内科基本操作带教

内科护士实习带教计划（精选20篇）内科护士实习带教计划篇1一、实习目的通过实践学习，使学员进一步牢固树立热爱护理，善于思考。

发现问题，加强理论与实践的结合。

不断提高护理工作水平，把学员培养全面发展的护理人才。

二、教学目标1、掌握内容(1) 常见病护理a 内科疾病护理常规;b 冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症(全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理)。

(2) 常用护理技术操作a 心电监护的使用;b 心电图的操作及判断;c 血液透析观察及护理;d 呼吸机使用及观察;e 雾化吸入的使用及护理。

(3) 基本护理技术示范：静脉输液、吸氧、皮下注射(4) 护理教学查房每月一次。

(护士长、小教员、带教老师、实习护士)2、熟悉内容(1) 冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症病人健康教育;(2) 内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌;(3) 常见检验项目：肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值;(4) 优质护理基础服务项目及注意事项。

3、了解内容(1) 心脏起搏器操作方法;(2) 导管射频消融操作方法;(3) 胸腔穿刺术。

三、教学形式护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。

四、实习安排第一周：熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标周四下午课程安排：(1)看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范;(2)护理常规及常见护理。

第二周：熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧，玩完成学习目标。

周四下午课程安排：(1)冠心病护理;(2)心衰护理;(3)准备教学目标中掌握内容的第三周：熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。

完成教学目标掌握内容中的3)周四下午课程安排：血液透析观察及护理、呼吸机使用观察及护理、心电图。

第四周：考核准备。

周四上午操作考核。

内科实习生带教计划简介本文档旨在制定一份完整的内科实生带教计划。

通过该计划，希望能够有效提升实生的研究效果和实践能力，培养其成为合格的内科医生。

目标1. 帮助实生深入了解内科学科的基本知识和理论；2. 提供实际病例操作和临床实环境；3. 培养实生的临床思维和判断力；4. 培养实生的团队协作意识和沟通能力。

计划内容阶段一：理论知识研究（第1周）- 提供内科学科基本知识和理论的教材和研究资料；- 组织内科学科基础知识讲座和讨论会，帮助实生理解和掌握；- 分配研究任务，包括理论知识阅读和研究笔记整理。

阶段二：实操训练（第2周至第6周）- 安排实生参与内科病例讨论和实际病例操作；- 实操训练包括体格检查、病例记录和疾病诊断；- 导师和副导师进行实际病例指导和实操操作评估；- 定期组织讨论会和病例讲解，帮助实生提高诊断和治疗能力；- 实生可以根据自己的兴趣和能力选择参与的病例类型。

阶段三：临床实（第7周至第10周）- 安排实生参与内科临床工作，包括接诊患者、参与会诊、制定治疗方案等；- 导师和副导师进行临床工作指导和实生表现评估；- 定期组织临床讨论会，帮助实生审查并改进自己的临床工作。

阶段四：综合评估（第11周）- 综合评估实生在内科实期间的表现和能力；- 评估内容包括理论知识掌握情况、实操操作能力、临床思维和判断力；- 考核方式包括书面试卷、病例演练和面试。

带教团队- 主导带教团队包括内科专家、资深内科医生和内科副主任；- 导师和副导师对实生进行具体的指导和培养；- 临床教师和研究生作为实生的助教和辅导。

结束语通过以上带教计划，实习生将有机会系统学习内科学科的理论知识，并进行实操训练和临床工作。

通过与带教团队的互动和指导，实习生将全面提升自己的实践能力和专业水平。

希望该计划能帮助实习生打下扎实的内科基础，成为合格的内科医生。

护士带教计划内科的步骤和注意事项
嘿呀！以下就是一份关于护士带教计划内科的步骤和注意事项啦！
第一步呢，得先让新护士熟悉内科的环境和工作流程呀！哎呀呀，这可太重要啦！要带着他们到处转转，介绍各个病房、治疗室、护士站等等的位置和功能呢。

第二步哇，要给新护士讲讲内科常见疾病的护理要点呀！比如高血压、糖尿病、冠心病这些，得让他们清楚每种病的症状、治疗方法还有护理重点呢。

第三步呢，就是实际操作的训练啦！像是给病人量血压、测血糖、打针输液这些基本操作，一定要手把手地教，确保新护士能熟练掌握呀！
第四步呀，安排新护士跟着有经验的护士一起值班，让他们在实践中积累经验呢。

注意事项也有不少哟！
第一点呢，带教老师一定要有耐心呀！新护士可能会犯错，可不能一味地批评，要多鼓励、多指导呢。

第二点哇，要强调护理记录的准确性和及时性！哎呀呀，这可不能马虎！
第三点呢，要注意保护病人的隐私和安全，这是重中之重呀！
第四点呀，新护士自己也要积极主动地学习，不懂就问，可别不好意思呢！
第五点哇，要提醒新护士注意自身的防护，避免感染啥的。

第六点呢，得让新护士明白团队合作的重要性，和同事们要互相帮助呀！
第七点呀，在进行操作的时候，一定要严格遵守无菌原则，这可不能忘哟！
第八点呢，新护士要学会观察病人的病情变化，及时向医生报告呢。

第九点哇，要注意和病人及家属的沟通方式，要有耐心和爱心呀！
第十点呢，新护士要不断总结经验，提高自己的护理水平呀！
总之哇，护士带教计划内科可不是一件简单的事情，需要带教老师和新护士共同努力，才能让新护士尽快成长起来，为病人提供更好的护理服务呢！。

呼吸内科临床带教方法
呼吸内科是现代医学的一个重要分支，其研究的主要是与呼吸系统相关的各种疾病，较为常见的包括肺结核、哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺癌等等。

呼吸内科的诊治较为复杂，切实有利于临床带教的开展及有效实践。

下面我们一起探讨一下呼吸内科临床带教方法。

一、观察临床，学习基础
在临床带教开始的阶段，对新进入病房的实习生先进行一系列的基础知识的培训，如解剖学、生理学、病理学等。

让所有的实习生在此阶段都建立起较为全面和系统的医学知识体系，方便日后的学习和掌握。

这样的做法更有利于大家的理解和对意外情况的应对。

二、注重实习操作技能
在完成基础知识培训之后，确保每个学员都参与到实际的临床操作中，包括如何拿血压管、呼吸机使用、药物的注射等等。

在带教的过程中，应将实习生分为二组，以生理特征相
似作为标准，让两组同学互相监督、交流、协作，提高操作效率，并减少错误发生的机会。

三、实习生个体化考核
针对每个实习生人的情况，根据每个学员所能掌握的知识或技能程度，制定相应的考核计划进行考核，以便于更加全面的了解每个实习生的表现，更好的满足不同实习生的需求。

四、结对带教
在临床实习过程中，可以结成1 vs 2的小组，由一名医生或专家指导两名实习生。

大大提高了实习生的教学效果。

结论：
呼吸内科是现代医学的一个重要分支，对于实习生需进行分阶段教育、注重细节、强调个体差异，通过细致的带教来达到临床实力和能力的提升。

同时结对带教也是一个不错的方式，不仅增加了实习生与医生之间的交流和学习，也增加了对子女的照顾和关心，将大大提高带教效果。

内科实习带教计划护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。

为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。

根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

教学目标：一、掌握各项专科护理技术。

如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

二、掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。

三、了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。

四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。

五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。

六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。

带教工作安排：每周讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长安排;出科时书写实习报告。

实习生带教计划一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。

要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。

在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。

内科病区护理人员带教方案新员工到科室后，带教老师应按照以下各项规定严格要求所带学生，以身作则，起到言传身教的作用。

新员工应认真学习带教老师的优点，戒骄戒躁，严格要求自己，按照以下规定逐项请示带教老师给予指导，在科室争做优秀新人。

1、熟悉科室各项规章制度，各班工作职责、基础护理及科室工作流程。

2、按护理常规进行护理病历书写（体温单、护理记录单、健康教育单、医嘱单、病区交班报告）。

3、能正确掌握护士站工作方法（医嘱录入、电脑计费、办理入院、出院手续）。

4、掌握病人的入院健康教育内容（呼叫器使用方法、主管医生、责任护士。

开水间位置、热水器的使用、防跌倒、烫伤的方法等）。

5、熟悉科室常用内、儿科、药物及特殊药物、化疗药物的作用、剂量、配制方法及观察不良反应。

并能回答皮试液的浓度及配制方法。

7、掌握各种留置管道护理的方法、目的及观察要点。

8、掌握无菌技术操作原则，能正确操作静脉输液、皮试、吸氧、心电监护、灌肠、导尿、会阴擦洗、及所在科室仪器的正确使用。

9、能正确填写及记录科室各种登记本。

10、掌握医院感染相关知识及医疗垃圾的分类处理，临床输血病人的观察、用血常识及输血记录单的正确填写。

11、熟练掌握护理核心制度并能在工作中加以应用（分级护理、查对制度、抢救工作制度、交接班制度）备注：以上各项规定级技能操作由带教老师安排时间进行带教指导，每带教一项由带教老师和学生共同填写带教考评表并双签名，带教老师认定学生能单独值班上班科室护士长、由护士长考核过关后上报护理部。

护理部组织人员对学生进行评价，合格后护理部上报办公室备档转为正式员工。

如未按以上标准完成，转为正式后不得享受科室绩效。

护理部年月日内科带教考评表学生姓名：带教老师：。

内科护士实习带教计划一、全年各项护理工作量及工作达标情况1、工作量：急诊人次。

参加抢救人次。

配合急诊手术。

护理留观病人人次。

出车车次。

处理突发事件次。

2、工作达标情况：急救物品完好率达。

无菌物品合格率。

病历书写合格率。

护理综合满意度。

护理技术操作考核合格率二、加强护理人员服务意识，提供优质服务1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。

不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达____%。

2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。

不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。

并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。

重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。

此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。

对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。

1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接-班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。

2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。

切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。

3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。

心内科医生带教计划及内容一、带教目标1. 理论知识：使实习医生掌握心内科的基本理论知识，包括心血管疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗。

2. 临床技能：培养实习医生在心内科疾病的诊疗过程中，能够熟练运用临床技能，如病史采集、体格检查、心电图解读、心脏听诊等。

3. 临床思维：培养实习医生在面对心内科疾病时，能够具备独立思考、分析问题、解决问题的能力。

4. 沟通能力：提高实习医生与患者、家属、同事之间的沟通能力，以便更好地进行病情解释和团队协作。

5. 医学伦理：强化实习医生的医学伦理观念，使其在临床工作中能够遵循伦理原则，尊重患者权益。

二、带教内容1. 理论学习：安排实习医生参加心内科的学习班、讲座、病例讨论等，使其了解心内科的最新研究进展和治疗策略。

2. 临床实践：安排实习医生跟随心内科医生查房、值班、急诊处理等，使其能够亲身参与心内科的临床工作。

3. 教学病例：挑选具有代表性的心内科病例，让实习医生进行分析和讨论，提高其临床思维能力。

4. 操作技能：安排实习医生进行心电图解读、心脏听诊等操作技能的培训，使其能够熟练掌握。

5. 学术研究：鼓励实习医生参加心内科的科研项目，提高其科研能力和实践能力。

6. 医学伦理：组织实习医生学习医学伦理知识，讨论伦理案例，强化其医学伦理观念。

三、带教安排1. 第一阶段（1-2周）：着重讲解心内科的基本理论知识，包括心血管疾病的病因、发病机制、临床表现等。

2. 第二阶段（3-4周）：着重培养实习医生的临床技能，如病史采集、体格检查、心电图解读、心脏听诊等。

3. 第三阶段（5-6周）：着重培养实习医生的临床思维和沟通能力，使其能够独立分析和解决问题。

4. 第四阶段（7-8周）：着重培养实习医生的医学伦理观念，使其能够遵循伦理原则，尊重患者权益。

5. 第五阶段（9-10周）：总结前面的学习，进行复习和考核，了解实习医生的掌握情况。

四、带教方法1. 讲授法：讲解心内科的基本理论知识，使实习医生掌握心血管疾病的病因、发病机制、临床表现等。

内科操作规程（二）引言概述：内科操作规程（二）是为了指导医务人员在内科工作中正确操作的规范性文件。

本文将从五个方面进行详细阐述，包括患者准备、操作准备、操作技巧、术后观察及应对异常情况等。

通过遵循这些规程，旨在提高内科操作的效果和安全性。

正文：一、患者准备1. 了解患者病情信息，如病史、诊断、手术目的等。

2. 进行全面体格检查，排除患者存在的禁忌症。

3. 预防感染，确保患者皮肤清洁，进行必要的消毒。

4. 评估患者心理状况，提供必要的心理支持和安慰。

二、操作准备1. 确定合适的操作环境，保持通风良好，减少交叉感染的风险。

2. 准备所需的器械和设备，并确保其消毒、灭菌完好。

3. 确定操作步骤和时间安排，避免操作中的时间冲突。

4. 检查操作仪器的功能性和灵敏度，确保顺利进行操作。

三、操作技巧1. 根据操作目的确定最佳体位和术野的注视角度。

2. 使用正确的操作手法，遵循无菌操作规范。

3. 确保操作区域干燥、无异物干扰，并注意保持操作区域的清洁。

4. 控制手术操作的速度和力度，避免损伤患者组织结构。

5. 在操作过程中根据需要评估操作效果，并及时调整操作策略。

四、术后观察1. 注意观察患者术后的一般情况，如呼吸、血压、体温的变化。

2. 密切观察手术部位的异常情况，如出血、肿胀、红肿等。

3. 定期检查手术部位的伤口愈合情况，及时发现并处理感染等并发症。

4. 监测患者的疼痛程度，给予必要的镇痛治疗。

5. 提供患者康复方案，包括饮食、锻炼和服药等建议。

五、应对异常情况1. 处理操作过程中出现的意外情况，如大出血、器械损坏等。

2. 评估手术效果和患者病情的变化，及时调整治疗方案。

3. 遵循应急处理流程，协调多学科医务人员的合作，保障患者安全。

4. 建立并完善异常情况处理的记录和反馈机制，总结经验教训，提高操作水平。

总结：内科操作规程（二）是一份重要的文件，它从患者准备、操作准备、操作技巧、术后观察及应对异常情况等五个大点进行了详细阐述。

心内科护理实习生带教计划
一、实习生介绍
本次实习生姓名,年龄岁,本专业级班学生。

已经学习过护理基础知识及心内科知识,初步熟悉心内科常见疾病及护理方法。

二、带教计划
1. 熟悉心内科部门设置及工作流程,了解科室运行机制。

2. 熟悉心内科常见疾病如冠心病、心肌病等的症状、体征、检查结果、治疗方法和护理要点。

3. 掌握基本护理技能操作,如体温计量、血氧饱和度测量、心电图监测等。

4. 参与病人的入院检查、手术前准备工作、护理手记书写等工作。

5. 了解各类药物使用方法和注意事项,掌握给药顺序和技巧。

6. 熟悉急救设备的使用方法,掌握心肺复苏术并熟练操作。

7. 瞭解心内科常见辅助检查如心脏超声、心电图、心脏导航等。

8. 参加并学习医护人员的病历交接、医嘱执行与评估。

9. 随习心脏手术后护理和术后注意事项。

10.学习实习心得并撰写心内科护理实习报告。

三、评估标准
根据实习生的学习态度、操作能力和掌握程度进行过程评估和终结评估。

内科护士实习带教计划
一、实习目标
1. 掌握基本的临床护理技能，包括基础生命支持（BLS）、血压、血糖、
血氧测量、导尿、伤口处理等；
2. 学习内科常见疾病的诊疗、护理知识，包括感染性疾病、呼吸疾病、消化系统疾病、神经系统疾病等；
3. 学习护理文书的规范填写，如护理记录、病历记录、医嘱记录等；
4. 探讨内科护理工作中的常见问题，如患者家属配合程度、护理安全等。

二、实习安排
第一周：
1. 参观内科病房，了解内科病房及各种仪器设备的使用；
2. 学习与临床护理相关的基础知识及技能；
3. 观看相关视频资料并进行讨论。

第二周：
1. 学习内科常见疾病的诊疗、护理知识；
2. 参与内科病区的日常护理工作，包括测量生命体征、观察病情、给药等；
3. 观察并参与内科病房医疗工作的各种流程。

第三周：
1. 学习内科病房的护理安全相关知识；
2. 学习护理文书的规范填写；
3. 参与内科病区的日常护理工作，负责护理记录和病历记录等护理文书的填写。

第四周：
1. 综合应用前期所学知识进行实际操作，为病人提供全面、优质的护理服务；
2. 英语交流会议，练习语言表达能力。

三、实习评估
1. 实习期间每周进行一次考核，确定学习情况；
2. 实习期结束时进行综合性评估，包括实习内容的掌握情况、护理技能水平、团队合作能力等。

评估结果将作为实习成绩的依据；
3. 实习结束后，制定实习心得体会和总结报告，结合实际情况对护理工作进行全面评估和反思，提出发现的问题和建议。

内科带教教学工作总结〔共5篇〕第1篇：内科实习生带教总结心内三科2023年度教学总结心血管内科轮转内容多且复杂,而轮转时间相对短。

如何在短时间内按教学大纲的要求尽可能让学生学到更多实用的知识,是临床带教老师一直在考虑的问题。

现对本科室轮转生带教情况进展总结。

一、教学方案执行情况。

我科根本按照轮转教学方案执行了轮转带教任务。

无教学事故。

我科带教情况普遍受到轮转同学们的认可。

二、轮转教学质量分析^p 。

〔一〕轮转生表现。

大局部轮转同学能按轮转要求，遵守规章制度，积极完成轮转任务。

但局部轮转生存在拜金和享乐思想，缺乏上进心、积极性及敬业精神。

存在漠视病人疾苦，怕脏怕累，缺乏与病人进展交流。

迟到、早退。

心血管内科专科性强，知识较难理解，有的轮转生不愿刻苦钻研、不愿多学多问从而放弃学习。

〔二〕带教方式存在问题和解决措施。

1.共同参与，共同管理。

带教工作安排上存在个别医师教学任务重，个别医师对教学重视参与不够的问题。

解决措施：教学不是科室个别人的事。

要全员参与。

全科医师共同参加临床带教。

带教医师负责轮转生的管理、轮转生的带教及日常工作的安排；讲授专题小课及有关仪器的使用方法；催促轮转生按轮转教学大纲要求的病种进展轮转及保证轮转方案的实现。

主诊医师、主治医师注重训练轮转生的综合表达才能，提出问题并纠正轮转生的错误；强化体征检查的手法。

住院医师直接指导轮转生的临床轮转工作,包括指导开医嘱,修改病历及各种医疗文件,指导体格检查的有关操作及随时解答轮转生的问题。

科主任指导、标准带教老师的教学活动,监视他们的教学质量。

催促各诊疗组医师发现特殊或典型病例及时通知轮转生。

要互通病种,确保轮转生轮转病种的齐全。

在带教过程中既分工又合作，齐抓共管,确保轮转工作的顺利进展。

教学相长，施行教与学的双向评估。

2.强化教学意识，调动带教老师的积极性。

存在问题：心血管内科病人多,临床工作紧张而繁忙,易使医生无视教学。

因此强化教学意识,调动带教老师的积极性是保证轮转质量的重要环节。

内科护士实习带教计划在过去的一年里，全科人员以病人的需求作为科室一切工作的出发点，向病人提供满意的医疗服务，进行健康教育、疑难及重危病例讨论、危机值报告、入临床路径等活动，心内科设施得到了很大的改善，并开展血液透析新技术;学习了腹膜透析技术，在新的一年内我科将抓住优质化护理示范科室的契机，改善我科的医疗设备及技术。

在设备添置上，计划申请床旁心电图机，心脏标志物检测仪。

诸如这些新项目的开展，对护理工作提出了更高的要求。

在新的一年里，我们必须进一步提高护理水平，完善护理质量，计划如下：一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2-____次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基矗3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内____项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。

其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划，安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

开展护士礼仪竞赛活动，利用“”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。

呼吸内科实习生带教计划一、实习目的：通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点；以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。

为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。

二、实习要求：1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。

2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。

3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。

4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。

5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。

三、实习时间：四周四、带教计划：1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。

2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。

病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。

3、树立“以人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。

培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。

实习带教计划4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，慢阻肺。

熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。

5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，观察指标及仪器的保养。

6、分管病人，掌握病人的整体护理。

熟悉护理文件的书写规范及要求。

7．定时开展教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一次。

每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。

内科护士实习带教计划范文夯实基础护理，提高服务质量;加强护理质量控制，确保护理安全;合理用人制度，开发人才资源;改善住院环境，规范病房管理;树立品牌意识，塑造医院形象。

一、继续深化____创建活动1、探索责任护士模式：实行护士与病人责任包干制。

我科将病人分成____个小组，下设责任组长、责任护士、辅助护士等，制定不同层级护士相应的岗位职责，完成相应的护理任务，如为卧床病人、老年病人床上洗头、擦浴、翻身、拍背、洗脸、漱口和洗脚，协助完成日常生活护理。

2、转变服务理念：将人文关怀融入护理专业技术操作中：多一声问候，多一句关怀，多做一些健康指导;创造适合病人活动的环境，减少病人跌倒和其他意外伤害发生率;特殊检查前后及时告知，减少病人疑虑，增强依从性，提高治疗效果。

3、拓展服务内涵：根据病人需求，提供个性化、连续性护理服务。

继续完善出院病人“电话随”，给病人提供更多疾病预防、饮食调控、心理护理等方面的指导，使我们的护理工作由院内延伸到院外。

注重与病人的沟通交流，关注病人病情变化、感知需求、心理反应、社会支持等，让病人体会到周到、细致、全面的护理服务。

4、注重患者意见的反馈：对患者提出的治疗、护理及费用等问题予以耐心地解答，当天问题当天解决。

二、安全管理，注重环节1、以核心制度为指引，保障护理安全。

2、组织护士定期学习《护士管理条例》，增强护士法律法规意识。

3、对科室重点用药、高危用药进行定期检查，严格交接，规范管理。

4、对病人进行安全意识教育，及时签订安全协议书。

5、对有安全隐患的病人进行及时评估，制定护理措施，悬挂警示标牌。

6、进一步完善____患者身份识别、腕带佩戴制度及操作中的查对制度。

7、及时填写上报护理工作中的缺陷、安全隐患、不良事件并组织讨论，提出改进措施。

8、加强医护沟通，全面了解病情，提供病情动态信息，及时纠正提醒医生工作中的失误及不足。

9、质控小组分工明确，环节管理上注重重点，不合理流程及时改进。

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