校舍维修长效机制

校舍维修改造长效机制资金落实情况报告一、引言为了保障学校教育教学工作的正常进行，提高学校设施的使用效率和安全性，我国建立了校舍维修改造长效机制。

本报告旨在详细阐述我校校舍维修改造长效机制资金的落实情况，以便相关部门和人员了解资金使用情况，进一步加强资金管理，确保资金使用的透明性和有效性。

二、资金来源与使用情况1.资金来源我校校舍维修改造长效机制资金主要来源于以下几个方面：（1）政府财政拨款：作为主要的资金来源，政府财政拨款为我校校舍维修改造提供了有力的保隙。

（2）社会捐赠：我校积极争取社会各界的支持，通过接受捐赠的方式筹集校舍维修改造资金。

（3）学校自筹：学校通过节约开支、合理调配资金等方式，自筹部分校舍维修改造资金。

2.资金使用情况我校在资金使用方面，严格按照相关规定和程序进行，确保资金使用的合理性和有效性。

具体使用情况如下：（1）维修改造项目：资金主要用于校舍的维修、加固、改造和更新设备等方面，以保隙学校设施的安全性和使用效率。

（2）资金使用监管：学校设立了专门的资金使用监管机构，对资金使用情况进行严格监管，确保资金使用的透明性和规范性。

三、资金落实情况分析1.取得的成效通过校舍维修改造长效机制资金的投入，我校取得了以下成效：（1）校舍设施得到了明显改善，提高了教育教学工作的质量和效率。

（2）学校设施的安全性得到了有效保障，降低了安全事故的发生概率。

（3）提升了学校的整体形象，增强了学校的社会声誉和影响力。

2.存在的问题在资金落实过程中，也存在一些问题：（1）部分维修改造项目进展缓慢，影响了资金的使用效率。

（2）部分资金使用环节存在监管不到位的情况，需要加强监管力度。

四、改进措施与建议针对以上问题，我们提出以下改进措施与建议：1.加强项目管理，优化项目流程，提高项目执行效率。

2.完善资金使用监管机制，加强监管力度，确保资金使用的规范性和透明性。

3.积极探索多元化的资金来源，减轻财政压力，为校舍维修改造提供更多资金支持。

学校舍管理与维修制度校舍是学校教育教学活动的场所。

校舍是否安全适用，关系到学校师生的生命安全，以及教育投资的效益。

因此，抓好校舍的管理和维护，有着十分重要的作用。

为加强我校校舍的管理与维修，特制定以下制度。

一、学校成立校舍管理与维修领导小组，确保校舍的管理与维修工作的顺利进行。

二、定期检查，消除隐患。

学校校舍要定期检查，经常巡视，运用不同的检查方法，对校舍及其设备进行监测，并做好检查记录，以便及时发现和消除隐患，保证房屋安全使用。

三、做好日常养护工作。

要做好校舍的养护工作，做到随坏随修。

要根据季节的不同，提前做好换季维修工作，以保持校舍的完好和设施的正常使用。

四、做好修缮计划，定期进行维修。

要全面考虑，统筹安排。

要做好施工期监督管理。

尽量利用寒暑假时间，避免影响教学。

五、结合基建，进行危房改造。

对于使用年限较长，危及安全的校舍要进行维修加固，并尽量做到留空不用。

凡被鉴定为危房的，立即采取措施，否则一律不得使用，以确保无事故隐患。

六、对新建、改建的校舍，必须经上级有关有关部门验收合格后方可使用。

学校舍管理与维修制度（2）是指学校为了保持校舍的安全、整洁和良好使用状态，制定的管理和维修规定。

学校舍管理与维修制度通常包括以下内容：1. 负责人和责任：明确学校舍的管理和维修负责人，并规定他们的职责和权力。

2. 巡查和检查：定期巡查学校舍，发现问题及时处理，保证学校舍的安全性。

3. 报修流程：规定学校舍的故障报修流程，包括报修方式、报修内容、接收和处理报修的部门或人员等。

4. 维修标准：制定学校舍维修的标准和要求，包括维修内容、维修质量、维修时间等。

5. 维修预算：制定学校舍的维修预算，确保维修经费的合理分配和使用。

6. 维修合同：与维修公司或个人签订维修合同，明确双方的权利和义务。

7. 维修记录和档案：建立学校舍的维修记录和档案，包括维修情况、维修费用、维修人员等信息，以便后续查询和管理。

8. 监督与评估：建立监督和评估机制，对学校舍的管理和维修进行定期评估，发现问题及时纠正。

关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见教育部发展改革委公安部监察部财政部国土资源部住房城乡建设部水利部审计署安全监管总局地震局气象局为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步提高全国中小学校舍防震减灾能力，实现城乡中小学校舍安全达标，现就建立中小学校舍安全保障长效机制（以下简称长效机制）提出如下意见。

一、充分认识建立长效机制的重要意义校舍安全直接关系师生生命安全，社会关注度高、影响面广。

党中央、国务院历来高度重视校舍安全工作，新世纪以来，先后部署实施了一系列校舍建设工程，建立了农村义务教育中小学校舍维修改造长效机制，特别是从2009年起，部署实施了全国中小学校舍安全工程，在各级各类城乡中小学开展校舍抗震加固和提高综合防灾能力建设，校舍安全隐患大幅减少，安全状况进一步改善。

但我国中小学的学生规模大、农村学校多、基础条件差，保障校舍安全是一项长期的艰巨任务。

建立长效机制，为提高中小学校舍安全管理水平和防灾减灾能力提供制度保障，是坚持以人为本、落实国家防灾减灾总体部署的必然要求，是坚持教育优先发展、办好人民满意教育的重要内容。

各地区、各有关部门要统一思想，提高认识，按照国务院决策部署，切实把保障校舍安全的各项任务落实到位。

二、覆盖范围和总体要求（一）覆盖范围。

全国城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学（含幼儿园）。

（二）总体要求。

明确和落实各级政府及其相关部门责任，综合考虑城镇化发展、人口变化等因素，紧密结合教育事业发展、防灾减灾、校园建设等规划和各类教育建设专项工程，统筹实施校舍安全保障长效机制。

坚持建管并重，通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使所有校舍满足国家规定的建设标准、重点设防类抗震设防标准和国家综合防灾要求，同时加强对校舍的日常管理和定期维护。

加强对中小学校舍规划布局、安全排查、施工建设、使用维护、信息公告、责任追究等各环节的管理，建立健全符合国情的中小学校舍安全保障制度体系。

学校产校舍设施维修维护制度第一章绪论1.1 研究背景近年来，随着教育事业的快速发展，各级各类学校数量不断增加，校舍设施的规模和规格也不断扩大。

为了确保学校校舍设施的安全和运行效率，建立一套完善的维修维护制度是必不可少的。

1.2 研究目的本制度旨在规范学校校舍设施的维修维护工作，加强设施的保养与管理，提高设施的使用寿命，确保学校的正常运行。

第二章维修维护的原则和目标2.1 原则2.1.1 安全原则：保证校舍设施的安全性和稳定性，防止发生意外事故。

2.1.2 经济原则：合理利用资源，降低维修维护成本，提高维修维护的效率。

2.1.3 预防原则：通过定期检查和维护，预防设施故障的发生。

2.1.4 及时维修原则：发现问题要及时处理，确保设施运行不受影响。

2.2 目标2.2.1 提高设施的使用寿命。

2.2.2 保证设施的正常运行。

2.2.3 提高校舍设施的安全性和稳定性。

2.2.4 降低维修维护成本。

第三章维修维护的程序3.1 维修维护计划的编制3.1.1 每学年初，学校设立维修维护专门小组，负责制定维修维护计划。

3.1.2 维修维护计划应包括设施的检查、保养、维修和更新等内容。

3.1.3 维修维护计划应根据设施的使用情况、维修经验和预算等因素来制定。

3.2 维修维护的实施3.2.1 对设施进行定期巡检，发现问题及时处理。

3.2.2 对设施的保养工作应定期进行，包括清洁、油漆等维护工作。

3.2.3 对设施故障进行及时维修，确保设施运行正常。

3.2.4 对老旧设施的更新，应在维修维护计划中列出，并按计划进行更换。

3.3 维修维护的记录和汇报3.3.1 维修维护工作应进行记录，包括检查、保养、维修和更新等情况。

3.3.2 维修维护记录应定期向有关部门做汇报，以便于上级部门对维修维护工作进行监督和评估。

第四章维修维护的组织和管理4.1 维修维护机构的设置4.1.1 学校应设立专门的维修维护机构或部门，负责校舍设施的维修维护工作。

xx学校初中部为全面改善我校办学条件，及时消除校园存在的危房，保证校舍平安，增强教育保障能力，促进我校各项工作健康、稳定的开展，根据上级要求，结合我校实际，特制定?校舍检查维修长效机制?，具体内容如下：一、指导思想和工作目标建立校舍维修改造长效机制，以有利于提高保教质量、有利于优化教育资源、有利于校园现代化教学手段的实施；有利于推进城镇化建设为指导思想，确保及时消除学校新增的校舍危房，是促进教育公平和社会公平，全面建设小康社会和构建和谐社会的有力保证；是改善办学条件，加快我校各项工作顺利开展的有效手段。

二、校舍检查维修的根本原那么1、校舍检查维修与危房改造相结合定期组织人员对校舍进行全面核查，核准危房校舍的类型、级别、面积。

学校的校舍危房等级由房屋平安鉴定部门按照建设部颁发的?危险房屋鉴定标准?进行鉴定，区教育部门将会同财政、建设等有关部门根据?农村中学校舍平安鉴定报告?，制定危房维修改造方案，维修改造资金优先安排危房改造。

2、校舍检查维修工程与学校布局调整相结合校舍检查维修要结合学校布局调整实际，因地制宜，科学制定改造规划。

要根据校舍状况、用途等因素，按照轻重缓急，对工程学校进行排序，先教学用房后办公用房或生活用房。

3、平安、经济、实用、方便幼儿的原那么工程要依据生均校舍面积标准，本着平安、经济、实用、方便幼儿的原那么进行建设，以满足教学需要为目的，严禁不切实际和高标准建设，在科学规1 / 4划、设计确保工程质量的前提下，努力降低建设本钱，新建校舍设计使用寿命须在 50 年以上。

4、坚持工程管理原那么严格按照根本建设程序和工程管理的要求，以及相关法律法规组织工程建设工作。

坚持先勘察、后设计、再施工的原那么，建筑设计施工单位必须有国家认定的资质。

校舍检查维修专项资金实行工程公示，工程评审和绩效考评以及工程预决算审计制度，严格控制支出，提高投资效益，要按照政策法规的有关规定，对校舍检查维修工程实行政府采购。

石家庄市人民政府办公厅关于建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制的通知文章属性•【制定机关】石家庄市人民政府•【公布日期】2007.10.31•【字号】石政办发[2007]85号•【施行日期】2007.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文石家庄市人民政府办公厅关于建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制的通知(石政办发〔2007〕85号)各县（市）、区人民政府，市政府有关部门：根据河北省政府《关于农村义务教育经费保障机制改革的通知》（冀政〔2006〕86号）和河北省教育厅、财政厅《关于进一步做好农村义务教育经费保障机制改革工作的通知》（冀财教〔2007〕44号）精神，为继续推动中小学危房改造和布局调整工作，市政府决定自2008年起建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。

现就有关问题通知如下：一、建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制的必要性深化农村义务教育经费保障机制改革是党中央、国务院的一项重大决策，对于促进农村教育持续健康发展，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村具有十分重要的意义。

中小学校舍维修改造长效机制作为农村义务教育经费保障机制的一项重要组成部分，对于改善农村中小学办学条件，防止校舍安全事故的发生具有十分重要的作用。

从今年开始，我市按照中央、省的有关要求已全面实施农村义务教育经费保障机制改革，2007年中小学校舍维修改造规划已经确定并逐步实施。

总体上看开局良好，进展顺利，但在一些县（市）、区仍然存在领导重视程度不高、管理不够规范、配套资金不落实等问题。

因此，各县（市）、区要充分认识建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制的重要性，切实履行政府责任，明确职能，加强监管，保障农村中小学校舍安全，为广大师生创造良好的工作、学习环境。

二、农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制的实施办法（一）建立健全组织机构，明确责任，分工负责。

校舍安全检查与维修长效机制1. 引言说到学校，大家可能会想到知识的海洋、友谊的港湾，还有那一张张天真的笑脸。

不过，要是咱们的校舍出了问题，那可真是一件让人心里一紧的事情啊！想象一下，老师正讲课，突然墙上掉下来一块灰 plaster，哎呀，吓得小朋友们都差点从椅子上跳起来！所以，校舍的安全检查和维修，绝对是我们必须重视的大事。

这不仅关乎到孩子们的学习环境，更是他们身心健康的重要保障。

2. 校舍安全检查的重要性2.1 保障学生安全首先，安全检查就像给校舍穿上了一层保护衣。

学校的每一个角落，从教室到操场，甚至连厕所的水龙头，都得好好检查一遍，确保没有隐患。

就像咱们出门前要把门锁好，检查电器是不是关好一样，学校也要确保没有漏网之鱼！万一有个别小地方没注意到，那可是影响整个校园安全的“定时炸弹”。

2.2 提升教育质量其次，安全的环境能让学生安心学习，进而提升教育质量。

想想看，如果孩子们在课堂上心里七上八下，哪有心思听课、做作业？这样下去，成绩也不会好，老师也是白费劲。

所以，校舍的安全和孩子们的学习效果是息息相关的。

就像一颗果树，如果根基不稳，长出来的果子再好也不会甜。

3. 维修的必要性3.1 及时排查隐患接下来，咱们聊聊维修。

校舍的维修就像医生给人看病，得及时发现问题，及时解决。

不然，墙壁一开裂，水管一漏水，等到问题严重了再去修，那可就太迟了！有时候，连个小裂缝都可能酿成大祸，真是小洞不补，大洞吃苦，得不偿失啊。

3.2 创造舒适环境再说维修的另一个好处，就是创造一个舒适的学习环境。

想象一下，阳光透过窗户洒在教室里，墙壁洁白如新，地板光亮如镜，孩子们在里面学习、嬉闹，那是多么美好的画面啊！良好的环境能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在书本的海洋里遨游，享受知识的快乐。

4. 长效机制的建立4.1 建立定期检查制度所以，建立一个长效机制就显得格外重要。

首先，可以制定一个定期检查的制度。

就像是定期给汽车保养一样，学校的校舍也要定期“体检”。

关于建立中小学校舍安全保障长效机制的实施意见为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知》（国办发〔2013〕103号）和《重庆市人民政府办公厅关于建立中小学校舍安全保障长效机制的实施意见》（渝府办发〔2014〕42号）精神，进一步提高全区中小学校舍防灾减灾能力，实现城乡中小学校舍安全达标，经区政府同意，结合万州实际，现就建立我区中小学校舍安全保障长效机制（以下简称长效机制）提出如下实施意见。

一、充分认识建立长效机制的必要性校舍安全直接关系师生生命安全，社会关注度高、影响面广。

党中央、国务院，市委、市政府和区委、区政府历来高度重视校舍安全，先后部署实施了一系列校舍建设工程。

特别是从2009年起，在全区中小学实施校舍安全改造工程，开展校舍抗震加固和提高综合防灾能力建设，中小学校舍D 级危房基本消除、C级危房大部分消除，校舍安全隐患大幅减少，安全状况进一步改善。

我区地处三峡库区腹心地带，是国家级贫困区，中小学生规模大、农村学校多、基础条件差，不少中小学校舍未达到国家抗震设防标准，部分达标校舍也将达到使用年限，保障校舍安全的任务仍然十分艰巨。

建立中小学校舍安全保障长效机制，为提高中小学校舍安全管理水平和防灾减灾能力提供制度保障，是坚持以人为本、落实国家防灾减灾总体部署的必然要求，是坚持教育优先发展、办好人民满意教育的重要内容。

各有关部门要统一思想，提高认识，切实把保障校舍安全的各项任务落实到位。

二、实施范围和总体要求（一）实施范围。

全区城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学（含幼儿园、中职学校，下同）。

（二）总体要求。

结合教育事业发展、防灾减灾、校园建设等规划和各类教育建设专项工程，统筹实施校舍安全保障长效机制。

坚持通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使全区所有校舍满足国家规定的建设标准、重点设防类抗震设防标准和国家综合防灾要求。

同时，加强对校舍的日常管理和定期维护。

学校舍安全保障长效机制实施方案近年来，学校舍安全问题时常发生，给学生、家长和社会带来了极大的安全隐患和心理压力。

针对这一问题，国家教育部门大力推行学校舍安全保障长效机制，旨在建立一套完善的机制体系，从根本上保障学校舍安全。

以下将介绍学校舍安全保障长效机制的实施方案。

一、机制设计学校舍安全保障长效机制包括“规划设计、材料选用、工程施工、验收监管、维修保养、应急管理”六大部分。

每一部分都需要做到细致、周全、严格，以最大化降低学校舍安全风险。

1.规划设计标准化、科学化的规划设计是确保学校舍安全的重要因素。

在规划设计阶段，应注重区域特点和地质构造情况，到位考虑防震、排水、环保等方面。

同时，应简化学校舍结构，鼓励采用新技术、新材料、新工艺，以保证学校舍的安全和可持续发展。

2.材料选用建筑材料直接关系到学校舍的安全性。

机制应规定一系列相关材料的质量要求、标准和检测流程，以确保材料质量达标。

特别针对建筑质量问题，机制应明确对施工企业要求工程师、技术员，采取分类评估、严格把关等措施，确保材料质量安全。

3.工程施工工程施工应遵循相关法律和条例，要求施工企业严格按照标准操作，确保安全。

施工期间应加强班组安全教育和技能培训，特别是防火、防骚扰等方面，确保施工时安全有保障。

4.验收监管为保证学校舍安全，机制应建立统一的验收机制，加强对施工质量的监督和检测。

应合理规划验收流程，设计验收周期和内容，选取合适的验收机构，对相关机构进行评估，并对建筑验收质量实行动态可追溯。

5.维修保养学校舍在长期的使用过程中会有磨损，存在一定的安全隐患，因此，必须要建立维修保养的长效机制。

机制应对学校舍维修保养周期、方法、材料进行规范，明确责任人及其职责，耗时、耗费等问题，确保学校舍安全无隐患。

6.应急管理事故或灾害时，学校必须要有应急预案。

机制应规定应急预案的编制、实施、评估和改进，及时储备必要物品和器材，指导学生和教师如何应对突发事件，让安全风险最小化。

2023年学生宿舍维修管理制度学生宿舍维修改造方案模板“方”即方子、方法。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是我给大家编写整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生宿舍维修管理制度学生宿舍维修改造方案篇一 1、学生宿舍维修由学管中心负责。

2、主要负责学生楼内水、电网络和设施家具的维修和保养。

1、学生宿舍值班室和维修管理办公室,设有维修登记本,学管中心办公室楼外墙上设有维修登记黑板,如需维修可及时登记报修。

2、学生宿舍电线网络和设施家具损坏时,学生应及时到值班室报修,维修人员进行鉴定,属人为损坏按赔偿标准交费后维修,属自然损耗免费进行维修。

3、公共区域设施家具由楼长负责检查报修,维修后楼长进行检查验收。

4、学生毕业时,宿舍的电路、设施和家具由楼长负责进行检查验收,合格后应在离校手续上盖章或签字。

最后一名离开宿舍学生需要负责本舍设施和家具验收,合格后方可办理离校手续。

5、维修人员未来维修之前,严禁任何人私自进行维修,乱拉乱拉电线、更换电器设施,违者将按照有关规定处理。

6、学管中心每学期应将维修计划和维修改造工程计划报上级主管部门以便及时落实计划和经费。

7、维修要做到'小修不过夜,大修不过天',维修完后应在维修登记本上签字,因特殊原因不能维修时必须在登记本上说明原因。

节假日、下班后维修组都应留有维修人员。

值班人员要坚守岗位。

随报随修,方便学生。

8、维修人员每天上班后,应主动到各自负责的工作岗位检查巡视,随时维修出现问题。

1、学管中心设立有检查考核小组,负责对维修工作的检查和考核。

2、学管中心每月对维修组工作汇总检查考核一次,维修管理员每天应到学生楼检查、监督、指导维修工作,每周检查考核一次。

3、维修工程由学管中心会同有关部门进行验收。

学生宿舍维修管理制度学生宿舍维修改造方案篇二为进一步加强学生宿舍维修工作,确保维修工作有效开展,创造安全、舒适的生活、休息环境,特作如下规定:1.学生宿舍的维修管理工作由公寓中心各楼楼长具体负责;2.各楼楼长根据学生宿舍的'实际情况,对有关设施进行定期检查,建立主动性查报以及学生、其他工作人员查报相结合的制度;3.室内照明灯具、电路、门窗、玻璃、家具、床等设施损坏后,由舍长到值班室报修,楼长接到报修后应核实情况及时填写报修单进行维修;4.公共场所的水电暖、门窗、消防器材、安全防护等设施,由楼长和保洁员每天负责检查,发现损坏后及时报修;5.维修材料购进要有严格报批手续,一旦出现不符合规范和标准的情况,要分别追究采购、验收、保管等各个环节当事人的责任;6.维修材料的领用须经中心领导同意,在填写由维修班长、领用人和中心主任三者签字的出库单后,方可领用。