教育事业“十二五”发展规划[

无锡商业职业技术学院“十二五”事业发展规划二○一○年八月目录第一部分“十一五”学院工作回顾 (1)一、政行企校渐趋融合，社会服务能力逐步增强 (2)二、质量工程扎实推进，教育教学改革成效明显 (3)三、特色品牌逐步树立，辐射带动作用日益显现 (5)四、人才强校基础夯实，师资队伍实力大幅跃升 (6)五、基本建设全面完成，办学基础条件根本改善 (7)六、培养质量得到提升，办学社会影响不断扩大 (8)七、合作办学迈向深入，国际交流进程大为加快 (9)八、体制改革逐步深化，行政管理绩效不断提升 (9)九、党建工作引领方向，思政廉政建设全面推进 (11)第二部分面临的形势与挑战 (13)一、面临的形势 (13)（一）国家经济社会形势，为高职教育拓展了广阔发展空间 (13)（二）各级政府高度重视，为高职教育营造了良好政策环境 (14)（三）商贸流通产业转型，为商科教育提供了难得发展契机 (15)二、面临的挑战 (17)第三部分指导思想与发展目标 (19)一、指导思想 (19)二、总体目标 (19)三、办学定位 (20)四、实施“586”计划 (20)（一）五大战略 (20)（二）八项工程 (22)（三）六个项目 (24)第四部分具体目标与重要举措 (26)一、专业建设 (26)（一）建设思路 (26)（二）具体目标 (26)（三）主要措施 (28)二、人才培养 (29)（一）建设思路 (29)（二）具体目标 (29)（三）主要措施 (30)三、科技与社会服务 (31)（一）建设思路 (31)（二）具体目标 (32)（三）主要措施 (33)四、师资队伍建设 (34)（一）建设思路 (34)（二）具体目标 (35)（三）主要措施 (36)五、对外合作与交流 (38)（一）建设思路 (38)（二）具体目标 (38)（三）主要措施 (39)六、内部管理体制改革 (40)（一）基本思路 (40)（二）具体目标 (41)（三）主要措施 (42)七、基础设施建设 (44)（一）建设思路 (44)（二）具体目标 (44)（三）主要措施 (45)八、党的建设与精神文明建设 (46)（一）建设思路 (46)（二）具体目标 (46)（三）主要措施 (47)无锡商业职业技术学院教育事业“十二五”发展规划（2011——2015）‚十二五‛时期，我国将处在加快推进经济发展方式转变和向高等教育强国、人力资源强国战略性转变的历史新阶段，也是高职教育贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《规划纲要》）精神，站在新的历史起点实施新一轮改革发展的重要机遇期。

为主动适应无锡经济社会发展需要，满足人民群众对高职教育的新期待、新需求，培养更多高素质高级技能型专门人才，依据国家和江苏省、无锡市规划纲要，结合学院实际，制定本规划。

第一部分“十一五”学院工作回顾‚十一五‛时期，学院深入贯彻落实科学发展观，践行“以人为本、崇德强能、创出特色、争当一流”办学理念，弘扬“有识、有容、有守、有为”商院精神，秉承“崇德、勤学、敬业、强能”校训，不断解放思想、锐意改革创新，以人才培养为根本，以改革创新为动力，以示范建设为核心，以校企合作为关键，以创业教育为特色，全面推进内涵建设，全面深化校企合作，全面推动品牌建设，不断深化体制改革，探索商科培养模式，着力提升师资实力，人才培养质量不断提高，社会服务能力不断增强，综合办学实力不断提升，以荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖两项为标志，在专业建设、人才培养、校企合作与社会服务等方面取得了显著成绩。

一、政行企校渐趋融合，社会服务能力逐步增强——建立四方联动体制机制。

探索建立政府主导、行业指导、企业和学院共同参与服务地方经济建设的体制机制，采取立足行业、依托企业、优势互补、利益互惠、资源共享和契约化发展的途径和模式，实行政府、行业、企业、学院“四方联动”，生产实践、教育教学、科技研发、应用服务“四维推进”；加强政校合作，与当地政府签订全面合作协议，政校双方在科技服务、培训教育、资源共享等方面深度合作；加强与中国商业联合会、江苏商业联合会、无锡市相关行业协会等的密切联系，校行合作机制初步建立。

——构建校企合作共建模式。

一是建立与行业企业联动的专业建设机制，由行业专家、企业技术与管理骨干组成专业指导机构，直接指导专业布局与设置调整；二是建立优势互补的专业教学团队建设机制，引入企业技术与管理骨干担任专业教学团队骨干，校企共建的市场营销专业教学团队入选国家级教学团队，应用电子技术、电子商务专业教学团队荣获省级优秀教学团队；三是建立‚平台+模块‛课程教材建设机制，共建职业能力培养课程与标准，《ERP原理与应用》、《现代企业经营管理》等课程因充分体现‚工学结合‛特点入选国家精品课程；四是建立校企共建的实训基地建设机制，近几年来采用学院提供场地、负责管理，企业提供设备、技术支持方式，吸引企业投资近千万元共建校内生产性实训基地。

——组建校企合作科研机构。

加强校企合作领导组织，成立校级校企合作中心，强化协调与管理；以院（系）为主体，建立校企合作科研机构，先后建立研究所2个、校企合作研发中心2个、产学研联合体6个等各类科研机构，为产品研发、设计、技术与财会等提供一体化、多层次综合型服务，获国家专利20项，承担部（省）级课题21项，市（厅）级课题35项，横向课题33项，教师发表论文1959篇，其中中文核心期刊453篇、权威期刊150篇，校企合作研究与无锡经济社会发展的结合更为紧密。

——落实社会服务有效措施。

借助商贸职教集团平台，实施《‚四技‛服务管理办法》、《‚科技服务社会‛实施方案》，立足无锡商贸流通业、面向现代服务业开展社会服务，成为“无锡市服务外包人才培训基地”、“培训联盟常务理事单位”、“无锡市惠山区再就业培训定点单位”和“SYB创业培训中心”，建立了由22家企业加盟的“校企联盟”15个，与东中西部13所高职院校建立商贸类高职院校联盟。

坚持‚长期、定点、有效‛原则，充分利用国家职业技能鉴定所、省职业技能鉴定基地建立了55个培训、职业鉴定站（点），在企业诊断、员工培训、订单培养等方面开展49个工种（模块）、年均10000余人次的职业技能培训与鉴定，社会服务措施得到有效落实。

二、质量工程扎实推进，教育教学改革成效明显——狠抓质量工程建设。

学院牢牢抓住教学质量建设这一根本任务，以专业建设为龙头，狠抓教学内涵建设，深化教育教学改革，确保教学改革的核心地位和人才培养的中心地位落到实处，实施重点专业、示范专业、优秀教学团队、重点扶持团队、创新实验基地、重点实训基地、教学名师、学生技能竞赛与教改课题研究等项目建设，取得了阶段性成果，目前建有省特色（品牌）专业（含建设点）9个、市示范专业3个；国家、省级精品课程13门、教指委精品课程6门、市精品（优秀）课程9门；省精品教材（含立项）9部、国家‚十一五‛规划教材11部。

“经营管理人才‘订单式’培养模式创新实验基地”、“‘校企共育、工商复合’技术服务人才培养模式创新实验基地”被评为省高等教育人才培养模式创新实验基地。

——推进工学紧密结合。

以商贸职教集团为平台，努力探索工学结合人才培养模式，探索商科与技术服务人才培养模式改革，逐步形成了‚四方联动、四育并举‛的经营管理人才培养模式、‚四方联动、旺进淡出‛的旅游管理人才培养模式、‚四方联动、工学并举‛的会计人才培养模式等，建有校外顶岗实习场所122个；2008年以来着力构建任务驱动、项目导向教学模式，重构4个省级示范专业工学结合人才培养方案，建成以‚爱迪尔珠宝无锡商院店‛、‚红豆居家无锡商院店‛等为代表的校内主要顶岗实习场所（“校中店”）15家。

——强化教育质量保障。

注重培养教师生产、管理、服务一线意识，促进专业教师向‚双师‛转型；大力引进兼职教师，提高兼职教师承担专业课程教学比例；构建高效完备的教学体系，健全课程教材保障机制，以职业素质培养、技术应用能力为主线，以“实际、实用、实践、实效”为原则设置课程和精选内容，重点突出应用性、实践性；坚持不断完善职业资格证书制度，全面深化‚双证书‛制度，切实提升学生职业能力；加强教育质量考核评价体系建设，以‚过程控制‛为重点，完善以质量保证、监控组织与管理网络为主的教学质量管理体系，实施对教育教学行为的过程评价。

严格实施教学质量‚一票否决‛制。

三、特色品牌逐步树立，辐射带动作用日益显现——深入推进创业教育。

坚持不懈地开展“创业教学+创业模拟+创业实践”的“三位一体”创业教育，实施就业与创业联动，突出学生创业精神、创业意识与创业能力培养，做到全过程、全方位、全覆盖，大学生创业教育园的平台、教育与孵化功能得到充分发挥，创业教育成效显著，入选全省高校首批13所（高职院校仅5所）创业教育示范校，《高职院校“三位一体”创业教育模式的探索与实践》被评为第六届国家级高等教育教学成果奖二等奖，《坚持开展创业教育提升人才培养水平的探索与实践》被省政府授予高等教育教学成果特等奖，学生获省第四届大学生职业规划设计大赛专科组总冠军、省大学生创业计划竞赛、省职业生涯规划设计大赛一等奖、省首届职业教育创新大赛二等奖等重要奖项，承办江苏省创业教育现场会，创业教育特色得到部（省）领导、专家同行的广泛认同，全国各大媒体全面报道，创业教育经验在全省乃至全国得到推广，成为学院的特色品牌和办学亮点。

——深入推进集团化办学。

探索以常务理事会为中心，以专业指导委员会为基础的多元、开放、合作的长效运行机制，形成具有推广价值的校企共育职业人才的有效形式，“八共同”的订单培养模式丰富了校企共育高职人才的内涵，《以集团化模式推进高等职业教育发展的实践与研究》、《以集团化模式推动高等职业教育质量内涵建设的实践与研究》获省高等教育教学改革重点课题立项，《依托江苏商贸职教集团提升高职人才培养水平的探索与实践》项目获第六届国家级高等教育教学成果二等奖、省高等教育教学成果一等奖；广泛深入开展集团内部中职校、西部院校的联合办学，加强集团成员合作，优化职教资源配置，集团的辐射带动作用日益显现。

四、人才强校基础夯实，师资队伍实力大幅跃升——人才强校战略持续推进。

围绕《‚十一五‛师资队伍发展规划》，按照‚立足培养、加强引进、注重结构、提升素质‛原则，紧紧抓住引进、培养与使用环节，以专业带头人建设为核心，以骨干教师队伍建设为重点，以创新激励机制为手段，大力实施“师德工程”，优化师德师风；实施“双廿双百工程”，引进各类专门人才；实施“千百十工程”，注重提升‚双师‛素质，优化‚双师‛结构；实施“青蓝工程”，培养青年教师，优化梯队结构。

经过几年不懈努力，师资队伍数量与结构得到显著改善，质量与水平得到明显提升。