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦！ 4、因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会特别注意你，要是 哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦！ 5、一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心 胸开阔是男孩子的美德，希望你在与同学的友好相处中品尝成功的 甘甜。 6、“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”细细 品味并行之，你会收获很多的。 7、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能 给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！
9、开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿 你早日“下笔如有神。” 10、智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学习上偷懒了！ 11、你认真、刻苦、虚心、诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。 12、“谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的 意思吗？ 13、聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天 才靠勤奋，记住啦！ 14、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一直关注着你所走过的 每一步脚印哦！ 15、“天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧！ 16、“在天才和勤奋两者之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她是 几乎世界上一切成就的催生婆。”这是老师喜欢的名人名言，送你共勉！ 17、你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己。 18、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。 19、相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 20、惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦！ 21、勤能补拙是良训。何况你好聪明呢！老师和你一起加油哦！ 22、学不可以己。只有将每天的事情每天做好，每天的功课每天解 决掉，养成习惯，这样你就会越来越好。 23、勤能补拙是良训。相信自己，从每堂课每次作业中扎扎实实的走过，自然会尝到快乐。 24、你总是默默地学着，沉静之中带着倔犟，淳朴之中透着踏实。老师知道你优异的成绩背后凝聚着很多心血。希望以后课堂上能经 常看到你高举的小手。 25、“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”兴趣是走向成功的源动力，保持浓厚的学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。
学xu é前qi án 测c è试sh ì卷ju àn 数sh ù学xu é练li àn 习x í10以y ǐ内n èi 加ji ā减ji ǎn 法f ǎ 姓名： 得分： 一、数sh ù一y ì数sh ù ，把b ǎ每m ěi 组z ǔ中zh ōn ɡ物w ù品p ǐn 个ɡè数sh ù是sh ì 3的de 涂t ú上sh àn ɡ红h ón ɡ色s è ，把b ǎ每m ěi 组z ǔ中zh ōn ɡ物w ù品p ǐn 个ɡè数sh ù是sh ì 4的de 涂 t ú 上sh àn ɡ绿l ǜ 色s è 。 二、下xi à面mi àn 每m ěi 种zh ǒn ɡ鲜xi ān 花hu ā有y ǒu 多du ō少sh ǎo 朵du ǒ呢ne ？数sh ù一y ì数sh ù ，圈qu ān 出ch ū相xi ān ɡ应y ìn ɡ的de 数sh ù字z ì 。 ①、②、③、④、⑤ ①、②、③、④、⑤ 三、数sh ù一y ì数sh ù各ɡè种zh ǒn ɡ图t ú形x ín ɡ的de 个ɡè数sh ù ，然r án 后h òu 填ti án 空k ōn ɡ 。 、 四、数sh ù一y ì数sh ù ，画hu à一y ì画hu à ，填ti án 一y ì填ti án 。 ○ ○ ○ ○□□□□□ 有（ ）个； 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 的个数比 的( ) 的个数比 的( ) 的个数比 的( ) 的个数比 的( )
4 5 五、把 bǎ 每 měi 组 zǔ 中 zhōnɡ 不 bù 是 shì 同 tónɡ 一 yī 类 lèi 的 de 物 wù 品 pǐn 圈 quān 出 chū 来 lái 。 六、找 zhǎo 出 chū 与 yǔ 左 zuǒ 图 tú 相 xiānɡ 对 duì 应 yīnɡ 的 de 影 yǐnɡ 子 zǐ ，连 lián 一 yì 连 lián 。 6－1 8 1＋8 8 3＋5 5 6－3 5 2＋2 7 1＋7 9 9－2 4 10－5 3 七、在 zài 每 měi 组 zǔ 中 zhōnɡ 最 zuì 高 ɡāo 的 de 动 dònɡ 物 wù 下 xià 的 de 里 lǐ 面 miàn 上 shànɡ “√” 八、
小学数学新课标测试题 一、选择题(1-5题单选，6-10题多选，每题3分，共30分) 1.新课程的核心理念是( C ) A.联系生活学数学 B.培养学习数学的爱好 C.一切为了每一位学生的发展 2.根据《数学课程标准》的理念解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中不再单独出现(C)的教学。 A.概念 B.计算 C.应用题】 3.下列现象中(D)是确定的。 A.后天下雪 B.明天有人走路 C.天天都有人出生 D.地球天天都在转动 4.《标准》安排了(B)个学习领域。 A.三个 B.四个 C.五个 D.不确定 5.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(D) A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思
6.义务教育阶段的数学课程应突出体现(ACD)使数学教育面向全体学生。 A.基础性 B.科学性 C.普及性 D.发展性 7.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程除接受学习外(ABC)也是学习数学的重要方式。 A.动手实践 B.自主探索 C.合作交流 D.适度练习 8.学生是数学学习的主人教师是数学学习的(ABC)。 A.组织者 B.引导者 C.合作者 D.评价者 9.符号感主要表现在(ABCD)。 A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律并用符号来表示 B.理解符号所代表的数量关系和变化规律 C.会进行符号间的转换 D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。 10.在各个学段中课程标准都安排了(ABCD)学习领域。 A.数与代数 B.空间与图形 C.统计与概率 D.实践与综合应用 二、是非题(每题2分，共20分) 1.内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。(X)
小学数学新课程标准测 试题及答案 The document was finally revised on 2021
小学数学新课程标准测试题 姓名：成绩： 一、填空题。（32分） 1.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、（）与（）。 2.《数学课程标准》安排了（）、（）、（）、（）等四个学习领域。 3.数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。 4.在数学课程中，应当注重发展学生的( )、( )、( )、 ( )、( )、( ) ( )、( )。还要特别注重发展学生的 ( )、( )。 5.义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、（）、 （）等四个方面作出了阐述。 6.数学课程目标包括 ( )和( ) 。结果目标使用了( )、( )、( ) ( )等行为动词，过程目标使用( )、( )、( ) 等行为动词表述。 二、单选题。（40分） 1.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。 A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展 2.评价的手段和形式应多样化，应该以（）评价为主。 A、过程 B、结果 C、分数 3.新课程倡导的学生观不包括( ) A. 学生是发展的人 B. 学生是自主的人 C. 学生是独特的人 D. 学生是独立的人 4.在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是 ( ) A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 5.遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( ) A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习
6.情感与态度的发展主要强调两个方面。（ ） ①学生对数学的认识②学生对数学学习的情感体验 ③学生对数学应用能力 A ①② B ②③ C ①③ 7.学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。 A. 生动活泼的主动的富于个性 B.主动和被动的生动活泼的 C. 生动活泼的被动的富于个性 8.新课程的核心理念是（ ） A 联系生活学数学 B 培养学习数学的兴趣 C 一切为了每一位学生的发展 9.上好一堂课的基本要求是( ) ①有明确的教学目的②恰当地组织教材 ③选择和运用恰当的教学方法④精心设计教学环节和程序 A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 10.“用数学”的含义是（） A.用数学学习 B.用所学数学知识解决问题 C.了解生活数学 三、简答。（28分） 1.新数学课程标准中建立数感指的是什么（8分） 2.新数学课程标准中教学中应当注意的几个关系是什么（ 3.10分）
最新人教版一年级上册数学期末复习试卷 班级 姓名 学号 小朋友，这一学期就要结束了，你一定有了不少收获 吧！只要你认真思考，仔细做题，相信你一定能成功！ 一、细心填一填。（每空1分,共40分。） 1．① 比7大而又比11小的数有（ ），共（ ） 个。 ② 1个十和5个一合起来是（ ），16在（ ）和（ ）中间。 ③最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），它们相差（ ）。 2．找规律填数。 3．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）一共有（ ）个五角星。 （2）将左起的第8个☆涂上你喜欢的颜色。 （3）★在左起第（ ）个。 4．在7、9、18、0、4、20这些数中，最大的是（ ），最小的是（ ），最接近10的数是（ ）。将这6个数按从小到大的顺序排一排。 5．看图写数 （ ） （ ）
6．在□内填数。 + 5 =14 17 － 7 ．在○里填上“＞” 、 “＜”或“＝” 。 － －8．在（ ）里填上“＋”或“－”。 8（ ）4＝12 11（ ）0＝11 7（ ） 1＝8 16（ ）6＝10 8（ ）4＝4 14（ ）4＝2（ ）8 二 我会找 .（每空1分，共4分） 三、看钟面填时间或者画时针、分针。（每题1分，共4分） （ ）时 （ ）时 3时刚过 5时 （ （ （ ） （ ）
四、直接写得数。（每题1分，共12分） 5＋6= 9－8= 9 + 4= 7＋9－6= 8＋9= 5＋8= 3 + 9= 14－4＋2= 12―2= 1＋9= 8―0= 2＋7＋6= 五、看图写出两道加法和两道减法算式。（4分） 六、按要求画“○”。（4分） 1.比□多3个 2. 再画几个○就和□同样多。 □□□□□□□□□□□□□ ○○○ 七、看图列式。(每小题3分，共12分） 1． 2. 3 ．○ ○ ○○○ 4 ○○○○○ = = = = = = = ？个 =
有趣的小学数学试题及答案 1.鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只? 2.鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只? 3.一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只? 4.鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。数清脚共五十双，各有多少鸡和兔? 5.小明用10元钱正好买了20分和50分的邮票共35张，求这两种邮票名买了多少张? 6.小红用13元6角正好买了50分和80分邮票共计20张，求两种邮票各买了多少张? 7.小刚的储蓄罐里共2分和5分硬币70枚，小刚数了一下，一共有194分，求两种 硬币各有多少枚? 8.三年一班30人共向北京奥运会捐款205元，同学每人了捐了5元或10元，你知道捐5元和10元的同学各有多少人吗? 9.三年二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元，其中11个同学每人捐1元，其他同学每人捐2元或5元，求捐2元和5元的同学各有多少人? 10.松鼠妈妈采松籽，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个。它一连8天共 采了112个松籽，这八天有几天晴天几天雨天? 11.某校有一批同学参加数学竞赛，平均得63分，总分是3150分。其中男生平均得60分，女生平均得70分。求参加竞赛的男女各有多少人? 12.一次数学竞赛共有20道题。做对一道题得5分，做错一题倒扣3分，刘冬考了52分，你知道刘冬做对了几道题? 13.一次数学竞赛共有20道题。做对一道题得8分，做错一题倒扣4分，刘冬考了112分，你知道刘冬做对了几道题? 14.52名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。求大船和小船各几只? 15.在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆? 16.解放军进行野营拉练。晴天每天走 35千米，雨天每天走 28千米，11天一共走了350千米。求这期间晴天共有多少天?
卷首寄语 同行你我他 无限课堂 感言无限 主编：吴钟丽 编辑：快乐腾飞小组成员 2012年 11月 10日 “国培计划（2012）” 海南省教研员高级研修班学习简报 （第五期）
第一组：林荣曾爱民黎巧霞俞书壮黄琼华林青黄良英吴挺玲罗郁芳文欣益 第二组：冯海荣符开华范平波陈作宇王宁覃冬雯李少华谢娜 戴育辉林斯荣 第三组：周媛许小丽陈娇燕吴孟强黄春丽王乾玲张艳玲何海蓉林丽李立新 第四组：梁晓萍邝必谦符远飞符国卢小玉王琴玉王荣春杨颖梁丽娟 冯春晓张玉娟肖兴林桥彭冰花袁世锐王海林符晓君 谈汪蕴慧老师的课 第五小组彭冰花 今天，我们听完了三天十一节“学科带头人”的课，指导老师范应荣主任让我们评评谁的课最好，好在哪儿？ 说实话，我很纠结，南京的老师们文学素养极高，专业功底也很强，一个个站在台上都那么有风范，让人觉得她们很美，很雅，觉得当老师其实挺好，不像我原来感觉的那么苦，甚至有了重返讲台的欲望。让我欣赏的课有好多节，其中第二天两位老师上的《江雪》我尤其喜欢，分不出高下。第一位是下关二实小的杨春燕老师，第二位是区进修学校的汪蕴慧老师，她们对教材的把握非常精准，对教学的设计更是独特，与常人相比明显技高一筹，教学效果出奇的好，着实令我望尘莫及，让我给她俩分个高低实在是为难。最终权衡，因为杨春燕老师本人具有深厚的文学功底和丰富的课堂教学经验，有很强的预设和调控能力，与学生毫无距离感，课堂气氛民主融洽，课堂效果奇佳而给高了一分。但是，从教研员的角度，我更喜欢汪蕴慧老师的课，觉得她的课更有高度，更有品位，不纠结，
研修感悟 第五小组林桥 五天驻校研修，走过三所小学，听了17节课。滨江小学徐洁琼老师新颖的词串教学，旭日景城小学孙艳老师明晰的教学思路，下关二实小杨春燕老师的娓娓道来，都让我学到了很多……我很欣赏这几位老师的教学——科学、严谨、生动。环环相扣，行云流水。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑。”让学生充分体验思考所带来的成功，树立起学生“我能行，我一定行”的信心。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。几位老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出了极为精湛的功底和高超的教学智慧。 回想每一堂课，各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花。她们的精心展示不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。赞叹之余，更多的是深深的沉思，为什么她们的课会有如此的魅力？为什么学生在课堂上乐此不疲？这样的功底岂是一日可为。 三天的旅行让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。也让我明确了今后努力的方向。 1、不断学习，提升自身素质。我们常说，要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。而现在仅有一桶水已经不够了，要有源源不断的源头活水，这源头活水从哪来？这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。特别是语文教师，要不断地阅读，博览全书，扩大自己的知识面，开阔自己的视野，提高自己的语文素养。 2、转变教学观念，做新课程忠实的实践者。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。因此，我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，做学生学习的引导者、合作者，转变学生的学习方式，真正倡导自主、合作、探究的学习方式。 …… 总之，在以后的教学中，我将本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。即使不能成为名师，也会亮丽自己的教学生涯。 在寻找榜样的路上 文澜江中心小学肖兴 今天是驻校研修的最后一天，早上，我们驱车前往下关区滨江小学，一路上领略了南京古都的美丽风景。1小时后，我们来到了目的地，这里是著名的南京长江大桥的地方。 上午学校安排了低、中、高年级的三节语文展示课，听完之后令我们非常震撼。他们的展示课十分精彩，尤其是二年级徐洁琼的“识字”教学。通常情况下，“识字”教学是单调的教法，况且是二年级的学生，他们的领悟性很低，想把这样的课安排到观摩课上展示，肯定是难上加难的事情。而徐老师却把它有声有色的显现出来了，令在场的所有老师惊叹不已。她运用了灵活多变的教学方法，根据学生年龄段的心理特征，结合生活实际激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、