高中生物必修一第一章复习

高一生物必修一第一章复习要点1.1 从生物圈到细胞一切生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构与功能的基本单位。

病毒不具有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活。

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

如：生命系统的结构层次病毒、分子或原子不属于生命系统。

并非每种生物都有生命系统的九个层次：①单细胞生物不具有组织、器官、系统等生命系统的层次，细胞水平就是个体水平。

②植物体不具有“系统”这个层次，一株植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。

1.2 细胞的多样性和统一性显微镜的使用：（1）使用步骤：在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），转动（转换器），换上高倍镜，调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜，调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

（2）使用常识：1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）；低倍镜相反。

3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

4显微镜下所成的像是倒像，所以想要移动的方向与物像的方向应一致（偏哪移哪），但显微镜下的物像不改变物体转动的时针方向。

5放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，放大倍数指长度或宽度的放大，不是面积。

6一行细胞的数目变化与放大倍数成反比，原细胞数目÷放大倍数7圆形视野范围细胞的数目变化与放大倍数的平方成反比，原细胞数目÷放大倍数2▲真核生物与原核生物的比较▲细胞学说：建立者：德国的施莱登和施旺；揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

▲代谢类型高一生物必修一第一章单元测试1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2、（08广东高考）具有细胞壁的选项是( )A. 花粉B. 红细胞C. 胰岛细胞D. 流感病毒3、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代4、某水库中属于同一种群的生物是（）A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和5、下列实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物C．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（）A．个体B．种群 C．生物群落 D．生态系统8、下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（）A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是（）A．英国植物学家布朗B．英国自然科学家虎克C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登12、细胞学说主要阐明（）A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（）A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于生物体具有（）A.应激性B.适应一定的环境C.生殖作用D.遗传的特性16、下列说法正确的是（）A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C 、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D 、生命活动离不开细胞17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ）A 、变形虫、水绵、香菇B 、烟草、草履虫、链霉菌（放线菌）C 、小麦、番茄、大豆D 、酵母菌、灵芝、豌豆18、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ）A ．变大、变少、变暗B ．变大、变多、变亮C ．变小、变多、变暗D ．变小、变多、变亮19、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是 （ ）A ．左上方B ．左下方C ．右上方D ．右下方20、观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节 （ ）A 、目镜B 、物镜C 、光圈D 、反光镜21、下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：⑴两者在结构上的相同点为 ，不同点为 。

生物必修一第一单元知识点总结生物必修一第一单元主要涉及生物的基本概念和生物的组织结构。

下面将逐一介绍本单元的知识点。

1.生物的基本概念1.1 生物的特征生物是地球上独特的一类物质，在地球上受环境的影响而生活和发展的个体的总称。

生物的特征是：有机体结构、代谢作用、具有遗传及进化的能力等。

1.2 生物的分类生物按照其在进化发展中形成的不同程度和广泛性，一般可分为不同的类群，主要包括原核生物、真核生物，以及真核生物中的植物界、动物界和真菌界等。

2.生物组织结构2.1 生物体的层次生物体的结构级别是一个逐步递增的有序层次，依次包括亚细胞级、细胞级、组织级、器官级、器官系统级、个体级和种群级。

2.2 细胞结构细胞是生命的基本单位，可以被细胞膜所包裹。

细胞内含有细胞器，其中核是细胞内的遗传物质所在之处。

常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等。

2.3 组织结构组织是由多个相同或者相似的细胞构成的，可以按其形态和功能的不同进行分类，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

2.4 器官结构器官由不同的组织组织构成，具有特定的生理功能，如心脏是由心肌组织构成的器官。

2.5 器官系统结构器官系统是由一系列具有特定功能的器官所构成的，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。

2.6 个体结构个体结构指的是一个生物的生理结构，例如动物的四肢、头部、尾巴等。

3.细胞的理论3.1 细胞学说细胞学说是现代生物学的基础，提出了三个基本概念：一是所有生命现象都是由细胞产生的，二是生物体内的一切器官系统都是由单一的细胞组成的，三是细胞是生物体内所有生命现象的基本单位。

3.2 细胞的结构与生理功能细胞的结构分为细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。

细胞的生理功能包括新陈代谢、分裂、运动等。

4.细胞有丝分裂细胞有丝分裂是生物体进行生长、发育和修复组织的重要方式。

分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

4.1 细胞有丝分裂的前期细胞有丝分裂前期是指细胞进入有丝分裂前的一系列准备工作，包括染色体复制、纺锤体形成等。

高中生物必修一知识点复习汇总第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖细胞才能生活。

所以，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、病毒：是一类没有细胞结构的生物体，专营细胞内寄生生活；三、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（各个概念要能理解，判断，比如一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场分别属于哪个层次）第二节细胞的多样性和统一性一、细胞分类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。

二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、菌类的判断：菌字前面有“杆”、“球”、“弧”及“螺旋”等字的都是细菌（即原核生物），酵母菌、霉菌和食用菌为真核生物。

四、藻类的判断：蓝藻为原核生物，常见的蓝藻有念珠藻、螺旋藻和发菜；其他藻类为真核生物：包括红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带、裙带菜）和绿藻（衣藻、水绵、小球藻）五、细胞学说建立者：施来登和施旺，内容见P10.六、显微镜的使用及分析1、使用显微镜观察装片的步骤(1)一般步骤：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

高中生物必修一知识点总结(人教版)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体构造和功能的根本单位。

二、生命系统的构造层次细胞→组织→器官→系统〔植物没有〕→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：〔1〕放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数〔2〕物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大〔3〕物像与实际材料上下、左右都是颠倒的〔4〕高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋〔5〕污点位置的判断：挪动或转动法二、细胞的类型1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。

如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。

2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。

如动物、植物和真菌〔酵母菌、霉菌、食用菌〕等真核生物的细胞。

3、细胞学说的建立和开展l创造显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克；l发现细胞的科学家是英国的胡克；l创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的根本单位”。

l在此根底上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的根本单位。

这被认为是对细胞学说的重要补充。

第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca 〔98%〕，称为大量元素。

有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。

2、组成生物体的根本元素：C元素。

〔碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的根本骨架，称为有机物的碳骨架。

〕3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如：克山病〔缺硒〕，缺铁性贫血4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.l 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.l单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.l多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.l常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.l常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。

.三: 化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.还原性糖: 斐林试剂 0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀. (葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。

生物必修一知识点汇总第一章走进细胞1、细胞学说主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。

2、细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

3、归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。

（由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能。

）4、支原体（无细胞壁）可能是最小的、最简单的单细胞原核生物。

5、一个分子或原子是系统还是生命系统？说出各自的理由？（分子、原子是系统，因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，但不是生命系统，因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。

）6、病毒不属于生命系统的结构层次（病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，其生命活动离不开细胞。

）7、[长句应答必备]①细胞是生物体结构和功能的基本单位，非细胞结构生物病毒只有依赖活细胞才能生活。

②真核细胞与原核细胞的主要区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞没有。

③真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质DNA。

④细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

8、①原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。

②没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。

③能进行光合作用的生物≠真核生物，能进行有氧呼吸的生物≠真核生物。

9、①光学显微镜下能观察到：细胞壁、大液泡、细胞核、染色后的染色体的数目和形态、叶绿体的形态、染色后的线粒体、染色后的脂肪滴和淀粉粒、荚膜和鞭毛、拟核以及细胞的边界(但看不到细胞膜的具体结构)等。

②电子显微镜能观察到：细胞膜的“三层结构”，核膜(双层膜结构)、核孔、线粒体的双层膜及其内部结构，叶绿体双层膜及其内部结构，中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等结构。

高中生物学必修一第一章知识点总结第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位1.病毒没有细胞结构，有蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。

单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。

多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。

2.生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例⑴血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

⑵植物没有（系统）层次⑶单细胞生物既可看做（个体）层次，又可看做（细胞）层次。

另外，地球上最基本的生命系统是（细胞），最大的生命系统是（生物圈），病毒属于生物，但没有生命系统层次，需要特异性寄生于宿主细胞中。

第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用的关键操作1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。

3。

调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1.调亮视野的两种方法（放大光圈→使用凹面镜）。

2.高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3.物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

4.目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

5.低倍换高倍时玻片材料移动原则:偏那向那，因为视野中物像位置与实际材料位置刚相反。

6.显微镜倍数计算方法放大倍数 = 目镜的放大倍数 X 物镜放大倍数三、原核生物与真核生物主要类群：1.一些典型的原核生物蓝细菌，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。

细菌：能判断哪些生物属于细菌参考练习册资料上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体2.真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1.创立者：（施莱登，施旺）2.内容要点：①新细胞可以从老细胞中产生②一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

生物必修一第一章知识点总结第一章细胞的结构与功能一、细胞的发现1. 17世纪，荷兰微观解剖学家安东尼·范•李文霍克首次发明了显微镜，使人们可以看到微小的细胞。

2. 1838年马提斯·舒莱登提出“所有植物都是由细胞组成的”的细胞理论。

3. 1839年西奥多·施万发表了“所有动物都是由细胞组成的”。

4. 此后人们逐渐相信所有生命都由细胞构成。

二、细胞的基本结构1. 细胞膜：包裹细胞的薄膜，控制物质的进出。

2. 细胞质：细胞膜内的液体，包含各种细胞器。

3. 细胞核：细胞内的控制中心，负责遗传信息的保存和传递。

4. 粗面内质网：合成蛋白质的地方。

5. 滑面内质网：合成脂类和糖类。

6. 原生质体：细胞质中的含液泡、草酸盐晶体、糖原粒、脂褐质等物质。

7. 溶酶体：消化细胞内产生的废弃物和损坏的细胞器。

8. 叶绿体：植物细胞中负责光合作用的器官，可以制造出氧气和葡萄糖。

9. 纤维素壁：植物细胞外的一层坚硬的壁，可以保护细胞和维持细胞的形状。

三、细胞的功能1. 新陈代谢：包括有机物的合成代谢和无机物的分解代谢，是细胞生命活动的基础。

2. 生物酶：是生物体内存在的一类催化作用分子，是调节新陈代谢过程的主要机构。

3. 分裂：细胞的繁殖方式，分为有丝分裂和无丝分裂两种。

4. 反应：细胞会对周围环境做出反应，包括化学变化和运动等。

5. 调节：细胞内部各种功能的协调和平衡。

四、细胞的能量转化1. 葡萄糖的分解：通过糖解作用将葡萄糖分解成较少的能量并使发生大量化学反应。

2. 呼吸作用：将食物中的能量储存成一种细胞利用的化合物。

五、细胞的遗传物质特点1. DNA分子：存在于细胞核内的大分子，负责遗传信息的保存和传递。

2. RNA分子：帮助DNA复制和传递信息，也可以作为编码传递信息。

3. 基因：是形成有机体某种或某些特有的性状的遗传信息的小部分。

4. 细胞分化：通过基因的不同表达，使细胞在形态和功能上发生差异化。

高一生物必修一第一章知识点复习一、生物科学方法1.生物科学方法是指科学家在研究生物现象时所采用的一套科学规范的思考方式和实验操作程序。

常用的生物科学方法包括观察法、实验法、比较法、归纳法、演绎法等。

2.生物科学方法的主要特点是客观性、可重复性和实证性。

科学家在科学研究中应遵循科学精神，严格按照科学方法进行研究，确保结果的可靠性。

二、分子生物学基础1.细胞是构成生物体的最基本的单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。

生物体可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物。

2.细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

细胞质包括细胞器和胞质溶液。

3.细胞核是细胞的控制中心，内含遗传信息。

细胞核由核膜、染色质和核仁组成。

4.DNA是细胞中保存遗传信息的重要物质，DNA分子由四种不同的碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、鸟嘧啶）组成。

5.RNA是参与蛋白质合成的重要物质，可以分为mRNA、tRNA和rRNA 等多种类型。

三、细胞的基本结构和功能1.细胞膜是细胞的外包装，由两层磷脂分子组成。

细胞膜具有选择性通透性，能控制物质的进出。

2.细胞壁是植物细胞中的一层附加层，由纤维素组成，可以提供细胞形态的支持和保护细胞的结构。

3.细胞质是细胞的主要部分，包括胞质溶液、细胞器等。

4.线粒体是细胞内的能量中心，是细胞内的ATP（三磷酸腺苷）合成场所。

5.液泡在植物细胞中是储存水分、色素和有机物质的器官，而在动物细胞中则用于储存物质和废物的降解。

6.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，含有叶绿素等色素。

7.内质网是细胞内的复杂膜系统，包括粗面内质网和平滑内质网。

粗面内质网参与蛋白质的合成和分泌，平滑内质网参与脂质的合成和解毒。

8.核糖体是细胞内蛋白质合成的场所，由rRNA和蛋白质组成。

四、细胞的生物膜和细胞运动1.细胞膜具有半透性，可以控制物质的进出。

物质通过细胞膜的方式主要包括扩散、渗透、主动运输和运动膜泡。

2. 细胞骨架是由纺锤纤维、微丝和 intermediate filaments 组成的细胞质内的网状结构，维持细胞形态和参与细胞运动。

高中生物必修一第一章知识点高中生物必修一第一章通常涉及细胞的基础知识，以下是一些核心知识点：1. 细胞的基本概念：- 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成。

- 细胞具有独立的生命活动，能够进行新陈代谢、生长、繁殖等。

2. 细胞的类型：- 原核细胞：没有明确的细胞核，如细菌和古菌。

- 真核细胞：具有明确的细胞核，如动物、植物和真菌。

3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出细胞的半透膜。

- 细胞质：细胞内的液体，包含多种细胞器。

- 细胞核：真核细胞中包含遗传物质的区域。

4. 细胞器：- 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用。

- 内质网：蛋白质合成和脂质合成的场所。

- 高尔基体：蛋白质的加工、修饰和分泌。

- 核糖体：蛋白质合成的场所。

- 溶酶体：含有酶，负责分解物质。

- 细胞骨架：维持细胞形态和运动。

5. 细胞的代谢：- 细胞呼吸：将营养物质转化为能量的过程。

- 光合作用：植物通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

6. 细胞的生命周期：- 细胞周期：细胞从分裂到再次分裂的全过程。

- 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂。

7. 细胞的遗传信息：- DNA：遗传物质，包含生物体的遗传信息。

- RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质的合成。

8. 基因表达：- 转录：DNA信息转录成mRNA。

- 翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。

9. 细胞的信号传递：- 细胞通过各种信号分子和受体进行信息交流。

10. 细胞的死亡：- 细胞凋亡：程序性死亡，是细胞生命周期的自然部分。

- 坏死：非程序性死亡，通常由损伤或疾病引起。

这些知识点为高中生物必修一第一章的基础内容，涵盖了细胞的组成、功能和生命活动。

在实际教学中，这些知识点通常会结合具体的实例和实验来加深学生的理解。