小学结核病防治课件
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《结核病防治》ppt课件图文
分类
根据病变部位和临床表现，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、泌尿生殖系统结核等。
发病原因及机制
发病原因
感染结核分枝杆菌是发病的根本原因，传播途径主要为飞沫传播。此外，免疫力低下、营养不 良、糖尿病等因素也可增加感染风险。
发病机制
结核分枝杆菌侵入人体后，可引起局部炎症反应和全身免疫反应。病变部位可形成干酪样坏死 和结核性肉芽肿，严重者可导致组织破坏和功能障碍。
对新生儿和易感人群进行 卡介苗接种，提高人群免 疫力，降低感染风险。
增强免疫力
通过合理饮食、充足睡眠 、适当锻炼等方式，增强 个人免疫力，提高对结核 杆菌的抵抗力。
高危人群筛查
对与结核病患者有密切接 触史、免疫力低下等高危 人群进行定期筛查，及时 发现并治疗潜在感染者。
03
结核病患者治疗与管理
治疗方案选择及原则遵循
政策法规在结核病防治中作
05
用分析
国家层面政策法规回顾及解读
《中华人民共和国传染病防治法》
明确规定了结核病的报告、预防、控制和治疗等方面的要求，为结核病防治提供了法律保 障。
《全国结核病防治规划（2018-2025年）》
提出了到2025年结核病发病率下降到58/10万以下的目标，并制定了相应的策略和措施。
国家医保政策
将结核病纳入医保范围，减轻了患者的经济负担，提高了治疗的可及性。
地方层面政策法规执行治规划和政策。
加强了结核病的监测和报告工 作，提高了病例发现的及时性 和准确性。
广泛开展了结核病防治知识宣 传和教育活动，提高了公众对 结核病的认识和重视程度。
在公共场所和医疗机构等室内环境，采用紫外线 消毒、空气过滤等措施，降低空气中结核杆菌的 浓度。
根据病变部位和临床表现，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、泌尿生殖系统结核等。
发病原因及机制
发病原因
感染结核分枝杆菌是发病的根本原因，传播途径主要为飞沫传播。此外，免疫力低下、营养不 良、糖尿病等因素也可增加感染风险。
发病机制
结核分枝杆菌侵入人体后，可引起局部炎症反应和全身免疫反应。病变部位可形成干酪样坏死 和结核性肉芽肿，严重者可导致组织破坏和功能障碍。
对新生儿和易感人群进行 卡介苗接种，提高人群免 疫力，降低感染风险。
增强免疫力
通过合理饮食、充足睡眠 、适当锻炼等方式，增强 个人免疫力，提高对结核 杆菌的抵抗力。
高危人群筛查
对与结核病患者有密切接 触史、免疫力低下等高危 人群进行定期筛查，及时 发现并治疗潜在感染者。
03
结核病患者治疗与管理
治疗方案选择及原则遵循
政策法规在结核病防治中作
05
用分析
国家层面政策法规回顾及解读
《中华人民共和国传染病防治法》
明确规定了结核病的报告、预防、控制和治疗等方面的要求，为结核病防治提供了法律保 障。
《全国结核病防治规划（2018-2025年）》
提出了到2025年结核病发病率下降到58/10万以下的目标，并制定了相应的策略和措施。
国家医保政策
将结核病纳入医保范围，减轻了患者的经济负担，提高了治疗的可及性。
地方层面政策法规执行治规划和政策。
加强了结核病的监测和报告工 作，提高了病例发现的及时性 和准确性。
广泛开展了结核病防治知识宣 传和教育活动，提高了公众对 结核病的认识和重视程度。
在公共场所和医疗机构等室内环境，采用紫外线 消毒、空气过滤等措施，降低空气中结核杆菌的 浓度。
小学结核病防治知识课件PPT课件
创新防治技术
积极探索和应用新的防治技术，提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论：共同守护健康，预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病，主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病， 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病， 不仅影响人类，也影响动物。
结核病可以通过空气传播，当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时，就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染，人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损，接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等，也可能被感染。
提高免疫力，注意个 人卫生，勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员，建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施，提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度，制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育，提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
积极探索和应用新的防治技术，提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论：共同守护健康，预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病，主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病， 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病， 不仅影响人类，也影响动物。
结核病可以通过空气传播，当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时，就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染，人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损，接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等，也可能被感染。
提高免疫力，注意个 人卫生，勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员，建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施，提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度，制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育，提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
米粮小学结核病防治知识PPT课件
落实预防措施
学校应落实预防结核病的措施，如加强学生健康监测、及时发现并隔离疑似病例 、做好接触者的追踪和排查等。这些措施可以有效防止结核病在学校内的传播。
提高学生对结核病的认识
普及结核病防治知识
学校应通过健康教育课程、宣传海报 、知识讲座等形式，向学生普及结核 病防治知识，提高学生对结核病的认 识和了解。
增强学生自我保护意识
通过教育学生如何预防结核病，如保 持良好的个人卫生习惯、加强锻炼、 增强体质等，可以增强学生的自我保 护意识，降低感染风险。
03
结核病防治知识
预防结核病的方法
01
02
03
04
接种疫苗
接种卡介苗是预防结核病的重 要手段，可以有效降低儿童感 染结核病的几率。
保持个人卫生
勤洗手、不随地吐痰、咳嗽时 捂住口鼻等个人卫生习惯可以 有效减少结核病的传播。
配合治疗
确诊后应积极配合医生的治疗方案，按时服药、 定期复查，以彻底治愈结核病。
密切接触者检查
对于与结核病患者有过密切接触的人，应接受检 查，以便早期发现和治疗。
结核病治疗与康复
规范治疗
遵循医生的指导，按时服药、 定期复查，确保治疗效果。
药物治疗
目前治疗结核病的主要方法是 药物治疗，常用的药物有异烟 肼、利福平、吡嗪酰胺等。
案例二
某小学因一名学生患有肺结核，导致多名学生被感染 。
案例三
某小学因教室通风不良，多名学生感染肺结核。
学校结核病防治的成功案例
01
02
03
案例一
某小学加强健康教育，定 期开展结核病防治知识宣 传，有效降低发病率。
案例二
某小学建立完善的筛查制 度，及时发现并治疗肺结 核患者，控制了疫情的传 播。
学校应落实预防结核病的措施，如加强学生健康监测、及时发现并隔离疑似病例 、做好接触者的追踪和排查等。这些措施可以有效防止结核病在学校内的传播。
提高学生对结核病的认识
普及结核病防治知识
学校应通过健康教育课程、宣传海报 、知识讲座等形式，向学生普及结核 病防治知识，提高学生对结核病的认 识和了解。
增强学生自我保护意识
通过教育学生如何预防结核病，如保 持良好的个人卫生习惯、加强锻炼、 增强体质等，可以增强学生的自我保 护意识，降低感染风险。
03
结核病防治知识
预防结核病的方法
01
02
03
04
接种疫苗
接种卡介苗是预防结核病的重 要手段，可以有效降低儿童感 染结核病的几率。
保持个人卫生
勤洗手、不随地吐痰、咳嗽时 捂住口鼻等个人卫生习惯可以 有效减少结核病的传播。
配合治疗
确诊后应积极配合医生的治疗方案，按时服药、 定期复查，以彻底治愈结核病。
密切接触者检查
对于与结核病患者有过密切接触的人，应接受检 查，以便早期发现和治疗。
结核病治疗与康复
规范治疗
遵循医生的指导，按时服药、 定期复查，确保治疗效果。
药物治疗
目前治疗结核病的主要方法是 药物治疗，常用的药物有异烟 肼、利福平、吡嗪酰胺等。
案例二
某小学因一名学生患有肺结核，导致多名学生被感染 。
案例三
某小学因教室通风不良，多名学生感染肺结核。
学校结核病防治的成功案例
01
02
03
案例一
某小学加强健康教育，定 期开展结核病防治知识宣 传，有效降低发病率。
案例二
某小学建立完善的筛查制 度，及时发现并治疗肺结 核患者，控制了疫情的传 播。
学生结核病防治知识宣传(中小学)ppt课件
及结核
性脑膜
炎的发
病率和
死亡率。
9
精选ppt
肺结核的预防
★发现可疑症状者，立即到结核病防治专业机构检 查，并按照医生要求正规治疗。
★对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查。
★做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、 养成良好的卫生习惯。
★为新生儿及时接种卡介苗。
10
精选ppt
肺结核的预防
★保持室内 空气流通
2
★结核菌主要 侵犯肺脏，引 起的疾病称为 肺结核。
精选ppt
肺结核是怎么传染的？
★肺结核是一种经呼吸道传播的 慢性传染病，主要通过患者咳嗽、 打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫 传播给他人。 ★痰中能够查到结核杆菌的肺结 核患者是肺结核的主要传染源。 ★肺外結核、痰中不带结核菌的 肺结核病人，不会传染给别人。
肺结核病人开始接受正规治疗后23个星期传染性就会逐渐消对结核病人应该给予关怀和照顾不应该歧视结核病人2021肺结核的预防卡介苗接种
结核病防治知识讲座
学校 2020年
1
精选ppt
什么是结核病以及肺结核?
★结核病 是指由结 核分支杆 菌感染引 起的慢性 传染病。
★结核菌可以侵害人体 的各种器官，如肝脏、 肾脏、骨骼、胃肠道、 脑膜等脏器。
6
精选ppt
肺结核的治疗
◆肺结核病人应该到专门 的结核病防治机构接受正 规的治疗。 ◆早期、联合、适量、规 律、全程。 ◆只要病人能够按照医生 的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程，绝大部分 病人是能够治愈的。
7
乙等吡等利异 胺 嗪 福烟 丁 酰 平肼 醇胺
精选ppt
国家的免费政策
国家免费为肺结核病人提供抗结核药品和主 要的检查。
《结核病防治》ppt课件(图文)
第三章节
咳嗽的礼仪
第一章节
什么是结核病
什么是结核病
什么是肺结核
结核病是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。结核菌具有很强的传染性和致病 性，可能侵入人体全身各种器官，但主要侵犯肺脏，称为肺结核病。
什
么 是
死亡人数最多：肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一
结 核பைடு நூலகம்
重大传染病：是一种严重危害人们身体健康的重大传染病。
病
什么是结核病
肺结核的症状
咳嗽 痰中带血 咳痰/咯血
胸痛及呼吸困难
疲乏无力/消瘦
低热/盗汗
哪些人容易得肺结核 1. 肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿童) 2. 医务人员 3. 在通风不良的集体环境中生活和工作的人:如学生、民工等 4. 涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用免疫抑制剂者、矽肺病人、
HIV/AIDS等
• 如果家庭成员或周围人得了肺结核，请 提醒他及时到当地结核病防治机构诊治
第三章节
咳嗽的礼仪
咳嗽的礼仪
预防肺结核
通过学习，我们知道了，肺结核是通过 咳嗽飞出的唾沫传染的。
所以我们是不是应该注意咳嗽的礼仪？
咳嗽的礼仪
预防肺结核
Clinical manifestation
咳嗽或打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾捂 住口鼻，防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口 鼻，因为这会让手沾染上病菌，也会将病菌 传染给别人。
注意个人卫生
勤洗手保持个人卫生
养成良好的生活习惯
接种疫苗有效防御病毒侵害
不要随地吐痰
出行戴好口罩
预防结核病
家庭室内要勤开窗通风， 让室内空气保持流通。
预防结核病
在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手 纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核 病菌通过飞沫传染其他人。
小学防治肺结核主题班会PPT课件
防治肺结核的重要性
重要性2：防止肺结核的传播可 以保护我们自己和身边的人。 重要性3：关注肺结核防治工作 有助于社会稳定和健康发展。
总结与展望
总结与展望
标题：让我们一起行动起来，共同 防治肺结核！ 总结：总结本次班会的内容，并再 次强调防治肺结核的重要性。
总结与展望
展望：展望未来，希望通过大 家的共同努力，逐步减少肺结 核的发生和传播。
小学防治肺结 核主题班会 PPT课件
目录 导言 肺结核简介 防止肺结核传播 肺结核知识小测验 防治肺结核的重要性 总结与展望
导言
导言
标题：小学防治肺结核主题班会 PPT课件 目标：通过本次班会，增加学生对 肺结核的认知，提醒学生防止肺结 核的发生和传播。
导言
策略：使用简洁明了的语言和 直观的图片，让学生易于理解 和接受。
措施3：避免与肺结核患者密切 接触，尤其是在空气不流通的 场所。
防止肺结核传播
措施4：定期进行肺结核筛查， 早期发现和治疗肺结核病例。 措施5：推广疫苗接种，提高免 疫力，减少感染风险。
肺结核知识小 测验
肺结核知识小测验
标题：快来测试一下你对肺结 核的了解程度吧！ 问题1：肺结核是一种什么样的 传染病？
谢谢您的观赏聆听
肺结核知识小测验
问题2：有哪些措施可以防止肺结 核传播？ 问题3：应该如何对待肺结核患者 ？
肺结核知识小测验
问题4：肺结核的早期症状有哪 些？ 问题5：肺结核的治疗方法有哪 些？
防治肺结核的 重要性
防治肺结核的重要性
标题：为什么我们需要关注防 治肺结核？ 重要性1：肺结核是一种严重的 传染病，对人体健康造成严重 危害。
肺结核简介
肺结核简介
中小学结核病防治知识PPT课件
结核病 的防治
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二
-
7
-
8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫， 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
-
9
-
10
传染性肺结核病人：
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人（涂 阳病人）具有传染 性。
-
11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
（四）学校如何预防结核病
• 定期体检，早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗；非传染性结 核病人要登记管理，确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如：不随地吐痰；咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式，锻炼身体，增强体质。
• 关爱结核病人，不歧视、害怕，创造轻松和谐 的环境，有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
-
12
容易感染结核杆菌的人群：
与排菌肺结核病人有密切接触的人， 最易感染结核菌，如肺结核病人的家 属成员（尤其是儿童）、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中，一旦有人发生肺结核病， 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二
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7
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8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫， 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
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9
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10
传染性肺结核病人：
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人（涂 阳病人）具有传染 性。
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11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
（四）学校如何预防结核病
• 定期体检，早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗；非传染性结 核病人要登记管理，确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如：不随地吐痰；咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式，锻炼身体，增强体质。
• 关爱结核病人，不歧视、害怕，创造轻松和谐 的环境，有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
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12
容易感染结核杆菌的人群：
与排菌肺结核病人有密切接触的人， 最易感染结核菌，如肺结核病人的家 属成员（尤其是儿童）、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中，一旦有人发生肺结核病， 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
小学班会 预防结核病 课件 (22张PPT)
进行，绝大部分结核病是能够治好的。
谢谢大家
教育主题班会
“结核病”症状及发病来源
结核病 结核病的症状表现会引起较为明显的咳嗽以及咳痰的 现象，还可能会造成尿频以及尿痛的情况发生，就发展 较为严重的时候，会引起血尿以及身体消瘦。可能是与 患有结核病的人群接触后造成感染所导致，也有可能是 吸烟以及喝酒后所引起。
哪些是“结核病”高危人群
① 抵抗力比较弱的病人 ② 免疫功能没有健全的婴幼儿、免疫功能比较低下 的老年人 ③ 一些免疫功能差的患者，如糖尿病、HIV感染者、 艾滋病或者是肿瘤患者 ④ 一些长期使用免疫抑制剂的这些患者
预防结核病
什么是“结核病”？
结核病 结核病俗称“痨病”，是由结核杆菌感染引起的慢性 传染病。结核杆菌可能侵入人体全身各种器官，但主要 侵犯肺脏，称为肺结核病。
结核病 肺结核病的早期与其他疾病一样，由于病变小而没有 明显症状。即使有了症状，也是些很普通的症状，没 有很明显的特点，病人和医生容易忽略。
学校结核病防控工作为什么很重要？
学校结核病防控工作一直是我国结核病防治工作的 重中之重，学校是学生高度集中的场所，一旦发生 结核病，很容易造成校园内的传播流行。
为什么很重要？ 学校是一个备受家庭和社会关注的场所，学生的身 体健康是各位家长最关心的事情，一旦学校发生结核病/ 传染病的传播流行，很可能会造成学生及其家庭的担心 和恐慌，并进而引发社会层面的不良影响。结核病在校 园内的传播不仅影响个人身体发育、身心健康和学业， 对学校的教学秩序、家庭和社会也带来很大的影响。因 此，一定要高度重视学校结核病防控工作。
小孩如何预防感染肺结核？
1、注射卡介苗产 生抗体预防
2、和患者接触时 需要戴口罩
3、注意个人卫生 勤洗手
谢谢大家
教育主题班会
“结核病”症状及发病来源
结核病 结核病的症状表现会引起较为明显的咳嗽以及咳痰的 现象，还可能会造成尿频以及尿痛的情况发生，就发展 较为严重的时候，会引起血尿以及身体消瘦。可能是与 患有结核病的人群接触后造成感染所导致，也有可能是 吸烟以及喝酒后所引起。
哪些是“结核病”高危人群
① 抵抗力比较弱的病人 ② 免疫功能没有健全的婴幼儿、免疫功能比较低下 的老年人 ③ 一些免疫功能差的患者，如糖尿病、HIV感染者、 艾滋病或者是肿瘤患者 ④ 一些长期使用免疫抑制剂的这些患者
预防结核病
什么是“结核病”？
结核病 结核病俗称“痨病”，是由结核杆菌感染引起的慢性 传染病。结核杆菌可能侵入人体全身各种器官，但主要 侵犯肺脏，称为肺结核病。
结核病 肺结核病的早期与其他疾病一样，由于病变小而没有 明显症状。即使有了症状，也是些很普通的症状，没 有很明显的特点，病人和医生容易忽略。
学校结核病防控工作为什么很重要？
学校结核病防控工作一直是我国结核病防治工作的 重中之重，学校是学生高度集中的场所，一旦发生 结核病，很容易造成校园内的传播流行。
为什么很重要？ 学校是一个备受家庭和社会关注的场所，学生的身 体健康是各位家长最关心的事情，一旦学校发生结核病/ 传染病的传播流行，很可能会造成学生及其家庭的担心 和恐慌，并进而引发社会层面的不良影响。结核病在校 园内的传播不仅影响个人身体发育、身心健康和学业， 对学校的教学秩序、家庭和社会也带来很大的影响。因 此，一定要高度重视学校结核病防控工作。
小孩如何预防感染肺结核？
1、注射卡介苗产 生抗体预防
2、和患者接触时 需要戴口罩
3、注意个人卫生 勤洗手
防治结核病(学生版)PPT课件
支持治疗
对于病情严重或身体虚弱的患者，需要进行支持 治疗，如加强营养、改善免疫功能等。
结核病的治疗周期与效果
治疗周期
结核病的治疗周期通常较长，需要6 至12个月甚至更长时间。
治疗效果
大多数情况下，经过合适的治疗，结 核病是可以治愈的。但治疗过程中需 注意药物的副作用和耐药性的出现。
结核病的管理与监测
定期复查
在治疗过程中，患者需要定期进行复查，以监测病情和治疗效果。
预防复发
治愈后，患者仍需注意预防结核病的复发，加强自身免疫力，避免 再次感染结核菌。
耐药性监测
对于出现耐药性的结核病患者，需要进行耐药性监测，以指导调整 治疗方案。
05 结核病的预防宣传与教育
CHAPTER
加强学校宣传教育
1 2
定期开展结核病防治知识讲座
02 结核病的症状与诊断
CHAPTER
结核病的症状
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核 病最常见的症状之一，
可能伴有痰中带血。
发热
结核病患者可能出现午 后低热、夜间盗汗等发
热症状。
胸痛
结核病侵犯胸膜时，可 引起胸痛，疼痛可能随
呼吸运动而加重。
体重下降
由于结核病影响消化吸 收功能，患者可能出现
体重下降。
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质，多吃新鲜蔬菜、水果和全谷类 食物。
适量运动
充足睡眠
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提升。
定期进行适当的体育锻炼，增强体质 和提高免疫力。
及时就医与治疗
高危人群筛查
对于高发地区和高危人群，应定 期进行结核病筛查，及早发现和
治疗。
及时就医
对于病情严重或身体虚弱的患者，需要进行支持 治疗，如加强营养、改善免疫功能等。
结核病的治疗周期与效果
治疗周期
结核病的治疗周期通常较长，需要6 至12个月甚至更长时间。
治疗效果
大多数情况下，经过合适的治疗，结 核病是可以治愈的。但治疗过程中需 注意药物的副作用和耐药性的出现。
结核病的管理与监测
定期复查
在治疗过程中，患者需要定期进行复查，以监测病情和治疗效果。
预防复发
治愈后，患者仍需注意预防结核病的复发，加强自身免疫力，避免 再次感染结核菌。
耐药性监测
对于出现耐药性的结核病患者，需要进行耐药性监测，以指导调整 治疗方案。
05 结核病的预防宣传与教育
CHAPTER
加强学校宣传教育
1 2
定期开展结核病防治知识讲座
02 结核病的症状与诊断
CHAPTER
结核病的症状
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核 病最常见的症状之一，
可能伴有痰中带血。
发热
结核病患者可能出现午 后低热、夜间盗汗等发
热症状。
胸痛
结核病侵犯胸膜时，可 引起胸痛，疼痛可能随
呼吸运动而加重。
体重下降
由于结核病影响消化吸 收功能，患者可能出现
体重下降。
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质，多吃新鲜蔬菜、水果和全谷类 食物。
适量运动
充足睡眠
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提升。
定期进行适当的体育锻炼，增强体质 和提高免疫力。
及时就医与治疗
高危人群筛查
对于高发地区和高危人群，应定 期进行结核病筛查，及早发现和
治疗。
及时就医
学校结核病防治知识ppt课件
分类
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
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控制传染源 保持室内空气流通 加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、 增强抵抗力，减少发病机会 发现学生或老师得了传染性肺结核，一定要休学或休 假在家中隔离治疗，避免传染给他人。 如果家庭成员或周围人得了肺结核，请提醒他及时到 当地结核病防治机构诊治 把结核病防治知识告诉身边的人
世界防治结核病日
时间：每年的3月24日 今年是第21个世界防治结核病日 主题： 联合起来消除结核病 (Unite to End Tuberculosis)
由来：1882年3月24日，世界著名德 国科学家罗伯特.科霍在柏林宣读发现 结核菌的日子。1996年我国积极开展 “3.24世界防治结核病日活动”
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾，不 应该歧视结核病人
• 双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条 丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
异烟肼 利福平 吡嗪酰胺 乙胺丁醇 等等
九、肺结核可以治愈吗？
十、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办？
十一、肺结核治好后还会传染给 别人吗？
十二、肺结核会遗传吗？
得了肺结核还能上学吗
传染性肺结核病人－休学，在家隔离治疗，由家庭所
在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消 失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学； 非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当 地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指 导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
如同任何传染病一样，结核病的流行过程
必须具备三个基本环节：传染源、传播途
径、易感者。
★ 传播途径：
当悬浮在空气中的微 滴核被易感者吸入后， 结核菌就会到达肺泡 形成感染。
进入 肺泡
形成 病灶
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿 童）
2、医务人员
3、在通风不良的集体环境中生活和工作的 人：如学生、民工等 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用 免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等
一、什么是结核病
二、 肺结核有哪些常见症状？
三、 肺结核是如何传播的？
流行环节
五、个人如何防护？
及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业 机构检查，并按照医生要求正规治疗 对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查 做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成 良好的卫生习惯 不熬夜，加强体育锻炼，增强体质
为新生儿及时接种卡介苗
卡介苗接种——新生儿出生第一针
卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发 病率和死亡率。 接种后2~3周一般局部出现红肿、破溃，数周内自行 结痂痊愈
六、诊断肺结核主要做哪些检查？
八、肺结核的治疗
肺结核病人应该到专门的结核病门诊（无锡传染 病医院或人民医院）接受正规的治疗 早期、联合、适量、规律、全程
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
世界防治结核病日
时间：每年的3月24日 今年是第21个世界防治结核病日 主题： 联合起来消除结核病 (Unite to End Tuberculosis)
由来：1882年3月24日，世界著名德 国科学家罗伯特.科霍在柏林宣读发现 结核菌的日子。1996年我国积极开展 “3.24世界防治结核病日活动”
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾，不 应该歧视结核病人
• 双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条 丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
异烟肼 利福平 吡嗪酰胺 乙胺丁醇 等等
九、肺结核可以治愈吗？
十、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办？
十一、肺结核治好后还会传染给 别人吗？
十二、肺结核会遗传吗？
得了肺结核还能上学吗
传染性肺结核病人－休学，在家隔离治疗，由家庭所
在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消 失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学； 非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当 地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指 导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
如同任何传染病一样，结核病的流行过程
必须具备三个基本环节：传染源、传播途
径、易感者。
★ 传播途径：
当悬浮在空气中的微 滴核被易感者吸入后， 结核菌就会到达肺泡 形成感染。
进入 肺泡
形成 病灶
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿 童）
2、医务人员
3、在通风不良的集体环境中生活和工作的 人：如学生、民工等 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用 免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等
一、什么是结核病
二、 肺结核有哪些常见症状？
三、 肺结核是如何传播的？
流行环节
五、个人如何防护？
及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业 机构检查，并按照医生要求正规治疗 对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查 做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成 良好的卫生习惯 不熬夜，加强体育锻炼，增强体质
为新生儿及时接种卡介苗
卡介苗接种——新生儿出生第一针
卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发 病率和死亡率。 接种后2~3周一般局部出现红肿、破溃，数周内自行 结痂痊愈
六、诊断肺结核主要做哪些检查？
八、肺结核的治疗
肺结核病人应该到专门的结核病门诊（无锡传染 病医院或人民医院）接受正规的治疗 早期、联合、适量、规律、全程
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程