硬笔书法教材
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硬笔书法教材
以下是一些常见的中小学硬笔书法教材:
1. 《硬笔书法》(人民教育出版社)
该教材共三册,适合初、中、高年级学生使用。
第一册主要介绍硬笔书法基本笔画、结构,以及初学者常见的错误和纠正方法。
第二册介绍硬笔书法常见的字体和书写技巧,并引导学生进行创作。
第三册包含了硬笔书法比较高级的技法和作品,适合对硬笔书法有一定基础的学生学习。
2. 《中小学生硬笔书法》(商务印书馆)
该教材以传统楷书和行楷为主,注重实用性,适合初、中年级学生学习。
书中介绍了硬笔书法的基本笔画、结构,以及常见的笔法和技巧,并提供了许多练笔的例子和习题。
3. 《硬笔书法常用技法与创作》(中国青年出版社)
该教材适合高年级学生和初中生学习,主要介绍了硬笔书法常见的技法和实践方法,并提供了一些创作的参考和指导。
书中包含了许多实用的材料和例子,帮助学生掌握硬笔书法的基本技能并提高创作水平。
4. 《小学硬笔书法》(北京师范大学出版社)
该教材适合小学生学习,主要介绍了硬笔书法的基本知识、技
法和练习方法。
书中涵盖了常用的字体和难度递增的习题,帮助学生逐步提高硬笔书法水平和美感。
以上是一些比较常见的硬笔书法教材,供参考。
思源中学校本课程教材硬笔书法学习前言书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一,是世代积淀的民族瑰宝,在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。
在它发展和传承的过程中,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。
而书法更是以其便洁的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能成为学校素质教育不可分割的重要内容。
然而,当前以学业成绩作为衡量学生学业优劣,选拔继续学习和深造的重要标准的现状,以及计算机汉字输入技术的迅疾发展,严重地冲击着书法这一传统的艺术瑰尘,致使学校、家庭、学生忽视了汉字的书写,从而导致部分学生近视、体形改变等一系列问题的出现。
而反观那些书写姿势端正,字迹端正秀美的学生,由于长期自觉地进行书法训练,越来越表现出自律、有毅力、办事认真、仔细、学习能力出众、极富创造等优点。
鉴于此,我们可以看到:书法艺术的瑰宝不能丢,急功近利的方法不可取,书法教育以其特殊的功能,在全面实施素质教育的今天应该更具生命力。
于是,我校从建校开始就开设了书法校本课程,后将其列为学校的特色项目。
经过两年多的探索和实践,涌现出了一大批能够写一手漂亮书法的教师和学生,而且也积累了一定的书法教学经验。
然而,随着新课改不断深入,我们越来越深刻地认识到学生本身便是课程形态的开发主体。
我们必须把握好学生的个性潜能发展的独特领域和生长点,寻找到学生发展的“机灵点”,从而实现校本课程资源的开发。
自发、分散、浅表性的书法研究状态,是无法实现书法艺术的传承与开拓,无法实现书法育人价值的肯定与宏扬。
在深入的反思中,我深深地意识到书法这种以汉字书写为表现形式的艺术,蕴含着丰富的人文内涵。
不管是书写内容,还是表现形式,不管是书写过程,还是最终的艺术鉴赏,无不融合着育德、启智、健体和审美的强大育人功能。
因此,我们应该从育德、启智、健体和审美等育人功能的角度,去构建一套适合中学生的发展规律特点的书法校本课程体系,让学生在书法艺术的实践中充分理解、领悟其中丰富的文化内涵;在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上积极倡导学生艺术个性的形成与张扬;在注重书法实用价值和艺术价值的同时,使学生初步具备书写、欣赏书法的能力,培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任书法校本教材目录一、楷书笔画的特点与写法二、常用偏旁及其书写要点三、汉字结字要点四、汉字结构规律五、关于临帖一、楷书笔画的特点与写法(一) 横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
硬笔书法的教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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硬笔书法课教案7篇硬笔书法课教案篇1教学内容横折教学目标1、认得笔画横折。
2、学习书写含有笔画横折的字。
3、连续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点写好笔画横折教学难点写好:回,园。
教学准备带有田字格的小黑板教学时间1课时(总第1课时)教学过程:一、揭示课题,导入新课二、认得笔画,学习书写1、横折的种类:一种横较长,竖短斜;一种横较短,竖长直。
2、书写要点:折处用笔都较重。
3、学生练习书写,老师巡察引导三、学习书写含有笔画横折的字1、重点引导回:字形稍扁,上宽下窄。
园:字形稍长,内部上提。
先外再内后封口。
学生练习书写,老师巡察引导2、词语临习,学生练习书写,老师巡察引导丁冬伙伴你们花草3、把字补写完整,学生练习书写,老师巡察引导万百齐高四、总结师生共评,选出写字姿势和执笔方法正确的同学,评张笑脸。
硬笔书法课教案篇2一、组织教学:稳定学生情绪。
二、讲授新课:临摹,是学习书法的第一步,是习字过程的必经阶段。
但从学习的目的来说,却不能以此为止境。
在初学的时候,总是越摹越不对,越临越不像,甚至无意再临摹下去了。
不如干脆自身来个创造吧!这种想法是不对的,由于,古代优秀的书法作品,是积累了很多年和极多人的写字经验(直接地学习和间接地学习)而创造出来的。
所谓创造,并不是凭空显现,而是在继承了前人的经验以后,再进一步发挥个人的创造性。
只能是由学习中心实现熟能生巧,融会贯穿,然后可以自出新意,更改笔法,别具形体,创造出自身的独特风格。
要知道号称“书圣”的王羲之,也是从艰苦的实践和体验中成长起来,不是生来就是大书家的。
1、摹法:(1)描红:初学写字,要先描“红模”。
红模是印好的红字范本,用墨笔照样填上;填得多了,手就熟了,对于每个字的形体,在心中手上都能有个约莫。
(2)摹书:把油纸或其他透亮而不浸墨的纸,罩在碑、帖上面来摹写,古人叫作“响拓”。
初学写字不先摹写,就不容易入手,如用透亮的纸蒙在上面,笔随影写,练习久了,字的结构自然就会写好,所以“对临”(是对着碑、帖临写的意思)之先,应从摹写开始,可以事半功倍。
四上写字教材第1课基本笔画(一)书写内容:横竖撇捺范字欣赏:略点击要点:横:横画分三步走:1.起笔稍顿2.行笔轻快3.收笔稍顿竖: 1.起笔稍顿2.行笔轻快3.竖收笔要尖(竖如针,所以叫它悬针竖。
)撇:1.起笔稍顿2.边行边提,出峰迅速(撇有峰)捺:1.起笔轻2.边行边按 3.捺脚写平(捺有脚)练一练:横竖撇捺第2课基本笔画(二)书写内容:钩折提点范字欣赏:略点击要点:钩:1.起笔稍顿2.行笔轻快3.稍顿、勾出(出钩要迅速,钩要尖)折:1.起笔稍顿2.折处稍顿3. 行笔轻快(折处稍顿,横轻竖重)提:1.起笔稍顿2.提出迅速,提要尖顿:1.轻轻起笔2.向右下方稍顿3.提笔(不回峰)练一练:略读一读想一想写一写小小一点要点好,学会顿笔很重要;横要平,竖要直,撇有峰,捺有脚;提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢;认真练习功夫到,笔画健美字才好。
点横竖撇捺钩折提第3课横画的变化书写内容:工上下耳牛范字欣赏:(略)友情提示:横画,因长短的不同,可分为长横、短横。
从笔势角度又可分为仰横(上面能存水)、覆横(像一条担子)。
点击要点:工:仰横短,竖画斜,覆横长,字形扁。
上:悬针竖,居中写;仰横短,偏上写;覆横长,偏左写;三角形,稳又稳。
下:覆横长,上中线;垂露竖,竖中线;侧点校,靠上写。
倒三角,也很稳。
耳:左右两竖一长一短,书写时长竖正直,长横左轻右重,可以使字左右平衡稳定。
整字横画要靠上。
看看说说:牛练一练:工上耳牛想一想:1.下面几个字写得不够好,请加以改正。
(大二土正)(这几个字需要打上格子后用笔写,要把仰横覆横写颠倒,写难看点)2.请在已经学过的字中再找几个含有仰横、覆横的字出来。
(田字格略)读一读;汉字上下有横时,一般上面短,下面长;上下三横时,一般上面两横短,下面一横长,中间横最短。
如隹字旁,上面三横短,下面一横长,中间两横最短;如“垂”,以中间横为主干的字,中间横一定要长。
写主笔是长横的字,不但要注意写好长横,而且也要善于处理长横和相临笔画的关系,整体考虑才能把字写得端正美观。
幼儿园硬笔书法教材一、书法基础知识在开始学习书法之前,首先需要了解一些书法的基础知识。
这包括了解书法的历史和重要性,以及了解硬笔书法的基本特点和要求。
通过这些基础知识的学习,幼儿可以建立起对书法的初步认识,为后续的学习打下基础。
二、笔画学习笔画是构成汉字的基本元素,因此学习笔画是学习书法的关键步骤。
在本部分中,我们将介绍基本的笔画,如点、横、竖、撇、捺等,并通过示范和练习帮助幼儿掌握这些笔画的基本形态和书写技巧。
三、独体字练习在掌握了一些基本的笔画后,就可以开始练习独体字了。
独体字是构成合体字的基本单位,因此练习独体字对于提高书写能力非常重要。
在本部分中,我们将选取一些常见的、简单的独体字进行练习,帮助幼儿掌握其基本结构和书写要点。
四、合体字练习合体字是由两个或多个独体字组合而成的汉字。
在学习合体字的练习中,我们将重点介绍如何将独体字进行合理的组合,以达到结构美观、比例协调的效果。
此外,还将介绍一些常见的合体字类型,如左右结构、上下结构等,并选取一些典型的合体字进行练习。
五、偏旁部首学习偏旁部首是构成汉字的重要部分,也是学习书法的重点之一。
在本部分中,我们将介绍一些常见的偏旁部首,如“三点水”、“言字旁”等,并讲解其书写规则和要点。
通过学习偏旁部首,幼儿可以更好地理解汉字的结构和构成规律,提高书写效率。
六、书写姿势与习惯正确的书写姿势和习惯对于提高书写质量非常重要。
在本部分中,我们将重点介绍正确的握笔姿势、坐姿以及书写时的注意事项,如保持正确的笔划轨迹、控制书写力度等。
通过培养良好的书写姿势和习惯,幼儿可以更好地掌握书法技巧,预防书写疲劳和不良姿势等问题。
七、作品创作与欣赏学习书法不仅是为了掌握书写技巧,更是为了能够创作出美观的作品。
在本部分中,我们将鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力,创作出具有个性的书法作品。
此外,还将介绍一些优秀的书法作品,帮助幼儿提高审美能力和欣赏水平。
通过作品创作与欣赏,幼儿可以更好地理解书法的艺术魅力,激发学习书法的兴趣和热情。
目录1、正确的写字姿势 (03)2、楷书的笔画写法:横 (06)3、楷书的笔画写法:竖 (09)4、楷书的笔画写法:撇 (13)5、楷书的笔画写法:捺 (16)6、楷书的笔画写法:点 (19)7、楷书的笔画写法:提 (22)8、楷书的笔画写法:竖钩 (24)9、楷书的笔画写法:斜钩 (26)10、楷书的笔画写法:卧钩 (28)11、楷书的笔画写法:竖弯 (30)12、楷书的笔画写法:竖弯钩 (32)13、楷书的笔画写法:竖提 (34)14、楷书的笔画写法:横钩 (36)15、楷书的笔画写法:横折 (38)16、楷书的笔画写法:横折钩 (40)17、楷书的笔画写法:横撇 (42)18、楷书的笔画写法:撇折 (44)19、楷书的笔画写法:撇点 (46)20、楷书的笔画写法:横折弯钩 (48)21、楷书的笔画写法:竖折 (50)22、楷书的笔画写法:竖折折钩 (52)23、楷书的笔画写法:横撇弯钩 (54)24、部首的写法 1 (56)25、部首的写法 2 (58)26、笔顺规则 1 (60)27、笔顺规则 2 (62)27、笔顺规则 3 (64)29、综合练习 (66)1、正确的写字姿势教学内容:学习硬笔字的书写姿势和执笔方法教学目标:掌握正确的书写姿势和执笔方法教学重难点:书写姿势和执笔方法教具准备:书写姿势和执笔方法的图片教师的主要教法:讲授法,演示法。
教学过程:教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
一、明确正确的写字姿势的要求①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
二、巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习,互相提示,互相帮助。
③出示《写字姿势歌》,组织学生读读背背。
★激发书写潜能★培养书写习惯★传授写字方法★指点写字技巧新思维语文课堂出品小学生硬笔(楷书)书法教材序言相信每位家长、每个孩子或多或少欣赏过中国古今书法家的书法作品,他们的书法洋洋洒洒、运笔流畅豪放,是否令你惊叹?让你仰慕?有人很形象的说,字是一个人的脸。
孩子们在每一科的学习中都会有用笔完成的书面作业,你是否曾为自己的作业书写很糟糕受到老师的批评和同学的嘲笑而羞愧、苦恼?书法是祖国传统文化中一颗璀璨的明珠,也是孩子们学习内容的重要组成部分。
国家于近些年已经在一些省份和大中城市试点,不久的将来,书法将纳入中考和高考的语文考试范畴(10分计入总分)。
结合小学生书写认知水平和循序渐进的教学原则,此教程分基础硬笔书法(把握汉字特点、写好汉字笔画)、进阶硬笔书法(修炼汉字结构、培养书法风格)和高级硬笔书法。
我们将教会你写好汉字的方法,让你从此不再为写不好字发愁。
孩子们!带上你的期望,带上你的信心,带上你的勤奋,走进硬笔书法教程吧!在这里,孩子们一定学有所获!你的书写将从此令人刮目相看……第一讲硬笔书法(楷书)知识1硬笔和硬笔书法概念。
硬笔是指一切坚硬的书写工具。
如铅笔、钢笔、圆珠笔、记号笔、水彩笔、蜡笔、签名笔、粉笔。
以至于竹、刻刀、陶瓷片等。
用这些书写工具创作出来的书法,称为硬笔书法。
2书写用笔:钢笔或水笔。
3书写用纸:田字格或米字格练字本。
4认识田字格和楷书字体。
楷书也叫正楷、真书、正书。
由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。
《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直,可作楷模”。
这种汉字字体端正,就是现在通行的汉字手写正体字。
写好楷书,再学其它的字体就能举一反三。
书写要领:汉字是方块字,因此字形也应为正方形体。
不“顶天立地”,不“左顾右盼”。
5握笔姿势。
做到三个一:一拳一尺和一寸。
一拳是胸离桌子一拳,眼睛离桌面一尺(一胳膊肘),手离笔尖一寸(两个手指头宽)。
拿笔的姿势是:食指,拇指捏着;中指托着,笔杆躺着(躺在虎口掌骨关节上,非虎口正中)。
硬笔书法教案优秀9篇硬笔书法教案篇一教学目标:1.知识与技能:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。
2.过程与方法:培养学生观察、比较的能力,在例字中归纳书写要领,根据要领书写与例字类似的字。
3.情感态度价值观:培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感,发展个性,陶冶情操,激发学生的爱国之情教学重点:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。
教学难点:学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时:一课时教学过程:一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一,古老的汉字承载了中华民族悠久的历史,作为初中生要写好硬笔行楷字,从书法技法上讲,关键有两条。
一是笔画,即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律;二是结构,即要掌握笔画之间的搭配、布白。
总的来说,写好笔画是为结构服务的。
因此,归根到底是要写好结构,今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。
二、复习旧知:1.检查上节课的作业情况。
2.检查学生握笔姿势及坐姿。
三、出示例字,分析结构,授之写法。
1.出示例字,分析“十” “千” “上”的书写规律。
教师提问:“十” “千” “上”有什么共同的地方?(学生回答)教师提问:书写这类例字时,在结构和笔画上我们要注意什么?(讨论)教师总结:一般这样的字在书写时要让它横平竖直,这样结构比较稳重———稳定原则。
拓展例字:“丁”、“干”、“王”、“士”等。
2.尝试练习,巩固写法。
练习:“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的写法。
(1)学生练习(2)交流探讨(3)展示和评价3.出示例字,分析“人” “火” “央”的。
书写规律。
教师提问:“人” “火” “央”有什么共同的地方?(学生回答)教师提问:书写这类例字时,在结构和笔画上我们要注意什么?(讨论)教师总结:有撇有捺的字,撇捺的长度可能不同,但是撇捺的角度一般是对称的,而且撇捺的末端右边在同一条水平线上———对称原则。
硬笔书法教材集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]前言社会上的一种观点,学习是一件比较困难、需要恒心的一件事。
其实不然,学好书法的确需要恒心,需要毅力,甚至需要天赋。
但我们大家并不是要当书法家,也不需要把字写到书法的高度,只不过把字写美观、工整就可以了。
而写字是完全可以速成的!五天,只要你坚持五天,连续坚持五天.金玉目录第一章硬笔书写坐姿与执笔姿势第二章永字八法硬笔基本笔画写法第三章八法拓展硬笔书法28种基本笔画的书写方法第四章汉字笔顺第五章汉字偏旁部首书写要领歌诀第六章结字第七章章法第八章八卦格硬笔练字实战第一章硬笔书写坐姿与执笔姿势一、正确的写字姿势1、头正身直:眼睛和本子距离一尺左右,头要端正,背要伸直、自然,向前微倾,切不可扑向桌子,弯得像大虾。
2、臂开肩平:两臂平放桌面上,两肘相对,左右一样,双肩要平,不可左右高低不同。
3、足安胸舒:胸与课桌要保持一拳距离,不能紧抵桌沿。
要使全身各部位感到舒服,轻松、自然、灵便。
两脚分开,与肩同宽,平放地上,不可并拢或一前一后,更不可交叠。
4、本子放正:写字时,本子不能斜放,从上到下书写,本子随之由下往上移动。
否则,会影响保持正确姿势,把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。
二、正确的执笔姿势轻松握铅笔,上边一个圆,三指来挤严,四指一条线,手握空心拳。
1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。
食指与大姆指相对不相碰,距笔尖2cm 左右。
2、姆指在左,食指在右,中指第一指节(指甲盖与肉相连处)与指甲间在内上托,以取得平衡。
无名指与小指紧靠中指后面。
3、掌心要虚空,虎口要圆。
小手指和掌外侧成环状轻贴纸面,随之上下左右移动。
4、笔杆斜靠虎口处,笔杆向左下方偏斜,与纸面成45°左右,与方格对角线相符。
5、食指在大姆指前面。
如大姆指在食指前面,则要遮住视线,头自然会向左偏斜,影响写字姿势。
6、执笔不能太紧,特别是切忌大拇指压在食指上面,影响用笔的提按;食指不能过分弯曲,以免影响三指关节屈伸的变化。
第一节:长横短横[" " " "]yī笔顺:一一一一èr笔顺:二二二二sān笔顺:三三三三tǔ笔顺:土土土土错字纠正:课堂评语回家习字zhèng笔顺:正正正正gōng笔顺:工工工工wáng笔顺:王王王王kāi笔顺:开开开开家长练习第二节:长竖短竖[" " " "]zhōng笔顺:中中中中niú笔顺:牛牛牛牛kǒu笔顺:口口口口rì笔顺:日日日日日错字纠正:课堂评语回家习字gān笔顺:干干干干bǔ笔顺:卜卜卜卜bàn笔顺:半半半sì笔顺:四四四四四家长练习第三节:长撇短撇[" " " "]fāng笔顺:方方方方lì笔顺:力力力力yú笔顺:鱼鱼鱼鱼qiū笔顺:秋秋秋秋错字纠正:课堂评语回家习字zuǒ笔顺:左左左左chǎng笔顺:厂厂厂厂cǎi笔顺:采采采采cháng笔顺:长长长长家长练习第四节:竖撇斜捺[" " " "]yuè笔顺:月月月月chuān笔顺:川川川川dà笔顺:大大大大chǐ笔顺:尺尺尺尺错字纠正:课堂评语回家习字zhàng笔顺:丈丈丈丈jǐ笔顺:几几几几rén笔顺:人人人人huǒ笔顺:火火火火家长练习第五节:右点左点[" " " "]tóu笔顺:头头头头zhǔ笔顺:主主主主xīn笔顺:心心心心bì笔顺:必必必错字纠正:课堂评语回家习字jiā笔顺:家家家家guān笔顺:关关关关xiǎo笔顺:小小小小nǐ笔顺:你你你你家长练习第六节:平捺短提[" " " "]guò笔顺:过过过过zǒu笔顺:走走走走jiāng笔顺:江江江江haǐ笔顺:海海海错字纠正:课堂评语回家习字chí笔顺:迟迟迟迟huán笔顺:还还还还wǒ笔顺:我我我我hái笔顺:孩孩孩孩家长练习第七节:弯钩卧钩[" " " "]shǒu笔顺:手手手手zì笔顺:字字字字wàng笔顺:忘忘忘忘xiǎng笔顺:想想想想错字纠正:课堂评语回家习字zǐ笔顺:子子子子liǎo笔顺:了了了jí笔顺:急急急sī笔顺:思思思家长练习第八节:斜钩横钩[" " " "]乛chéng笔顺:成成成成xì笔顺:戏戏戏戏cì笔顺:次次次次kōng笔顺:空空空空错字纠正:课堂评语回家习字shì笔顺:氏氏氏氏hǎn笔顺:喊喊喊ài笔顺:爱爱爱爱ān笔顺:安安安安家长练习第九节:横折横折弯[" " " "]kǒu笔顺:口口口口mǎ笔顺:马马马马chuán笔顺:船船船船duǒ笔顺:朵朵朵朵错字纠正:课堂评语回家习字wǔ笔顺:五五五五bā笔顺:巴巴巴巴méi笔顺:没没没没qiān笔顺:铅铅铅铅家长练习第十节:横撇横折折撇[" " " "]shuǐ笔顺:水水水水zhī笔顺:支支支支jí笔顺:及及及及jiàn笔顺:建建建建错字纠正:课堂评语回家习字guān笔顺:观观观观yòu笔顺:又又又又jí笔顺:级级级级tíng笔顺:廷廷廷家长练习第十一节:横折钩横折弯钩[" " " "]mén笔顺:门门门门tóng笔顺:同同同同jiǔ笔顺:九九九九chī笔顺:吃吃吃口错字纠正:课堂评语回家习字yòng笔顺:用用用wèn笔顺:问问问门门门问jī笔顺:机机机机yuán笔顺:元元元元家长练习第十二节:横斜钩横折折弯钩[" " " "]fēi笔顺:飞飞飞飞qì笔顺:气气气气wù笔顺:物物物物tāng笔顺:汤汤汤汤错字纠正:课堂评语回家习字fēng笔顺:风风风风pèi笔顺:佩佩佩chǎng笔顺:场场场场nǎi笔顺:奶奶奶奶家长练习第十三节:竖钩竖提[" " " "]kě笔顺:可可可可shuǐ笔顺:水水水水cháng笔顺:长长长长guā笔顺:瓜瓜瓜瓜错字纠正:课堂评语回家习字cái笔顺:才才才才nǐ笔顺:你你你你bǐ笔顺:比比比比dī笔顺:低低低低家长练习第十四节:竖折竖弯[" " " "]shān笔顺:山山山山huà笔顺:画画画画xī笔顺:西西西西yǒu笔顺:酉酉酉酉错字纠正:课堂评语回家习字yá笔顺:牙牙牙牙jù笔顺:巨巨巨巨shài笔顺:晒晒晒晒sǎ笔顺:洒洒洒洒家长练习第十五节:竖弯钩竖折折钩[" " " "]lǎo笔顺:老老老bǎ笔顺:把把把把mǎ笔顺:马马马马jī笔顺:鸡鸡鸡鸡错字纠正:课堂评语回家习字máo笔顺:毛毛毛毛wú笔顺:无无无无mā笔顺:妈妈妈yā笔顺:鸭鸭鸭鸭家长练习第十六节:横折提撇点[" " " "]shuí笔顺:谁谁谁谁shī笔顺:诗诗诗诗一nǚ笔顺:女女女女nǎi笔顺:奶奶奶奶错字纠正:课堂评语回家习字jiǎng笔顺:讲讲讲讲yǔ笔顺:语语语语hǎo笔顺:好好好好mèi笔顺:妹妹妹妹家长练习。
小学校本课程-硬笔书法教材端正写字、方正做人”系列校本课程教科书——端正写字,适用于小学阶段。
本教材由高青县木李镇新徐小学编写,旨在引导学生掌握基本的书写技能,感受汉字的形体美,养成良好的写字惯,提高文化素养。
俗话说:“字是门头书是屋。
”字是人的门面,小时候练得一笔好字,会使人受益终生。
《新课标》中明确提出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导。
对于小学生来说,字写得正确端正,行款整齐,不但是研究的基础,对提高文化素养也有重要作用。
长期认真地写字,可以陶冶情操,增强审美意识,提高文化素养。
然而,信息化的时代,为文字的传播提供了更便捷的手段,敲击键盘的速度越来越快,字却越写越丑,能够把我们使用了几千年的汉字写得端庄俊秀的人真是越来越少了。
目前学生的写字本、作业本、练本包括考试的试卷等等,潦草不规范,有的学生写的字实在让人难以辨认。
基于以上问题,针对学生写字惯的培养进行实践研究,给学生树立坚定的信心,持之以恒培养学生坚强的性格和意志力,形成审美意识,提高文化素养,养成良好的写字惯,培养做一个“方方正正”的人,已成为刻不容缓的事情。
为此,编者在借鉴网上资源,结合学生实际,编写了这套硬笔书法教学练教材。
本教材包括8个基本笔画和13个课程,旨在帮助学生掌握基本的书写技能。
每个课程都有具体的练内容,如第1课是横竖,第2课是撇捺,第3课是勾折等等。
通过这些课程的研究,学生可以逐步提高自己的书写水平,养成良好的写字惯。
编者水平有限,难免产生一些瑕疵,不正之处请指正。
Lesson 14: Ma Shi (Page 35)Lesson 15: Qu Shou Er Zhi (Page 37)Lesson 16: Bu Chang Yan Bai (Page 38)Lesson 17: Qi Dian (Page 39)Lesson 18: Lin Chu Yan Duo (Page 41) Lesson 19: Geng Ni Men (Page 43) Lesson 20: De De Zhuo (Page 45) Lesson 21: Chun Xia Qiu Dong (Page 47) Lesson 22: Pin Mei Shi (Page 49) Lesson 23: Hui Yi Nan (Page 51) Lesson 24: Gao Qing Shi Jia (Page 53) Lesson 25: Ji Na Dou (Page 55)Lesson 26: Zhe Dao Jian (Page 57) Lesson 27: Xiang Hai Jiao Shuo (Page 60)Appendix 1: Zhong Gong Jin Cou (Page 62)Appendix 2: Xin Xu Xiao Xue "Duan Zheng Xie Zi Fang Zheng Zuo Ren" Yu Ren Mu Biao (Page 64)Appendix 3: Xiao Xue Sheng Bi Bei Gu Shi (Page 65)端正写字方正做人" (Duan Zheng Xie Zi Fang Zheng Zuo Ren) means "writing neatly and behaving properly"。
自学硬笔书法的书自学硬笔书法是许多书法爱好者的选择,这种学习方式可以帮助他们在自己的时间和空间内掌握书法技巧。
在这篇文章中,我将介绍一些适合自学硬笔书法的优秀教材,并提供一些学习建议。
一、《硬笔字帖》系列《硬笔字帖》系列是自学硬笔书法的非常好的选择。
这套教材包含了基本笔画的练习以及经典楷书、行书、草书的字帖。
字帖中的书法作品清晰、简洁,易于学习者模仿。
通过这套教材的学习,学生可以逐渐掌握硬笔书法的基本技巧,并逐渐提高自己的书法水平。
二、《硬笔书法教程》《硬笔书法教程》是另一本非常受欢迎的自学硬笔书法教材。
这本书详细介绍了硬笔书法的起源、发展历程以及基本技巧。
在书中,作者还提供了大量的示范作品和练习题,可以帮助学习者更好地掌握硬笔书法的要领。
这本教材还附带了教学视频,学习者可以通过观看视频进一步理解和学习硬笔书法。
三、《硬笔书法入门》《硬笔书法入门》是一本针对初学者的自学教材。
这本书通过分步教学的方式,让学生系统地学习硬笔书法。
针对初学者可能遇到的问题,书中还提供了一些解决方案和注意事项。
这本教材配有大量的练习题和习作指导,学习者可以通过反复练习来提高自己的硬笔书法水平。
四、学习建议1. 养成良好的习惯:自学需要坚持和自律。
在学习硬笔书法时,建议每天都安排一定的时间进行练习,保持连续性和稳定性。
2. 注重基础练习:学习硬笔书法的关键是打好基础。
在开始学习之前,要先练习基本的笔画,比如横、竖、撇、捺等。
只有掌握了基本的笔画,才能更好地书写汉字。
3. 参考优秀作品:学习硬笔书法时,可以参考一些优秀的书法作品,学习其中的技巧和风格。
可以通过书籍、网络等方式收集优秀作品。
4. 反复练习:硬笔书法需要反复练习才能达到熟练的程度。
可以多次描写同一个字,或者多次进行相同的练习题,不断地提高自己的技巧和速度。
5. 寻求指导:自学硬笔书法并不意味着完全孤立,可以参加一些书法培训班或者寻求专业人士的指导。
他们可以给予你更好的指导和建议,帮助你更好地提高自己的书法水平。
前言2002年国家教育部出台了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》其中指出:规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,形成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。
但是,从目前小学生写字现状来看,不要说汉字书写对学生有着情操陶冶、审美能力培养的作用,就是与“整齐美观”的基本要求也相距甚远。
中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础,汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。
因此,写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和对传统文化的理解,既有利于写字技能的提高,也有利于增进学识修养。
当前,我们在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须继续强调中小学生写好规范汉字。
在实用角度上,传统文化教育和学生书写能力提高需要加强写字教学;在艺术角度上,写字教学是学生审美能力提高和书法兴趣爱好培养的需求。
继承和弘扬中华民族优秀文化,规范汉字书写教学应该加强,让每个人都能写出一手好字!目录前言 (2)田字格歌 (4)第一章:说说字体结构 (5)第一节认识独体结构 (5)什么是独体结构 (5)找一找哪些是独体结构 (5)第二节认识左右结构 (6)什么是左右结构 (6)找一找哪些是左右结构 (6)第三节认识上下结构 (7)什么是上下结构 (7)找一找哪些是上下结构 (7)第四节认识包围结构 (8)什么是包围结构 (8)找一找哪些是包围结构 (8)第二章:独体结构 (9)第一节独体字(一)“人”、“个” (9)第二节独体字(二)“父”、“母” (10)第三节独体字(三)“千”、“万” (11)第三章:左右结构(一) (13)第一节两点水“冫”与三点水“氵” (13)第二节单人旁“亻”与双人旁“彳” (15)第三节木字旁“木”和绞丝旁“纟” (17)第四章:左右结构(二) (19)第一节口字旁“口”与女字旁“女” (19)第二节禾字旁“禾”和虫字旁“虫” (20)第三节言字旁“讠”、提手旁“扌”、双耳旁“阝” (22)第五章:上下结构 (25)第一节秃宝盖“冖”和宝盖头“宀” (25)第二节人字头“人”和草字旁“艹” (26)第三节心字底“心”和四点水“灬” (28)第六章:包围结构(补充) (31)走之底“辶” (31)作品欣赏 (33)第一章说说字体结构第一节认识独体结构(一)什么是独体结构?由基本笔画构成一个部件独立成字的,不具备偏旁。
中国书法家协会硬笔书法考级教材硬笔书法作为中国传统文化的重要组成部分,在培养学生的审美意识、锻炼品格修养、提高艺术素养方面发挥着重要的作用。
为了推动硬笔书法的发展,规范考级标准,中国书法家协会编撰了《中国书法家协会硬笔书法考级教材》。
本教材旨在全面系统地介绍和讲解硬笔书法的基本知识、技巧和实践方法,帮助考生提高硬笔书法水平,更好地应对考级考试。
教材包括以下几个方面的内容:一、硬笔书法基础知识本篇介绍硬笔书法的起源、发展历程和特点,强调了硬笔书法与毛笔书法的区别,让学生对硬笔书法有一个全面的认识。
二、笔法与构字法本篇主要介绍硬笔书法的基本笔法,如横、竖、撇、捺等,以及构字的基本原则和技巧。
通过良好的笔法和构字法的训练,学生可以提高他们的字迹书写技巧。
三、字形与字的结构本篇详细介绍了硬笔字体的特点,包括字形的要求、结构的组成以及书写规范等。
通过对字形与结构的学习,学生可以更好地理解字的本质,提高字的书写效果。
四、篆刻与硬笔书法本篇讲述了篆刻与硬笔书法的关系,通过比较两者的异同点,让学生了解到硬笔书法的起源与篆刻的渊源,并且通过篆刻的学习,提高学生对硬笔书法的认识和欣赏水平。
五、硬笔书法的练习方法本篇介绍了硬笔书法的练习方法,如语言游戏、模仿练习、速写等。
这些方法既可以提高学生对硬笔书法的理解与技巧,又可以培养他们的创新精神和审美能力。
通过《中国书法家协会硬笔书法考级教材》的学习,学生可以系统地学习和掌握硬笔书法的基本知识和技巧,提高自己的书写水平。
同时,本教材也为广大考生提供了一份规范的参考,帮助他们更好地备考、参加考级考试。
最后,希望所有学习硬笔书法的人都能通过认真学习和实践,将这一传统文化艺术发扬光大,为中华民族的传统文化保护与传承做出贡献!。
完整word版)小学一年级硬笔书法校本教材一年级校本教材:硬笔书法教材教育部在《关于中小学加强写字教学的若干意见》中指出,中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融于一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础。
汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。
因此,写字教学可以陶冶学生情感,培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和对文化的理解,既有利于写字技能的提高,也有利于增进学识修养。
语文课程标准》也对不同学段的写字教学制定了具体的目标和要求。
我们以硬笔书法教育为抓手和切入口,使学生在整个小学阶段有步骤地掌握书法知识技能,发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力,接受书法艺术熏陶,提升文化艺术修养。
在书法教育中,我们以人为本,鲜明人文色彩,突出人文价值,重在有效提高学生的综合素养和文化素养,全面推进素质教育。
俗话说:“字如其人”。
我们提出“端端正正写字,堂堂正正做人”。
本册教材针对一年级学生的年龄特点,重点介绍书法入门知识及基本笔画的特点和写法。
本册教材编委会成员包括主编___、副主编___和___,以及编辑___、___、___、___和___。
目录:第一章研究书法的意义第二章研究书法的基本技法第一节写字的姿势第二节写字握笔的方法第三节写字的运笔过程第四节笔顺规则第三章基本笔画的写法及应用第一节点的写法第二节横的写法第三节竖的写法第四节撇的写法第五节捺的写法第六节提的写法第七节折的写法第八节钩的写法第一课:横钩、横折钩、竖钩的写法(33)第二课:竖弯钩、弧弯钩、戈钩的写法(35)第三课:卧钩、横折弯钩、竖折折钩的写法(37)第四课:横撇弯钩、横折折折钩、向右钩的写法(39)第九节:其他笔画的写法第一课:竖弯、横折弯、横撇的写法(41)第二课:竖折折撇、横折折撇、横折提的写法(43)附字表(152字)(45)第一章:研究书法的意义随着社会经济的不断发展,电脑在人们生活中越来越普及。
在大家享受电脑高科技所带来的各种便利的同时,有人开始怀疑:孩子们需要研究的门类太多了,是否有必要花费大量时间去练书法呢?毕竟,电脑打出的字也可以很漂亮。