Unit3Lookatme教案
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Unit 3 Look at me !
Part A Let’s talk Let’s play
教学内容：
Part A Let’s talk Let’s play
教学目标：
1. 能在语境中理解并运用句型How are you ? I’m fine , thank you .有礼貌的询问他人的近况并进行回答；
2. 能运用Let’s go to school . 建议他人一起做某事；
3. 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于表达的习惯。
教学重点、难点：
重点：掌握关于询问他人近况的问法及回答；建议做某事的表达及回答。
难点：在合适的语境中运用问候语及回答；字母i的发音，字母组合th的发音。
教具：
Chen Jie、Mike头饰；课件；词条及图片。
教学设计：
Step1：Warm-up and Revision
1.Let Ss do “Unit 2 B let’s do”
2.Greetings
3.Free talk
T: Hello/Hi/Good afternoon.
What’s your name ? Nice to meet you .
设计意图：选择Let’s do进行热身，是为下文引出go to school做铺垫，在Free talk中对已学问候语进行复习。
Step2: Presentation and Practice
T: Look ! What’s the time ? We say good morning .
Let Ss imitate .
T: In the morning , Chen Jie carries the bag , so where is Chen Jie going ?
T: Go to school .
Chen Jie says : Let’s go to school .
Let Ss imitate .
T: Oh , Mike is going to school , too . He meets Chen Jie .
Mike says……How are you ?
Chen Jie answers……I’m fine , thank you .
Let Ss imitate and practice it with partners .
T: Then what happened ? （呈现课件中Let’s talk完整对话）
设计意图：对Let’s talk中出现的对话我进行了分句教学，并且在教学中及时让学生操练，降低了学习难度；同时，也多次表达重点生词和句型，也是在多听的基础上完成语音导入。
Step3：Consolidation and Extension
1.Let Ss imitate .
Let Ss imitate again and fill in the blanks .
2.分角色跟读
3.角色扮演
4.Let’s chanllenge
Let Ss use the sentences to make their own dialogue .
5.Let’s play跟唱歌曲
设计意图：本环节中让学生模仿完之后，让他们边模仿边填空，为了加深学生对于句子的记忆以及对作业本上类似的题型进行呈现，让学生了解这样的题型；并且在学生对已学能较快输出的情况下，我又增加了一个自编对话的环节，对于三年级孩子，已经能够用已学的编一小段对话，所以及时反馈他们的所学情况。
Homework : 听读P24
板书设计：
Unit 3 Look at me !
Part A Let’s talk Let’s play 06:30 Good morning .
How are you ?
I’m fine , thank you . Let’s go to school .
OK ！。
