第四章 地图制图

新编地图学教程电子教案第一章：地图学概述1.1 地图的定义与作用解释地图的概念探讨地图在日常生活和科学研究中的重要性1.2 地图的历史与发展介绍地图的起源和发展历程分析现代电子地图的特点和优势1.3 地图学的基本组成与分类阐述地图的三要素：比例尺、坐标系统和图例介绍不同类型的地图：自然地图、社会经济地图和专题地图1.4 地图学的研究内容与方法概述地图学的研究领域和方法强调地图学在地理信息系统中的应用第二章：地图制图基础2.1 地图投影的基本概念解释地图投影的定义和必要性介绍常见地图投影方式：圆柱投影、圆锥投影和平面投影2.2 地图坐标系统讲解地图坐标系统的原理和分类探讨坐标系统的转换和应用2.3 比例尺的计算与表达解释比例尺的概念和作用介绍比例尺的计算方法和表示形式：图示比例尺和数字比例尺2.4 地图编绘与制图过程阐述地图编绘的步骤和技巧探讨现代电子地图的制图流程和技术第三章：地图符号与表示方法3.1 地图符号的基本概念与分类介绍地图符号的定义和作用分析地图符号的分类：点符号、线符号和面符号3.2 地图符号的设计与表达讲解地图符号的设计原则和方法探讨地图符号的视觉表达和认知效果3.3 地图表示方法的应用分析不同地图符号表示方法的适用场景强调地图符号表示方法在地图设计中的重要性3.4 地图色彩与视觉设计讲解地图色彩的原理和作用探讨地图色彩的选择和搭配技巧，以提升地图的视觉效果第四章：专题地图制图4.1 专题地图的基本概念与分类介绍专题地图的定义和特点分析不同类型的专题地图：人口分布图、交通图和地形图等4.2 专题地图数据处理与分析讲解专题地图数据的收集和处理方法探讨专题地图数据的分析技巧和应用4.3 专题地图制图方法与技术阐述专题地图的制图方法和技巧探讨现代电子地图制图技术在专题地图制作中的应用4.4 实例分析：地形图的制图与分析分析地形图的制图原理和技巧通过实例讲解地形图的制作和应用第五章：地图阅读与应用5.1 地图阅读的基本技巧介绍地图阅读的方法和技巧强调地图阅读在地理研究和实际应用中的重要性5.2 地图评价与分析讲解地图评价的标准和方法分析地图的评价指标：准确性、清晰性和可读性等5.3 地图的应用领域探讨地图在各个领域的应用实例强调地图在地理教育和科学研究中的作用5.4 地图制作与传播介绍地图的制作过程和技巧探讨现代电子地图的传播和应用前景第六章：遥感与地理信息系统6.1 遥感的概念与技术解释遥感技术的定义和原理探讨不同遥感平台的应用：卫星遥感、航空遥感和地面遥感6.2 遥感数据的获取与处理讲解遥感数据的获取方法和途径探讨遥感数据处理的基本步骤和技巧6.3 地理信息系统（GIS）的基本组成与功能介绍GIS的定义和组成部分阐述GIS的主要功能：数据管理、空间分析和地图制作等6.4 GIS在地图学中的应用探讨GIS在地图制作和空间分析中的应用实例强调GIS技术在现代地图学中的重要性第七章：地图学史与学派7.1 地图学史的基本概述介绍地图学史的发展脉络分析不期的地图制作特点和影响7.2 西方地图学派的发展与影响阐述西方地图学派的主要代表人物和理论探讨西方地图学派对现代地图学的影响和贡献7.3 中国地图学派的特点与成就介绍中国地图学派的发展历程和特点分析中国地图学派在地图制作和理论研究方面的成就7.4 地图学派的交流与融合探讨不同地图学派之间的交流和互动强调地图学派的融合与共同发展的重要性第八章：地图设计与创意8.1 地图设计的基本原则与方法解释地图设计的重要性阐述地图设计的基本原则：清晰性、准确性和美观性等8.2 地图创意与创新探讨地图创意的概念和作用分析地图创新在地图设计和制作中的重要性8.3 地图视觉表达与艺术性讲解地图视觉表达的原理和技巧探讨地图艺术性的体现和创作方法8.4 地图设计实例分析分析地图设计的成功案例通过实例讲解地图设计的实践应用和创意发挥第九章：地图与地理教育9.1 地图在地理教育中的作用与价值阐述地图在地理教育中的重要性分析地图在培养学生地理素养和思维能力方面的作用9.2 地图教学的方法与技巧介绍地图教学的基本方法和途径探讨地图教学的实践应用和教学效果9.3 现代电子地图在地理教育中的应用探讨现代电子地图在地理教育中的优势和应用实例强调电子地图在地理教育和科学研究中的重要性9.4 地图教育与地图素养的培养讲解地图素养的概念和内涵探讨地图教育在提升公众地图素养方面的作用和意义第十章：地图学的前沿与发展趋势10.1 地图学前沿领域与发展动态介绍地图学的前沿领域和最新研究动态强调地图学在交叉学科和新兴领域中的重要作用10.2 数字地图学与虚拟现实技术解释数字地图学的概念和特点探讨虚拟现实技术在地图制作和应用中的前景和挑战10.3 地图学的挑战与机遇分析地图学面临的主要挑战和问题探讨地图学的发展机遇和应对策略10.4 地图学的未来发展趋势展望地图学的未来发展趋势和前景强调地图学在人类社会发展和科学研究中的持续重要性第十一章：地图的制作与输出11.1 地图制作的技术与工具介绍地图制作的主要技术和工具探讨数字地图制作软件的功能和应用11.2 地图编写的原则与方法解释地图编写的概念和重要性阐述地图编写的基本原则和方法11.3 地图审校与质量控制讲解地图审校的过程和重要性探讨地图质量控制的方法和技巧11.4 地图的输出与传播介绍地图的输出方式和途径强调地图传播在地图学应用中的重要性第十二章：地图学与可持续发展12.1 可持续发展与地图学的关系解释可持续发展概念及其与地图学的关系探讨地图学在可持续发展中的作用和贡献12.2 环境地图与可持续发展介绍环境地图的概念和内容分析环境地图在可持续发展中的应用实例12.3 社会经济地图与可持续发展阐述社会经济地图的概念和内容探讨社会经济地图在可持续发展中的作用和意义12.4 可持续发展地图的制作与分析讲解可持续发展地图的制作方法和技巧通过实例分析可持续发展地图的应用和实践第十三章：地图学与全球变化13.1 全球变化与地图学的关系解释全球变化的概念及其与地图学的关系探讨地图学在全球变化研究中的作用和贡献13.2 气候变化地图的制作与分析讲解气候变化地图的制作方法和技巧通过实例分析气候变化地图的应用和实践13.3 土地利用变化地图的制作与分析阐述土地利用变化地图的概念和内容探讨土地利用变化地图在地理研究中的应用实例13.4 全球变化地图的制作与分析讲解全球变化地图的制作方法和技巧通过实例分析全球变化地图的应用和实践第十四章：地图学与空间数据分析14.1 空间数据分析的概念与方法解释空间数据分析的概念和内容介绍空间数据分析的主要方法：空间统计、空间模拟和空间优化等14.2 地图学与空间数据分析的结合阐述地图学与空间数据分析的关系和融合探讨地图学在空间数据分析中的应用实例14.3 空间数据分析软件与应用介绍空间数据分析的主要软件和工具分析不同软件在空间数据分析中的应用实例14.4 地图学与空间数据分析的未来趋势展望地图学与空间数据分析的未来发展趋势强调地图学在空间数据分析中的持续重要性第十五章：地图学的评价与未来展望15.1 地图学的评价指标与方法讲解地图学的评价标准和指标探讨地图学评价的方法和技巧15.2 地图学的挑战与机遇分析地图学面临的主要挑战和问题探讨地图学的发展机遇和应对策略15.3 地图学的未来发展趋势展望地图学的未来发展趋势和前景强调地图学在人类社会发展和科学研究中的持续重要性15.4 地图学教育的改革与创新讲解地图学教育的现状和问题探讨地图学教育的改革和创新方向，以适应未来发展需求重点和难点解析本文主要介绍了新编地图学教程的电子教案，内容涵盖了地图学的基本概念、历史、制图基础、符号表示方法、专题地图制图、地图阅读与应用、遥感与地理信息系统、地图设计与创意、地图与地理教育、地图学的前沿发展趋势、地图的制作与输出、地图学与可持续发展、地图学与全球变化、地图学与空间数据分析、地图学的评价与未来展望等十五个章节。

《地图制图学》教学大纲【课程名称】：地图制图学【课程类别】：专业基础课【教学学时】：44【课程学分】：（暂且不填）【开课专业】：（暂且不填）【开课学期】：【选用教材】：【参考教材】：1、马永立：《地图学教程》，南京大学出版社，1998年2、蔡孟裔等：《新编地图学教程》，高等教育出版社，2000年3、蔡孟裔等：《新编地图学实习教程》，高等教育出版社，2000年【课程性质、目的】：地图制图学是测绘工程专业的一门必修专业学科基础课。

该课程主要介绍地图学的基本理论、方法、技术及其应用。

测绘成果多用地图形式来表达。

通过该课程学习，使学生基本掌握地图的基本概念、分类、功能及作用；地图的数学基础；地图语言；制图综合的基本概念、主要方法及地图精度的关系；普通地图的基本内容、自然地理要素、社会经济要素、辅助要素的表示；一些常见专题地图的特征、内容与类型，专题地图的表示方法；了解计算机编制地图的过程及主要技术环节；数字地图的概念、技术基础、优点、种类及应用，并简单了解GIS的概念及其与地图的关系。

教学目的是使学生了解和掌握地图学的基本原理、方法和技能，初步掌握地图学理论和方法，并能将之应用于今后的测绘成果表达与地理信息系统的设计与开发。

【课程基本要求】：通过学习地图制图学，明确地图学技术在现代工程建设中的重要地位，通过学习以期熟练掌握地图制图学基本理论和技术原理。

【教学内容要点】：第一章绪论一、教学目的及要求：了解地图的概念及其在建筑工程中的作用；了解地图的内容、分类、功能和社会作用及其成图方法。

二、主要教学内容：1、地图概念2、地图内容3、地图分类4、地图功能5、地图社会作用6、地图成图方法简介第二章地图数学基础一、教学目的及要求：了解地球形状与大小、坐标系与大地控制点，掌握地图投影的基本概念及常用地图投影，熟悉地图投影判别与选择的方法、地图方位、地图比例尺、地图分幅编号。

二、主要教学内容：1、地球的形状与大小2、坐标系与大地控制点3、地图投影基本概念4、常用地图投影5、地图投影判别与选择6、地图方位7、地图比例尺8、地图分幅编号第三章地图语言一、教学目的及要求：掌握地图符号与注记的方法；熟悉地图使用的地图色彩二、主要教学内容：1、地图符号与注记2、地图色彩第四章制图综合一、教学目的及要求：掌握制图综合基本概念，了解影响制图综合的因素，学会制图综合的主要方法、制图综合与地图精度的关系。

《普通测量学习题集》目录第一章测量学基础知识第二章测量仪器与应用第三章三维测量第四章地图制图与应用第五章工程测量测量基础知识1.测量学研究的对象和任务是什么？2.简述测绘工作在国民经济建设中的作用。

3.铁路工程测量在铁路建设中的作用如何？4.什么是水准面？什么是大地水准面？5.什么是大地体？参考椭球体与大地体有什么区别？6.确定地球表面上一点的位置，常用哪两种坐标系？它们各自的定义是什么？7.什么叫绝对高程？什么叫假定高程？什么是高差？8.测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的了解与区别是什么？9.测量工作应遵循的基本原则是什么？为什么要这样做？10.为什么测量工作的实质都是测量点位的工作？11.如何确定地面点的位置？12.测量的基本工作有哪些？13.高程测量的目的是什么？14.高程测量的主要方法有哪几种？一般的说，何种测量方法的精度最高？15.什么叫水准点？它有什么作用？16.我国的高程系统采用什么作为起算基准面？17什么是直线定向？怎样确定直线的方向？18定向的基本方向有哪几种？他们之间存在什么关系？19确定直线与基本方向之间关系有哪些方法？20磁偏角与子午线收敛角的定义是什么？其正负号如何确定？21坐标方位角的定义是什么？用它来确定直线的方向有什么优点？2223已知A点的磁偏角为－5°15′，过A点的真子午线与中央子午线的收敛角γ＝+2′，直线AC的坐标方位角110°16′，求AC的真方位角与磁方位角并绘图说明。

24地面上甲乙两地东西方向相距3000米，甲地纬度为44°28乙地纬度为45°32′，求甲乙两地的子午线收敛角（设地球半径为6370km,取ρ′＝3438。

）25已知1－2边的坐标方位角为A1-2及各转点处的水平角如图，试推算各边的坐标方位角，并换算成象限角。

26已知1－21-2换算成象限角。

2728根据下列观测太阳的资料计算AB的真方位角，观测日期：1985.10.23，测点纬度：43°36′12″经度122°15′40″。

第四章图框生成与栅格校正第二章主要讲述原始地图的输入以及图像处理。

现在我们手里的栅格地图是经过简单图像处理过了的，但是这样的地图由于没有经过配准还不能直接矢量化。

在MapGIS 7.3中有三种方法进行栅格校正，一是寻找地图中的控制点直接输入坐标；二是根据标准图幅号生成控制点然后一一配准；三是先生成标准图幅图框，根据参照图框配准。

最后对配准过的地图进行校正，得到我们矢量化所需要的影像地图。

本章主要讲述两种类型图框（矩形图框和梯形图框）的生成以及地图的三种配准方式。

通过本章的讲解，应当能够理解图框与栅格校正的概念，以及在实际应用中根据不同的比例尺生成相应的图幅图框，掌握栅格校正的过程并且理解不同配准方式在实际应用中的差异。

4.1 基本概念本节主要列出了以后操作可能会涉及到的一些基本概念，至于地图投影、我们主要的大地坐标系以及投影变换类型参见附录一。

4.1.1标准图框在绘制标准比例尺地形图的过程中，图廓是必不可少的，而且必须符合国家标准。

我国于1991年制订了新的《国家基本比例尺地形图分幅和编号》的国家标准，并给出了不同标准比例尺地形图的编绘规范及图式，自1991年起，新测和更新的地图，照此标准进行分幅和编号。

为此，利用机助制图功能，根据制订的标准，可以机助生成标准图廓（标准图框），提供了很好的工具和数学基础。

4.1.2标准图框分幅与编号我国基本比例尺的地形图包括1：5000、1：1万、1：2.5万、1：5万、1：10万、1：25万、1：50万、1：100万共8种不同比例尺的图框。

基本比例尺地图以经纬线分幅制作，它们以1：100万地图为基础，按规定的经差和纬差采用逐次加密划分方法划分图幅。

这样不同比例尺的图幅将1：100万的图幅划分成若干行和列，使相邻比例尺地图的经纬差、行列数和图幅数成简单的倍数，如表1.1所示。

我国的1:100万地形图的分幅按照国际1:100万的地图分幅标准进行。

每幅1:100万地图包括的范围为纬差4°、经差6°。

测绘基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握测绘基础知识，理解测绘的基本原理和方法。

2. 使学生了解现代测绘技术及其在各个领域的应用。

3. 帮助学生掌握地图阅读与绘制的基本技能。

技能目标：1. 培养学生运用测绘工具进行实际测量的能力。

2. 提高学生分析、解决实际测绘问题的能力。

3. 培养学生运用地图表达地理信息的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱测绘科学，树立科学探究的精神。

2. 增强学生对国家领土、地图的尊重和保护意识。

3. 培养学生团队协作、互相帮助的良好品质。

课程性质：本课程为测绘基础课程，旨在让学生掌握测绘基本知识和技能，培养实际操作能力。

学生特点：学生处于初中年级，对实际操作和实践活动有较高的兴趣，具有一定的认知能力和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作，提高学生的实际测绘能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 测绘基本概念与原理：包括测绘的定义、分类、发展历程，以及测绘的基本原理。

参考教材章节：第一章 测绘概述2. 测绘工具与仪器：介绍常见的测绘工具和仪器，如皮尺、钢尺、水准仪、全站仪等。

参考教材章节：第二章 测绘工具与仪器3. 测量方法：学习平面控制测量、高程控制测量、地形测量等基本测量方法。

参考教材章节：第三章 测量方法4. 地图制图：掌握地图的基本元素、比例尺、图例等，学习地图绘制和阅读技巧。

参考教材章节：第四章 地图制图5. 现代测绘技术：介绍全球定位系统（GPS）、遥感技术、激光扫描等现代测绘技术。

参考教材章节：第五章 现代测绘技术6. 测绘实践：组织学生进行实际操作，包括测量校园地形、绘制校园平面图等。

参考教材章节：第六章 测绘实践教学内容安排与进度：第一周：测绘基本概念与原理第二周：测绘工具与仪器第三周：测量方法第四周：地图制图第五周：现代测绘技术第六周：测绘实践三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解测绘基本概念、原理、工具仪器及测量方法等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

第四部分地图制图资料第一部分地图制图考点分析§1、地图概述一、地图的基本特性： (1)可量测性。

(2)直观性。

(3)一览性。

1.按内容分类： 1)普通地图 2)专题地图2．按比例尺分类(1)大比例尺地图：比例尺大于等于1：10万的地图；如：1:5千、1:1万、1:2.5万、1:5万、1:10万(2)中比例尺地图：比例尺在1：10万～1：100万之间的地图；如：1:25万（20万）、1:50万(3)小比例尺地图：比例尺小于等于1：100万的地图。

如：1:100万二、地图语言1地图符号根据空间事物的抽象特征地图符号可以分为点状符号、线状符号、面状符号。

（旧教材提到体积符号，新教材没有，考试按新教材来）地图符号按比例尺关系可分为不依比例尺符号、半依比例尺符号和依比例尺符号。

地图符号有形状、尺寸、色彩、方向、亮度和密度六个基本变量。

2地图色彩A、主要是运用色相、亮度和饱和度的不同变化与组合，结合人们对色彩感受的心理特征，建立起色彩与制图之间的联系。

B、色相主要表示事物的质量特征，如淡水用蓝色，咸水用紫色。

C、亮度和饱和度主要表示事物的数量特征和重要程度。

D、地图上重要的事物符号用浓、艳的颜色，次要的事物符号用浅、淡的颜色。

3地图注记地图注记是地图语言的重要组成部分，通常分为名称注记、说明注记、数字注记和图外整饰注记等。

设计包括字体、字大(字号)、字色、字隔，字位、字向和字形根据被注物体的特点，注记有水平字列、垂直字列、雁行字列和屈曲字列四种布置方式。

三、地图内容地图的内容由数学要素、地理要素、辅助要素构成，通称地图“三要素”。

1数学要素：2地理要素：普通地图主要是自然和人文要素；专题地图上分为地理基础要素和主题要素。

3辅助要素：主要包括图名、图号、接图表、图廓、分度带、图例、坡度尺、附图、资料及成图说明等。

四、地图投影1地图投影的概念：将地球表面上的点、线、面投影到平面的方法，称为地图投影。