五年级下册语文一课一练 -11.黄道婆｜语文S版 (无答案)

五年级下册语文一课一练－11.黄道婆｜语文S版〔无答案〕班级姓名座号成绩轻松认知一、阅读课文后填空。

课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授〔〕，革新〔〕，为〔〕造福的故事。

快乐构建二、读下面句子并答复下列问题。

1.年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

从这里你能看出少年时的黄道婆是怎样的人吗?2.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。

每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

“百感交集〞是什么意思？黄道婆为什么会百感交集呢?三、默读课文，想一想。

为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布?应用内化四、小练笔。

学习作者抓住典型事例来表现人物精神的写法，写写自己身边的老师、同学或亲人。

五、课外阅读。

撒尿的小英雄欧洲有个国家叫比利时，比利时的首都是布鲁塞尔。

在布鲁塞尔的街上，高高立着一座铜像，塑了一个光屁股的孩子在撒尿。

在街上，当着大家的面，“哗哗〞地撒尿，多难为情呀！准是个顽皮的孩子。

可是，你猜错了，他是布鲁塞尔第一公民，还是个小英雄呢！他叫于连。

原来，在五百多年前，布鲁塞尔人民打败了侵略者。

一天夜里，人们正在唱歌跳舞，兴高采烈地庆贺成功。

不提防，一个坏蛋溜进了市政厅的地下室搞破坏。

这地下室里堆放着许多火药，碰到火花就会爆炸，把整个市政厅和附近的房屋炸平，欢乐的人群也会被爆炸吞噬。

这个坏蛋埋好炸药，用一条导火线伸到外面的院子里，一点火，他就跑了。

这着火的导火线，“噬咝〞地向地下室延烧。

正在那里游戏的小于连，发现了这危险的火花。

啊呀，这多么可怕呀！于连想，得赶紧用水把火扑灭，可是到老远的地方去打水已经来不及了。

怎么办?急中生智，聪明的于连朝着导火线撤了一泡尿。

火花被浇灭了，布鲁塞尔人民免去了一场灾难，人们多么感谢小于连呀！为了永远纪念他，人们请艺术家为他塑了这座铜像。

1.火眼金睛，辨字组词。

塞〔〕侵〔〕延〔〕赛〔〕浸〔〕廷〔〕2.这位撒尿的小英雄叫，故事发生的时间是在，地点。

五年级下册语文一课一练－11. 黄道婆｜语文S版（无答案）要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

班级姓名座号成绩一、单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

读拼音写词语。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

qiáo cuìmín yáo zhútǒng nüè dàiyíng dégōng jìxiào lǜhuā huì二、我会写出近义词流传（）劳累（）传授（）三、我会写出反义词提高（）先进（）耐心（）四、阅读课文片断，完成文后练习。

2019年五年级语文下册黄道婆一课一练练习语文S版
学校班级姓名
一、听写。

二、解释词语。

毅然
百感交集
三、写出课文的主要内容。

四、读一读，比一比。

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常
．．思念家乡。

每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰
辛，黄道婆便百感交集。

终于，到老年的时候，黄道婆毅然
．．搭上顺道的海船，回到了故乡。

从带点的词语中你能体会到什么？
五、你喜欢课文中的黄道婆吗？为什么？
注：资料可能无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！
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第十一课《黄道婆》同步练习同步练习一、汉字。

1、看拼音，写词语。

qiáo cuìxiào lǜnüè dài huā huìyī tào（）（）（）（）（）chéng jìzhú tǒngxí fùláolèi yíng lì（）（）（）（）（）2、正确读音后画“√”，读音错误就在横线上改正过来。

祠．堂（cíchí）劳累．（lěilèi）虐．待（nüènuè）赢．得（yínyíng）二、词语。

1、填空并完成练习。

欲哭（）（）色彩（）（）衣衫（）（）冲出（）（）百般（）（）牛马（）（）举目无（）衣食无（）应( )而生仿例写词语：（1）、牛马不（）含有比喻关系的词语：(2)、应（）而生：应对（）（）应有（）（）（3）、欲哭无泪：（含有“欲”的成语）（4）、百感交集：（含有数字的成语）2、为加点的字选择正确的解释。

举：A.向上托 B.动作、行为 C.发动、兴起 D.推荐、选拔E.提出，揭F.全、整（1）举．目无亲（）（2）举．一反三（）（3）举．世瞩目（）（4）举．棋不定（）（5）举．兵起义（）（6）推举．成首（）3、猜猜我是谁。

（根据意思写词语）（1）、抬头张望，看不到一个亲人。

形容孤独，无依无靠。

（）（2）、用心的研究、探索。

（）（3）、多指适应时代的需要而出现或发生。

（）三、句子。

1、例：我关上了门。

（改换句式）我把门关上了。

门被我关上了。

黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织机技术。

2、黄道婆流落他乡，举目无亲。

黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

（用一个恰当的关联词将上面两句话合为一句话）3、这首歌所唱的“黄道婆”便是中国历史上著名的“棉神”黄道婆。

五年级下册语文一课一练－11.黄道婆｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩轻松认知一、读拼音，写词语。

gēyáo nüèdài láo lèiqiáo cuìxiào lǜhuāhuìjǔmùwúqīn bǎi gǎn jiāo jí二、多音字组词。

轧zhá( ) 率lǜ ( ) 踏tà( ) 轧yà( ) 率shuài ( ) 踏tā ( )快乐构建三、成语仿写（“百”字开头的成语）。

百感交集应用内化四、填上恰当的关联词语，并选择其中一个造句。

1.（）黄道婆在崖州过得衣食无忧，（）她常常思念家乡。

2.黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。

造句：五、课外阅读。

郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。

小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。

后来中了进士，当了县令。

郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。

他的诗大都来自现实、来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但却给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。

如今还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世。

他特别喜欢画兰、竹、石。

他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颁的。

郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓教济老百姓而被买官。

从此，他回到家乡以卖画为生。

可他有个怪脾气，一些财主、官史依使财势叫他画，他却伤不画。

郑板桥卖字画所得的钱，大多教给了穷人。

他身背一个长口案，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。

郑板桥活到73岁。

他的一生给我们留下了许多宝贵财富，水远值得我们怀念。

1.在下列多音字的正确读音上打“√”。