校园欺凌台帐表

预防和治理校园霸凌专项治理台账表
目的
本文档旨在记录和管理校园霸凌预防和治理工作的台账信息，以确保校园环境的安全和和谐。
1.霸凌事件登记表
日期
事件描述
负责人
处理结果
YYYY/MM/DD
描述校园霸凌事件发生的日期
负责该事件的人
对该事件所采取的处理措施
2.霸凌预防措施执行情况记录表
日期
预防措施描述
负责人
执行情况
YYYY/MM/DD
描述执行预防措施的日期
负责该预防措施的人
预防措施的执行情况
3.霸凌治理成效评估表
日期
霸凌治理措施描述
负责人
成效评估
YYYY/MM/DD
描述进行霸凌治理措施的Байду номын сангаас期
负责该治理措施的人
根据该治理措施的执行情况评估成效
4.霸凌宣传活动记录表
日期
宣传活动描述
负责人
完成情况
YYYY/MM/DD
描述进行霸凌宣传活动的日期
宣传活动负责人
宣传活动的完成情况
5.校园霸凌投诉处理记录表
日期
投诉内容
负责人
处理结果
YYYY/MM/DD
描述投诉校园霸凌的日期
校园投诉处理负责人
对投诉校园霸凌所采取的处理措施
6.霸凌相关培训记录表
日期
培训内容
负责人
培训参与人数
YYYY/MM/DD
描述进行霸凌相关培训的日期
培训负责人
参与培训的人数
以上表格是对校园霸凌预防和治理工作的主要台账记录，有助于系统地记录、管理和综合评估相关工作的执行情况。每个表格可根据实际需求进行调整，并应定期更新。此外，任何在这些台账表上记录的信息都应保密，并严格按照相关政策和法律要求进行处理。

校园欺凌事件台帐表1.事件编号：001事件发生日期：2022年4月15日事件地点：XX中学校园受害者姓名：___受害者年级：初二欺凌行为描述：___被同学___在上课期间用言语辱骂，并推搡到地上。

目击者：___、___图片/视频证据：无2.事件编号：002事件发生日期：2022年5月2日事件地点：___校园受害者姓名：___受害者年级：四年级欺凌行为描述：___被同学___在午餐时间用言语羞辱，并拳打脚踢。

目击者：___、___图片/视频证据：有相关照片和视频证据。

3.事件编号：003事件发生日期：2022年6月10日事件地点：ZZ高中校园受害者姓名：___受害者年级：高二欺凌行为描述：___被同学___在体育课上用言语侮辱，并在更衣室进行身体侵犯。

目击者：___、___图片/视频证据：无4.事件编号：004事件发生日期：2022年7月20日事件地点：AA小学校园受害者姓名：___受害者年级：三年级欺凌行为描述：___在校园里被同班同学___追逐并进行身体打击。

目击者：___、___图片/视频证据：有相关照片和视频证据。

5.事件编号：005事件发生日期：2022年8月5日事件地点：___校园受害者姓名：___受害者年级：初三欺凌行为描述：___被同学___在上学路上用言语辱骂，并推搡到地上。

目击者：___、___图片/视频证据：无以上是校园欺凌事件台帐表，记录了发生的五起欺凌事件的基本信息，包括事件编号、日期、地点、受害者姓名、受害者年级、欺凌行为描述、目击者信息以及是否有相关的图片或视频证据。

校方可根据这些信息展开调查和采取合适的措施来保护受害者并解决校园欺凌问题。

7
班级学生之间有无侮辱恐吓现象
8
其他校园欺凌现象பைடு நூலகம்
备注
XX学校预防校园欺凌处理记录表格
班级：班主任：
当事人
情况
姓名
性别
出生年月
事件基
本情况
记录人员
联系电话
处理措施
家长意见
班主任
意见
学校意见
帮扶人员
联系电话
XX学校预防校园欺凌帮扶表格
帮扶对象基本情况
姓名
性别
出生年月
基本情况
帮扶部门
帮扶人员
联系电话
帮扶措施
近期情况
预防校园欺凌台账
XXX学校
20XX年
XX学校预防校园欺凌排除记录表
班级： 排查日期： 排查人员：
序号
排查内容
排查情况
预防措施
1
班级是否有不良行为习惯的学生
2
是否有学生携带管制刀具或玩具
3
班级内是否存在校园欺凌现象
4
是否对学生进行校园欺凌知识教育
5
是否有学生携带打火机、蜡烛等易燃物品
6
班级学生之间是否有突出的矛盾纠纷

1.言语欺凌：包括但不限于辱骂、恐吓、威胁等口头攻 1.介入调解：由教师或辅导员介入，协助双方解决冲 1.待观察：需要持续关注事件后续发
击。
突。
展。
2.社交欺凌：包括但不限于排斥、诽谤、散布谣言等。 2.个别谈话：对涉事学生进行一对一的谈话，了解情 2.已解决：事件已经得到妥善处理。
3.网络欺凌：通过互联网、社交媒体等电子方式进行的 况并进行教育。
防欺凌工作台账记录表
学校/组织名称：
记录周期：
负责人：
序号 日期
事件描述
涉及人员 事件类型
处理措施
跟进情况
备注
1
2024-09-01 学生A在操场上被学生B言语侮辱 学生A、学生B
言语欺凌
已介入调解，对B进行教 育
待观察
需要定期跟进B的行为
2
2024-09-02
学生C在社交媒体上发布针对学生 D的不实信息
学生C、学生D
网络欺凌
已删除信息，对C进行 教育
已解决 C已向D道歉
3 2024-09-03 学生E在课堂上被学生F嘲笑
学生E、学生F
社交欺凌
已进行班级教育，对F进 行个别谈话
待观察 需要关注学生E的情绪变化456789
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
事件类型说明：
处理措施说明：
跟进情况说明：
3.需要定期跟进：需要定期检查涉事
欺凌行为。
3..班级教育：通过班会等形式，对全班进行防欺凌教 学生的行为是否有所改善。
4.身体欺凌：包括但不限于推搡、打、踢等身体攻击。 育。