长白县八道沟镇中学实行监督管理 校务公开讲民主
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或学生 的寄语 写 出 自己的反馈意见 。
传统文化大放异彩。该县结合当地实际 ， 在各民族中
小学 全面 开设蒙 古族 舞蹈课 ， 成立 舞蹈 队 ， 弘扬 蒙古 族传
舞和 团体操 表演队 已具备较 高水平 。
通 过数学课 内作业 改革 ， 学生 都会 自主复 习近期所 学 的知 识 ， 找重 点 列题 纲 ， 选择 题 型 ， 经历 对 知识 进行 再 梳
式 的结合 点 ， 找 确保 学 习实践 活 动
扎实 推进 。
改座次 ， 由传 统 的“ 议 式 ” 学 改 为 新 型 的 “ 桌 会 教 圆
式” 。撤掉讲 桌 ， 从客观 上“ 迫” 师进行 角色转 换 ， 逼 教 走近
营造浓厚 的学习氛 围。一是通过 召开 动员会 、 支部会 、 党小 组会等进行 深入动 员 ， 激发 和调 动教职员 工学习 的积 极性， 努力 使 “ 要我 学 ” 转化 为 “ 要学 ” 为学 习实 践活 动 我 ， 的开展奠定思想基础 。二是创办设有 学习动态 、 活动开展 、 经验交流等栏 目的学 习简报 ， 定期下 发 ， 以此互动 交流 ， 提 供 理论指导 。 ｊ是在操 场 、 教学 楼等醒 目地段悬 挂横 幅 ， 设 置学习实践 活动板报 、 画廊 ， 办图片展 ， 举 为学 习实践 活动
白山市解放 中学教师转 换 角色构 建新 型教 学模式 学 用结合 注重 实效 九 台一 中扎 实推进 学 习实践 活
动 、
（ 吉林 日报 ） 台一 中在学 习实 践活 动 中坚持 突 出 据 九
（ 刊讯 ） 本 白山市解 放 中学 以关爱 生命 和 提升 学生 的
生命价值 为 目标 ， 有效 构建符 合新课程 要求 的课 堂教学模
动＿ 教 时 态 育 讯
长， 并选拔一批 优秀少数 民族青年 教师任 副校长 。民族寄 作 业改革成绩 尤为突 出。 校推 出了以“ 与 、 学 参 指导 、 创新 、 宿制管理 有序 开展 。去年 ， 县蒙古族 中学被 省教育厅 授予 提 高 ”为 主题 的数学 学科 学生 自主性 活动 化作 业 改革 模 “ 民族 寄宿制学 校管理工 作先进集 体 ”哈 吐气乡 中学校长 式 。教师 对不同层次 的作业每层次批 阅 １ ， ； ／ 其余 的 由学生 ３ 王延军被评 为先进 个人 在蒙语 文教 学 中心研 究组的指导 批 阅 ， 别写 出有 激励 作用 的寄语 。 分 学生批完 后 ， 教师要 批
机会 。 近一次数学测试 成绩 比推广 这种作业前平均 分提 最
统文化艺 术 。现 已学 成 ９个蒙 古族舞蹈 成品及组 合 ， 安代 理 、 归纳 、 再 再学 习 的过 程 ； 宽 了教 师与学生 书面沟通 的 拓 高了 ４分 ， 及格率提 高了 ５ 优秀率提 高了 ２ ％， ％。
■学
困的学生给 予必要 的扶助 ， 捐款 、 捐书 、 捐物 。对学 习落后
长 白县 八道 沟 镇 中学 实行 监 督 管理 校 务公 开 讲 民
主
（ 本刊讯 ） 近年来 ， 白县八 道沟镇 中学进 一步完善 民 长 主管理 制度 ， 实施校 务公 开 ， 强学校工 作的透 明度 ， 增 提升 了学校综 合管理水平 。 建 立健全 组织机构 ， 强学校 的凝聚力 。成立 校务公 增 开领 导小 组 和具备 全 面性 、 表性 的监督 小组 ， 代 制定 了校 长 负责亲 自抓 、 领导小组 成员分 工落实 的工作 机制 。明确 公开 内容 ， 将学 校各项工 作做到 透明化 、 开化 ， 公 实现 了学
做到 “ 三个结 合” 促进 学校科学 发展 。理 论学 习与业 ，
务学习相结合 。 学习理论 的同时 ， 在 开展高 中新课程 培训 ，
通过 理论学 习促 进广 大教 师转变 教学 观念 ，提 高业 务水 平。 学习与讨论相结合 。 在广泛学 习理论 的 同时 ， 创建 中层 干部论 坛和青年 教师论坛 ，就学校如 何改善办 学条件 、 提 高教学 质量和师 德水平 、 关注学 生成长 等问题展 开讨 论交 流， 为学校 的建设 与发展 出谋划 策。 习与调研相结 合 。 学 各 科室、 各部 门在学 习过 程 中开展 调研 活动 ， 入查 找本 科 深 室存 在的影响学 校发展 的各种 因素 ， 并对存在 的问题 提 ｝ 十 ｛ 具体解 决办法 。 开 展“ 扶贫扶 智献爱心 ” 主题实践 活动。对家庭经 济贫
深入开展营造浓厚氛 围。
学生 ， 为真正意义 上的 引导者和合 作者 。改传统 的教案 成
为师 生共 享 的教学 活页 ， 以达 到资源 共 享为 准则 ， 设有 并
自 学反 思栏 目， 给师生一个 反思 总结提高 的空 间。改评 价
体系， 教师 既评 价学 生 的学 习结 果 ， 评价 他们 在学 习 过 又 程 中的变化 和发展 ， 更重 视评价他 们在实 践活动 中所表 现 出来 的情 感 。 改课 堂模式 ， 在学 习小组 合作 中， 采用讨论式 和交 流式读 书解难 ， 疑 、 流反馈 ， 质 交 充分 调动学 生学 习的 积极 性 和 主动性 ， 起学 生学 习 的主体 意识 ， 唤 变被动 学 习 为主动学 习 ， 让课堂焕发 出生命 的活力 。
下 ， 常开展 蒙语 文教 育教学 研讨 会 ， 经 组织 全县 蒙语 文教 师开展公 开课活动 ， 鼓励 教师读教 育论著 、 立教 研课题 、 写 教学论 文。 目前 ， 已完成 国家级教 研课题 １ 、 个 省级 ２个 、
市级 ５个 。
阅其 中的 １ ， １ 写出评价学 生批改过程 的寄语 。为便 于和学 ３ 生交流 ， 他们 将寄语专栏 命名 为“ 心灵之 窗” “ 、悄悄 话 ” ， 等 作业批 完 后 ， 每名 学生 要改 正作 业上 的错 误 ， 并针 对教 师
传统文化大放异彩。该县结合当地实际 ， 在各民族中
小学 全面 开设蒙 古族 舞蹈课 ， 成立 舞蹈 队 ， 弘扬 蒙古 族传
舞和 团体操 表演队 已具备较 高水平 。
通 过数学课 内作业 改革 ， 学生 都会 自主复 习近期所 学 的知 识 ， 找重 点 列题 纲 ， 选择 题 型 ， 经历 对 知识 进行 再 梳
式 的结合 点 ， 找 确保 学 习实践 活 动
扎实 推进 。
改座次 ， 由传 统 的“ 议 式 ” 学 改 为 新 型 的 “ 桌 会 教 圆
式” 。撤掉讲 桌 ， 从客观 上“ 迫” 师进行 角色转 换 ， 逼 教 走近
营造浓厚 的学习氛 围。一是通过 召开 动员会 、 支部会 、 党小 组会等进行 深入动 员 ， 激发 和调 动教职员 工学习 的积 极性， 努力 使 “ 要我 学 ” 转化 为 “ 要学 ” 为学 习实 践活 动 我 ， 的开展奠定思想基础 。二是创办设有 学习动态 、 活动开展 、 经验交流等栏 目的学 习简报 ， 定期下 发 ， 以此互动 交流 ， 提 供 理论指导 。 ｊ是在操 场 、 教学 楼等醒 目地段悬 挂横 幅 ， 设 置学习实践 活动板报 、 画廊 ， 办图片展 ， 举 为学 习实践 活动
白山市解放 中学教师转 换 角色构 建新 型教 学模式 学 用结合 注重 实效 九 台一 中扎 实推进 学 习实践 活
动 、
（ 吉林 日报 ） 台一 中在学 习实 践活 动 中坚持 突 出 据 九
（ 刊讯 ） 本 白山市解 放 中学 以关爱 生命 和 提升 学生 的
生命价值 为 目标 ， 有效 构建符 合新课程 要求 的课 堂教学模
动＿ 教 时 态 育 讯
长， 并选拔一批 优秀少数 民族青年 教师任 副校长 。民族寄 作 业改革成绩 尤为突 出。 校推 出了以“ 与 、 学 参 指导 、 创新 、 宿制管理 有序 开展 。去年 ， 县蒙古族 中学被 省教育厅 授予 提 高 ”为 主题 的数学 学科 学生 自主性 活动 化作 业 改革 模 “ 民族 寄宿制学 校管理工 作先进集 体 ”哈 吐气乡 中学校长 式 。教师 对不同层次 的作业每层次批 阅 １ ， ； ／ 其余 的 由学生 ３ 王延军被评 为先进 个人 在蒙语 文教 学 中心研 究组的指导 批 阅 ， 别写 出有 激励 作用 的寄语 。 分 学生批完 后 ， 教师要 批
机会 。 近一次数学测试 成绩 比推广 这种作业前平均 分提 最
统文化艺 术 。现 已学 成 ９个蒙 古族舞蹈 成品及组 合 ， 安代 理 、 归纳 、 再 再学 习 的过 程 ； 宽 了教 师与学生 书面沟通 的 拓 高了 ４分 ， 及格率提 高了 ５ 优秀率提 高了 ２ ％， ％。
■学
困的学生给 予必要 的扶助 ， 捐款 、 捐书 、 捐物 。对学 习落后
长 白县 八道 沟 镇 中学 实行 监 督 管理 校 务公 开 讲 民
主
（ 本刊讯 ） 近年来 ， 白县八 道沟镇 中学进 一步完善 民 长 主管理 制度 ， 实施校 务公 开 ， 强学校工 作的透 明度 ， 增 提升 了学校综 合管理水平 。 建 立健全 组织机构 ， 强学校 的凝聚力 。成立 校务公 增 开领 导小 组 和具备 全 面性 、 表性 的监督 小组 ， 代 制定 了校 长 负责亲 自抓 、 领导小组 成员分 工落实 的工作 机制 。明确 公开 内容 ， 将学 校各项工 作做到 透明化 、 开化 ， 公 实现 了学
做到 “ 三个结 合” 促进 学校科学 发展 。理 论学 习与业 ，
务学习相结合 。 学习理论 的同时 ， 在 开展高 中新课程 培训 ，
通过 理论学 习促 进广 大教 师转变 教学 观念 ，提 高业 务水 平。 学习与讨论相结合 。 在广泛学 习理论 的 同时 ， 创建 中层 干部论 坛和青年 教师论坛 ，就学校如 何改善办 学条件 、 提 高教学 质量和师 德水平 、 关注学 生成长 等问题展 开讨 论交 流， 为学校 的建设 与发展 出谋划 策。 习与调研相结 合 。 学 各 科室、 各部 门在学 习过 程 中开展 调研 活动 ， 入查 找本 科 深 室存 在的影响学 校发展 的各种 因素 ， 并对存在 的问题 提 ｝ 十 ｛ 具体解 决办法 。 开 展“ 扶贫扶 智献爱心 ” 主题实践 活动。对家庭经 济贫
深入开展营造浓厚氛 围。
学生 ， 为真正意义 上的 引导者和合 作者 。改传统 的教案 成
为师 生共 享 的教学 活页 ， 以达 到资源 共 享为 准则 ， 设有 并
自 学反 思栏 目， 给师生一个 反思 总结提高 的空 间。改评 价
体系， 教师 既评 价学 生 的学 习结 果 ， 评价 他们 在学 习 过 又 程 中的变化 和发展 ， 更重 视评价他 们在实 践活动 中所表 现 出来 的情 感 。 改课 堂模式 ， 在学 习小组 合作 中， 采用讨论式 和交 流式读 书解难 ， 疑 、 流反馈 ， 质 交 充分 调动学 生学 习的 积极 性 和 主动性 ， 起学 生学 习 的主体 意识 ， 唤 变被动 学 习 为主动学 习 ， 让课堂焕发 出生命 的活力 。
下 ， 常开展 蒙语 文教 育教学 研讨 会 ， 经 组织 全县 蒙语 文教 师开展公 开课活动 ， 鼓励 教师读教 育论著 、 立教 研课题 、 写 教学论 文。 目前 ， 已完成 国家级教 研课题 １ 、 个 省级 ２个 、
市级 ５个 。
阅其 中的 １ ， １ 写出评价学 生批改过程 的寄语 。为便 于和学 ３ 生交流 ， 他们 将寄语专栏 命名 为“ 心灵之 窗” “ 、悄悄 话 ” ， 等 作业批 完 后 ， 每名 学生 要改 正作 业上 的错 误 ， 并针 对教 师
