和大师面对面——感受Tony Buzan先生的思维导图

东尼·博赞（TonyBuzan）东尼·博赞（T ony Buzan），被誉为世界大脑先生，原因是他发明了终极思维工具：思维导图。

思维导图最大的特点是，用图表来表现大脑思考和产生想法的过程。

思维导图是一种将思维可视化、结构化、模式化的思维工具，是将内在思维外在可视化呈现。

思维导图越来越为人们所熟知，至今超过5亿人用来工作、生活和学习，2亿次书面引用，10亿人在电视看过。

之所以能有这么广泛的影响，是因为思维导图能将人的学习、工作和生活管理的井井有条。

其实在看到《思维导图实战派》这本书之前，我也只是知道思维导图就是类似一个结构这样，仅此而已，对于表现形式和原理完全不懂。

但是通过这本书，我深深找到了共鸣。

对于刚学习思维导图的人来说，想通过看书、听课来学会思维导图，最后结果往往不如人意。

学习思维导图，最重要的就是训练，所以《思维导图实战派》作者汪志鹏在每个环节后面设置了训练环节。

思维导图实战派，是一个正在用方法提升效率和突破自我的行动派，汪志鹏认为画思维导图不是目的，通过思维导图提升效率、解决问题才是终极目的，一切是以实战出发。

汪志鹏的思维导图实战派有这样一个信念，思维导图是一项技能，只有动手去绘制、动脑去思考，才能够真正掌握并提升这项技能。

而且他们也切实是这样做的，比如：每个实战派成员都会讲自己每天训练的思维导图发布到简书的“思维导图百图计划”专栏，这个是他们的实战交流分享圈。

而且每一次的投稿都会有人进行点评，相互促进，这是一个非常好的氛围。

要想知道思维导图实战派为什么这么高效，我觉得单靠我的简单讲述是不行的。

听一个人来做转述，不如先认真看看《思维导图实战派》这本书，这是一本非常值得一看的书。

看完这本书之后，我相信，我列出的下面的话题，你们会很想了解的：你真的了解思维导图吗你知道思维导图要怎么画吗你知道思维导图为什么这么画吗怎么样才能更好运用思维导图PART 1:你真的了解思维导图吗思维导图是什么呢？可能很多人听过，但是了解并不深。

东尼博赞的思维导图“世界大脑先生”东尼·博赞的“思维导图”系列，是一套在全世界销量高达千万册的畅销图书。

系列包括：《思维导图》《启动大脑》《超级记忆》《快速阅读》《博赞学习技巧》共5本。

思维导图系列介绍方法包括“思维导图”方法、“照相式记忆”阅读，博赞有机学习技巧（BOST）专题等。

是东尼·博赞在学习技巧、脑力、学习后回忆、发散性思维、专注力、多维记忆工具和思维导图等领域40多年经验的总结。

包括记忆人名、数字、日期、表格，以及演讲、文章、诗歌，甚至一整本书的方法。

结合了心理学、大脑神经生理学、语义学、神经语言学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维等科学，将发散性思维与开拓性笔记技巧结合在一起，被人们称为“大脑瑞士军刀”。

思维导图一经出现，即在全球教育界和商界刮起了一场风暴。

目前全世界已有超过3亿人在使用它，并从中受益。

提供了大量实用练习、颇具启发性的图片，以及演示这种技巧的原创性思维导图。

作为精装全彩典藏版，特别由东尼·博赞本人更新了为国际培训课程最新研发和改进的一系列实用训练实例以及很多从未披露的思维导图。

物理学家尼尔斯·玻尔曾经批评学生，“你不是在思考，而只是有逻辑而已”。

因此，我想逻辑并非评估我们思维潜能的标准。

大脑实际上有别于一台有逻辑的电脑。

在21世纪，对大脑的正确认识比以往更显重要。

我们比以往活得时间更长也更健康，但有时候会忘记，如果不能使头脑健全，活得更长更健康是没有意义的。

健全头脑意味着我们的大脑能够活跃运转——有记忆力，高效思考和富于创意——最终实现个人潜能，而这在不久之前曾受制于出身和身体健康的不同；这样我们就可以摆脱某种宿命，从而开创新的人生。

想大脑思维研究的兴起，不仅是因为对如何使人们有更好表现或者甚至拥有更好的记忆力提供解决方案——虽然这些都极受欢迎——而是一些更值得探究的问题。

“什么使得我成为与众不同的那一个？”和“如何伸展我未被开发的潜能？”。

思维导图⾥有什么——东尼博赞的“思维导图系列”读后思维导图⾃上世纪⼋⼗年代传⼊中国以来，受到了越来越多⼈们的重视。

随着越来越多的⼈对思维导图的运⽤，⼤家都深切地感受到它作为⼀种促进思维扩展的⼯具在⾃⼰⼯作学习中起到了不可替代的作⽤，其中有不少⼈结合⾃⼰多年的实践，围绕思维导图著书⽴说，肯定了思维导图能让⾃⼰的⽣活变得更好，也表达了对创始⼈东尼•博赞的⽆⽐敬意，如吴帝德、孙易新等。

⽽我——每天都要处理⼤量⽂字信息的⼀名阅读推⼴馆员，也是思维导图的受益者。

那么，思维导图是什么? 就是运⽤线条、图像、符号，制定⼀套易被⼤脑接受的规则，提升⼈们记忆能⼒的思维⼯具。

它在全世界已经成功改变超过3亿⼈的思维习惯，正⼴泛应⽤于⼈们学习、⼯作、⽣活的各个⽅⾯。

⽽思维导图⾥究竟有什么? 英国著名的⼼理学家、教育学家东尼•博赞的“思维导图系列”中的观点、⽅法，让我有如下感悟和⼼得。

思维导图⾥有醒⼈的世界观我⾃认为是⼀个智⼒平平的⼈，记忆能⼒、思维能⼒⾮常有限。

在关键时刻⾯临选择的时候，总觉得⾃⼰⽆法完成，不能胜任。

这种情绪恶性循环，让我⼀度⾮常⾃卑，以致在学习⼯作中错过了不少机会。

随着年龄的增长，“笨”的阴影始终像毒蛇⼀样缠绕在⼼中。

我、包括⾝边的许多⼈都这么认为：⼈的智⼒⽔平在30岁之前达到巅峰，以后逐年衰退，所以⼈越来越“笨”是⼀个⾃然规律。

然⽽事实上不是这样的，这也是我提笔写书评的原因所在。

作者告诉我们：“纵观⼈的⼀⽣，智能最⾼点和最低点之间的差距不过5%——10%，这⼀衰退幅度与⼤脑巨⼤的潜能相⽐，⼏乎可以忽略不计。

如果⼤脑得到持续的应⽤且能⼒不断拓展，⼈们的智能不会随着年龄的增长⽽降低，记忆能⼒、理解和学习新知识的能⼒也远远超出那些同样勤奋、年轻⽽缺乏经验的⼈”。

也就是说，脑⼒训练是不受年龄限制的。

通过训练，⼤脑可以变得极端敏锐，就像⾝体可以通过饮⾷和锻炼获得健康⼀样。

这是作者在学习了⼤量的⼼理学、⼤脑神经⽣理学、创造性思维等各类学科之后，通过实验后得出的结论。

缅怀：思维导图创始⼈托尼·博赞先⽣（1942-2019）惊闻噩耗
让全球2.5亿⼈受益的思维导图创始⼈托尼·博赞先⽣于2019年4⽉13⽇在英国伦敦去世，享年77岁。

让⼈类重新认识⼤脑，如同斯蒂芬·霍⾦让⼈类重新认识了宇宙。

——《泰晤⼠报》托尼·博赞（Tony Buzan）
还记得，您在英国托尼·博赞思维导图TBLI认证讲师课程上问我们：
“你们当中有科学家吗？”⼤家⾯⾯相觑，鸦雀⽆声。

“是艺术家的请举⼿”这次有两个⼈举⼿。

“有⼈是作家吗？”只有⼀个⼈举⼿。

然后您说，“那太遗憾了，看来这个班级的⼈都不太聪明，我们结束吧。

”全体笑。

最后⼀天课程快要结束时，博赞先⽣再次问“你们当中有⼈是科学家，艺术家或者作家吗？”所有⼈都举起了⼿，并响起持续的掌声。

很荣幸我们成为您亲授的最后⼀期TBLI，我们将会继续推⼴思维导图，让更多⼈受益！
那⼀天，您亲⾃授予我们TBLI证书，并对我说：你的导图很有创造⼒，⼀定要参加世界赛！感恩，怀念。

前言托尼：大学二年级那年，有一天我昂首阔步，兴冲冲地来到图书馆，问图书管理员说，在哪儿可以找到一本谈人的大脑和如何使用大脑的书。

她立即指点我去医学图书部！我跟她解释说，我并不是想要动大脑手术，而只是想知道如何使用大脑。

她很客气地对我说，没有这样的书。

我万分惊奇地离开了图书馆。

跟身边的人一样，我也经历了大学生中间常见的“朝圣之旅”：我慢慢地意识到，学术著作阅读量不断增多，在所要求的思维能力、创造力、记忆力、解决和分析问题的能力以及写作压力下，大脑开始屈服了。

而且，跟别人一样，我也体会到，不仅学习所得越来越少，而且一无所获的情况与日俱增。

记的笔记越多，越是用功学习，我的成绩反而越来越差！这两种情况，从逻辑上来说，无论哪一种都会把我引向灾难。

如果减少学习时间，我又不能吸收合适的信息，后果就是使我的成绩愈来愈差；如果更用心地学习，记更多的笔记，花更多的时间，转来转去还是会以失败而告终。

那天，走出图书馆的时候，我意识到，找不到所需要的书这个“问题”，看起来是件坏事，实际上反倒是件好事。

因为，如果没有这类的书，那我就碰巧找到了一个冷门，而这片尚未开垦的处女地却是异常重要的。

我开始研究了，只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去走一趟：•怎样知道如何学习？•人思维的本质是什么？•有哪些是最佳的记忆技巧？•有哪些是培养创造性思维的最佳技巧？•目前最好的阅读技巧有哪些？•眼下有哪些最好的普遍思维技巧？•有没有开发新的思维技巧或者一个总体方法的可能性存在？为了解决这些问题，我学习了心理学、大脑神经生理学、语义学、神经语言学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。

我慢慢地意识到，如果让人类大脑的各个物理方面与智力技巧彼此协同工作而不是彼此分隔，则其发挥作用的效益和效率都会更高。

微不足道的事情却可以产生极为重要和满意的结果：例如，只是简单地把词汇和色彩这两种大脑皮层技术合并在一起，就使我记笔记的效果大为改观。

托尼-巴赞和思维导图（托尼-巴赞幼年事迹）半个多世纪前，英国南部的一个小城镇里，10岁的托尼-巴赞在公立学校读书，他有个最好的朋友叫Barry。

小东尼和小Barry最喜欢大自然。

东尼的眼里，Barry简直无所不知：远在天边的小鸟儿，他从飞翔的姿势上就叫出鸟的名字。

他还能惟妙惟肖地学各种动物的叫声：他是一个真正的天才！两个孩子每天一起在田野里、小河里、树林里嬉戏成长，简直快活极了。

那时候，虽然谁也没有公开声明，但大家都知道，在一个年级里，聪明、好学、有出息的孩子都在A班，那些又笨、又傻、没什么希望的孩子分在D班。

当年小东尼在A, Barry在D。

但这不影响东尼跟Barry是最好的朋友，还相当崇拜他。

而在一个班里，教室最后面的一个孩子是最出色的那个：最近一次考试里拿第一才坐在那个位置，其他孩子就按名次呈“之”字行排列，最差的坐在教室的前面。

另外一件要告诉你的事儿是：东尼从来没有坐到第一的交椅上，像我们每个人小时候一样，第一、第二要么就是李小明、王小亮，要么就是王小亮、李小明。

小东尼的班上也一样。

他那时跟我们很多人都一样，总是在班上的中间位置来回移动。

有一天，老师满脸笑容地走近教室，说，孩子们，上次我们课堂小测验，有位同学得了满分！大家都回头去看李小明和王小亮：这次是他们俩的哪一个呢？可是老师笑眯眯地说：他就是东尼?博赞！一时间，小东尼简直不知所措：老师肯定弄错了，每次考试他都惊慌失措不知所云，怎么可能得满分呢。

他诚惶诚恐地、很不好意思地换到第一的座位上，第一次从这一侧看王小明和李小亮，还真挺新鲜呢。

试卷发下来，他才记起：那天，老师不过问了几个很简单的问题：1、请说出蝴蝶和飞蛾的不同；2、请至少说出英国河流里生活的3种鱼的名字。

这对于热爱自然的小东尼来说，当然不困难啦。

他根本不觉得这是考试！但是，且慢，小东尼突然意识到了一个问题：这真的是一个考试，因为他现在坐上了第一把交椅！如果这也是一个考试，一个同李小明考第一的数学考试一样的考试，那么考得好的孩子确实也应该像李小明一样被老师夸奖、被家长夸耀。

思维导图1 思维导图概述1.1 思维导图的发明故事思维导图是一种非常有效的可视化的认知工具，最初是 20 世纪 60 年代英国人东尼﹒博赞（ Tony Buzan ）创造的一种笔记方法。

东尼﹒博赞是一位“大脑先生”，被称为英国记忆力之父。

在他 20 岁还在上大学的时候，他发现在大学里，自己笔记记得多了，但是学习效率却降低了。

于是他想寻找一种新的笔记方式，来有效地改善思维和提高效率。

因此，他研究了学习心理学和希腊的记忆术，同时涉猎了达芬奇的天才笔记，并对人类的自然思考的方式进行了更深层次的思考。

他发现，人类最主要的思考能力，来自发散性的联想和想象，同时，使用图形图像，代号和连线作为思维的工具，远远比枯燥的文字高效。

与此相符的是，笔记记得越整齐的人，学习成绩越差；而天才们的笔记却记得相当的混乱。

东尼把我们传统的笔记称为线性笔记，因为笔记中呈现的思路是单一的，只能从前往后看。

他总结了全球的线性笔记，并把它们分为三种类型，第一种是类似速记的段落式笔记，这种笔记段落分明，而且必须是经过速记训练的人才能完成，但是记下的都是零碎的，不成体系的内容；第二种称为条列式，即把笔记按照条目一条条记录下来，与段落式相比，这种方式提高了记笔记的效率，但是条目之间的关系相对比较单一，都是并列型的；第三种称为大纲式，即按照 1 、 2 、 3 记录主要要点，在主要要点下又按照 1 、 2 、3 记录子要点，整个形成一个树形的大纲，大纲式笔记算是笔记的一个革命，它很好地提高了记笔记的效率。

但是，这些来自全球的线性笔记都反映出这么一些问题，笔记全是由单一的颜色，枯燥的词汇组成，不能很好地提升思维的效率和深度。

东尼﹒博赞系统提出了线性笔记的缺点：一是埋没了关键词，人们很难在由单一颜色的词汇组成的大段的笔记中轻易地找出反映段落中心意思的关键词。

二是不易记忆，人类的记忆主要是依赖于关键词，即我们称之为记忆性词语的词汇，在线性笔记中，关键词被打断，也造成它们之间产生联想的可能性相对降低，而且使用单一颜色的笔记很容易让读者产生厌烦的感觉。

托尼博赞思维导图这样本质上大脑可以有更多的联系，枝条化出去之后是从一个要素联系到下一个要素，再去延续到下下个要素，所以它非常容易进行事物与事物之间的联系，托尼博赞思维导图（mind map）其实是可以成为一个非常有创造力的过程，并且允许我们迸发出更多的新思维。

这样本质上大脑可以有更多的联系，枝条化出去之后是从一个要素联系到下一个要素，再去延续到下下个要素，所以它非常容易进行事物与事物之间的联系，思维导图（mind map）其实是可以成为一个非常有创造力的过程，并且允许我们迸发出更多的新思维。

在这一点上我们可以非常确信托尼博赞思维导图（mind map）可以帮我们每个人组织我们自己的思维，去发现关键词，去发展事物之间的普遍联系，并且可以在同样的意念当中产生新的意念，也非常刺激我们的视觉感官、视觉记忆里，我们用色彩、符号、图形、文字加深颜色、着力，这非常冲击视觉记忆力，托尼·博赞：它不是一个单色，思维导图（mind map）的有效性非常仰赖于我们托尼博赞思维导图（mind map）上的展示，就是我们划思维导图（mind map）人在划图时的功力和用心，导图的要素必须非常仔细的选择，是要用心选择的，事实上每个要素都会产生新的想法或者新的概念需跟下一个相连接。

为此对我们来说要非常好地用好这个装置，比方说用简单的单词或者简单的语句来做信息的概述，大多数的单词在普通的缩写里面是一个平面，当它们在一个正确的上下文当中展示时，我们就非常容易去阅读它，也就是说当我们在这么一个非常好的托尼博赞思维导图（mind map）下面设置关键词和相关信息可以得到很好的展示，不管你去思考、写作还是人家去看它、记忆它都是非常愉悦的过程。

单个的、非常强有力的单词和非常有意义的语句能够传递更加强有力的意义，多余的文字会使我们的托尼博赞思维导图（mind m ap）缠绕在一起，太多的字、太多的词会使我们的思维导图（mind map）很累，自己复习的时候在陷入这个森林、丛林当中去。

托尼·布赞——记忆力之父、思维导图的发明人托尼·布赞，英国著名心理学家、大脑学家、记忆术专家，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。

他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。

他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界亿人使用。

他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目，在无线广播、卫星电视及包括录相节目在内的各种媒体上大受欢迎。

业内人士皆尊称他为“大脑先生”。

作为人类大脑潜能与学习法研究专家，博赞先后受聘在英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国政府机构、教育机构以及迪斯尼、微软、IBM、甲骨文、惠普等众多知名跨国企业担任顾问。

到目前为止，他已出版各类著作八十余部，主要有“思维导图”系列图书等。

其作品在世界一百多个国家以30种语言出版，累计销量突破1000万册。

托尼·巴赞的作品：世界第一脑力大师托尼·巴赞经典作品集（精装本）掌握记忆--托尼·布赞开动大脑--托尼·布赞掌握记忆--托尼·布赞磨励社交技能的10种方法—托尼·布赞大脑使用说明书—托尼·布赞提高语言智能的10种方法—托尼·布赞获取精神力量的10种方法—托尼·布赞唤醒创造天才的10种方法—托尼·布赞激发身体潜能的10种方法—托尼·布赞托尼·布赞个人业绩一、世界级最畅销书作家。

托尼的书非常畅销，被翻译成30多种文字在100多个国家出版。

他的BBC畅销丛书《开动大脑》（UseYourHead）在全球的销量已经超过了100万册，并被一些公司选作员工培训用的标准入门教材，如：IBM、通用电器公司、电子数据系统公司（EDS）、弗鲁厄丹尼尔公司、数字设备公司，并被英国电视大学选作学生用书。

《开动大脑》和“大脑思维”系列的其他一些书使他成为了世界最畅销书作家。

和大师面对面——感受Tony Buzan先生的思维导图对于读书人来说，一生能遇到几位好的老师指点，便是自己一生的幸运。

如今，能听到一些大师的报告，更是收获不小。

在听大师报告的时候，体会的不仅是大师浓缩一生的研究和感悟，更重要的是能和专家面对面交流，体会那种言谈举止中透露的感染力。

2005年7月20日上午，因发明“思维导图”这一简单便捷的思维工具而以大脑先生（Mr. Brain）闻名世界的著名心理学家、教育专家东尼·博赞先生，受邀来到上海师大附中做报告。

这次报告主要围绕教师如何利用“思维导图”展开，因此本次到会的80%都是来自各个学校的一线教师，还有许多喜爱并从事思维导图研究的人们。

听完这场报告，我们全场的听众经历的是一场对大脑认识的革命，一场对自身认识、对教育认识的革命。

至今我仍能体会到自己血液中那经久不息的沸腾。

在历史的坐标上，体会人类对自身大脑认识的无知在报告一开始，博赞给出了一组宇宙形成、地球形成和生命出现的时间对比，让我们无限想象几百亿年的历史长河。

相比之下现代大脑的出现只有10万年历史，博赞先生微笑着说，这就是各位老师要教的大脑。

而更令人吃惊的是，上千年来，人们认为脑子在心里，真正意识到大脑的位置是在头里的时间只有500年。

并且人类逐渐掌握有关大脑的95%的知识，还只是仅仅发生在近10年！所有这些数据让我们体会到人类对自身大脑认识的无知，并萌发一种探索人类思维方式的好奇心。

特别是现代的教师们，面对的是孩子们一个个聪明的大脑、具有无限潜力的大脑，想起这些都不由得让在座的每位老师感到骄傲，同时又深感肩上的重任。

博赞先生也是在这样的大背景下，不断探索思维工具，成为“思维导图”的创始人，从而享有“大脑之父”的称号。

几种对教师的新定义在报告中，博赞先生展示了一些世界知名杂志的封面主题，这些主题都是人类研究大脑的相关成果。

在这一过程中，不断根据这些大脑研究成果提出教师新定义，给人印象极为深刻。

思维导图伴你学内容简介思维导图（MindMap）是英国著名学者东尼·博赞（TonyBuzan）在20世纪60年代提出的一种新型记忆与思维方法。

它以放射性思维为基础，是一种简单、高效的思维工具和学习工具。

思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地激发人们的创造性思维能力。

东尼·博赞也因此被称为“大脑先生”。

美国《时代》周刊曾评价东尼·博赞的思维导图“对头脑的贡献就像霍金对宇宙的贡献那么大”。

思维导图已成为当今世界应用最广泛的高效学习工具之一。

它已被世界上至少6亿人所使用，在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域均发挥着巨大的作用。

思维导图伴你学系列图书，是以新课标要求为前提，组织初中和高中一线名师和专家历时两年多编写而成。

它是以思维导图为工具，以放射性思维为基础，以帮助学生开发左右脑潜能为目的的一种简单、高效的学习方法。

和大师面对面感受Tony Buzan先生的思维导图
阳燚
【期刊名称】《中国信息技术教育》
【年(卷),期】2005(000)010
【摘要】@@ 对于读书人来说,一生能遇到几位好的老师指点,便是自己一生的幸运.如今,能听到一些大师的报告,更是收获不小.在听大师报告的时候,体会的不仅是大师浓缩一生的研究和感悟,更重要的是能和专家面对面交流,体会那种言谈举止中透露的感染力.
【总页数】2页(P46-47)
【作者】阳燚
【作者单位】上海师范大学教育技术系,200234
【正文语种】中文
【中图分类】G52
【相关文献】
1.聆听大师教诲,感悟百味人生——103岁的周有光先生再临北师大与学生面对面交流 [J], 刘江
2.感受大师风范聆听音乐人生——缅怀教育家缪天瑞先生 [J], 王文韬
3.与世界级大师面对面——图灵奖得主N·Wirth先生报告的深层次思考 [J], 顾耀林
4.百“闻”不如一“见”——基于Tony Buzan思维导图在园林专业基础理论课
中的应用研究 [J], 龚迪柯
5.大医精诚厚德载物——与国医大师陆广莘先生面对面 [J], 张勋
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托尼巴赞思维导图1942年生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，英国大脑基金会总裁，世界着名心理学家、教育学家。

拥有英语语言学、数学和普通科学等多种学位。

他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。

他发明的“托尼巴赞思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。

托尼巴赞思维导图，又叫心智图、概念图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。

是一种革命性的思维工具。

简单却又极其有效！思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

托尼巴赞思维导图因此具有人类思维的强大功能.托尼巴赞思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。

人类从一出生即开始累积庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。

同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。

思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。

托尼巴赞思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。

近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世界和中国应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物质资源，对于每个人或公司绩效的大幅提升，必然产生令人无法忽视的巨大功效。

二、托尼巴赞思维导图的优势托尼巴赞思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。