初中物理基本概念-物体的质量汇总

质量和密度第一节质量1.质量：物体所含物质的多少叫质量。

用符号m表示。

2.国际单位制中，质量的单位是：千克，符号是kg。

比千克大的单位是吨，比千克小的单位是克、毫克。

1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克3.一个鸡蛋质量大约50克，一个中学生质量大约50千克4.实验室用天平测量物体质量5. 天平的调节及使用(1)使用天平时，应把天平放在水平工作台上。

(2)把游码移至标尺左端的“0”刻线处。

(3) 再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在红线两边等幅摆动。

（左倾右调）（注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能调换。

）(4)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加砝码，从大到小逐步替换；移动游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。

(5)右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。

6.注意：使用天平时不能用手直接拿砝码，以防止腐蚀砝码；测量化学药品或者潮湿物品时不能直接放在托盘上。

7.天平的砝码如果被磨损，则测量值会偏大；如果砝码粘了脏东西，则测量值会偏小。

8. 当物体的形状、状态、位置发生改变时，它的质量不改变，所以质量是物体的物理属性。

第二节密度1.密度：某种物质单位体积的质量。

密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。

2.1.水的密度：ρ＝1.0×103千克／米3，物理意义：每立方米水水的质量为1.0×103千克。

2.密度是物质的基本性质之一，同种物质的密度是相同的，其与物质的质量和体积无关。

第三节测量物质的密度实验器材：天平，石块，细线，玻璃杯，水，盐水，量筒。

1测量石块密度步骤（1）将天平放在水平台面上调节天平平衡。

（2）用天平称出石块的质量．（3）用量筒测出石块的体积注意：用量筒测液体的体积，量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。

1.测量盐水的密度（1）在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量．（2）把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积．（3）称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量．3.2.实验室密度计根据浮力原理制成，越往下密度值越大。

物理量名称物理量符号单位名称单位符号公式质量 m 千克 kg m=ρv温度 t 摄氏度°C速度 v 米／秒 m/s v=s/t密度 p 千克／米³ kg/m³ p=m/v力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S功 W 焦耳（焦） J W=Fs功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t电流 I 安培（安） A I=U/R电压 U 伏特（伏） V U=IR电阻 R 欧姆（欧）Ω R=U/I电功 W 焦耳（焦） J W=UI t电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm△t比热 c 焦每千克摄氏度 J/(kg•°C) c＝Q/m△t速度：v=s/t密度：ρ＝m/v重力：G=mg压强：p=F/s(液体压强公式不直接考）浮力：F浮＝G排＝ρ液gV排漂浮悬浮时：F浮＝G物杠杆平衡条件：F1×L1＝F2×L2功：W=FS功率：P=W/t＝Fv机械效率：η＝W有用/W总＝Gh/Fs=G/Fn(n为滑轮组的股数)热量：Q＝cm△t热值：Q=mq欧姆定律：I=U/R焦耳定律：Q＝I²Rt＝U²/Rt=UIt=Pt(后三个公式适用于纯电阻电路) 电功：W＝UIt＝Pt＝I²Rt＝U²/Rt（后2个公式适用于纯电阻电路）电功率：P=UI＝W/t＝I²R＝U²/R常用数据：真空中光速 3×10^8米／秒g 9.8牛顿／千克15°C空气中声速 340米／秒安全电压不高于36伏初中物理基本概念一、测量⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年是长度单位。

⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。

1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。

⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。

主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。

初中物理公式及物理量概念大全1.速度公式：速度=距离/时间2.加速度公式：加速度=(末速度-初速度)/时间3.距离公式：距离=速度×时间4.时间公式：时间=距离/速度5.质量公式：质量=密度×体积6.力公式：力=质量×加速度7.压强公式：压强=力/面积8.密度公式：密度=质量/体积9.功率公式：功率=功/时间1.质量：物体的质量是物体所含物质的数量大小的度量，以千克为单位。

2.速度：速度是物体在单位时间内移动的距离，它的大小等于位移与所用时间的比值，以米/秒为单位。

3.加速度：加速度是物体速度变化的快慢，它的大小等于速度变化量与时间的比值，以米/秒^2为单位。

4.位移：位移是物体从出发点到达终点的位移，它的大小等于终点与出发点之间的距离，以米为单位。

5.几何光学：几何光学研究光的传播、折射、反射、成像等规律。

6.静力学：静力学研究力的平衡条件、杠杆原理、浮力等。

7.动力学：动力学研究物体受力时的加速度、运动规律等。

8.电磁学：电磁学研究电荷、电场、磁场等与电磁现象相关的知识。

9.声学：声学研究声音的传播、反射、谐波等声学现象。

10.热学：热学研究热量、温度、热传导等与热现象相关的知识。

11.力学：力学研究物体运动的力、速度、加速度等物理量之间的关系。

12.电学：电学研究电流、电压、电阻等与电现象相关的知识。

13.光学：光学研究光的传播、折射、反射、干涉等光学现象。

14.液体静力学：液体静力学研究液体中受力平衡的原理和应用。

15.气体运动规律：气体运动规律研究气体在压强、体积、温度变化时的关系。

以上只是初中物理公式及物理量概念的一部分，通过学习物理可以深入了解物质和能量之间的关系，从而更好地理解自然界的运行规律。

物理八年级上册质量一、质量的基本概念质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，是物理学中一个重要的基本概念。

在经典力学中，质量是物体惯性和引力的衡量标准。

在国际单位制中，质量的基本单位是千克，其他单位还有克、毫克等。

二、质量的测量工具质量的测量工具是秤。

实验室中常用的秤有天平、台秤、杆秤等。

其中，天平是最精密的测量工具，一般用于实验室或精密测量。

而生活中常见的电子秤、磅秤等也是测量质量的工具。

三、质量的测量方法使用天平测量质量：将待测物体放在天平的左盘，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，调整游码位置，使天平平衡，此时砝码和游码的总质量即为待测物体的质量。

使用电子秤测量质量：将待测物体放在电子秤的测量台上，稳定后读取显示的数值即为物体的质量。

四、质量的单位换算质量的单位换算是学习的基本技能之一。

例如：1千克= 1000克；1克= 1000毫克；1千克= 1000000毫克。

通过单位换算，我们可以更准确地理解质量的大小，并进行精确的测量。

五、质量的物理意义质量在物理学中有重要的物理意义。

例如：在牛顿第二定律中，质量是物体加速度的反比；在万有引力定律中，质量是物体之间引力大小的衡量标准；在惯性定律中，质量是物体惯性的衡量标准。

因此，深入理解质量的物理意义，有助于我们更好地理解和应用物理学的相关定律和概念。

六、提高测量准确度的方法在进行质量测量时，可以采用多种方法提高测量的准确度。

首先，选择合适的质量测量工具是关键。

对于精确的质量测量，应使用天平或高精度的电子秤。

其次，正确使用测量工具也是重要的。

例如，在使用天平时，应遵循操作规程，避免误差的产生。

此外，掌握单位的换算也是必要的，这有助于我们更准确地理解质量的大小。

最后，多次测量求平均值也是一种有效的方法，可以减小随机误差的影响，提高测量的准确度。

七、生活中的质量应用质量在日常生活中有着广泛的应用。

例如，在购物时，我们常常关注商品的质量，以确保其满足我们的需求。

初中物理知识点及典型例题汇总--质量和密度知识点1：叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。

质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

实验中常用来测量物体的质量。

应用：1、下列物体中质量约为2kg的是：【】A、两个鸡蛋B、一只老母鸡C、一头大绵羊D、一张课桌2、人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量．对图3中几幅图给出的比较或说法，不正确的是：【】A．进行长短的比较，引入“长度”的物理量B．进行大小的比较，引入“质量”的物理量C．进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量知识点2：天平使用方法：（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。

（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。

（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 。

应用：1、使用托盘天平前必要的操作有：A．将游码放在标尺左端的零刻度线处．B．调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡．C．将天平放在水平台面上．以上操作的合理顺序应为_________________(填字母代号)．2、天平是测质量的常用工具。

使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该：【】A．将平衡螺母向右调 B．将平衡螺母向左调C．将游码向右移动D．在右盘中加砝码知识点3：某种物质的叫做这种物质的。

密度是物质的一种。

通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。

如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：；纯水的密度是kg/m3= g/cm3。

1 m3 = dm3（升）= cm3（毫升）= mm3。

应用：1、一块冰化成水后质量____________，体积___________，密度_______;若将此冰切去2/3,则剩余部分的密度将________________________。

八年级物理上册质量与密度知识总结初中物理的质量与密度是十分重要的单元章节。

下面是关于质量与密度的相关知识点。

同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。

1.质量定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。

单位：千克（kg），常用的比千克小的单位有克（g）、毫克（mg），比千克大的单位有吨（t）t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置、温度无关。

注意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。

2.质量的测量工具：天平是实验室测质量的常用工具。

说明：⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围；⑵要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

⑶潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

方法：放平、调平、称平；左物右码。

⑴把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。

⑵调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，这时横梁平衡。

⑶把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。

注意：⑴移动平衡螺母和游码都可使横梁平衡，但平衡螺母是在调节时使用，游码是称量时使用，不能混淆。

⑵调节平衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，平衡螺母向左调；指针偏左，平衡螺母向右调。

⑶游码示数为游码左边缘对准的刻度值。

密度1.物质的质量与体积的关系关系：同种物质的质量和体积成正比（比值相同），不同物质的质量与体积的比值一般不同。

2.密度定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。

公式：ρ=m/v单位：kg/m^3,有时也用g/cm^3,1g/cm^3=1000kg/m^3；说明：密度是物质的一种特性，与物质种类有关，不同物质的密度一般不同。

密度与物质状态有关，与质量和体积无关，但数值上等质量与体积的比值。

初中物理基本概念归纳汇总，全面细致，可收藏打印！↑只有清晰了解物理的基本概念，才能灵活的抓住重点要点，在物理学习中才能做到事半功倍，今天汇总归纳了初中物理基本概念，非常全面细致，希望对大家有所帮助！一、测量1、长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。

2、时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。

1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。

3、质量m：物体中所含物质的多少叫质量。

主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。

二、机械运动1、机械运动：物体位置发生变化的运动。

参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

2、匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。

b 比较通过相等路程所需的时间。

②公式：1米／秒＝3.6千米／时。

三、力1、力F：力是物体对物体的作用。

物体间力的作用总是相互的。

力的单位：牛顿（N）。

测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。

力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

2、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。

3、重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。

方向：竖直向下。

重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。

读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心：重力的作用点叫做物体的重心。

规则物体的重心在物体的几何中心。

4、二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。

物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。

处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

5、同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。

初中物理知识点总结质量与密度质量与密度是物体的物理性质，对于初中物理来说是一个基本的概念，下面将对质量与密度的相关知识进行总结。

一、质量质量是一个物体所固有的属性，表示物体内部物质的多少。

质量是宇宙间不变的物理量，不受物体所处位置的影响。

1.1质量的单位国际单位制中，质量的单位是千克（kg）。

在国际单位制之前，质量的单位是克（g）。

1.2质量的测量质量的测量可以通过天平来进行，天平最基本的原理就是采用两个物体的平衡来测量未知质量物体的质量。

二、密度密度是指单位体积内的质量，用来描述物质的紧密程度。

密度是一个和物质内部的原子、分子以及其排列方式有关的物理量。

2.1密度的计算密度的计算公式为：密度=质量/体积，用公式表示为ρ=m/V。

其中，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。

2.2密度的单位密度的国际单位是千克每立方米（kg/m³），常用单位还有克每立方厘米（g/cm³）。

2.3密度与物质的性质关系不同物质的密度不同，密度可以用来区分物质的性质。

对于相同的物质，不同状态下的密度也有所差异，如水的密度在不同温度下会发生变化。

2.4密度的应用密度的应用非常广泛，主要包括以下几个方面：(1)判断物体的材质：不同物质的密度不同，通过测量密度可以判断物体的材质，比如通过水的密度可以判断水果的成熟程度。

(2)鉴别真伪：通过测量密度可以判断物体的真伪，如宝石的真伪可以通过测量密度来判断。

(3)海水淡化：利用密度差异可以实现海水淡化，即通过调节海水和淡水的密度差，实现海水中盐分的分离。

(4)等等。

三、质量和密度的关系质量和密度是两个互相关联的概念，它们之间的关系可以通过以下公式进行表示：质量=密度×体积。

三者之间的关系可以总结为以下几点：3.1对于相同的物质，质量和密度是成正比例的关系，即质量增加时，密度也增加；质量减小时，密度也减小。

3.2对于相同的物质，密度和体积是成反比例的关系，即密度增加时，体积减小；密度减小时，体积增大。